初中的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初中的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
阳光，是温暖的，人生就像一个房间有一扇窗户，当你感到迷茫的时候，就推开窗户，让阳光洒进你的心房，去温暖你的内心；相反，如果你困惑，无助的时候，并不开窗，而是将窗帘拉上，一人躲在黑暗的屋中，这只会令人更加迷茫，可你只要轻轻一推，那你心中的那一道阳光，便会永远照亮你，照亮你人生的道路。
也许，人生就是如此复杂多变，就像当我拿着打满红叉的试卷放在母亲手里的时候，我低下头，等待着暴风雨的来临，可当我抬头看到的却是，母亲慈祥的目光，那天晚上，我真的受益匪浅，母亲用她那独特的方式教育了我，令我从低落的心情又恢复到紧张的学习生活中，因为我要迎接下回考试。
而再次到了发试卷的日子，我满怀期待等着我的名字，终于，听到老师的'那声呼喊，突然又有种沉重的心情，慢慢向讲台走去，我拿着卷子，眼睛慢慢缓缓向左上角望去，最终，我得到了我想要的分数，那天晚上，我基本是跑着回家的。当我气揣不止的出现在母亲面前，我又一次怀着激动地心情将试卷放在了母亲的手中，母亲看了试卷，笑了，笑中带着一点欣慰，也就在那天，我再次获得母亲的赞扬，我顿时感到心里暖暖的，就像一道阳光温暖地照进了我的心房，或许，慈爱的阳光就是那么温暖，即使是在寒冷的冬天，我也感觉不到冷，因为我有那一道阳光。
我缓缓走进自己的房间，将书包放在桌上，走到了窗前，我用力拉开窗帘，那道阳光温暖地洒在我的脸上，金灿灿的，它不只照亮了房间，还照亮了我今后人生的道路……
初中的作文 篇2
宏伟壮观的西湖桥，生机盎然的生态公园，热闹非凡的城南公园……这，就是我的家乡——邵阳。它没有北京那么壮观，没有深圳那么繁华，也没有张家界那么如梦如幻，它只是个普通的城市。但，却有着不普通的“气质”。
夜幕降临，邵阳一位“主角”璀璨登场，用五彩斑斓的灯光把邵阳城区装扮得绚丽多姿、流光溢彩，它就是西湖桥。冬天的西湖桥就像是屹立在资江两岸的新妆丽人，光彩夺目；春天的西湖桥更如阳光少女般，散发着青春的活力。
除了宏伟的`西湖桥，还有一个生机盎然的景点——生态园。生态园，走进一看，到处都是生机勃勃的景象：小树苗迎着太阳卯足了劲往上长；大树们一个个高昂着头，像一位位蓄势待发的战士；旁边的小草则像绅士一般弯着腰向路人行礼……一切是那么的宁静和谐。
除了风景美，邵阳的特产——猪血丸子也是一大亮点：首先要准备猪血、油、盐、水豆腐和猪肉；其次，先将豆腐用手捏碎，再将猪肉剁成肉泥；然后把豆腐泥和猪肉泥放进一个大盆子里，放适量的油和盐，反复地揉、捏；最后捏成一个个半圆形的“蘑菇”，轻轻拍几下，晒几天，再放入烘炉里熏。一段时间后，美味的猪血丸子就出炉啦！吃的时候将猪血丸子切片一蒸，或一炒，香味扑鼻，让你口水“直流三千尺”，吃了久久难以忘怀它的口味。
当然，我家乡的景点和特产远不止这些呢，想了解更多的话就到我的家乡——邵阳，随时欢迎你的到来！
初中的作文 篇3
在浩瀚的宇宙中，有且只有一颗蔚蓝的星球---地球。但地球的蔚蓝已渐渐褪去……地球变了！当清晨刮起第一粒沙的时候，整个世界便如地震的前兆，不自然后便一片混乱……只见东方已出现预示天亮的一缕阳光，可是路灯忽明忽暗，四周一片幽暗。鬼影幢幢，疑非人间。一霎间，从远处地平线传来一声惊叹，闷如钟声，惊如期盼，叹如忧伤……
——题记
“快去！查看地球的污染物是否会影响我们星球的空气状况！”金星最博识的教授塞尔康对他的助手齐纳说道。过了一会儿，齐纳已完成任务向教授报告：“教授，地球的污染物已对其他星球造成一定的影响了，暂时还不会影响到我们星球！但是我希望教授您能做好准备啊！听说土星已造成人员伤亡了啊！”教授一句话也没说只是摇了摇头，随着教授的叹息我也渐渐梦醒了……
我揉揉双眼，便想起了我的“20xx年”……
《20xx年》的主人公是年仅12岁的徐若瑄，他在一次旅行中遭遇雪崩被活埋，47年后，他被一名名叫比古的医生解冻醒来。结果却发现世界早已变成了自己所不熟悉的样子---人们不穿衣服而喷护霜、出行不乘坐汽车而乘坐飞天球、天然食品却被分子食品所取代、鸟类和昆虫都灭绝了、原本偌大的世界却基本上被咸咸的海水所覆盖……
读了《20xx年》后，我感受颇深。未来世界的科技与智慧非同一般。在地下的“天堂”与“十八层地狱”市场、取代马路和地铁的滑道、用意念操控的船只、实现心灵沟通的天眼、首次打破人与动物进行沟通的芥蒂的通天罩。。。。。。但不幸的是，20xx年的人类却没有享受到我们现在平常人都能享受到天然食品、珍贵的电能、偌大的旅游景点。在20xx年，就是真正的`葡萄酿成的葡萄酒也成了奢侈品，更别说鱼、肉、绿色的地球了……想一想，倘若将科技与我们的绿色地球相提并论，人类将毫无疑问地选择地球。
在《20xx年》中，宝贝和珍的话使我至今不能忘怀，从她们的话语中，我似乎明白：我们应珍惜现在所拥有的，而不是抱怨所失去的。保护环境，人人有责！
我们地球的环境问题是否真的是迫在眉睫了呢？我们以后的20xx年是否也像书中的人物那样可悲呢？是的！是的！我们应该觉悟了！可悲的人类，自私的统治者，觉悟吧！用你们的双手，用你们的实际行动来弥补所犯下的罪过吧！为我们子孙着想，不要让我们的后代见不到绿色，不要留下遗憾！
初中的作文 篇4
等与守望都是很美的。母爱,不一定要籍牺牲与奉献来完成的;但母爱,是永久的忍耐和永无止境的……
咣”的一声,门关上了。我跑向了有霓红闪烁和点点星光扮装下的大街上,外面的风好大,虽说只有我一个人在大街上游荡,但总觉得有个人在等待着我……
刚和父母为了学习的事吵了架,可这已经不是第一次了,至少不下过10次。他们总是说:看看别人的孩子,每次都考90分以上;再看看你……我终于忍不住她的絮叨了,第一次冲出了家门。当我关上门的时候,透过门的缝隙`穿过那一片空气中分子的间隔,我看到妈妈的脸上仿佛被晶莹的.珍珠穿了起来……我独自走在大街上,心中静静的想:是她把凄凉低沉的大提琴变成高亢激昂的爱,为我拨开了生命的琴弦;如果说是柴可夫司基用灵魂点化了世间的绿窗,那么妈妈变是轻风,去抚摸那绿窗。记得小学,有一次因为班级上有事,晚回家了。那时是漫天的飞雪,只看见大门前有一个美丽的倩影在等待……永久的等待……
这时,我没有继续想,四肢象是抹了润滑油一般不听使唤的往家的那个方向跑`往门前的倩影的那个方向飞奔。
如今又时一个雪花漫天飞舞的时节。路灯下`大门前妈妈的倩影又出现了。不停的雪`不毁的门`不调的花`不朽的爱,我已再也不会忘记。我和她在风雪中面面相觑,但雪只是在周围飘,而我们相觑的眼前清澈如镜……
门前的她,母爱,是永久不息的等待!
初中的作文 篇5
爱是淡淡的喜欢，喜欢一个人的感觉很是美好，以许是他一开始时做得正确，他一开始因为觉得没希望所以就算喜欢到极点以不愿意说出口，后来他发觉内心的感觉越来越明显了，于是在十五号的那天一切就不是那么顺利了，他对她说出了“我喜欢你”她说“我们只适合做朋友并且心里还有一个人放不下”……
当时他的心就很痛，像死一般的痛，可是没有办法，事实就是如此残酷，他默默的躺在床上眼角流出一股热热的泪，他哭了，开始他不想放弃，还想继续执着的着迷似的追下去，没想到后来他发信息时她很少回他，几天过去了，他失望啊，但他一直在骗自己，心想可能她很忙，没时间回自己短信，这只不过是自己的一种逃避心理罢了，直到了一天他才发现自己没有希望了，但他很喜欢她，何止是喜欢，简直是爱上了她，他真的好希望能和她在一起，能给他一次机会，但现实已经摆在面前，已经无可救药了，二十三号的.晚上他想麻痹自己，一个人在蒙蒙的细雨中很疯狂的打球，后来回到宿舍……
夜深了的时候他喝酒了，喝了好多，最后累的睡着了，后来就这样一直把自己的委曲放在心里面一个人承受着，他快崩溃了，她没有在乎过他，但他真的好想她能在乎一下自己，哪怕只是一点点，可是她没有，后来他想得到她的心理越来越重了，他又再次追求，还是被拘绝，这次没那么明显的难受了，并不是不爱她了而是只要她快乐就是自己的幸福，这时才慢慢明白了得不到的才是自己最想要的，才是最好的，他好希望得到她的爱，如果不能的话就只有祝她幸福快乐……
但是他觉得要把对她的爱寄托在别人身上，这谈何容易？二十五号这天，他又给她发了一条短信，他心想她现在应该没有事情，总该回自己短信，可是一分钟过去了，十分钟过去了，她还是没有回他，他真的是伤心欲决了，大概是因为身体不舒服的原因，他特别的难过，看着他室友的女朋友的相片，想如果他能有她，那该是多么的好……但她就是那么恨0心，那么的无情。
初中的作文 篇6
在我成长的道路上，总会听到一些谎言，并且令我搞不懂的是：说这些谎言的，往往是那些我最信赖的人！
也许是谎言听得多了吧？我开始对一些人的一些话有了怀疑。记得六年级的寒假前，那位曾让我非常信赖的老师对我们说：等考完试，我要请数学组长和前十名的同学吃饭。听到这个消息后，所有的同学们都兴奋得不得了，脸上绽开了一朵朵的鲜花。一开始我也和大家一起笑着，可接着我就不敢笑了，因为我开始认为那是谎言了。但心里的一点期望，就像细细的蜡烛那微弱的火苗儿一样，始终忽炼忽炼地燃烧着，我就那么心里燃烧着那点期望，等着老师通知我们去吃饭。转眼就到了放假的前一天，也就是说，我们在学校仅有最后一天了，可老师那边依然一点动静也没有，我便心想：完了，老师的这个承诺又见鬼去了！唉！我是多么的失望啊！我的老师，我那么信赖的.老师，真的对我们说了谎。还好，老师似乎并没有忘记她的谎言，临放假的时候，她拿了一个市价五元的本作为奖励，奖给了我们，大家拿着本子，面面相觑着，从此谁都没有再提这件事。
还有那么一次，作文班老师给我们提了一个问题，问《上尉的女儿》作者是谁？我们班的同学都积极踊跃地猜着，有几个人说是普希金写的，可老师犹豫了一下，也不知道她为什么要犹豫，也许是见我组的分数太高了，承心不想给我们小组加分？反正接着她就自信满满的说：“作者难道不可以是一个中国人吗？”全班愕然，鸦雀无声，老师接着便诡秘地笑了，说什么还是把这个谜留给我们自己去解决。晚上，我用百度和谷歌全力搜索了一下这道题的答案，想破解开这个让我迷惑谜语，可在这两个网站竟然都找不到答案。第二天我满怀疑惑地再问老师这个作者到底是谁的时候，老师却那么轻松地说：“当然是普希金了！这是脑筋急转弯！”我听后觉得心里酸酸的，觉得老师又欺骗了我们，戏弄了我们。
当我沉浸在被谎言欺骗的酸涩中的时候，我突然想到了一个故事：犹太人教育孩子，第一次孩子跳下来时，父母接住了他，第二次也接住了他，而第三次却没有去接他，他的父母对他说：“不要相信任何人！”从此，他便不相信任何人了。
伴着这个心酸的故事，想着那骗我的谎言，我陷入了深深的思考，不相信任何人是对的吗？我正在思考着，思考着……
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