实用的初中作文汇编(6篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初中作文6篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
“阅读是生活,阅读是姿势,阅读是回忆,阅读是历史”——阿尔维托.曼古埃尔《阅读史》
与书有缘，缘本不可解。父母皆为大字只认识几个的农民，家里没有书香，只有土腥气。我那灵窍之鸿蒙开辟之初，却做了情种，为书而深种情根。
犹记得幼年时，当众同龄的黄口孩儿奔突时，唯有我安静居于一隅，淡守了他们看来乏味的，已经泛了黄迹的故事，英雄与侠义。
为了书，废了寝忘了食，那年17岁，打手电钻被窝熬红了一双眼，一夜都在文化苦旅里感受满天的风沙狂。
曾经十二分羡慕沈三白的闲适，学他偷得那浮生的一刻半日闲，莳花弄草，烹茶煮酒。
一纸随园食单，读去，学会遴选天下种种凡俗可及的美食，学会了从普通的食材里获得高于它本身的精髓。
如今，《人间词话》依然是我的枕边书，累了，在词藻里品甘苦尝酸辣。
这么多年，在书中虽然我不曾见颜如玉，未得到黄金屋亦无求于千钟粟，但是心灵因它而丰沛，人生因它而生动。
红尘里可以得到的东西很多，可以艳羡的东西更多，但我只与书结缘。
似乎，读书能给予我的`很少，未曾因它而平步踏了青云去，未曾因它而腰缠十万贯。
又似乎，读书能给予我的很多。
我是一个女子，一个不再年轻，一个又不算得老去的女子，爱美是天赋予的本能，是千百万年进化演变后残留在基因里的亘古的记忆。
精致的妆容，鲜明的衣饰离开我很远，因为纵然用脂粉用华服可以挽留住些许青春，可以织造亮点，但褪尽以后依然是空空的皮囊。
只有心灵是一条永远不会竭流的河，虽然无声，却汇集了清溪，随着远去的脚步愈益深而广。
前人云：腹有诗书气自华。读得多了，自然有了那份淡定和从容，那种从心底里泛起的沉着与自信。
世事的纷繁早已把心磨得多皱又粗糙，遇书之乐却似一剂清凉去火的靓汤，平顺了去。
他人麻将声声边吆五喝六，舞池炫影中摇曳生动，酒楼茶肆处觥筹交错，高级商场里挥金如土。而我更愿意奔往那书铺子，沽购那尚散逸着油墨气息的纸；更愿意一豆孤灯，一杯粗茶，一口淡饭，一曲清歌伴一本闲书。
在文字里，生活的周遭都似乎可以被忽略，我们好像挣脱了许多无形的手，情感与心灵也找到了某种慰藉与存放的空间。
书是一片深林，我只摘了一片绿叶，缀了鬓发边。
书是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝进肺腑里。
书是万种柔情，我只得了一眸温存，依偎它身旁。
从此春花秋月有了异样的芬芳，学会质朴如来时，用稚子的心与眼赏人世的苍与桑，知道：不做东栏那株雪，人生看得自清明。
依然静静安守了这份缘，我知道为什么上天不肯给我美丽的外表，不肯给我优渥的富足。
因为他说：给你一些，不给另一些。给你的已经足够，胜过一切。
是的。我说，尘世充满浮华,幸有文字可读。
初中作文 篇2
人生，难免有挫折，但请别忘记：挫折铸就成功。
人生，就像是一本书，外表看起来普普通通，但当你翻开第一页时，你才知道这本书的内容，才明白这本书的故事情节起伏不定让这本书变得精美华丽。人生，你猜不透，也想不到，但其实它就在你手中；挫折也如此，你预料不到，也躲不了，但其实它也在你手中。你的手一松，它们会令你倒下，你要想站起来，就必须了解它们，并克服它们。许多人因挫折而想不开，可是更多人因挫折而走上了属于自己的舞台。你可曾想过：“为什么会有挫折存在在人生当中？”我想过，我的答案是：“人生是一张白纸，挫折是墨水，写出来的字是成功。”
从古代到现代，他人到自己，挫折无处不在。古代诗人苏东坡曾多次被贬，他抱怨过，发泄过，但他并没有放弃过，他用他的诗句告诉我们：挫折并不可怕，可怕的是放弃自己。霍金曾患过疾病，但他并没有压抑自己，而是更努力的去“战斗”，他的胜利告诉我们：挫折并不可怕，可怕的是退缩与接受。许多人因为事业或爱情而产生死的念头，但他们坚持下来了，并且活的比之前更好，他们的生活告诉我们：挫折并不可怕，可怕的是冲动。我曾经被车撞过，虽然只是背部擦伤，但我曾因为害怕而不敢过马路。后来我试着去和同学一起过马路，尽管当时是扯着同学的衣服过去的，但久而久之，我克服了恐惧，我的经验告诉你们：挫折并不可怕，可怕的是恐惧。
相信现实，它告诉我们：“挫折是可以战胜的`，没有什么挫折可以让人们永远倒下，只要你不退缩，不恐惧，不放弃，总有一天，挫折会被你踩在脚下。人生若是一个房子，挫折便是窗户，成功是你打开窗户后看见的太阳。人生要起起伏伏，才会变成一张光碟永远在脑海里放映；人生若是一条直线，那么它会变成一个死结永远锁住你心中的那扇门，你也就永远沉默了。
有可以躲过的挫折吗？有可以逃跑的后路吗？有可以令人们永远倒地的挫折吗？答案是：没有。因为努力，坚持和勇敢时刻都在挫折的身后准备出击，只要你一声令下，答案就揭晓了。
初中作文 篇3
这天，星期一，在来学校的路上，我几乎激动地从爸爸的车上摔下来，为什么呢？因为学校举办了三年一度的春游，这比牛郎织女相会还难，还少见，我能不兴奋吗？
随着那一辆辆旅游车井然有序的赶到，我的心也被悬起来了。
我们在操场上排队，暖哄哄的太阳把他的阳光撒给了每一个人，似乎在为我们喝彩和高兴。
我们一上车就拿出耳机听音乐，窗外的山水不断变换着，天上的白云也不断和我们赛跑，望着窗外这美丽的大自然景色，耳边的音乐也潺潺回荡，两者混合，似乎成了世界上最美的图画，还有美妙的音乐在画中隐隐发出......
四十分钟的车旅结束了，我们也身处神秘岛大门，可是，老天似乎和我们开了一个小小的玩笑，天空中那调皮的小雨正成群结队的往下飘，淅淅沥沥的，好悦耳，过了一会，却又乖乖的停止了。
我和同学们拿过餐券就往里跑，看着大家玩游戏玩的那么开心，我们也纷纷加入了他们的队伍。
我们首先去了海盗船，在那太阳底下暴晒了20分钟后，终于到我们了，我们刚踏入，就有些轻飘飘的感觉，整个人如脱离了地球一般，动了动了，两边晃来晃去的`，好像在飞，可是，我马上就不那么觉得了，我的肚子有点反胃了，整个人也有点晕，几乎就要吐了。
大胆的我们又去了鬼屋，那四人火车开动了，带着我们进入了黑暗之中，我瞪着铜铃大的眼睛看着四周一切：一具具尸体与骷髅人挂在墙上，向我们施压，挥动着他们的手脚，胆小的朋友一直紧闭眼睛靠在我旁边，突然，一块巨大的木板倒在我们旁边，把我们的耳朵都震聋了，小车到我们走到一副棺材前，那棺材剧烈晃动着，突然蹦出一只鬼来......
人们的尖叫声引来了我们的注意，我们来到了云霄飞车排队处，不久，便到我们了，当坐到车上时，我就有点后悔了；开始了，我紧闭着眼睛，把头靠在椅子上，心跳得厉害，车开了，比刘翔跑得还快，车带着我们飞上坡，又迅速下来了，我的头很不听话的晃来晃去，好像要脱离我的身体，我偷偷的睁开了一下眼睛，望了望四周，哦！我整个人正悬挂在空中，四周的建筑正不停地变换着，我紧闭了双眼，再也不敢睁开来，直到停止，我才缓过神来......
我们还玩了很多项目，如：空中飞椅、旋转木马等，真是玩的不亦乐乎啊！
在这万物复苏的春季与花香扑鼻的夏天的跨越季中，我们去了一次春游，这也将成为我们知识宝库中一颗闪闪发光的水滴。
初中作文 篇4
爱是人类最神圣的情感，如果没有爱，我们这个世界就会变得暗淡无光。
爱丰富了生命的内涵。于是，有的人倾心于色彩；有的人倾心于音乐；有的人倾心于图画而我，倾心于文学。文学，是一个很深的领域。要想在此方面有所成就的确不是一件易事。许多大文学家，倾注了他们一生的爱于文学，最终才有所造诣。而我，在此方面还只能算得上一个乳臭未干的小毛孩。
但是，我依然热爱文学，热爱它所散发出来的魅力。我陶醉于纯洁而美丽的文学作品之中。因为，我可以感受到一颗颗心灵的律动，我可以从中吸取一些我还不具备的美好的品质及精神。我一直认为文学作品不仅仅是一本书，它是把一个伟大的灵魂用文字的形式承载下来。每一个文学作品之中都蕴藏着一个伟大的灵魂，关键是看你能否找到它。如果你无法找到，那么，这个文学作品对于你来说就毫无意义。
我热爱文学，因为它闪耀着美丽的光辉。有一段时间，我十分热衷与写作。每天，面对生活中的各种事物，我都会用心体会。看到一棵大树，我会因为它的勃勃生机而感动；看到蓝天，我会因为它的纯净而陶醉；看到一棵小草，我会因为它的顽强生命力而钦佩。我享受于这种过程，我享受与辞藻在我的脑海中跳动的感觉。我想，这就是我对于文学的爱的最直接的表达吧。
因为文学，我结交了许多朋友。他们同我一样，倾心于文学，在文学的路上执着的寻找着自己的'位置。他们大多同我同龄，但他们当中，有许多人的文章都写得非常好。这一点是我非常敬佩的。他们的思想和文风十分成熟，文章就象是成年人写的一般。尽管我的文学水平不如他们，但我不会感到自卑，我依然会倾心于文学。
因为，我们都怀揣同样的梦想，在追求梦想的道路上我们是平等的。我倾心于文学，我倾心于文学带给我的内心世界的满足。文学塑造了我的灵魂，洗礼了我的心灵。我永远会记得文学带给我的欢乐。
初中作文 篇5
9月1日
我居然都初三了！现在想想真是不也相信，总觉得自己穿越了。回头望望，初一刚踏进校门的紧张还会在心头飘过。都初三了，过得真好快，还没准备好呢。还好上学期期末考试成绩不错，多多少少有点底气，先凑和着，反正家长老师自己都挺满足的。
9月16日
英语成绩出来了，虽然只是一次单元测验，但91分的分数还是让我不太能接受，这要换成大考，不晓得会拖多少后腿，班上的学霸一个个都95分以上，最高分居然是98。唉，英语要努力啊！
9月18日
物理测验的结果简直惨不忍睹。92分这能看吗？大片大片的红叉叉看得我满满的全是危机感：92分比其他人一下低了5分，这一下就是几个操场的人超过我了啊！上次英语考得也不好，这样下去怎么得了。一共考七门，一门差五分，就三十五分啊！我还要不要考附中啊！不考附中我来树人吃素的啊！我都不敢想了，晚上写完作业，我果断开始列计划，望着密密麻麻的一张A 纸，我在心底怒吼：大不了这条命就搭上了！
10月7日
明天到学校就要月考了，这段时间也是拼了。数学刷了不少题，英语把错题从头到尾把错题从头到尾他他细细地看了一遍，语文还认真研究了阅读书上写的做阅读题的`技巧。明天要是考不好，怎么办？我好怕自己上不了附中。我觉得自己什么东西都看不进去了，心里满是windows xp系统里屏保随机线条一样，总有乱七八的线在伸张、旋转、扭曲、翻转。变色。我只好找一本课外书看看平复一下心情。
10月16日
月考成绩已经陆续出来了。有些科目仍考得不算不好，但总分居然班级第一，打破了张同学对此位置的垄断，想想还真是激动啊。“我想要怒放的生命！”这首激情四射的歌曲在我耳边不断单循环，虽然我只记得这一句歌词，呵，管它作甚，我突然觉得前途一片光明，满足感喷薄而出。
10月19日
今天发现化学作业错了不少，物理作业也是如此，这不是什么好事啊！本打算晚上再说，结果大半个晚上都在淘宝上买改装自行车的零件。月考还不错，先把自行车改装一下当作犒劳自己化学、物理的事过几天再说吧，再打会儿刀塔传奇就睡觉吧。
10月23日
今天真是灾难的一天。想到晚上有作文课，偏偏作业还很多，头痛、头痛。要命的是下午最后一节课，化学课上，老师突然要默写。我傻了半分钟才想起来昨天说要默写的，我什么不会怎么默啊！一共二十个一大半不会，我的人生要被毁了吗？不行，我要奋斗啊！
10月26日
终于把课外化学题做完，课文上该有的背完了，什么硝酸银，碳酸银，氢氧银，元素周期表第几族还得写罗马数字，二十个元素要背，原子结构示意图，有些字我前几天才刚认得就要背它的化学符号。真是要疯了！现在写字总会提笔就写下“气”字头或是“钅”字旁。
10月27日
我做完了作业和课外题，总算可以看了会儿书。西欧自文艺复兴之后大国崛起，风起云涌。先是西班牙、葡萄牙在美洲率先探险，发现了大量金银，一跃成为全欧最强大的国家，但他们就此满足，将钱用在贵族奢华的生活和对外的扩张，而没用来发展工商业。随无敌舰队在火海中毁灭，伊比利来半岛就此没落。我不由想到中国近代的历史，清政府不思进取，闭关锁国，沉浸在天朝的满足感。被西方列强蹂躏后，才想到变法、改革。这貌似便是我现在状态啊！出现危机才想到去努力，取得一点成就就止步不前。看来我得好好思考一下人生的理想了。
初中作文 篇6
课堂设计设想：
1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。
2、养成善于观察的学习习惯。
3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。
课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。
内容：“外貌描写”
一、揭题导入：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写
1、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。
2、板书课题：《外貌描写》。
二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。
1、请同学说一说你选择的老师的外貌，让大家来猜猜，你写的是哪位老师。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)
三、抓住不同人物外貌的特征
(例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。)
(例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。)
小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四幅表情图，看看谁能表现的最准确，形象。
2、出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?
3、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
4、呈现例文。
(例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)
(例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样 ，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)
5、请同学们试着模仿例文的写法，再写写另外的两幅表情 。
6、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
六、游戏作文：
1、请同桌之间互相对看，然后看谁能把对方逗笑，先笑的那一方就输了。
2、完了请同学上台表演，看能不能把同学逗笑。
3、请学生把刚才同学的表演写在纸上 。
七、课后作业：
1、观察身边不同年龄、性别、职业、身份、性格的人，注意他们在不同心情下的外貌特征，选择一个最有特点的写一篇人物外貌日记。
2、课外阅读，摘抄描写眼神的句子，想想作者在人物眼神描写上的`不同特色，并用一两句话写出你的阅读体会。
附录：
肖像描写，又叫外貌描写，是指对人物面貌、衣着、身材、神情、姿态等的描写 。
一.要抓住人物的特征。俗话说：“人心不同，各如其面。”每个人都有自己的特定外貌，从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响，形成了自己鲜明的特征，这就会在表情、姿态、穿着等方面流露出来。如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身才高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕;一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”(孔乙己)这段外貌描写，抓住了最能反映人物思想性格的外部特征，勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。
二.要有选择性。著名作家老舍说的好：‘人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘。“《故乡》一文中的杨二嫂外貌的精妙的描写：”我吃了一下，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。“一个女人，”两手搭在髀间……张着两脚“，像个圆规似的立在你面前。作者抓住了杨二嫂的外貌重点来写，一个精妙的比喻，就把杨二嫂这种小市民毫无教养、倚老卖老、仪态丑陋的模样凸现出来。
三.要注意顺序
肖像描写往往是多方面进行的，写作应按照合理的顺序来进行。赵树里的小说《老杨同志》中的肖像描写就体现这点。“他(老杨同志)头上箍着白手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。“这段肖像描写，突出了老杨同志的生活俭朴。作者进行肖像描写的顺序和层次非常清楚：它是从“头上”、“身上”到“脚上”，由上到下，有条不紊写的。
五.要在动态中展现人物肖像
人物多数是处在活动之中的。因此，我们要善于在动态中或者说在情节发展中逐步 展现人物肖像。如〈我的叔叔于勒〉一文中的高潮部分，便成功运用了动态中进行肖像描写。写菲利普时，随着情节的发展，从“神色不安”到“神色张皇”，再到“神色很狼狈”;脸色从苍白到煞白;两只眼睛从“不寻常”到呆滞。这样，人物的神态随着情节的发展而变化，即活现了菲利普从热望到失望的狼狈相，又充分暴露了他的虚伪可鄙的嘴脸。总之，肖像描写要紧紧围绕文章的中心思想，着眼于充分表现人物的特点来进行才能收到良好的结果。
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