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初中的作文

时间:2024-06-15 10:32:53 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的初中的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中的作文

初中的作文 篇1

  在我刚步入初中的第一节班会课上,班主任说:“我们刚刚进入初中,面临着与老朋友分开,去结识更多的新朋友,但你们不要担心你们会失去许多知心朋友,因为真正的友谊是不变的,尽管时间过去了,环境改变了,性格都随着环境改变了,但是,友谊不会变,那一种情绪不会变,所以,不要为不认识新同学,想念老同学而不高兴……”

  听到这儿,我情不自禁地想起了我儿时的玩伴——黄雨。他比我大五个月,我们是邻居,他的爸爸妈妈常年在外打工,将他交给他的外婆看管,因黄雨说离不开我这个玩伴,所以他外婆大多数时间只得住在黄雨家里。我俩形影不离,可以说除了吃饭睡觉,都在一起玩,简直要比亲兄弟还要亲。有几次,他外婆要回家种地,带他在外婆家呆了个把星期,他硬是闹着要回家。刚到村口,他就张开胳膊,像小鸟一样边跑边喊:“卢二,我晚上做梦都梦见跟你在一起玩勒!”

  那年我才四岁,他也只有四岁半,我们都还没上幼儿园,我俩玩着玩着就出了村庄,黄雨指着一条路说:“这条路可以到我大姨妈家,我认得路哎,我大姨妈家还有许多棵梨树,我俩吃梨子去。”“好啊!”我高兴地应着,跟着他就走。我们就这样边走边说边笑,也觉着走了很长时间,也觉着很累,但就是没想要歇下来不走。到他姨妈家时,他姨妈不在家,不过她家院门开着,院内梨子树上结了好多大梨子,我俩顿时忘了累了,摘了许多大梨子吃起来。他大姨妈回家了,我俩在他大姨妈家吃过中饭后,他大姨妈托村子里的人用拖拉机将我俩送回家。我们心里美滋滋的,得意极了,认为自己很是了不起——不用大人领着,自己可以走亲戚了。

  可回到家才知道,两家的.大人找我俩简直找得天翻地覆,着急得快要疯掉,他们把能找的地方都找了,就是没想到两个小孩子会结伴去了那么远,那是近十里的山路,沿途经过山林,经过水塘边,十分难走。我妈妈见到我一把把我揽到怀里说:“二宝,你吓死妈妈了。”

  后来我到泥河上学,黄雨也随他爸妈去了外地上学,就这样转眼过了五六年,这期间我俩几乎没见过面,直到去年春节,我们都回家过年才又到了一起。再见面时,不知怎的,俩人却羞涩起来,没有了儿时那种热乎劲,没有了儿时那么多的话语,我俩就那么坐着看着电视,听着大人们七嘴八舌地热情地议论着,“你俩站起来比比,看谁长得更高点。”“黄雨看起来比卢二要壮实点哈。”他奶奶说:“卢二岁数小,他上学还要高一个年级,我家黄雨以前经常转学,留级了,现在还低一年级。”……

  是啊!随着时间的流失,我和儿时的玩伴不断长大,从天真无邪的孩童长成今天的少年,以后将上高中、上大学、步入社会,无论日后是学习还是工作,也不管再见面时没有了话语,那无邪的童年,那一段纯真的情结啊,将是怎样的一种万金买不来的财富啊!

初中的作文 篇2

  一、初中英语作文教学有效评价的实施步骤

  选取典型错误进行讲解并展示评价成果教师在对英语作文的评价过程中,要对作文中普遍存在的错误进行整理,在课堂上着重讲解或者让学生对作文进行互批,这样能够让学生清楚地认识到英文写作中存在的一些问题,让他们及时进行修改。从而调动学生学习的积极性,让他们在批改评价中不断地提高自己的写作水平,同时对一些比较典型的错误能够认识得更加深刻,学生互评评价能够锻炼他们的思维,并且掌握英语语法知识的运用,减少错误的出现。英语作文评价的最后一步就是进行评价成果的展示。常用的展示方法有举办英语作品比赛、举办英语书法比赛等。学生为了在比赛中绽放光彩,就会更加仔细地完成写作,教师对作文进行详细的批改,帮助学生填补漏洞,锦上添花,使作文更加地完美。

  二、有效评价对教学质量的提升的意义

  教师在进行初中英语课堂作文教学的'过程中,应该加强对作文的评价,不断地提高学生英语语法的运用能力。评价能够培养学生的写作积极性,促进学生的发展。在多次的批改过程中,学生能够根据教师的评价不断地进行自我改正,最终使作文变得更加完美;英语作文教学的有效评价还有利于学生养成良好的写作习惯,学生对英语语法和词汇的掌握程度直接决定了英语作文的写作水平;在英语作文的教学中,不断地进行评价能够帮助学生更加熟练掌握英语知识,同时还有利英语教学的进行。英语作文的写作是检验学生掌握知识的一种有效方法,它的评价有着重大的意义。

  三、结语

  总之,在初中英语作文课堂教学中,进行有效评价是非常重要的,不仅能够帮助学生提高英语作文的写作水平,还能够帮助教师提高英语作文教学的质量。教师对学生的作文必须进行详细的评价,让学生清楚地认识到自己作文中出现的错误。学生的英语作文写作是学好英语的关键,通过作文的写作水平能够反映出学生对英语语法和知识的掌握情况,因此教师必须对英语作文教学进行有效的评价。

初中的作文 篇3

  似乎什么都没有改变,地球仍然旋转,太阳依旧升起。笑容依旧盛开在她那略带成熟的脸上。只是这空旷的家里显得更冷清了。

  她不幸地出生在那个家庭中。

  父亲总是酗酒,醉了就打母亲。不高兴的时候连她一起打。布满血丝的每一寸肌肤总在一点一点吞噬这她的心。从那刻开始,她知道,“父亲”这个称呼从那一刻开始已经永远地失去了意义——她一定会恨他一辈子。

  不知怎的,这个家庭竟还一直维持到她上初中。

  只是每天回到家,耳中充斥着的,不是应有的呵斥的关爱,却是一声声硬邦邦的吵架声。她。习惯了吧。

  一天放学。

  她刚回到家就看见父亲气势汹汹地走出了家门。这个恐怖的表情她已经习以为常了。父亲又要去赌场吧。

  走进房间。

  “妈。”她习惯性地叫了声。偌大的房间里没有一丝动静。

  蓦的,她一惊。

  夺门而出。

  她奔向一个她再熟悉不过的小店。

  果然。小店门口围着一群人。

  锁定。镜头。

  那个男人正凶狠地对一个骨瘦如柴的女人拳打脚踢,嘴里还恶狠狠说着:“叫你出来搓麻将!叫你出来搓麻将!”围观的人连忙制止,强拉着父亲,可身强力壮的父亲终究没被拉住,反而打得更凶了。站在一旁的左邻右舍都是一副怒不敢言的神态。他们都太了解父亲了。

  她站在离小店百米的暴行却是如此清晰。彷徨。她踌躇一番。终究没冲上去。

  她见母亲跌跌撞撞地回到家。伤痕累累的.母亲独自躲在了房间里。心中的悲凉或许——只有她能了解吧。

  原来。母亲由于经济周转不灵向别人借了两万元却还不起。父亲被迫掏出了两万元。于是,父亲就一个劲儿地逼身无分文的母亲还清。无奈之下……

  这种局面不只僵持了多久。直到有一天……

  “女儿,妈要和你爸离婚了。”母亲轻描淡写地说。

  “……好。”她面无表情,她早该知道,也早就知道。

  “你……跟着父亲,记得照顾好自己。”她不知道,这竟是母亲留下的最后一句话。

  在这之后,她没再见过母亲。

  由于主科成绩不理想,她想考一个遥远的声乐学院。早点可以逃离这个支离破碎的家,逃离这个给她一直带来无数伤害的父亲。

  ……

  她的目的终于达到了。离开家的那天,她没有丝毫的忧伤,忽然感到前所未有的轻松。——她终于自由了。

  她有很多朋友。只是她从来不会将自己内心的悲痛诉说给别人听。每当聊到有关家庭的事,她总是一声不吭。她的朋友一致认为她是个孤儿。因为———即使放寒假,她也从未提起过“回家”。

  由于声乐方面成绩尤为突出。高中毕业前夕呗美国的一所影视学院提前录取。

  她自然十分乐意。只是————那十万元的集资费……她的心不禁掉进了谷底。

  三个月。她还有三个月。能赚的她都赚了,能借的她都借了。只是为什么。

  四万。还是差四万。

  当她几乎绝望地放弃这个难得的机会时,她的账户上竟奇迹般地多了十万元。来不及细想,她毫不留恋地去了美国。

  生活过得很平静。仿佛一切都在她的计划之中。

  然而,世界上总有一些事情会让人难以置信。

  一个温暖的午后。阳光慵懒地洒在她身上,暖暖的。她接到一通电话。电话那头,一个熟悉又陌生的声音响起:“女儿,回来吧……爸妈…在家等你……”

  爸?妈?多久没有用过这个称呼了…一下子听起来竟是那么的不习惯。

  脑海中闪现过无数个镜头,却似那么的模糊。她悲哀地发现:父母,不知什么时候已经淡出了她的视线。

  她迟疑地放下电话,然后脸上露出一丝冰冷。仿佛世界在那一刻崩塌了。她望着明亮的栀子花随风在眼前,一晃一晃的。那么耀眼,深深地刺伤了她的眼睛。她决定——回家。

  她回到了这个陌生的家。十年,她阔别了十年的家。

  母亲和父亲正站在她的不远处望着她。

  这?真的吗?记忆像一江潮水,波涛汹涌,席卷了所有安静的船只,所有明媚的阳光。它狂吼,疯啸,冲击这她这张宁静的脸。

  “回来了……回来就好……”父亲——老了。

  “嗯。爸。妈。我…回来了。”

  十年不见了。岁月的长河终究轰轰烈烈地从他们的额上碾了过去,留下长河流淌过的沟壑。

  她知道。血浓与水。

  就算水。也有浓度。

初中的作文 篇4

  回忆模糊的小时候,忽然发现竟然已将过去渐渐淡忘。

  记忆的齿轮缓缓运行,尘封的记忆慢慢地浮现在眼前。

  依稀记得那三四岁的我,天真烂漫。常常赤着双脚,自由自在的在小巷中穿梭。那是的我,最爱做的是漫步在小雨天,踏着青石板,在那窄窄的巷子中,欢快地迈着步子,手中举着花雨伞;最爱听的,便是那淅淅沥沥的雨声,将自己沉浸其中。踩着坑坑洼洼的石板地,清凉的感觉从脚底传来。那时,简单而快乐。

  稍微大点,便到了上幼儿园的年纪,那是的我,对着新奇的世界充满了好奇,小小的脑袋中装满了一个个大大的问号。周围一切的事物对我来说,都是全新的。从这个年纪开始,我跟着母亲四处游览,对着神奇的自然有了新的`认识。在这广阔的土地上,我一次次愉快地留下自己微小的足迹。

  当我迈向小学的时候,我开始学会懂得感受不同的情感,开始学会接受,学会理解,更重要的是,我懂得了亲情的珍贵。那时,外公的逝去,对我的打击很大,它深切的触动了我的心弦,仿佛心中的一角慢慢塌陷。或许是因为从小在一起的缘故,血浓于水,日久生情,那长期埋藏在心中的爱,在他离开的那刻霎时间爆发了,泪水总是不受自己控制,时常涌出,心绪起伏不定。

  到了初中时的我,正值朝阳的日子。对于那剪不断,理还乱的情感,有了更深的感触,我学会隐忍,学会拒绝,学会压抑自己时常难以控制的情感。我开始克制自己的情感,克制自己时不时涌出的泪,学会坚强,学会勇敢面对,不再逃避。三年的时光如同手中的沙子般渐渐流逝,握不住,但却留下了让我最为之爱惜的友谊。

  经过中考的磨炼,挫灭了我的傲气,我开始变的更为谦逊,开始正视人生所受的打击,正视它所带来更为重要的意义。或许我无法轰轰烈烈的在众人面前展现自己,无法成为发光的金子,但至少我可以用我微小的努力来鼓励自己,为自己加油喝彩,向着心中定下的目标进发。我开始学会内敛,学会勇敢的面对一切无法预知的困难,即使失败,我也可以微笑着承受,因为对我来说,那些困难是另一种激励。

  握不住的时光,我原来已度过了这么多的日子。我知道自己已经学会很多很多,我深信自己将学会更多更多。

  我成长了,亦成熟了。将时光所给予我的汇聚在一起,它就是这所握不住的时光所赠与我前进的力量。

初中的作文 篇5

  记得我还住在旧家的时候,因水管年久失修,以至于老鼠经常长驱直入。要是发现排水沟盖挪了位置,有些脏东西分布在沟边,就说明老鼠已经“入侵”了。老鼠“进村”后,就无恶不作:偷吃食物,啃坏瓶瓶罐罐,还在妈妈最心爱的白丝巾上留下“宝贵”的足迹和粪便,全家人无不咬牙切齿。一番策划之后,我们就各自抄起“武器”,摩拳擦掌地准备与老鼠大干一场了。可是,老鼠在哪儿呢?爸爸看排水沟盖尚未被挪动,断定老鼠还藏在家中。我们趴下身分头寻找。终于,我在大班台底下一个阴暗角落里发现了它那两颗发着淡绿色光的贼溜溜的小眼睛。真是狡猾,躲在这么隐秘的地方,它也有“防身之术”呢!我开启应急灯探照,它完全暴露在灯光下,蜷缩着身。因为距离甚远,妈妈的麻套套不到,我和爸爸的棍棒努力向它伸去,都只差一点,它却越发往角落里缩了,目不转睛地看着我们,情急之下,我拿起百叶窗的卷帘棍一捅,正中老鼠头部,老鼠“吱”地一声叫,蜷缩地更紧了。我又猛地一捅,这回老鼠一声尖叫,从角落里蹦了出来,一路狂奔,犹如无头苍蝇在客厅中打转。妈妈趁势把其他房间的门都关上,我们三人把老鼠“包围”在客厅中央,准备围剿它。

  老鼠上窜下跳地躲避着,有几次落在爸爸的脚下,妈妈提示爸爸用脚踩住,还没等爸爸拿定主意,老鼠一个跳跃窜到爸爸的脸前,爸爸真是“纸老虎”,平时教训我一套一套的,面对“敌人”扑面而来竟然吓得连“武器”都丢了,蹦得比谁都要高。狡猾的老鼠马上从爸爸那“突破重围”,躲进了电视柜与墙壁之间一个狭小的旮旯缝里。妈妈一看好不容易围堵的防线跨了,对爸爸好一阵责备“刚才干嘛不一脚踩住它,平时那么凶,关键时刻真没用。”妈妈一边数落着一边迅速地从还发着呆的爸爸手中抄过木棒,发疯似地朝夹缝中乱捅,夹缝中不时发出“吱吱”的怪叫,妈妈感觉棒下软软的,不敢撒手,用木棒抵住老鼠,努力往缝隙中观察,“诶!我居然捅到老鼠腹部了,老鼠的四肢拼命地挣扎。”爸爸急忙说道:“你千万不能撒手,要控制住。否则老鼠带着血到处乱窜才恶心”妈妈回应道:“那你们也别愣着,快找家伙啊。”我和爸爸窜进窜出实在找不着合适的武器,两手空空又回到客厅,妈妈急得直跺脚,突然吆喝道:“刘灿,拿剑来。”嘿,这哪像平时连蟑螂都怕的妈妈?我来不及多想,爬上沙发,垫起脚尖取下挂在墙上的“尚方宝剑”,“唰”地抽出来,只见白光一闪,好锋利的镇家之剑!妈妈接过利剑,马上把它扎入老鼠体内,“吱”地一声惨叫,老鼠挣扎的动作马上放慢了,妈妈还不解恨,拔出剑,连捅五刀,老鼠一命呜呼,体无完肤,血流成“河”。我和爸爸看呆了,等妈妈缓过神看到从夹缝中流出的老鼠的`血时,一声怪叫。

  这时爸爸说:“谁说我没用了!剩下的残局还得我来收拾吧”。几年前在我们家发生的“灭鼠战”,好似我们三口之家玩的亲子游戏。因那时我还小全家围着老鼠团团转,家俱东搬西挪折腾的乱七八糟的,我只觉得好玩,但是妈妈一反常态的“英勇无谓”和爸爸面对老鼠的胆怯表现,深深地映在我的脑海里。现在,我早已搬入新家,但时常还为童年的那次灭鼠津津乐道。