争论初中作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的争论初中作文，欢迎阅读与收藏。
争论初中作文1
上了初中，每天“早起晚归”是不可避免的，而我也就住进了午托部。即使是在同一个屋檐下，争论也是不可少的。我、“斯文女”、“学霸”还有“虎妞”就围着“考试”展开了一次“唇舌大战”。
正值考试当天，人人都想有一个好成绩，我们也不例外。这不，刚吃完饭就回屋“啃书”了。四人人手一本书，四仰八叉的躺在床上看着，都想临时抱佛脚。一时间屋里陷入了静寂，只剩下翻书的声音。
“哎呀！真讨厌考试，考不好又得挨骂。你们都别看啦，反正也没啥用，还不如玩一会。”“虎妞”出声打破了安静。我一听，立马不乐意了，反驳道：“小科目再不济，好歹也是门有用的科目，不能不学。”“说的.不错，我赞同你的说法。小科目的分数少了说不定进个好高中就难了，还是好好复习吧。”“斯文女”也随声附和道。随即讲起了大道理：“你看啊，我给你分析分析，要是……”
“够了！”一声厉喝打断了我们的交谈。随即便是一个纯白色耳机从上方掉了下来。我不禁缩了缩脖子，抬头往上看：原本开着的学习机不知在何时关上了，换成了一本书，而此时“学霸”的眼睛像要喷出火一样的瞪着“虎妞”。缓缓道：“你要是觉得没有用你就别学，干嘛拉着别人一起。就算小科目差，也比你自暴自弃强，尽力而为就行，别每天就知道玩，要真是这样，你干脆回家算啦！”
“别别别！当我刚才的话没说，你们继续干你们的，别管我。”“虎妞”双手捂脸开口道。看着她这样，我们都无可奈何的笑了起来，这件事也就不了了之了。
“为中华之崛起而读书”这句话是周恩来说的，我没有伟人经天纬地的志向；但我认为读书的最基本的目的是为了自己，只有自己成长逐渐变得强大起来，我们的集体、我们的国家才会强大。让自己成才，好好学习，今后的道路将变得更加光彩。
争论初中作文2
自习课上，同学们正在做老师布置的作业。大家都在专心练字，教室里只听见一阵阵微风和小鸟的歌声。突然，一阵嬉笑声打破了寂静。
我们看向了后面，发现止纯正在下飞行棋。他睨着眼看了看我们，轻藐的说：“现在谁还练字啊？科技这么发达，电脑打印出来的字迹工整又漂亮，不省事儿多了吗？”止纯的话引起了一阵讨论声。“是啊！电脑打印出来，可省事多了。”止纯嘴角微微的笑了笑。可是班长也毫不畏惧。说道：“如果在电杆上、墙上贴标语，总不能用电脑打印出来的纸，贴是贴不住的，最后还得用笔写上去。”止纯反驳到，我家的广告牌都是用电脑打印的。止纯心中已经觉得自己赢了。可是班长却胜券在握。得意的说：“写字可以锻炼我们的毅力，陶冶我们的情操。只要多练，定能比那机器写的好上百倍。”止纯已经无话可说了。班长见势发起了一顿“猛攻”。“老师说过，字就好比一个人的脸面，一眼便能看出美丑。”大家也都纷纷赞同班长的看法。班长坚定的'说：“练字的好处有很多，在日常生活中用笔的地方总比用电脑的多。机器永远不能取代人类。”止纯默默的低下了头，拿起本子开始练字。同学们为班长鼓了鼓掌，大家都很佩服。
班主任也随之而来，语重心长地对同学们说：“练字可以提高书写水平，培养良好的写字习惯，写字也是一门艺术，可以提高同学们的综合素质。”
大家点了点头，重新拿起笔。教室里又寂静了下来。
争论初中作文3
一张废纸与一张钱币巧遇，引发了一场小小的争论。
“我见过这么多生物当中，人的腰力最差，连弯都弯不了。”纸先发言。
“不，我的观点恰好与你相反，我认为人的腰力最强。”钱币毫不示弱。
“荒谬，我见过那么多的人，没一个能弯腰的。”纸不服，音量明显增加。
“什么?!我见过的人，个个能弯腰，而且腰力也挺强的。”钱币也不服。
气氛变紧张起来了。
“你说谎，我上次被风吹大街上，行人来来往往，有许多人都看见了我
但没有一个人停下来，弯下腰拾起我的。还有许多人直接从我身上踏过去”说着，纸扬了扬身子，“幸亏我被风吹走，不然就被他们踩成灰了。这就足够说明人类腰力差，不能弯腰。”纸说的振振有辞。
“你以为我就没在大街上呆过?我每次在大街上呆的时间都很少，就是因为人类的腰力特别强。就说前天吧，我刚从主人的口袋里掉出来，刚落地。后面有个人看见了，紧走几步，腰一弯，手一伸，指尖把我一夹，腰再一挺，手再一缩，把我往口袋一放，整个过程不够几秒钟。你知道人类的腰力是多强了吧。”钱币也字字有眼。
“可是……”
“那……”
争论还在进行，结果如何，我也不知道。
一天，铅笔和尺子吵起来。“我的功劳比你大。”铅笔说。尺子也不逊色，“我比你强!”它喊道。两人就这样吵起来……
“尺子啊，尺子啊，你到底有什么资格说你的功劳大。”“哼”尺子不屑一顾，“你只会跟着人们手动，在纸上指手划脚，根本就是好吃懒做。”“你敢这么说我。”显然铅笔生气了，“你只会用你那尖锐的角去衡量别人，是个讨人厌的家伙。而我，有一种红烛精神，我时刻面临着死亡。”说着它们便谁也不理谁了。
一次，小主人要画一个三角形，找来了尺子和铅笔，然后画了起来，“哗哗哗”马上就画好了。可是却是“畸形”的，铅笔气急败坏地说：“你别动啊，让我画平点!”尺子反驳道：“你不能画好点，亏我还一动不动地摆造型，看来是白费了!”两人又吵了起来，后来硝烟更加浓重了，马上便打了起来。“好孩子，别打了。”在一边的铅笔盒公公发话了，你们化干戈为玉帛好不好?”“好好。”铅笔盒公公义正严辞地说：“铅笔是描绘蓝图的工具，而尺子也一样，你们两缺异步可。”终于化戾气为浆糊了。两个好朋友又重归于好了。
虽然尺子和铅笔的故事是接进尾声了，可社会上追名逐利是层出不穷，这将是他们永远想要的东西，难道名声真的那么重要吗?为什么不能像这个例子一样为了名利的人请抬起高贵的头，不要再向一些虚荣低头了。
在一个夜色茫茫的晚上，漂亮的月亮姐姐和顽皮的星星妹妹在说悄悄话，四周都非常安静。这时，在屋子里隐隐约约传来了吵闹声，月亮姐姐和星星妹妹就趴在窗户上静静地听着。
胖乎乎的大拇指哥哥仰着脸说：“帮小主人把房间打扫得很干净，我力气很大!”生气的食指弟弟嘴撅得高高说：“你别吹了，我的力气比你还要大!”生气的中指姐姐瞪着眼睛大喊：“我比你们还要有用!”这时，无名指从后面窜过来大叫：“你们根本就没用。”小手指妹妹委屈地流着泪说：“你们只会帮小主人干活可我呢，在小主人写字的时候我还得背着你们，所以我的功劳最大!“它们互不相让争吵不休。这时，把睡的正香的手心爷爷吵醒了。手心爷爷说：“你们不要吵了，你们都有用处，少了哪一根指头都不行。你们要互相团结、互相帮助、互相关爱，这才是幸福的一家人!”他们听了手心爷爷的话，惭愧地低下了头，脸红的像个大苹果。
这时，窗外的月亮姐姐和星星妹妹听了这些话不约而同地笑了，她们笑的是那么得甜，她们又沉浸在美好的梦境中
在夜深人静的深夜里，人们都入睡了，可是小文家却传出一阵阵争吵声。
仔细一看，原来是小文的文具们跑出来，争论谁最有用。灵巧的铅笔小姐骄傲地说：“你们瞧瞧我，多可爱，多漂亮，上面还有小恐龙呢。”她顿了顿，说：“我写出来的字好擦，不像钢笔，字写出来就在上面了。”钢笔听了没说什么，倒是钢笔的好朋友插嘴说;“谁说钢笔写上去就擦不掉了，有我，什么字都擦得掉，信不信?”“不行!”一个高大的'声音喊了一声，原来是英俊、潇洒的圆珠笔，“我写的字，你就擦不掉，把它擦得筋疲力尽，它终于倒下了。这时，一时沉默寡言的钢笔开始讲话了说;“胶布可以粘掉你。”胶布跑出来，一粘下，那字就没了。大家看了，都自愧不如。胶布看大家都觉得自己了不起，就夜郎自大了。一会儿在它面前弄几下，一会儿在它前耍几下，把整个气氛弄得乌烟瘴气。文具盒看在眼里，疼在心上。它想：大家为什么那么要好的朋友，现在却变得敌不敌，友不友的，我一定要解开它们之间的矛盾。于是，它便对大家说：“我们应该团结起来，那样才可以为小文创造最好的成绩。”
大家听了惭愧地低下头。它们又和睦相处了。
开学的晚上，我早早上床睡觉，睡着睡着，迷迷糊糊听到有争吵声从书包里传出来。我屏住呼吸，小心翼翼地走上前去，原来，是新书和旧书在争论谁的本领大。他们争得面红耳赤，不可开交。
新书趾高气扬地说：“在这个书包里，我是本领最大的。你真脏，我才不要和你待在一起呢!”
话音未落，旧书眼冒金星，手一叉腰，指着新书，大声说：“你算啥?我的本领才大，我现在已经是第三个主人了。你神气什么?我在前个主人那里生活时
还不等旧书说完，新书就迫不及待地说：“你这破书，看我的封面油光发亮，你呢，旧得失去了光泽。”
旧书毫不客气地大叫：“我比你有用，到现在小主人都没有扔了，用处可大啦!你过几天就会变旧，然后被遗弃!”旧书一开口就是一串连珠炮。
新书反驳道：“你才会被遗弃，看我的本领多大，小主人还给我穿上了新衣服，你呢?没有吧!只有甘瞪眼了!”
旧书不甘示弱：“我已经是穿了两套了，都穿得厌倦了!”
站在书包前的我发话了：“亲爱的书朋友，别吵了，你们俩对我的用处都很大，你们都是我的好朋友!其实你们不光只有我这个主人，以后还有更多的新主人等着你们!”
夜深了，新书和旧书似懂非懂的点着头，期待着新的主人的到来……
争论初中作文4
今天早晨妈妈出门办事去了，家里只剩下我和弟弟两人。于是发生了这样的一件事情。
我打开电视，让弟弟一人在客厅玩，我觉得不会有什么事，就回房间写作业了。没写多久就听到了玻璃声，我心想：不会又是对面那户人家吵架了吧!一闹又是响声如打雷似的，想到这，我就立刻跑到客厅，准备把防盗门也关上。跑到客厅，眼前的景象把我惊着了。看着满地的碎玻璃，我的心里顿时如五雷轰顶似的，嘴巴也张大得说不出话来。弟弟一脸乖巧地走到我面前，小声地说：“姐姐我错了，你原谅我吧，好不好?”我没说话，只是默默地在收拾。
收拾好了屋子，我便开始责问弟弟了，我厉声呵斥道：“邹林洪!我刚进去一会儿你就把家里丢得跟小偷进来了似的，我没关防盗门，小偷进来也估计以为他来过了吧!”弟弟小声哭泣着，时不时抽抽鼻子。看他这样我也没停，哪怕同情心在作怪。这时，妈妈回来了，见弟弟这副模样，顿时怒火中烧，不管三七二十一立马破口大骂起来：“邹鑫!弟弟都这样了你还骂!你还是姐姐吗?”我心想：邹鑫啊邹鑫，你的一腔好意真是错付了!我转头就跑向房间，狠狠地关上门，脸面向枕头，用泪水抒发了我内心的`委屈。
冷静下来后，妈妈在弟弟那也了解了来龙去脉。门轻轻地被推开了，她走进房间，目光中充满了歉意地跟我道了歉。虽然这件事不是我的错，但我也明白了：对于比自己年纪小的小朋友要用温和的语气进行说教。
争论初中作文5
一天晚上，饭店里传出了一阵激烈的争论声。原来是拉面、烤包子、抓饭、烤羊肉串和厨师在争论。
厨师说：“奥运会的主席让我们新疆的一个美食去北京参加奥运会，让运动员们也尝尝我们新疆的风味小吃。谁想去呀？”
烤包子说：“应该我去。因为我们新疆的烤包子有很长的历史了，色泽黄亮，肉嫩味鲜，很有特色，色香味真是无法形容，所以应该我去。”
抓饭说：“这个奥运会要是我不去的话，咱们中国有可能拿不了金牌，因为我是金黄色的，只有吃了金黄色的我，才能拿上金黄色的金牌，所以这个奥运会我不去不行吧？”
拉面说：“这奥运会应该我去，拉面的味道驰名世界，深受各国人民的喜爱。我粗细匀称，软硬适度，吃起来特别滑溜可口。再说我身上的那些菜，色泽鲜艳，香气四溢，让人胃口大开，我呀既营养丰富又实惠。我们新疆人当中的好多英雄都是因为吃了我才变得那么强壮的`，所以这个奥运会理所当然是我去。”
烤羊肉串说：“我们新疆的烤羊肉串可以说是风靡全国的一种风味小吃，新疆的烤羊肉串色焦黄、油亮，味道鲜嫩可口。那种鲜香、酥嫩的感觉实在是妙不可言。要是我不去，举重队的队员就拿不了金牌！”
他们和厨师讨论了很久，最后才决定让拉面去参加奥运会。他们认为拉面里有肉也有菜，营养丰富，所以应当让他去参加北京奥运会。
拉面去了北京奥运会，很多运动员吃上了新疆美食拉面，都夸我们新疆拉面的味道好，营养价值高，并把拉面传到了世界各地。
争论初中作文6
在书香四溢的校园内，一片片新叶在雨水的淋洒和阳光的暴晒下成长。我们的思想在碰撞中滋生出新的火花。在这堂政治课上，一场争论由此展开：我太胖了，别人嘲笑我，我该减肥吗？
我该减肥吗？教室变得鸦雀无声。
反方同学举手了，她犹豫不决地举起手，但在思考后仍坚定地抬高手臂，自信地站在桌旁，双手放在腿的两侧，声音洪亮地说到：“我认为不该减肥！”一阵嗡嗡声在教室漫延开来。她说到：“首先，我不应该因为他人而有所行动，只要我自己认为我的身材合适，就没有必要为他人的看法而改变自我；第二，减肥并不是一件简单的事，想做好也不一定就能减肥……”真诚的发言抑制住同学的哄笑声。
正方同学立刻站了起来，正面反方同学，双手自然垂放在身前，弯着腿，“胸有成竹”四大字似乎环绕在头顶，脸上却是真诚与渴望被认同的神态，清澈的眼神中闪烁着希望，微低着头说道：“我们可以为得取得更好的体育成绩而减……。”“被同学嘲笑！”……“没有审题，题目明明说……”他仿佛似暴风雨中的帆船，被一面面汹涌澎湃的海浪从头顶按下，不堪一击地沉睡在寂静的海床，地面上的声波彻底成为绝响。
三声拍掌，政治老师为我们播放了某知名辩论综艺的片段，正方选手首先反驳了对方的言论，时不时加夹杂着搞笑的段子，说到真正的观点时，游刃有余的步伐渐渐停了下来，手势与表情也凝重了许多，场上亢奋的听众们也平静下来了。“每一个人都不是完美的，如千年的艺术雕刻《断臂的维纳斯》，不完整处也是点睛之处，作为一个雕刻，它不在意人们的欣赏与夸奖，更不在意普通人的攻击与伤害。可作为一个个有血有肉的.人类，谁又能毫不在意人们的评价呢？不嘲笑他人是对他人的尊重，可我们应有所行动，改变不足才能更不受到他人的攻击或改变对自己的不满。我选择减肥，为更加坚强、更有资本地活在世界上！”大家听到这里，都陷入了深深的思考中。
掌声渐渐响起，同学们也不约而同地发出赞叹的声音。下课过后，也许这只是一堂精彩的回忆。但真正带给我的，不仅仅是减肥与否，多角度的思考模式在我们的心底深处埋下种子。成长的路上总会经历风雨，思维上的打击何尝不是一种最好的提升自我的方式呢？坚守自己的立场之余，认真聆听他人不仅是一种尊重，也是个人教养的体现。
争论初中作文7
俗话说得好：习惯形成性格，性格改变命运。人的成功取决于自我与外来的许多因素，人一生中有太多太多无法预测的挫折。这些挫折就如一场突如其来的雷阵雨，让我们措手不及，而优秀的习惯是那把在我们头顶上的伞，为我们遮挡狂风暴雨。
好习惯成就人生，他爱阅读的好习惯，让他在事业上有了光辉的成就。
他虽是战争时期的领袖，要在战争前线斗敌，但他每天仍不忘记读书，他总可以抓住一些零碎的时间，扩充他的'阅读量。当他坐在马上行走时，他在阅读；当别人在谈笑风生，闲聊无事时，他在阅读；当别人在欢乐喝酒时，他仍在阅读。阅读，贯穿了他的整个人生，读书已经成为了他的一个习惯，阅读让他性格变得沉稳，成功而不骄，失败而不躁。他的诗词也因此成为经典，让许多作家赞美。
好的习惯影响了他的一生，也让他所带领的中国日渐强大。
好习惯成就勾践的人生，他不忘前耻，卧薪尝胆，从绝境中崛起，反败为胜。
越王勾践乃一国之君主，当年被吴国国君掳走当奴隶，这其中的耻辱何人能懂！为了一洗前耻，不忘初心，他回国后仍睡草床，在床前吊一颗苦胆，让自己不忘前耻，每一次品尝，他都会想起昔日的耻辱，心中的复仇之火便熊熊燃烧。卧薪尝胆，这种方法早已成为他的一种习惯，最后终于实现了自己的愿望，一雪前耻。
好的习惯成就了勾践的一生，也让他不负众望创造出三千越甲可吞吴的奇迹。
一个优秀的习惯就如同翅膀，让我们飞得更高更远；一个优秀的习惯就如助推器，可以让我们走得更快。一个优秀的习惯可以成就人的一生。
争论初中作文8
窗外暴雨不止，像泼、像倒，同学们的争论似乎也激烈了起来。
“同学们，你们认为‘未若柳絮因风起’和‘撒盐空中差可拟’哪个较好呢？”语文课上，同学们正在学习《咏雪》这篇课文，我们兴致正浓，老师抛出了一个疑问，引发了我们激烈的争论。
“轰”，教室里直接炸开了花，在空中飘洒，尘埃落定，成为一锅粥，我和我的同桌也吵得不可开交。
“我觉得，一定是‘撒盐空中差可拟’更好一些，纷纷扬扬的雪花像撒盐一般飘落，多生动啊，柳絮哪里有这种感觉？”同桌洋洋得意地说道，脸上充满了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因风起’这句，写出了雪的形态，柳絮可比撒盐美多了，当然是‘未若柳絮因风’起更胜一筹。”我用流利的话语反驳了同桌，对于这场没有硝烟的战争，我可是志在必得，我的脸上浮现出了胜利的微笑。
“‘撒盐空中’写出了雪下得快、下得急，与上文的‘俄而雪骤’相呼应，柳絮是慢慢在空中飘的，和‘骤’这个字又有什么关系呢？”正当我以为他无话可说时，同桌又发话了。
我哑口无言，一时不知道该如何驳回他的话，我动了怒，脸上因为激动涨得通红，嘴唇微微颤抖，眉头逐渐拧紧，就在我以为我在这场争论中落后时，灵感忽然如泉水般倾泻而出，“作者把雪写成柳絮寓意着冬天来了，春天也已经不远了，难道‘撒盐空中差可拟’有这样的寓意吗？”
我学着同桌的.语气驳回了他的话，一副胜券在握的样子，看着同桌气急败坏的样子，我心里得意极了，刚想趁胜追击时，老师站上讲台，随即让我们停止了争论。
“同学们，这是一道较开放的题目，并没有什么固定答案，但听到了大家讨论我很开心，每个人都发表了自己不同的意见和独到的见解，这才是这个环节的最重要的目的。”
是啊，争论是思想的最好触媒，争论最重要的不是结果，而是争论过程中人与人擦出思考的火花。
争论初中作文9
人们常说有人的地方就有争论，在我的成长道路上，经历过大大小小数不清的争论，最令我难忘的，是小学时代的一次特殊争论，因为这场争论，竟收获了一份珍贵的友谊。
记得小学二年级暑假的一个下午，天气闷热，灰蒙蒙的云层越聚越厚，好像要迅速笼罩整个城市。我和小区里的一群小伙伴丝毫没有受到天气突变的影响，玩得不亦乐乎。只听“咯嘣”一声，一位小我几岁的小朋友将我心爱的玩具折断了，我们四目相对，他十分惊恐，一个字也吐不出来。看着断成两节的.玩具，我怒不可遏，眼中仿佛就要喷出熊熊火焰。这件玩具是爸爸妈妈送我的生日礼物，也是我期盼已久的一件物品，平日里爱不释手，小心谨慎，现在，就几秒钟时间，它被折成了两段。其他小伙伴们见状，一哄而散，空旷的院子，只剩我和他两个人。
太阳在乌云的恐吓下，敛起了最后一缕光芒，天空更阴沉了。我生气地说：“你损坏了我的东西，必须赔我一套一模一样的玩具!”而他可能因为想极力掩藏错误，反而大声喊道：“我没有一模一样的玩具，就不赔!”他的态度彻底惹怒了我，我的脸憋的通红，摆出一副作战到底的决心。这时，他奶奶闻讯赶来，向我表示了歉意，还带给我一套精美的遥控小飞机。但我被怒气完全冲昏了头脑，看着地上破损的玩具，竟将奶奶送来的遥控飞机重重摔在地上。小朋友看着地上的小飞机，泪水漾满了眼眶，委屈地说：“这可是我的新玩具，还没打开过呢，你为啥扔掉它!”说罢，小心翼翼捡起了遥控飞机。我仍旧瞪着他，还攥紧了拳头。小朋友害怕地抱住他奶奶，哇哇大哭起来。
这时，妈妈赶了过来，强行将我拉至一边，阻止了我的疯狂行为。空中已飘起小雨点儿，可我依然不愿听妈妈的建议跟她回家，站在原地一动不动，最终妈妈强行将我拉回了家。关上自己的房门，我忍不住委屈地大哭起来。一直到傍晚，我的心情才渐渐平复，回想起下午的失态表现，面露惭愧之色，但又不肯面对自己的错误。看到我始终一言不发，妈妈没有因为下午的哭闹批评我，只轻声说：“妈妈觉得，你心爱的玩具坏了，一定很伤心。但在院子里大吼大闹的，不仅惊扰到爷爷奶奶们，也吓坏了那位小朋友，所以妈妈认为，你应该针对自己的失控表现向小朋友道歉。”我轻轻地点了点头。
第二天，我叩响了小朋友的家门，面对他惊恐的目光，愧疚地说：“我为昨天的莽撞和无礼感到抱歉。还有，你的这架遥控小飞机真的很精美，我很喜欢。”小朋友的奶奶露出了轻松的微笑，小朋友也很激动，说：”哥哥，我折断了你的玩具是我不好，也请你原谅我的错误，我喜欢哥哥，咱们以后还是好朋友。”听着小弟弟稚嫩的话语，我拉着他的手，一股暖流涌向心头，倍感欣慰。
是啊，当身陷矛盾和争论时，若只思“战斗”，则前方有可能大风呼啸，阴雨蒙蒙，而各退让一步，一定会看到蓝天白云，阳光明媚，何乐而不为?
争论初中作文10
每个人都有对事物的认识和看法，尤其是在同龄人之间，由此会产生分歧，发生争论也是常见的事情，印象最深的是小学六年级发生的选择题辩论赛。
这次争论发生在一次期中考试前，我和同学们正在教室里做语文模拟试卷，于是教室里同学们讨论起来了，我和同桌一向是边做题边讨论，一道接着一道，答案都是一致的，可做到第14道题的时候，答案产生了不一致，我和同桌争论了起来，记得那道题是道填空题——，教室里一片寂静，连一根笔掉在地上的声音也没有，这道题是，让判断修辞手法，我的直觉是比喻，把教室里的声音比作成一根笔掉在地上的.声音也没有，而同桌却说是夸张的手法，我和同桌争论了起来。
同桌说：“这很明显，连一根笔掉在地上的声音也没有，这难道不是夸张吗?”我说：“教室里什么声音也没有，一根笔掉在地上也是没有声音，这不是比喻吗?”同桌又说：“比喻是把一种事物比喻成和它类似的东西，或者发出的声响，听起来差不多的，不是将两种相同的事物比喻在一起。”我说：“那夸张就是把一种事物写得生动化，逼真话，就例如：飞流直下三千尺，这才是运用了夸张的手法，瀑布有三千尺，这才是夸张。”旁边的同学叫道：“你们这样说下去怎么才是个结果呀?便让我们去问老师，老师是这样讲解的，这道题确实和比喻相类似，容易和夸张的修辞手法搞混肴，但是当我听见这个但是……我仿佛已经知道了，这道题正确答案是夸张。老师说夸张，就是把一种事物写得让人意想不到，我走在路上仔细的琢磨了一下，这道题是我思路没讲清楚，便和同桌道了个歉，同桌不仅没有怪我，而且还细心的给我讲解了这道题的思路。
通过这次争论，不但没有伤害我们之间的友谊，而且还加深了我们的感情，通过这次争论给了我很大的启示，让我感到，不应无凭无据的乱说。
争论初中作文11
窗外一片孩子们的喧闹声，窗内一片死一般的沉寂。
我和母亲互相恶狠狠地瞪着对方，“杀气”从放大的瞳孔中溢出，仿佛眼前所站着的不是自己的亲人，而是自己的敌人。
“我告诉你，武则天可是中国历史上唯一的女皇帝，你有什么资格评论人家？”母亲盯着我，脸色铁青，好像受了什么天大耻辱一样。
“是是是，武曌的功劳和她的特殊历史地位我确实没资格去评论，想必也没多少人有资格去评论，但她那孤零零的无字碑估计还要再空白几千年了。”我不屑地斜着眼看着母亲，心想：“怎么会有这么死板又不变通的人哪，简直无法交流。”
母亲听了这话，手中的瓷杯“啪”的往桌上狠狠一摔，陶瓷与木板的摩擦让两者都发出哀嚎的声音。“你还敢跟我顶嘴？”她眼中升起一团被愤怒浇灌了的云雾，但是我实在看不透她究竟在生什么气。
我不知如何开口，心中有一万只蚂蚁爬过，又痒又难受：“谁和你顶嘴，我……我只是想表达一下观点，毕竟她留下无字碑不就是希望我们赋予她恰当的评价……”话还未说完，母亲又气愤地大喊：“你会做出什么恰当的评价？我不能容忍你侮辱她！”
我叹了口气，平复了那冲动的心情，开口道：“妈，每个人都应有评论的权力，只是说出看法，并不会对人物本身造成什么不敬，如果不去评论古代先辈及名人的所作所为，后人怎么总结经验，发扬光大，中国怎么可能再出第二个这么厉害的女性呢？”
母亲的`脸平静了下来，她低头看着瓷杯，内心思考着什么，晌久：“你说的也是对的，我会尊重你的想法的。”母亲把瓷杯向桌子里头一推，站起身来缓缓走进了房间。
母亲冷静了下来，我也舒了口气，原以为要争论一整天的看法，竟然这样和谐解决了。
我悄悄贴近母亲的房间，见她拿着手机小声地笑着，脸上自然又愉快，好像什么都不曾发生。
“你站在我这里干什么！去看你的书！”
“我可以看夏目的《我是猫》么？”
“你能不能多看点中国近代文学？”
“妈。我读古文、读名著，哪一个不好，你偏偏让我读鲁迅！”
“我……不是不让你看，而是……”
……
窗外还是喧闹的；窗内，自然又寂静了。那是又一次海啸前的宁静。
争论初中作文12
烈日下，汗水哗哗地流下来。
这，是军训的最后一天。就是这一天，我不知道期待了多久，每天在烈日下暴晒，终于熬到了头。
我以为整个军训就能这样平平淡淡的结束，但老天爷好像在跟我开了个玩笑，似乎在说：“你想的可真美，怎么可能这么简单就结束呢？”
结营仪式上，教官在念着类似感恩词的东西，这本是一个严肃、庄重的仪式。但此时我却皱了皱眉头并在心里大声告诉自己：“忍着！现在不是骂人的时候，还没认识几天就这样骂人，是会给别人留下不好的印象的！”身后传来的一阵嘈杂声，忽大忽小，忽高忽低，甚是不和谐。是一些女生在嬉笑！我不清楚他们为什么在这种场合下还能这么悠闲地聊着天。
终于，我没有忍住，转身了：“现在是结营仪式，你们这说笑声也有点太大了吧，可以闭上嘴吗？”我以为劝几句她们就可以安静了，哪怕只是一小会儿。结果呢？人家根本都没有理我。
太阳丝毫不吝啬他的阳光，不断的释放着热量，热的人们的汗水都可以流成一条河了。他就好像了解我似的，我越生气他照得越亮。
背后的嬉笑声仍然没有停，我真的很无语。好不容易到仪式结束，可以回班离开这个太阳四射的操场了。但一件件事好似发了霉，主动爬上头来了。班级同学刚才在庄重的仪式上嬉笑，班主任连带大家狠批了一顿，教官也十分生气。全班女生因为那几个人都被罚了。最让我上火的.是在老师刚罚完之后她们竟然还在嬉笑。
“你们还笑得出来，全班人都因为你们几个被罚了，很自豪是吗？”我再也忍不住心中的怒火，对着她们吼道。我不知道当时怎么就一下没有忍住心里那熊熊燃烧的怒火。
“怎么就了？你管得着那么多吗？我们爱怎么样就怎么样，关你什么事？”那几个女生也不甘示弱。
“你们害全班女生陪你们一起受罚，有意思？而且已经不止一两个人提醒过你们了吧。”我气冲冲地喊到，把所有的怒火都宣泄了出去。那一刻。我真的打心里问自己，为什么会有这么这样的人？
“你……”
“好了你们都别吵了！”班长发话了。
短暂的停止，但火药味儿却迟迟没有消散。
争论初中作文13
在小学的一所教室里，一堂语文课上，原本活跃的课堂气氛今天却变得严肃起来。桌子被分成了两堆，各坐了一群人，他们都把头埋的很低，在各自的纸上写起自己的辩词来。除了呼吸声和“刷刷”的笔声外听不到任何声音。
这就是小学时我们辩论现场的状况。我们争论的题目是“该不该上课外班？”根据这个主题我们自主选择正反方，正方是应该，反方是不应该。正方和反方各有四个辩手，其余的都是观众，可以给与辩手帮助。而我在这里扮演的身份是公正无私的裁判。
辩论正式开始。正方一辩起立，他拿着手稿，拽了拽衣服，又清了两下嗓子，用洪亮端正的声音说：“我的观点是我们应该上课外班。理由如下：第一，上课外班有助于辅导我们学校的学习，既可以锦上添花又可以查缺补漏。第二，课外班可以丰富我们的兴趣爱好，使我们变得多才多艺。”他说完后自信地笑了一下，仿佛对刚刚自己的表现很满意。
接着是反方一辩，还没请她起来，她就“嗖”的一下跳了起来迫不及待地说：“我觉得不应该上课外班。因为，第一，上课外班提前学后容易不专注于学校的课堂，那就失去了它的性质。第二，……第三，……”她滔滔不绝地讲着，她激动地脸像樱桃一样红，踮着脚尖好像要让自己显得更高大一点。一只手撑着桌子，另一只手指指点点，丝毫没有注意时间，直老师说：“停！时间到！请坐下！”她才愤愤地坐下。
然后正反方二辩、三辩、四辩都是对抗性地互相质疑。经过这三辩后，场上已经像沸腾的水一样乱成了一团。这两方人都已经成了红眼的斗鸡，有的还吵了起来，老师看到同学们积极发言很欣慰，但是为了维持课堂秩序喊道：“安静！”乱哄哄的'人群瞬间安静起来，所有人都立刻回到了座位上等待着最终的判决。“沙沙沙”是风吹过树叶的声音，这节课过了这么久，我第一次听到屋外的声音。我抬头望向窗外，看到窗外那颗又高又粗的老槐树，高的抬头都望不到它的顶端，粗到两个人拉手都围不起它来，望着这棵历经沧桑的百年老树，我的心反而渐渐平静下来。它像是一个巨大的天平，屹立在那里。它仿佛在告诉我两边都是平等的，没有真正的对与错，我们不能以个人的认知来决定。在与另外两位裁判商量后，我们决定这次辩论打成平局。
这次进行争论的题目很有意思，不仅双方都展现出了各自的本领。更值得我去深思。上课外班本就没有绝对的对错，只是每人根据自己的实际情况而定，我们把从课外班学到的知识要学会去很好的利用和转化。不仅课外班如此，事事皆如此！
争论初中作文14
房间里传来了叽叽喳喳的声音，从一张照片里发出的声音，是一张非常美丽的风景照。
进入照片里，有着一棵树在阳光的照射下鲜的十分漂亮，紧接着后面是漫山遍野的小花，个个挺直着腰，散发着迷人的气息，一个个都怒放着，让这张平平无奇的水墨画充满了生机，鸟儿在天上快乐地飞行，云朵的样子千变万化，时而像咆哮的狮子，时而像奔腾的马群，时而像一张和蔼的母亲的脸。
它们开始争论谁是最美的。树枝说：“当然是我啦，我这翠绿的颜色，像一块块翡翠，又像一片片羽毛在万山遍野中，我是最独特的'！”树叶听了很不高兴，似乎没有它们任何一点儿功劳，便掉落在地上，树只剩下了干燥而粗燥的黄色树枝，一下子变得一点也不好看了。
花儿们道：“当然是我们啦！我们这千紫万红的颜色，像女子的胭脂，装扮着土地这张脸。”大山听了很不高兴，便缩进了土地，被大山所拦住的肮脏的河水见没东西挡住，便伸开了身体，河水冲进了草地，淹埋了花儿。
蓝天上的鸟儿说：“不用选了，肯定是我，我这绚丽的羽毛，像星星点缀着夜空，我不是最美的，那还有谁？”云一听到鸟儿在自己身上飞行还不夸自己，便变成了乌云，鸟儿在乌云里飞行像只乌鸦，十分凄凉的样子。
一会儿，大家都纷纷出来，又开始争论谁是最美的，叽叽喳喳争个不停，太阳听厌了，停止了放射阳光，照片成了黑色的了。
大家都在黑暗中沉思，一会，太阳气消了，继续闪耀着，照片又有了颜色，每个景物都以最美的姿态展示自己，这张照片的样子更美了。
它们明白了一个道理：局部之和远胜于个体，团队的力量才是最重要的。是“我们”而不是“我”。
争论初中作文15
小仆人睡着了，正在他书包里的文具睁开了一场剧烈的争辩赛。哇，那局面热烈的。
那场争辩的倡议者是自觉得是的铅笔盒，“哈哈！仆人最喜好我了。您们瞧瞧，看我少很多标致呐！正在瞧瞧您们那副肮脏样，易怪小仆人没有喜好您们呢。”其他文具们听了，很不平气。立即便睁开了‘心舌年夜战’。
彩色笔姐妹们道：“喂，铅笔盒。您有甚么资历道我们呐？本人少得那么好看，借美意思道我们？”连平常一向胆怯的橡皮正在一旁应战“是啊是啊！”
铅笔盒听了，闲为本人辩解讲：“我，我的用途可多可多了呢！”
铅笔伸了个懒腰，慢吞吞天问：“您有甚么用途啊？”
铅笔盒理屈词穷天插着腰，“我能够拆的下您们一切人呢。哈，是否是我最年夜了啊？您们不平气也不可了！”
尺子听了那话，曲起家子，“我但是小仆人上数教课时用到的好辅佐。我不只能够绘出仄整的曲线，借能精确天量出您们多下呢。”“小仆人写字借没有是要用到我铅笔吗？”“那小仆人写错字借要用到我橡皮呢。”“我借能帮仆人绘各类外形呢！”“我……”“我借能……”
小仆人仿佛听到了文具们的争持，睡眼昏黄天自言自语“我……喜好您们……一切的文具。您们各有各的`用途。您们没有要正在吵……”接着，小仆人模模糊糊的睡着了。
文具们听了小仆人的话，各自皆惭愧没有已。“我念，我们不该该争持。小仆人道得对……”
玉轮下下挂正在漆黑一片的空中，映照出微小的光芒。房子里传出了几阵鼾声……
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