[集合]实用的初中的作文5篇
在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的初中的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”一句浑然壮阔的诗句流传于千古。舍生取义需要的不仅仅是英雄气魄,更需要的是那坦荡无畏的勇气。
在我们的生活中,勇气无时无刻不被需要。青春蓬勃的大学生看到落水的少年,毫不犹豫的出手相救,却付出了沉重的代价。当下利益充斥于社会,很多人标榜识时务者为俊杰,但仍有一方净土保留着很多正渐渐消逝的东西。纵使舍己救人的行为并不为许多人赞同,但我们仍要歌颂他们的勇气,那已被很多人渐渐抛却的见义勇为的勇气。
他人遇到困难时,我们尚有勇气相助,可是人性的弱点却使许多人在自己遭遇挫折时选择退缩。
在寒冷的西伯利亚有一种鹿叫做花腹鹿,它们的腹部有着美丽花纹,但花纹并不像斑马的花纹一样与生俱来,而是经过磨难才形成。当它们还是幼鹿时,被父母带去跳跃荆棘丛,矮小的幼鹿在跳跃时腹部被荆棘划,伤口纵横交错,而伤口痊愈后交织的疤痕却成了美丽的花纹。纵横的伤口都能形成美丽的花纹,这不能不使人们惊奇。在漫长的人生中,人和小鹿一样,同样会遭遇许多挫折,面对挫折与其选择回避不如鼓起勇气正视它、迎击它。但凡成功的人没有谁不遭受磨难,只有经历了磨难才可能更接近成功。即使命运刺了你一刀,仍然鼓足勇气去面对和搏击,伤口同样也能绽放出另一种美丽。
很多成功的人都认为人最大的对手是自己。当他们经历风风雨雨,创造辉煌的成就后,却发现成功道路上遭遇的困难远不如超越自己困难。但他们突破瓶颈,超越自我后的腾飞,就就像矫健的雄鹰翱翔于蓝天一样。
鹰是一种凶猛的动物,他们有着尖锐的喙,锋利的爪子,强壮的.羽毛,但这一切并不是随着年龄的增长得到的,而是经过一系列的痛苦换来的。它们将自己投入痛苦的深渊中,然后鼓起勇气承受痛苦,接受挑战,这种痛苦很可能是致命的,但却在痛苦的边缘获得新生。
勇气就像温暖的阳光,使因自私而日渐麻木的人心得到温暖。
勇气就像甘甜的河流,使因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润。
勇气就像清新的空气,使因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。
无论人还是动物,勇气在生命的旅途中都是不可获取的。人只有不断鼓足勇气去感受人性、正视困难、突破自我,将勇气与智慧并行,才能更好的奉献社会,实现人生的真正价值。
初中的作文 篇2
读完张德芬的《遇见未知的自己》整本书,无论是从装帧设计还是故事内容本身都让我心有所动,充满禅意的唯美插画,暗含智慧的山中奇缘,饶有深度的哲学对话,每一次若菱与老人的对话,每一次若菱冒险探秘式的会面,她都在反观自己,探寻自己,由浅入深,慢慢靠近最初的自己,似乎她在寻找自己想要什么时都是在遇见自己,那个成长的自己,全新的自己,本真的自己,更好的自己。正如作者所说,她多么希望看到更多的人能够活出他们想要的人生,找回真实的自己。
书中以一位现代都市的知识女性为主人公,经由我们每天都可能遭遇到的种种事件,逐渐把视角从外在的世界转向我们内在的世界,进而发现我们大多数人竟然都不是自己生命的主人,更糟糕的是:“我们是自己思想和情绪的奴隶”。书中一连串的问句——“你是谁?” “我为什么不快乐?”“为什么我不能拥有我想要的生活?”让我也带着疑问思考了一番,思维也随着主人公一步一步从理性科学角度去寻找我们大多数人所困惑的东西,作者借由山中老人的指引,使得我们不自觉地从身心灵三个方面去追问,我们怎么做才能慢慢地找回那个真实的自己呢?
一个故事的发生,在于印证心所要经历的冒险,初入社会的我们,就像还未锻造好的钢材,需要社会的淬火和打磨。在摔打、历练的过程中,我们会遇到各种各样的困难,这时的我们应该像书中的老人所说的那样,将所有发生在我们身上的事件都当成是一个个经过仔细包装的礼物。只要我们愿意面对它有时候有点丑恶的包装,带着耐心和勇气一点儿一点儿地拆开包装的话,我们会惊喜地看到里面深藏的礼物。所以我们要认清自己,学会多角度看待自己,明确自己要走的路,正视自己面对的事件和周遭发生的人事。
记得有位哲人曾说,生命必须有裂缝,阳光才能照射的进来。所有事件的突然造访,就犹如生命中的裂缝,它们绝不是故意找茬,它们是修正自我、完善自我的良药,是为我们积蓄内在力量的源动力。因为我们年轻,犯错误总是在所难免的,但是我们不能逃避。很多事情的发生,不是必然中的偶然,就是偶然中的必然,没有什么是毫无缘由就发生的。就好比工作中一旦出现差错,我们要做的不是追究别人,而是臣服于它已经发生的事实,然后寻找行之有效的方法解决问题。不要像书中的若菱一样,在起初遇到各种生活中、工作中的问题时,多的是埋怨、躲避、压抑,消极的负能量多了,自然内心的正能量就会被消耗殆尽,生活也会随之变得黯淡无光。就像书中所说:“这些负面的情绪就像黑暗一样,你是驱散不走它们的。你唯一可以做的,就是带进光来。光出现了,黑暗就消融了,这是亘古不变的定律。”因此,我们要学会接纳和臣服,学会在问题、挫折、困境中找到成长的契机。
书中的老人曾说,我们一生所追求的东西也不过五个字可以表达——爱、喜悦、和平。此处,我只想说,喜悦的说法让我印象深刻。书中说,“喜悦是消融负面情绪最好的光”,喜悦是由内向外的绽放,从人的内心深处油然而生的。所以一旦援用了它,外界是夺不走的。可以说,喜悦是一种心得,一种收获,正如书的结尾,若菱与小雪的对话,喜悦是可以传递、分享的。“以心印心”的感觉,就好像自己看着自己,无比的熟悉。当主人公在故事的结尾说出这句话时,我想她已经遇见了更好的自己。
这本书告诉我们,生活中的.挫折、生命中的困顿、人生中的转折都将成为我们修心、重塑内在、积蓄力量的最好时期。无论我们每天遇见什么,我们都应该有一颗喜悦的心,用发自内心的微笑去迎接它们。我们穷尽一生追求自己想要的人生,大多数的人都是想要让自己变得更好,用文中的意思来说,就是追求小我,以成就真我。
有人说,这是一部现代人心灵成长的经典力作。作者说,这是一场灵性成长的旅程。在这段旅途中,最终我们还是要愿意去承认、接纳自己的阴暗面,能够看到自己的不完美,然后接纳它们。能够和自己的负面情绪和平相处,用喜悦的心态面对每一天、每一件事情、每一个人。读这本书就像跟随主人公经历了一次探寻心灵、遇见真我的旅程。虽然全书没有华美的文字,但是温和的言语中透着智慧。因此,对我来说,它是一本救赎自我的修心之作。它让我学会了接纳和臣服,让我懂得了消极情绪只会消解幸福,让我理解分享喜悦的真正内涵。
通过阅读本书,我和作者一起见证了若菱的成长,看到她在老人的指点下,不断检视自己的内心,挑战自己的信念,用爱、喜悦、和平消融内心的负面阴影,最终走出阴霾,抵达真我,就好像自己也经历了一遭一样。最后,用马斯洛的话做总结:心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。在顺境中感恩,在逆境中依旧心存喜乐,认真地活在当下。
正如作者希冀的那样:愿正走在人生路上的我们,都能遇见更好的自己!
初中的作文 篇3
人,乃高级动物,思想也是最高级的吧!恩,我想应该是。可为什么越来越多的人偏偏选择了“简单”呢?是独辟蹊径吗?是追求个性吗?……
我承认自己不是一个简单的人,但也绝对不是一个复杂的人。是为了简单而简单吗?什么样的生活才叫做真正的简单呢?或许就像西说的那样:“你永远也做不到,霸王能。”因为我只有17岁,如果17岁的我就能做到真正的简单,那我就不是我了。
简单的人有简单的心,做简单的事,那是一种境界,一种需要用一生去感悟的境界。如果这辈子我无法做到,那就留着去天堂努力吧!
说句实话,其实我们每个人都无法做到真正的简单。如果你做到了,就不会为一件在别人眼里微不足道的“小事”而辗转反侧了;如果你做到了简单,就不会在无意间的话语中伤到了某个人;如果你做到了简单,就不会在意身边的人去怎样评价自己……
如果……还有如果,那你这辈子都别想去做一个简单的`人。可是残酷的生活又不得不让我们原本不想复杂的心变的复杂起来,一切都是在你毫无准备的情况下突然到来,让你在这不简单的一瞬顿时不知所措。其实每一件事情的发生都绝非偶然,包括简单与复杂。其实,不管简单也好,复杂也好,只要做回自己就是最好的了。在这个世界上,只有自己才是独一无二的,你不需要去为任何人做任何改变。
只是我们不应该忘记的是:我们可以因为简单而简单,但绝不可为了简单而简单。
初中的作文 篇4
敬爱的校长:
您好!
时间如流水,眨眼间,我已经要离开母校——濮阳市实验小学。五年前,我们刚入学的时候的场景似乎仍然历历在目。但是,虽然我们学校的教学已经很好,我还是要提一个建议。
我建议:在我们的`课程里增加一门艺术课。艺术能使人变得高雅,品味时也能让人思考一些哲理。在现在的社会上,艺术已经越来越“吃香”,让学生们都掌握一门艺术,必定会对他(她)们今后的发展有很大的帮助。我还想出了一些具体的方法,来上好艺术课。
首先,要专门收拾出几间教室,用来上艺术课。教室里要有画笔、油画棒、毛笔等各种艺术需要的工具,供同学们使用。
其次,学校还要购置一些能给学生以灵感的艺术品,大小都行,只要是有用的都可以。比如说我市的麦秆画就可以。
第三,教艺术课的老师必须专门聘请,不能让没有经验的人来代课。他们要和蔼可亲,让同学感到十分亲切。
第四,艺术课要每星期至少两节,可以考虑与其他科合并。学校要定期组织同学们去博物馆参观艺术品展览(如果可以)。
以上就是我的建议,希望校长能够采纳。
建议人:五年级一班xxx
20xx年xx月xx日
初中的作文 篇5
叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒,我很不情愿地睁开双眼,懒洋洋地伸手,从枕头下摸出手表,一看!哇!都九点多了。
我迅速翻爬起来穿衣穿鞋;用冷水抹了帕脸,顾不得刷牙、早餐,“哐当”一声拉开房门,“踢踢踏踏”地下了楼,以100米的短跑速度冲出小区大门,奔向公交车候车亭。
在候车亭,我焦急地望着来车的方向,可命运总是和我作对,来了一辆又一辆的公交车,就是不来我要乘的12路公交车。看来,10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不可能的了。
糟了,我完蛋了,要遭扁了。
这可是毕业后的第一次聚会,但也可能是最后一次聚会了,因为同学们都要进入不同的中学,各奔东西了。
好不容易等来了我要乘的12路车,我慌忙登上车,投了币,找个座位坐下,心里念叨着,12路啊,你开快点吧!但过了一站又一站,不停的有人上又不停的有人下,唉!太慢了。
终于,车开到了东方红大桥,到了东方红大桥就意味着富乐山快到了,我松了一口气,准备承受挨扁,活该。
这时,惊险的一幕出现在我眼前,一只鸽子一样大小的鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗,向出事地点望去,哦,它翅膀受伤了。
东方红大桥桥头,是一个车辆交汇的十字路口,受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地,惊慌地,痛苦地一瘸一拐。
12路车一晃就上了大桥,这时,我又觉得车怎么开得这样快,恨不得它停下来。我迅速奔向车后,把脸贴在后车窗望着。
心想,这只鸟儿将会有什么样的命运。
等待它的是死亡?被来往穿梭的车压得粉身脆骨;被馋嘴的家伙当作盘中美餐。但我所希望的是它应该得到救助。
这时,小鸟已经不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是,出事地点的来往车辆已放慢了速度;更令我高兴的是,我听到了警车的`呼啸声,看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头,桥头来往的车辆也停下了。
啊!小鸟得救了。
接下来,我脑海里出现了这样的图画:小鸟被送到了宠物医院,医护人员给它伤口消毒,进行了包扎。几天后他痊愈了,医护人员把它带到了东方红大桥,抛向滔滔奔流的涪江江面,鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天,飞向了远方。
小鸟的命运,令人满意了;但我迟到了,遭扁的命运是逃不掉的,遭扁就遭扁,自作自受嘛!
【初中的作文】相关文章:
初中作文:初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中优秀作文-初中优秀作文04-05
初中作文05-19
初中精选作文05-09
初中的作文05-09
让初中作文06-26
★初中的作文05-24
初中的作文11-02
经典初中作文11-05