初中的作文

时间：2024-05-22 08:33:46 初中作文我要投稿

初中的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的初中的作文6篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文

初中的作文篇1

　　三年前，拎着大包小包踏入民中这所学府。那一年，紫荆花纷飞，染红了宿舍楼前的一方天地，装点了热闹非凡的两座大楼；那一年，金桂飘香，随着轻风流窜到校园的每一个角落，沁香了每个人的心田；那一年，我身着白装，满怀着期待来到了这。

　　初一篇；白色回忆春夏秋冬都有色彩更迭，浩瀚蓝空都有彩虹乌云，唯一不变的，只是那白色衣装。暖洋洋的春光洒下，白衣却染不上丝毫绿意；火辣辣的夏日炙烤，白衣却依然故我不沾分红；金灿灿的金乌泛华，白衣却素白如初。也许会有人说，那最衬白衣的定是冬日了，实不然，南方的冬天几乎没有雪日。

　　记忆中的画面总是白色的，白色的心灵外包裹着一张雷打不动的寒冰脸，甚至月余也不见勾动唇角半分，还有同学们见到自己时那泛白的脸颊，集体照中亦只留下空白的小点。如若可以，倒希望初一是一片空白。

　　人生有太多错过，我错过很多很多，多得我都记不清了。

　　最喜欢看别人打篮球，因为每个人在打篮球时都是很帅气的，阳光四射，充满阳光的气息。但我却从不出现在球场上，我只是在树荫下看同学们挥汗如雨，在清冷的长廊里看他们欢乐嬉闹，在玻璃窗后听他们呐喊助威。

　　当他们都成群结队时，我只身独坐一隅，任美丽的汉字在笔尖舞蹈，当他们畅谈万方时，我暗自思忖不言语，任无限思绪在脑间驰骋。白色，注定是每种色彩的`调和色。我自诩为、我不擅长外交，只弄好班级问题即可。总是以此为理由给自己一个慰藉。

　　初二：灰色记忆。白纸留的久了也会泛黄，生活随着书页的卷角一页页翻过，迎来了白色的第一个伙伴。那班女生如一群可爱的小天使，为我的生活增添了些许色彩。当火热的玫瑰遇上冷寒的幽兰，那么，幽兰一定会被玫瑰的炽热所感染。因为温暖来袭时，无法抗拒。干涸已久的幽谷也需要注入一股新的甘泉。

　　一个人独坐时，总是在告诉自己并不孤单。有时，我会隐约感觉到有阳光在脸颊上跳动，如流羽轻抚般温和，引起心灵的阵阵颤动。心底的种子开始萌芽兹长。只是不知道要多久才能变得茁壮参天。看似台上的我闪光无比，其实也会被记忆的尘埃湮没，谁能懂，谁可知？之色，却让我看到了人性丑陋的一面，一切的一切都是那样的可笑，我越发感到不快乐，便远离他们。再怎么不美好的人，她都会为自已编织一件迷惑人心的天使外衣，我们都是凡人，所以看不穿。最可怕的是人心，最莫测的是人l心，这世界的每一隅尚且如此肮脏，那么，将来的人生路上，到底还有多少人心的险恶、陷阱在等着我们呢，前方的路到底还有多少荆棘在等着我们拨开呢？

　　初三：绿意盎然。因我班特爱仿写我字，特别是名字，故可常见我名，我都快认不出是不是我写的了。所以‘绿色标签’‘走进了我的生活，有汪的地方就有绿色标签。初三我的生活又多增了绿色。初三是我最轻松的时候了，几乎淡出’班级江湖‘清眼旁观101。虽说绿为清新健康之色，但我却丝毫没感受到那盎然的绿意。

初中的作文篇2

　　不如初三，面临中考，它是人生的第一次选择。有的人会洒下欢欣鼓舞的泪水，有的则啜饮怅然流逝的光阴。无论是哪一种，苦苦酸酸、涩涩甜甜的，无法替代……

　　紧张，是初三的基调。

　　每位老师的行为都在定个化、形式化。目送着数学老师抱着卷子走出教室，正准备长吁短叹，就被抱着卷子的英语老师打断了，偶尔物理老师会从“缝中挤进来”挥着手中的粉笔讲解试题。课下的'氛围更是让人难以呼吸，站在讲台上扫视一遍，都在“哇哇”背着一个个英语单词，甚至摇头晃脑的背习古诗词，有的还会围在一起为一道“二次函数”题争论不休。这种场面已是家常便饭。嗨！这样的教室想不紧张都难了！

　　无奈，是初三的情绪。

　　A同学：“嗨，游戏里的装备、人物都到期了，任务好久没做了，等机会不会下降呢？” B同学更无奈的说：“嗨，最近失去了蔡依林的行踪，她新发的专辑到哪买啊？”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一觉睡它个十天半个月的……” 当我们都在诉说自己的无奈时，小D以利剑的速度冲来，泪流满面的：“少年愁，白了头啊！都怪我没玩写作业到12点，早上5点起床，现在长出了少白发，呜呜……”嗨！初三，真无奈啊！

　　希望，初三的狂想曲。

　　甲同学边跑边大声喊：“有希望了，据说今年各高中扩招呢，XX重点中学550分录取分数线……”喜讯一下子唤醒了沉醉在无奈、紧张中的我们，顿时教师像一锅沸腾了的水……希望，我们有希望啦！

　　无论是多么紧张，或者都么无奈，但是抵不过信心的力量。希望——黑夜中的明灯，指引方向的路标，然在心中的火把……。

　　希望，绽放在初三！

初中的作文篇3

　　七十年代初小姑娘出生在南方的小镇，她父亲是一个长年在外奔波的船员，母亲是镇孤儿院里的老师，父母亲的老家在镇外的农村，生活困难。他们不仅要用微薄的工资养活三个儿女，还得拿出一些钱接济农村的家人。妈妈默默承受着一切，爱着自己的家人、孩子和孤儿院的每一个孩子。

　　每晚，在昏黄的煤罩灯下，小姑娘做作业，妈妈做她年复一年的工作：修鞋样，做鞋面，纳鞋底。今天她出鞋样，出这批鞋样需要两晚的时间。每次妈妈会一边工作一边哼着小曲，每当完成一批大大小小的鞋子再分发到每个孤儿的脚上时，妈妈就会露出幸福的笑容。今晚她没哼小曲，但剪子每动一下她就发出一声哼哼，曾经做出小山一样多鞋子的剪刀已经老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨几下，剪刀又能痛快地动了，但一会又开始罢工，几次三番。当小姑娘的作业做完时，妈妈的耐心也消尽了。几个晚上过去了，鞋样还没出完。每次睡前她会说：哪天有余钱了，我一定买把王麻子剪刀！

　　一天，小姑娘到供销社买盐，她透过百货柜台的玻璃瞧见了一排剪刀，疾步近看，啊！王麻子剪刀：2。6元。小姑娘激动得满脸通红，刹时一个决定诞生了：她要一定要自己挣钱买下它送给妈妈！怎么样才能挣到钱呢？对！捡破烂！此后，每天放学，镇上的每个角落都留下了小姑娘的身影。整整一个星期，她反反复复穿梭在破烂站和百货柜台前，望着不断地减少的剪刀，看着增长缓慢的钱，她的心一天比一天焦虑。时间在期盼中流逝，又一星期过去了。小姑娘终于赚到了1。9元钱，离买下剪刀的钱数很近了。这次她兴奋地跑向百货店，可在柜台前，她惊呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她痴痴地凝望着，久久不肯离去。柜台里的伯伯终于耷着脸说话了：快回家，别每天都跑出来玩！小姑娘小声说：我妈妈做鞋的剪刀已经用不动了，我想用捡破烂赚到的钱给妈妈买把剪刀，现在只差七角钱，您能把这剪刀为我留一星期吗？伯伯的瞳孔笑了：好！一会我拿到里面为你留着吧！小姑娘长长嘘了一口气。

　　这时，伯伯热情地招呼着一个人：胡老师，您买点什么？来的是公社中学的胡细风老师，她是最有学问的下放知识青年，虽然她的伙伴全部返城了，但她仍然坚守在这里教书育人，大家都很尊崇她。她愉快地说：想买把剪刀裁试卷，伯伯哦了一声，看了看呆若木鸡的女孩，还是把剪刀递给了老师。小姑娘拼命地忍住快要掉下的泪水，伯伯无奈地对小姑娘说：对不起！老师也很需要它！小姑娘的心都碎了，她忍不住抽泣起来。老师马上注意到了这些，她望着他们诧异而又关切地问：怎么回事？伯伯把知道的一切告诉了老师，她的脸变得更加柔和，用好听的.声音说：小姑娘，你今天的运气真好，我忽然想起来用小刀裁试卷会更好，剪刀让给你了，你看！这是一把挑剩的剪刀，伯伯也许会同意减减价，1。9元卖给你。老师看了看伯伯，又看了看自己已经放在柜上的钱，和伯伯交换了一下眼神，伯伯马上含笑点头表示同意。一瞬间，事情居然变成这样，小姑娘怀疑自己听到是不是真的，别人买下的东西让给了自己，还能减价！可这一切是真的，她把小布袋所有的钱都倒出来：叮叮当当撒满了柜台，伯伯真地数了一遍说：刚好1。9元！现在这把剪刀属于你了！老师将剪刀递到小姑娘的手中，她感觉自己象羽毛一样要飞起来了。

　　晚上，小姑娘把包好的剪刀递给了妈妈，并一五一十告诉妈妈得到剪刀的经过。她等着妈妈喜悦的欢叫，妈妈撕开纸，拿着剪刀，就那么盯着，好久不说一句话，当她终于抬头时，脸上已满是泪水。

　　这个故事中的小姑娘就是我的妈妈。妈妈讲的故事如涓涓流水，微微和风，柔柔细雨，将我的心灵滋润，我感觉血液里正增加着新的成分：爱，温暖，帮助，而这些成分会在我们之间绵延不断地传递再传递。

初中的作文篇4

　　１营造良好的作文教学环境

　　良好的作文教学环境，能够促使学生积极主动的进行写作学习，尤其是在初中作文教学中，良好的环境是非常重要的。由此，初中语文教师最先要做的就是更新自身的教学观念，重视作文教学，并认识到学生在人格上与教师是平等的。作文教学也是一种平等的对话，如此才能让学生勇敢说出自己的所思所想，从而促使学生可以在作文中表达自己的真情实感。其次，就是教师需要一双慧眼，如此才能看到学生作文优秀的地方，进行评赏，并表扬该学生。如此，激发了学生对写作的信心，继而能够喜欢上写作。最后，教师在每进行一次作文教学时，找出作文写得还不错的学生，让其进行朗读，并进行点评，让全班学生与之进行学习，以此带动全体学生写作的热情。

　　２尽力寻找与学生生活相近的作文题材

　　对于初中学生而言，语文写作一直是一个坎，主要就是因为无题材可写。由此，教师需要交要进行写作的题材与学生的实际生活相联系，学生写自己熟悉的东西，减小了学生写作的难度。当然，对于大部分初中学生来说，生活过于平凡，即使要写关于生活中的题材，也找不到切入点。而这就要求教师在作文教学中，指导学生观察生活，走进生活，感受生活，将生活平凡的人和物以文字的形式记录下来，作为将来写作的题材。当然，这也不是一蹴而就的，而是需要学生慢慢积累，从而实现由量变到质变，将写作与学生实际生活联系起来。

　　３丰富作文教学内容

　　在初中作文的教学过程中，只是让学生学会写作文还是远远不够的，还要让学生通过写作提高自身的文化素养。由此，教师不能沿用传统的重读写的作文教学，而是要重视学生在生活中、学习中对材料、语文的积累，让学生能够将平时的所见、所闻、所思、想、所感等作为写作的`素材。当然，教师还要鼓励学生进行大量的课外阅读，就是可以进行推荐，将一些优秀的书籍介绍给学生，并再在生阅读完书籍之后，写下对这本书的感想与领悟。同时，教师还可以让学生注重平时的阅读，将所看到的好的词语与句子写到一个本子上，并将之背诵。

　　４结语

　　初中语文教师在进行作文教学中，应清楚的认识到进行作文教学的作用，要精心钻研作文的教学策略，从而不断钻研如何进行有效的作文教学，并应用于实际的教学中。

初中的作文篇5

　　周末的下午，有点儿犯困，我准备去会会周公。妈妈突然云淡风轻地在我耳边说了一句：“你想看《哪吒》的电影吗？”

　　“那当然想啊！有没有人陪我去？”我立马从床上弹了起来。

　　“保密！惊喜！”妈妈一脸神秘嘚瑟的样子。

　　“假如是惊喜就好，待会儿搞不好就是惊吓了。”我开玩笑地说道。

　　妈妈拿着手机开始订电影票，我激动地在床上翻来覆去睡不着，就一直追问妈妈：“那个人是谁呀？”

　　“先不告诉你，保密！”妈妈故作神秘的样子，让我越发好奇。

　　“是我同学不？”我继续追问。

　　“你猜呀？我反正不告诉你！”妈妈的神情略微有点儿紧张，我感觉离真相不远了。

　　“是不是小鲁啊？”我冷不丁又来一句，一边认真观察妈妈的表情细微变化着。

　　“你怎么知道不是别人？也可能是耽耽啊！”感觉妈妈在声东击西呢。

　　“阿姨知道不？”我继续套路妈妈。

　　“……”妈妈知道言多必失，所以不再搭理我。

　　过了十分钟，妈妈突然跟我说：“哎呀，真被你这个乌鸦嘴说中了，惊喜真的变成惊吓啦！偶遇不成啦！小鲁的票是5：45的，你的票买成5：05的。”情急之下，妈妈说出了真相。

　　“那怎么办呐？我想跟小鲁一起看电影呐！快点快点，赶紧看看能不能换票？”这个时候，我已经顾不得嘲讽妈妈说出的真相了。

　　“电影票已经出票不能换了，看来是偶遇不成了！不同的场次，不同的影厅，你们想偶遇那得多强的磁场啊！”妈妈一脸沮丧地哭笑不得。

　　“哎哟，那怎么办呢？我想跟小鲁一起看《哪吒》，要不再买一张5：45的电影票吧？5：05你去看？这样也不浪费，对不对呀？”瞧我机智的，哈哈。

　　“好吧，也只好这样啦。”于是妈妈又重新买了一张电影票，选择的座位是5号，是小鲁10号座位的`必经之路。

　　我们设计的偶遇场景是这样子的：在黑漆漆的影厅里，不出意外的话，小鲁就会从我的位置前面走过，这时候，我不动声色地喊一句“嗨！小鲁！”小鲁的小心脏一定会吓崩的，哈哈，想想就刺激！

　　“偶遇计划”确定下来之后，我开始操心带什么零食去分享：蛋黄派，塞！步雪派，塞！辣鱼，塞！牛奶，塞！把我储备已久的零食通通都塞进去。

　　我早早地到了电影院，开始躲猫猫，这是为了避免提前在候影厅相遇，所以我躲在一个犄角旮旯里，等到开场前十分钟第一个跑进去坐好等着“偶遇”。

　　结果我忘了件事：小鲁这个人做事特别磨叽，所以我那么早跑进去压根就没用，我足足等了11分钟，等到电影开场熄了灯，才看见他摸着黑，慢慢悠悠地走上来，压根就没法看到我。

　　我按捺着内心的激动，按照预设的偶遇台词，假装平静地说了句：是“小鲁耶！”

　　“哎呀，臭屁蛋啊，小丘，你吓我一跳啊！”小鲁的脸上写满了不可思议，仿佛在说“这个小丘是假的吧？”

　　哈哈，“偶遇”成功！

　　生活中处处有偶遇，有些偶遇是真的，有些偶遇是假的，有些偶遇是命中注定的，所以大家要认真分辨清楚。

初中的作文篇6

　　小盈今晚恐怕要失眠了。

　　今天，小盈的班主任通知了大家，明天要竞选班委，毛遂自荐，任何人都可以报名。小盈真的有点动心了。

　　小盈本想睡早些，不参加竞选，就像往年一样。她是一个喜好安静的女孩子，虽然已经上了初二，但从小到大从未当过“大官”。只有那么一次，她收作业，只因不好意思向别人要，被同学打了“小报告”而遭撤职。就是由于她的内向、沉默、安静，就是因为她知道自己的这些缺点，直到现在，她也不敢尝试当干部的滋味。

　　小盈写完作业，早早就躺下了。同往常一样，无论发生了什么事，她必须完成的永远是作业，她觉得自己比谁都认真，这一点使她感到骄傲。屋子里很黑，只有父母卧室里透过来的一丝光亮。窗外秋风呼呼地刮着，她听得见窗前杏树被风刮得哗哗作响。此刻，她必须要安静，她要仔细想想。

　　自己没什么令人讨厌的缺点，至少没有人和她提起过。她很随和，别人跟她说话，她都一定礼貌、谦虚地回答，但她从不多说话，也很少主动跟别人说话，她认为自己有资格竞选，因为她从来不得罪人。想到这儿，小盈兴奋得好像自己真的'当上了“干部”似的，差点从床上蹦起来，她笑出了声。

　　隔壁房间的电视机好像播放着电视剧，什么“家庭危机”、“第三者插足”之类。小盈最讨厌看电视了。她宁可找点儿时间来悟一悟人生问题。

　　“可是我如此胆小、内向，有能力做班委吗?同学们能听我的吗?”想到这儿，小盈摸了摸被角，身子蜷了蜷，好像忽然间被窝里放进了一包冰块。小盈班的班长是一个外向、活泼的女孩儿，常常会大笑，不分男女地玩闹。人缘特好，很有威信。但小盈不喜欢她，她总觉得女孩子这样做不好，但不得不承认，班长受到了除小盈自己以外全班同学的喜爱与拥护。她突然意识到：如果要想当上班委，就得像班长那样“疯”。想到这儿，她不知该继续想些什么，脑子全乱了。

　　此时，小盈越发地感到有股凉气从头顶上往下灌，便又把被角往上扯了扯，蒙住了大半个头。现在，小盈的脑子里想着许多：“自己应竞选什么职位?好像所有的职位都有了‘准主顾’，不容小盈擂脚。再说了，她人缘不是很好，平时连作业都不借人‘参考、，并没有朋友，同学们会接受她吗?"先前那点对自己“淑女风范”的骄傲已被一连串问题覆没了。

　　折腾了近一个小时，小盈终于睡了。梦中，她梦见自己成了班委。

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