初中优秀作文

时间：2024-06-25 12:59:24 初中作文我要投稿

初中优秀作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的初中优秀作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中优秀作文

初中优秀作文篇1

　　黄奕走在楼梯口的时候，小心地扶着栏杆，他假装不知道后面伸过来的手，往左边轻轻一闪躲过了。随后那双手勾住了他的肩，他说：“嘿，兄弟，干嘛这么小心翼翼，搞得你像赴死那么凝重。您还年轻着呢，趁着大好时光好好活动吧，别老了，动不了了，想玩儿都玩儿不了了。喂。瞧我的！”随即隔了好几个台阶蹦了下去，“砰”地传来一声惨叫。“黄奕哥哥，我以后一定小心向您学习。哎哟，我再也不敢咯！”黄奕摇头笑了笑。

　　所有人对黄奕的评价大抵不会离开“小心翼翼、怕死”的字眼。相处的好的哥们儿会豪爽的说“跟着黄奕想死都死不了”。他们还曾经发现黄奕有个随身携带的包，里面是压缩饼干、云南白药、棉签等等。就连三十几的、活力四射的班主任都语重心长地拍拍黄奕的肩说“我说黄奕同学呀，我说这好好的，没必要弄得像马上就世界末日了一样，对不对……唉唉，这几天多少号来着，20xx不会太远了吧，我也得准备个包了吧。”总会以搞笑结尾。

　　每当同学或是老师提起，他只能淡淡一笑，在心里叹道；你们没有经过的，怎么会懂。虽然在太平盛世，偶尔几个世纪末日的流言只会引起大家哄堂大笑，而看到黄奕一脸庄重的样子，同学们不是停下来学黄奕的表情，就是笑得更甚。

　　“真要地震或是怎么了看你们还怎么笑。偶尔黄奕也会这么想，突然觉得想法恶毒了点，摇了摇头低声说算了吧，一个人小心翼翼肯定是上一次的后遗症，没必要搞得大家和自己一样担惊受怕神经兮兮，话说20xx要真的来了，怎么办？要不要再添个大包储备下粮食？算了吧，要真是世界末日，大家一起死了吧，说不定还能欢呼哈利路亚呢。”“上帝保佑”，不信教的黄奕轻轻的说。

　　其实他宁愿和大家一样乐天派，其实他以前也一样。和以前的同学开玩笑说，“要是地震了，你得救我啊！”同学哈哈大笑说“当然啦！”，结果自己真的被他救了，他死在了大家冠名的“5·12大地震”，和黄奕的父亲一起，为了救人。

　　“唉，其实你们不用那么伟大，我信命啦，活不活得下来不用救的，哪怕我和你们一起去救人嘛，至少我也能获个荣誉称号，死了也值得对不对？还有那么多人记得我。”黄奕又在对那位用命救自己的哥们说话了，即使知道他再也听不到。

　　结果还是黄奕必须得活下去，带着爱他的人的希望一起。

　　地理课上说地震带有“环太平洋地震带欧亚地震带海岭地震带”算算应该把“环太平洋沿岸山脉带和横贯亚欧南部非洲西北部山脉带”也算进去，火山喷发也真的很让人受不了的呢。黄奕又仔细翻了翻地理书，好好确定了一下，才放心自己所处的地方不会发生大地震，为此又舒了一口气。

　　依旧是波澜不惊的日子，或许黄奕都习惯了这样的平淡，往自己包里更新饼干的时候，才发现饼干都快过期了，黄奕摇摇头说要警醒些呀坏蛋，要是再碰上一次就真的.没命了耶，打起精神来黄奕！

　　大家印象中的地震是什么，因为没有经历过而感到陌生，建筑物摇晃起来，身体也开始感觉摇摇欲坠。黄奕想起小时候自己想像奥特曼一样，把快倒了的房子轻轻扶起，然后向房子里的人点头致意，或许他们会一辈子感激自己？突然觉得好矫情。可是现在是真的，如同记忆里的那一次一样，黄奕摸了摸自己的包，还在！教室里的同学早已慌乱起来，平日话不多的黄奕头一次以那么大的声音说，“大家不用慌，这里不会有太大地震，先躲在桌子下，按照地震演习一样来，不用着急。”大家头一次听到黄奕的声音里，带有的冷静，甚至，还有一分自信在里面。

　　“如果没有人指挥的话，那我来。”

　　“第一、三、五组走前门，剩下的走后门，排队走，别害怕，不要挤。”

　　“出去之后往操场上集合，别乱跑、”

　　黄奕拿出手机往地震局打电话，班长疑惑地朝黄奕说“学校不是不能带手机的么？”黄奕笑着说“紧急事件，班长大人还是先下去吧。”班长第一次觉得，这个男生笑起来很好看。

　　在操场上呆了一上午，人群中开始有人喊道“好饿“。黄奕打开自己的包把饼干向大家抛了出去，“还有水呢，不用着急”，黄奕第一次感觉到自己的东西有用场，之前的努力都没有错。

　　教导主任看到黄奕，拍拍黄奕的肩说“好小子真冷静。”

　　再后来，黄奕买饼干的时候，在超市碰到了同学，同学勾住黄奕的肩膀说，“哥们，一起买吧，我怕下次会饿死呢。”

初中优秀作文篇2

　　进入了初中生活，便迎来了新的老师。

　　A：我们的班主任姓缪，是教英语的。她的英语顶呱呱，上课时，有时候同学们都听不懂。她很负责任，工作也很认真，我们都很好地与她相处。

　　B：语文老师是最幽默的。每当同学上课讲话或者走神，她没有马上指出并批评，而是用婉转而且幽默的语言让走神的同学羞愧无比，还让全班同学捧腹大笑。呵呵，这周，有4位同学可惨了。被罚写了周记，题目真是新颖：《敲墙有感》《扭头之间》《寻找》《窗外》。哈哈，真逗~

　　C：数学老师严肃中也带点幽默。有一次，一位同学忘了把负数穿上“衣服”，于是，老师便说：“你脱负数的衣服，我就脱你的'衣服！”“哈哈哈哈……”班里的每个角落都传来一阵阵爽朗而又清脆的笑声。

　　D：科学老师姓余，我们一见到她便想起了娄茵，呵呵，她们俩长得真像！于老师高高瘦瘦的，戴着一副眼镜，有时候穿着高跟鞋，所以走起路来“哐哐”响。我们有时候又叫娄茵是“余老师的化身”。

　　A、B、C、D4位老师都很严，而且很厉害，成为了“四大金刚”，令我们这些“小妖精”无比畏惧。

　　四种作业每天像如来佛祖的五指山压着我们。再加上父母布置的作业，我觉得眼前一黑——晕了。

　　唠叨，是每个老师的特点，所有人都能深深地体会到。关心，是每个老师对学生的态度。

　　老师，是人类灵魂的工程师；老师，是思维先进的电脑。

　　傅老师（数学老师），你像电子计算机，引领我们攀登在几何的山峰上；裘老师（语文老师），你像连绵不断的文学山川，知道我们学富五车；余老师（科学老师），你辛勤育人，像永不停息的原子引导我们向科学之国的大门踏去；缪老师（英语老师），你像一个个英文字母，带领迷路的我们。

　　老师，世界上有多少语言赞美他们，有多少不能用语言形容的词来形容他们。这是一个神圣的事业……

初中优秀作文篇3

　　一、引导学生走进社会生活

　　社会生活具有丰富多彩的特点，教师要积极培养学生勤思考以及多观察的习惯，从而全面提升学生的作文写作水平。教师在平时可以组织学生积极地走进社会生活，走进大自然，在社会和自然中对人生的美好进行感悟。比如在春天的时候，教师就可以组织学生在田野中踏春，对花朵、梨园、麦田进行认真观察，学会用自己的语言对春天进行描述，这样学生就能够将一幅幅春意盎然的春景图描绘出来。教师在对学生观察事物的习惯进行培养的时候要引导学生不只是局限于事物的表面，必须抓住事物的特征和闪光点。比如在对冬天的小草进行观察的时候，大部分学生只会看到小草杂乱的叶子以及枯黄的外表，这时候教师就要对学生进行积极的引导，使学生透过小草的外表而联想到地下深埋的根，再由根联想到其所具备的默默奉献的精神和顽强的生命力。在对人物进行描写的时候也是一样，人物美好的心灵往往能够在外表的平凡中更有效地衬托出来。所以教师应该积极组织学生去对繁华的街道以及高大的厂房等进行观察，使其在不断接触人和物的过程中抓住其各自的特点，并且随时将记录好，这样自然能够有效提高学生的作文写作水平。

　　二、选择灵活多样的教学方法

　　如果教师采用单一的教学方法就会使学生失去学习作文写作的兴趣，因此教师必须要对灵活多样的教学方法进行充分利用，从而全方位以及多角度地对学生的思维能力、应变能力以及参与能力进行锻炼，让学生能够在高涨的热情中不断提升自己的作文写作水平。比如教师可以将班级的界限打破，以学生的兴趣爱好为根据使学生组织作文兴趣小组，并且可以对每周五下午两节课的时间进行充分利用，让学生共同对作文写作中遇到的各种问题进行积极探讨。在这个自由讨论的时间中，教师必须要保证不要用应试教育的方式对其进行束缚，要充分激发学生的学习兴趣。与此同时，教师在对每节课的教学内容进行设计的.时候必须要不断更新，积极地采用新的教学方法，将学生的创作灵感激发出来。在作文活动课中，教师要鼓励学生说出来，让学生针对某个事件或者一个题目，展开踊跃的讨论和发言，从而能够有效增强学生的作文思辨能力。教师还可以利用多媒体播放一些故事片，让学生在看完之后谈谈其中的情节，并且说一说自己的感受，同时也可以将学生的优秀作品挑选出来进行配乐朗诵，这样就能有效地激发学生的作文写作兴趣，使学生能够在作文写作中积极地参与进来。通过这种教学方式不仅可以使学生欣赏相互之间的佳作，同时还能相互学习和促进，在生动活泼的教学环境中对学生的作文写作能力进行培养，必然会取得事半功倍的效果。

　　三、结语

　　对学生的写作能力进行培养的根本目的就是对学生的创新能力和创新精神进行培养，因此教师必须要充分重视初中语文作文教学，在具体的教学过程中积极地拓展学生的想象能力，锻炼学生的思辨思维能力，对学生善于观察以及勤于观察的好习惯进行有效培养，使学生积极参与社会活动，获得更多的阅历经验，从而具备丰富多彩的写作素材，最终能够全面地提升学生的写作能力，确保初中作文教学的有效性。

初中优秀作文篇4

　　圆能给人许多联想：在孩子眼里，它可以是一个足球，一个太阳，甚至可以是妈妈温暖的笑脸；在我们眼里，它可以象征圆满，甚至一个人的阅历。其实，字典里给圆下的定义很简单：圆就是圆周围成的平面。

　　说起画圆，鲁迅笔下的阿Q就曾在刑场前画过圆，不过他画的圆象征腐朽和愚昧；希腊哲学家艺诺也画过一个圆，他是为解释“学无止境”……而我，从小到大也曾画过无数个圆。

　　记得儿时美术课上总要画圆，但总是画不好，画出的圆时常像结在藤儿上的南瓜，一个个张着诡异的笑脸。老师对我说：“你现在画的圆当然不是圆的，等以后画多了，圆自然就圆了。”我记住了老师的.话，心中却有许多不解。

　　上了初中以后，还是要画圆——几何中的圆。于是，我开始用圆规画圆。虽然完美无缺，但总觉得缺了些什么。

　　后来，读到《水调歌头》里的诗句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”时，我才深刻地领悟到了圆的真谛：圆规画出的圆与老师说的圆只代表表面上的东西，都不是真正的圆。

　　其实，人的一生才是一个画圆的过程。你生活得越精彩，你的圆就越完满。小时候，我们还没有真正接触过世界，所以每个人画的圆也就不够圆。渐渐地，我们懂的东西多了，对生活也有了更透彻的认识，我们笔下的圆才更圆。同时，生命中的精彩本需自己去创造，圆规画出的圆并不是真正的圆，也不是真正的自己。

　　因此，我们何尝不是每时每刻都在画圆呢？每一件小事，每一件益事，都会为生命的圆添上一笔——帮助他人是一笔，给老师一份欣慰是一笔，为父母送去的问候是一笔，保护环境是一笔……画笔就在我们自己手中，绚烂由自己来创造。

　　朋友，当别人幸福的时候，当自己高兴的时刻，请举起你们的手，在温暖的阳光下，画出生命进程中最美好的圆吧！

初中优秀作文篇5

　　总能战胜地和天

　　四川今又遇灾残，

　　谁料芦山地震连。

　　自古中华多祸患，

　　总能战胜地和天。

　　国殇

　　城内红泪偷垂，城外孤山独立，世人扯碎这刀剑无情，只为说句爱你，拔剑长啸，一生的荣耀，军令如山倒，我依旧能笑傲，历经风沙宝刀未老，成败又有谁知道，方圆百里为她而战，她的思念如何斩断，烽火狼烟，国殇融剑。

　　金枪刻碑国殇流传，战场杀敌还在回荡，国土犹在粉骨也无憾，忠孝已不能两全，也无法完成夙愿，成败已定杀气渐散，青史记载千百国殇，现在骨归中原，这一段历史后人来念。

　　暑假里的心情

　　暑假虽然快结束了，但是在这一个暑假里，我学到了许多东西。

　　学习跆拳道让我懂得了礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈。励志的个性签名，让我知道人生虽然会有很多挫折，但是在成功的道路上，必须经历。

　　你不勇敢，没人替你坚强！

　　自己选择的路，跪着也要把它走完！

　　冰的旅程

　　湖面上的冰，像翻了身的鱼，露出白白的肚皮，沐浴在阳光下！

　　等到身体热了，便乘风飞去，化成纯洁的灵鸟！

　　成群结队，有时因为靠的太近，黏在了一起，便成了雪白的云！

　　现在，云慢慢脱为鸟，冲向湖面，触水即化为冰！

　　你娇艳你灿烂

　　夜深人静，聊天渐尾。

　　电流声和我的心跳听得见。

　　说什么不重要，虽看不见你的.音容笑貌，但见得着你的文字，我心安然。

　　长久的思念，键盘所打出的文字岂能诠释，不经意间流露出的情感，化做彩蝶翩飞在你的身边。

　　大哥，你好！

　　九妹，你俏！

　　记忆的飞筝飘呀飘，那根线扯着你我，抚摸云拥抱天，审视杨柳笑傲人间。

　　云，洁白；天，蔚蓝；杨柳吐绿，人间良善。

　　说的还说，想了还想，就这样轮回百年。

　　说的是你在书桌上画的三八线，想的是我胳膊肘犯不犯贱？

　　年少，让纯真肆意挥发；稚嫩，使故事过于平淡。

　　那些故事象春天的桃红，开过之后只能留在空间。

　　芳香依然！

　　岁月更迭，时光再现，如花的你娇艳！日历翻动，光阴似箭，是玉的你灿烂！

　　这个世界上没有一个好人与坏人之分

　　人性本善，不管是谁，只要有肯改过自新的机会，就值得去原谅，人非圣贤孰能无过。一个念想，一句话，就能让一个人变坏，而变好，却需要花费更多的时间。

　　每次生气过后，我总会自我反省，我是不是在处理这样事情也有失误呢？也有错呢？是不是过分了呢？或许我应该原谅吧。也许是我心肠软，也许是我没有原则，我也不知道到底是为什么，我只是不忍心伤害任何一个人，即使你之前对我不友好，你只要你现在对我友好看，我马上就会忘记之前的事情，不是我没原则，因为我本身也是一个很会犯错的人，可是身边的你们都原谅了我，我总说这个世界上没有一个好人与坏人之分，我一直坚信这个念想。

　　让风雨带走爱的疤痕

　　风吹干眼角的泪，

　　说好了不后悔，

　　为什么还会心碎。

　　雨打乱刘海的美，

　　说好了不挽回，

　　为什么还会留念。

初中优秀作文篇6

　　走过那一个拐角

　　走在人生的十字路口上，我做出一个连我自己都吃惊的决定。

　　很长时间了，我都在困惑一个问题，我到底是要放纵自己，还是要对自己狠一点。但知道那一次等待，我才明白原来这是同一条路，只不过是我可以把它看得不同了，这才是我产生一个错觉，就像是眼花的老奶奶不戴眼镜时，看见了自己两三个的孙子，无法确定真假，但这本就是一个人。

　　周六，老妈说要给我买衣服，叫我上完课后去某某地方等，等待永远都是漫长的，于是我就四处逛了逛消磨时间，无意中，在吵闹的人群里，我听到一个清晰的`声音，一个小男孩和妈妈的对话。

　　“儿子，明年就到了上学的年龄，你去上学吗?哦，不，你想去上学吗?”

　　“哈哈，当然想，一个人在家里玩无聊，上学人多，好玩。”小男孩天真的笑着说，好像他身边没有什么问题。

　　“那你还玩电脑吗?”

　　“玩，不可以吗?”

　　“可你学习，那里有时间去玩啊。”

　　“妈妈，我要上学，我也要玩游戏。”

　　我笑了笑小孩天真的想法，“要是真能这样就好了。”我走到路旁拐角，小孩和大人都不见了踪迹。但小孩的话在我耳旁回荡了很久。

　　我忽然明白了起来，这真的可以。

　　当在做一件事时，对自己是租的严格，就可以做好，然后结果已定，自己也会得到最大的放松。

　　反过来，当放松自己时，自己会犹然而生一种把事做好的念头，然后在任何时候都会对自己十分严格。

　　谢谢这对母子。

初中优秀作文篇7

　　奔腾号哑巴开口我悲凉地离开猴王山

　　蓝色飞天啊，你怎么就变得如此残暴、如此凶狠了呢。

　　我，我，我已经认不得现在的你了。

　　我已经无法形容我的心情了，我已经无法说出话语了。我的脑壳生疼，我的眼珠怔怔，我的思维麻木。

　　蓝色飞天和黑衣灵童的搏斗，完全就是一边倒。黑衣灵童遇上这样的对手，每一击都足以让他毙命。整场搏斗下来，黑衣灵童已经死上好几十回。

　　麻木的思维，怔怔的眼神，迷茫的目光。我看到得胜的猴王，兴致高昂地对着猴子们振臂高呼。但，我一句也没听清。我已经无法在这种心情下，听到些什么了。

　　我呆呆地呆在原地……

　　至于我是怎么从天坑里出来的事，还是燕子波果转述给大家听的。当他们听到天坑里有一条不大但却长长的石缝，石缝下面是一条暗河，暗河的河水全部都是猴王山后面那座常年积雪的雪山上流下来的冰冷雪水时，一个个啧啧称奇。而当听到我进入暗河，让自己进入冬眠状态，顺着暗河漂流，一直流到波果他们那片树林时，又一个个尖叫着“疯狂，疯狂，太疯狂了！”

　　一夜没睡，有两个问题一直缠绕着我，久久不愿离去：蓝色飞天怎么突然之间，变得如此残暴如此凶狠？这一问题，我怎么都没想明白；而另外一个问题，就是蓝色飞天的伤，不管是腿伤也好，还是受伤的声带也罢，是什么东西医治好的呢？天坑底下，猴王只吃了一些他身旁的那棵松萝树树叶，连水都喝不到。而上来以后，也只是吃了一些普通的瓜果。

　　究竟是怎么一回事呢？我翻来覆去，脑子里都是这些问题。

　　直到天色变亮，一个奇怪的想法出现在我的脑海：蓝色飞天的伤势突变，难道与水晶迷幻果有关？难道猴子吃了那神奇的果子，一阵迷幻之后，在月光的照耀之下，所有病痛竟会消失得无影无踪？如果是这样，那么，哑巴奔腾号不是也可以吃一吃水晶迷幻果？或许哑巴也能开口？

　　这种奇怪的想法，让我自己都吓了一大跳??这，怎么可能呢？

　　我把这想法告诉奔腾号。奔腾号却拼命点头。

　　“难道？你真想试一试？呱呱呱。”我很久以后才问了一问。

　　奔腾号再次拼命点头。

　　由于黑衣灵童的死去，奔腾号那一颗水晶迷幻果已经不知所踪。还好，玛奥所采的那颗，在永恒紫金那里保存的完好无损。

　　我们把奔腾号绑在一棵树上，以防迷幻产生时发生意外。奔腾号喝下溶有水晶迷幻果的水，立即，两眼呆滞，面容僵硬。这应该就是迷幻的现象。迷幻的产生，来得快，去得也快，大约十几分钟后，奔腾号恢复了正常，我们将他放开，只等夜晚的到来。

　　月亮爬了上来，明亮皎洁。月色柔柔地泻了下来，猴王山一片乳白。

　　我们等着奇迹的发生，焦急地等待着。

　　时间过去了许久，还是没看到奇迹。难道是我估计错误？好在，奔腾号还是好好的，没有发现异常。大家准备散去，回去休息。

　　正在这时，奔腾号“哇哇哇”地发出一声响，紧接着，“爱……爱……爱因斯坦。”这这这，这是奔腾号的`声音吗？是他在叫我吗？是的，的确就是奔腾号的声音，的确就是奔腾号在叫我，他一生一世中，所说的第一句，竟是我的名字。