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初中生活的成长作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的初中生活的成长作文，欢迎大家分享。
初中生活的成长作文1
金色的童年，纯真的回忆，像一道七彩虹，消逝的那样快，然而，童年的记忆是模糊的，随着时间的流逝，年龄的增长，光阴给我带来的不只是快乐和享受，同时也随之带来了悲伤和烦恼。
从呀呀学语的小孩子，到侃侃而谈的好青年，从那明亮的小学教室，升到了宽敞的初中学堂，经历的事情自然也不少了。升到初中，学习任务加重了，从小学的`六科加到了七科，学习的任务量也加大，我也就不能像小学那样过着放纵的生活，只有刻苦努力了，可嘴上说的天花乱坠，实际上不行动是不行的，尽管我下再大的决心，可后来还是做不到我所定计划的十分之一，也许最好的解释就是一句话：三分钟热血，学习成绩还是在百名榜三四十名徘徊，初一的生活也快结束了，这样任其下去恐怕会是不行的，虽然学习让我头疼，不过我还是要纠正这种心态，只有提高自己对学习的兴趣，成绩才能也提高上来，只有领悟到知识的真谛，才能享受到成功的喜悦
随着年龄的增长，不仅是学习上让我烦恼，生活中的一些琐事更是让我着急，因为升入初中，不但学习要抓紧，人际关系也一定要协调好，要有很强的适应新鲜事物的能力，我看起来想很能胡说会道的样子，其实我的人际交往能力很差，我性格直爽，说起话来直来直去，说话时从不用大脑思考一下：这句话是不是强词夺理？有没有伤到别人的自尊？别人是否能够接受？可是现在一想，我说过的许多话都是很不合适的，但我就是改不了我这个坏毛病，脑海里想出的一个个字，一句句话，就这么脱口而出了，哎``真是我成长过程中的第二大烦心事啊！
但是我想只要有信心，端正态度，缺点总会改正，烦恼总会过去，就像一首歌名《青春修炼手册》中的：青春有太多未知的猜测，成长烦恼算什么！
初中生活的成长作文2
时间如白驹过隙，转眼间结束了六年的小学学习生活，步入了一个崭新的大门——初中。
随着初中新生活的开始，新的烦恼也陆续地找上门来。对新环境的不适应，学习成绩逐渐下降这些烦恼把我打得措手不及。
新学期的那些烦恼，使我至今想起来还酸溜溜的。
妈，我去上学啦！我怀着激动的心情，踏上了我人生道路的又一个转折点。我想象着，新学校一定有许多的新鲜事物，有新的朋友，新的老师我怀着美好的憧憬，踏上了我新的班级初一2班。
然而，事情并非我想的那么简单。随着我当选了初一2班的班长，许多的烦恼都不请自来先是同学们相处得比较融洽，到后来同学们与我疏远，再到后来同学们竟不听我的指挥，与我对着干。竟然有的同学还骂我：狗拿耗子，多管闲事。我渐渐体会到了成长的烦恼。
也许你不会体会到这种心情：身边的`朋友一个个地离开你，与你疏远，甚至他们把你当作透明人。可能是我有些事做得不尽人意，但你们也应该给我指出来啊！可能是我对你们太过严厉，可你们也应该理解啊！尽管我是高高在上的班长，但是我也是人啊！我怎么能受得住这样的折磨！
为了这些事，我哭了许多次，也想了许多次，甚至我还想过辞去班长这个职务。但是我没有去做，或许是不想；或许是不敢；或许是自私。但是我相信总有一天，同学们还会和我和好的。
每当我看见别人和自己的伙伴一起学习，一起追逐嬉戏，我的心里就会痛痛的，甚至还会有一些嫉妒。
我不想我不想不想长大，长大后，《不想长大》这首歌唱入了我的心扉，真希望自己不要长大啊！
昨夜，我做了这样一个梦：同桌擦去了那讨厌的三八线。课下，我与同学们开玩笑；课上我与同学们一起愉快地讨论问题。
但是，这个梦能成真吗？
或许，这便是成长的烦恼吧！
初中生活的成长作文3
我在初中生活中成长
我现在名初中生了一般来说我可以自立了，妈妈和我商量说要不跑校吧当时的我非要住校可能出于好奇心吧，也可能是希望可以交更多的朋友吧，后来妈妈和我说她想通了让我住校，到了那天我怎么也高兴不起来。
不知道怎么了本来挺高兴的可就像戴了生死离别一样怎么也不愿意让妈妈走，可是她还是走了我为了不让妈妈看出我难过的样子，我努力的让自己的面部表情高兴起，我马上回到教室和同学们聊聊现在我的心情。
他们安慰我，我突然发现我现在不那么难受了，到了第二天看到室友那种难受的样子，我心也不由得痛了起来，原来想家是这么痛苦呀，那么那么的痛，痛彻心扉。可是经过几次那样的痛苦之后，我发现我把心用到学习上了妈妈一星期来看我几次心里就不那么难受了。我在初中生活中成长。
还有一次，大休回到家之后，妈妈要给我洗衣服，可我非要自己洗，洗出迟来之后，虽然没有妈妈给我洗的.那么干净，但我仍觉得自己洗的干净。妈妈也觉得我经过一个月之后彻底变了，变得长大了什么事都自己做，不用她帮忙了。我也觉得我长大了，变得那样的独立，哦，我知道了，我在初中生活中成长。
哦，初中生活我感谢你，感谢你教会了我感恩，教会了我独立，更让我在你的怀抱中成长。谢谢你。
初中生活的成长作文4
初中生活过去了一个多月了。本觉得没什么可写的，以为生活就是一条大道，每天都一如既往的被生活的尘土覆盖。没有了小学生活的立体感、动感、疯狂感！三者“乘”起来是完整的“立体图形”！
没有了原来的立体感、动感、疯狂感，又有了出乎意料感、紧张感，同时我发现还有一个“一切自主感”！
这新的三感“乘”起来不也是一个“立体图形”吗？所以我叫他们为初中生活的“长、宽、高”！
初中生活让我感到了挑战无处不在！也让自己认识到了原来的我就是坐在井底的.青蛙！
何出此言？！
不用掩饰，小学的我得了很多的奖项。９９.９％都是英语方面的，而且都是一等奖。使我的心里隐藏着对自己能力过分信任。初中的一次英语比赛，我居然初赛都没有通过。对我来说就是鸡蛋碰石头——彻底碎了！心情很不爽！
大家都在说初中人才济济，藏龙卧虎，要虚心。子曰“三人行必有吾师也”。
这我懂！也知道，但是我没有做到后半句“择其贤者而从之，择其不善者而改之”。我总以为，我是出类拔萃的！但此时的我却知道了自己已经当了６年的井底之蛙了，为何不想到爬出去看看大千世界呢？
不过初中的生活主要还是给了我更大的信心！
如果都是负面的意想不到，现在我就些不出这篇文章了，而是坐在心理医生的桌前了！
１００米、１５００米，一个最短一个最长！本来可以说在运动会上，让我参加跑步是为了充数，但是就是因为这个原因激发了我的动力！
１００米初赛的跑道上，我是脚没有扭伤的刘翔，头也不回的第一个跑到终点！
决赛场上我是扭伤脚的刘翔，但是也跑了第３名。
１５００米跑前，心里想着可以跑下来就已经是胜利了！可是经过不懈的努力我跑了第２名！（第１名是专业运动员）。因为小学时的“疯狂”王钢老师讲过，不管拉拉队给谁加油，我都以为是给我加油！我以饱满的精神跑到了终点！
原来初中的生活也是有“长、宽、高”的，更是一个大“魔方”！
原来初中的生活更有可写的内容！
初中生活的成长作文5
现在想一想这已经过去的初中生活，觉得有成功、有失败、有欣喜、有幸福、有痛苦、有相思，简直在这两年里将人生的百味尝了个遍。妈妈描述我很形象——我的成绩跟坐过山车一样，时上时下。我想如果没有以下长辈的帮助和亲爱的同学们的支持，我现在可能什么都不是，甚至连过山车都坐不了了，只能站在下面，看着他人翱翔。
刚入学时的我满怀信心，甚至有点自大，不可一世：秦皇汉武，稍逊风骚。可是因为种种原因，我的数学上90都困难，这简直是对我极大的讽刺（我已经在班里把我吹的出神入化了，可成绩不争气），我现在总结出来了：不能吹，否则牛皮一破会摔得很惨的！此时我的热情也被打消了。后来作业遇到不会的题就抄，不知什么时候染上了上课说话的毛病，既影响了听讲，又受到了数学支老师的批评。从而我有一些丧气了，每次考试之前，支老师总是说我肯定考不好，我就不信这个邪，考试时非常努力的去写，可每回总是落第。我每次反思都写一千多字，表明我向上的心迹，我不甘心，我总有一天会成功，我要努力之类的话。唉~白费了笔墨。
我在班中的数学形象大损。一次试后，我和雄哥的最后一题都做对了。老汤过来问：“最后一道题怎么样呀？”“惨呀~做错了。”老熊故作姿态。“别装了。你呢？”“我也错了！”我说。“你这水平，这道题的确做不出来。”可恶的老汤！！！
我实在不甘心，曾经成绩总是优秀的我现在却是一塌糊涂。我忍不住好奇心，决定给支老师写一封信，问一个究竟。第二天支老师就找到我，约我中午去办公室谈话，我心里忐忑不安。推开门，看见支老师微笑的样子，心中先松了口气。上来支老师就对我说：“我觉得你像一个军人。”啊！她是怎样知道的，我最崇拜的就是军人，但是是有范围的，只崇拜人民解放军。小时候就想当空军飞行员，敬佩他们为了国家为了人民，保卫祖国，甘愿献出生命的精神。可是这跟我学习的事有什么关系呢？支老师解释了原因。还是初一的时候吧，中午全班都下楼练大绳去了，备战跳绳比赛。而我因为骨折了就留在班里。我的作业写完了，实在没有事情干，想起付老师对班中卫生很不满意，而中午又没人打扫，于是我关上前后门抄起墩布擦了起来。一会儿支老师来我们班答疑了，发现空无一人，只有我用一只手在那里擦地，于是就跟我聊了起来。转眼间，一年过去了，支老师说，凭着我为班集体做事和后面的表现，他就认定我与他人不同。我被感动了，我已经很久没听过这样的话语了。“你有一个信念。这已经体现在你的反思中了。有上进心的人一定会成功，但是你一定要认真，不要想的太多，不能浮躁，不要有压力。我不应该批评你，但是你是班长，应该严格要求。相信自己吧，你一定可以的。”
我回家想了一晚上，终于明白了为什么支老师能够预测的那么准，这不是简简单单的一两个原因，我的作业是抄的，我上课说话，我心里浮躁……回头望去，青春年华都被我浪费了，我这一年里的表现哪里像一个班长，分明就是一个混混。我后悔我浪费时间，我为我的.种种表现感到愧疚，我甚至觉得我那“十佳”就是徒有虚名。
这一夜，人不寐。
常与我交往的人发现，我总是把一些大道理挂到嘴边，是的，这些大道理就是从此诞生的，这些大道理不是老师的，不是家长的，是我多夜失眠悟出来的。现在，每当我坐在讲台上看自习的时候，总是看见有人在说话，我痛心呀，我心疼那时间，他们好像初一时的我，很像我“年轻”时的样子，我不免叹息。
言归正传。后来，妈妈说我开窍了，我很高兴。我发现，支老师表扬我的次数增多了，记得有一次，何老师在我们班上公开课，支老师提前一天给我发短信叫我好好表现。还有一次，支老师准备公开课，她从九班十班挑出了四个人为她出谋划策，而我就是其中之一。这样的事还有很多，我真的不敢相信我自己的眼睛，其实我的数学水平远不如他们，看得出来，支老师是为了鼓励我。我的信心倍增，一鼓作气在月考中成为了全年级数学两个一百中的一个。这是我在初中的第一个一百，来得太迟了，我已初二，而班中的其他同学已经考过n次了。
我的成绩慢慢好了起来，终于成为了“得意门生”，可知道“得意门生”是我们数学班的最高殊荣。
支老师给我的鼓励是巨大的，她使我从阴影当中走了出来，而她间接传授给我的道理是终身受用的。
这学期期末，在我数学连着五次满分之后的一堂课上
同学们问：“大班长有秘诀吗？”
“有呀。”支老师笑咪咪的答道。
“是什么？”
“保密，不过我可以透露一点。”支老师说。
“是什么呀！”
“是信念。”
“嗨！就这呀。”
支老师笑了，我也笑了。
她知，我知。
初中生活的成长作文6
梦想正如栽在我心头的一棵小树，经过生根、发芽、开花、结果，不断演变着。———题记
曾几何时，我梦想着，我是一只小鸟，在无垠的太空中飞翔，饱览祖国的大好河山，累了在枝头栖息，渴了在溪边饮水，快乐了就鸣叫，忧虑了就向同伴诉说，怡然自得。这让我不禁想起了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达心境。
曾几何时，我梦想着，我是一条小鱼，在蔚蓝的大海里穿梭。虽然要面对各种各样凶猛的天敌，我也不怕，因为我喜欢冒险。我幻想着，凭借我的胆量和本领，我可以自如地从鲨鱼面前游过，无忧无虑地在水面上晒太阳。
曾几何时，我梦想着，我是一枝百合。我喜欢百合的.淡雅高贵，即便被百花包围，仍格外引人注目。我爱百合的洁白，那种洁白让我想到了纯洁，洁白中透着美丽，透着一种不需要任何雕饰的美丽。百合那种被浇灌、被呵护的感觉，很温暖，也很幸福。百合在阳光下挺立着，令人忍不住想把它捧在手中。
然而，现在的我是一只风筝，线被父母牢牢牵在手中，我感到了线的束缚，多想挣脱父母爱的羁绊，自己一个人闯荡，被风打，被雨淋，被太阳晒，借以磨炼自己坚毅的性格。我多想把这根线剪断，可如果真的剪断了，我又有些害怕，我怕没有父母的关怀，自己在恶劣的环境中不能生存。
但是我坚信我一定能长出一双活动的羽翼，翱翔在我梦想的蓝天。
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