初中优秀作文

时间：2024-09-05 14:10:02 初中作文我要投稿

初中优秀作文7篇[精华]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初中优秀作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中优秀作文7篇[精华]

初中优秀作文篇1

　　纽带有很多，血缘、地缘、共同的理想、经历、利益等，都可能构成“纽带”。但整体上来说，所有纽带可以分为义、利、情三类。

　　所谓义，就是共同的信仰、理想、信念；所谓利，就是共同的利益。义、利都可以凝聚人、团结组织，但义凝聚的组织与利凝聚的组织，是否哪个更高尚、更有效，二者又是否截然对立，即所谓“义利之辩”，是两千多年来儒家的核心命题之一。

　　儒家高谈义理，看不起利益。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”大概意思是君子都是靠信仰、理想、信念的纽带团结在一起的；小人都是因利而聚、因利而散，说的好听点会举商人的例子，难听点比如抢劫团伙、盗窃团伙。这颇有点像德鲁克讲的知识型员工与劳动力，前者追求自我实现、自主权、工作价值与意义；而后者就像机械，加多少钱（油）干多少活，因为利益大家才聚合协作。

　　孟子、朱熹都是孔子的信徒。孟子答梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”谈什么钱啊，有仁义就够了！宋儒程颢说：“大凡出义则入利，出利则入义。天下之事，唯义利而已。”天下事，不是义，就是利，非黑即白，你到底选哪个？

　　好在有墨家，墨者多来自当时的社会下层，即农工商，没那么“高尚”，注重经世致用，它们认为“义，利也”，主张义和利是一致的。墨家缺少传人，不过宋代永嘉学派树起了功利之学的大旗。宋代学者叶适说：“古人以利与人，而不自居其功，故道义光明。既无功利，则道义乃无用之虚语耳。”你们儒生不要太迂腐，这所谓的“义”，说到底还是利的交换。

　　那么，市场经济中，以企业的眼光怎么看义利之辩呢？在凝聚一个团队、建设一个组织时，如何处理义和利呢？

　　首先要抛弃义利二元对立的想法，保留灰度；其次要除去义、利二字自带的道德光环，不要觉得梁山好汉立了个忠义堂，就比打家劫舍的团伙更高尚。我们要承认利的正当性，有时候真小人比假君子要可爱，而现代社会契约精神的核心也就是利的'博弈。亚当斯密还认为，市场竞争中每个人追求自身利益最大化，“就像被一只看不见的手引导着，无意之中促进了公共利益”。

　　我们对人性应该有一种灰度的看法，人性本质上没有善恶之分，人可善可恶。孔子一派对人性太过乐观，“人之初性本善”，好像君子天天聊点信仰、理想当饭吃，知识管理者天天喝知识就能活。

　　在企业管理上，不妨采用一种工具理性的角度看待“义利之辩”。对已经“吃饱”的人，强化共同的信仰、理想、信念纽带；没“吃饱”的，要强化共同创造、共同分享、共同利益的纽带。

　　义、利之外，还有情。爱情、亲情、友情、归属感、荣誉感、团队感等都属于感性的层面。毫无疑问这种共同的感情纽带，是维系一个组织和团队的重要力量。孔子没有处理好这个问题，所以古代一些官员在守孝三年与朝廷需要之间，常常难以抉择。但古代法律在情与义之间是有决断的，它可不鼓励大义灭亲：“亲亲相隐”是古代刑律的一项原则，亲属之间有罪应当互相隐瞒，不告发和不作证的不论罪。苏联曾经发生家庭成员之间互相告发“思想犯”，实际上是摧毁了感情这一纽带，家也就毁了。对于一个团队，共同的经历，尤其是苦难经历、危机经历，常常能培养长久、深刻的情感。

　　我们观察古今中外一些杰出的组织、团队、行动，都受益于义、利、情的纽带。比如长征，义的纽带是革命的伟大理想和信念；利的层面是跟着走吧，跟着走或许还能活下去，有口饭吃；情是对战友、上级等等的感情，毕竟都共患难同生死过。

　　利、情，是人的天性；义，是人的神性所在。尊重人性，致力于共同的利益、共同的感情、共同的信仰这三个纽带，组织一定可以保持团结、紧密，并持续发展壮大。

初中优秀作文篇2

　　今天爸爸准备带我去放孔明灯，我十分激动。因为这是我第一次放的第一个孔明灯。先将孔明灯的四个角中的两个角拿起来，爸爸负责把灯中央的那根蜡给点燃，等它膨胀了就慢慢抬起，准备放。谁知忽然一阵风，原本可以升上去的孔明灯掉了下来。第一次，失败了，我们又把它那起来，准备第二次的尝试，这次却因蜡掉了下来。我有点灰心了，但爸爸在旁鼓励我，虽然孔明灯看上去很好放，其实是很难的，我一连放了几个都没有成功，开始失望了。我想放弃了，实在太累了。这时爸爸告诉我，这是最后一个了，我们一定可以放上去，要有信心。

　　好吧，我想反正是最后一个了，不行就算了。我们换了一个地方，那里风没有这么大。终于点燃了那根蜡，我们慢慢地，耐心地让蜡尽可能的燃＊＊＊起来。时机似乎到了，我们松手了，以为它随风往上升，但不远掉了下来，爸爸赶紧地跑过去，捡起来，又往上放，还是掉了下来，这时我放弃了，对爸爸说，算了爸爸，不行了，我们走吧。爸爸说，灯还没熄，我们还是有希望的，于是爸爸又把灯给放了上去，这次上去的'时候东倒西歪的，但是却跌跌撞撞地往上升，居然缓慢地升到天空中。我高兴地跳了起来，因为它载着我愿望，也载着爸爸永不放弃的精神。这让我想起了爸爸总是对我说的一句话，只要坚持，就会成功！是呀，坚持就是胜利！

初中优秀作文篇3

　　收拾好行李，准备出发。噢!亲爱的朋友，别忘了将嘴角轻轻上扬，这样你将会收获很多。——题记

　　当一个婴儿呱呱落地，你一定觉得他在哭吧?不!你错了，他在大口大口地呼吸着新鲜空气，更重要的是：他在笑，在微笑，在好奇看着这个全新的世界，在准备着——带着微笑出发!

　　带着微笑出发，快乐会在我们心中荡漾。有人说过：“微笑是一个具有魔力的词!对!它有魔法，在它出现的那一刹那，同时也出现了一张可爱的笑脸。它可以让你抛弃一切烦恼，净化你的心灵!这样纯洁的你，不可能不快乐!

　　带着微笑出发，真挚的友谊会自然而然地跳进你的包裹。手拿着一个印着令我快要跌入深渊的分数的试卷，我在角落颤抖、哭泣。孤独地站在悬崖上的感觉，让我害怕。我一小步一小步往前挪动着，像是一张纸，被微风一吹就会跌入深谷。然而就在我的一只脚迈向空中时，我被拉住了!是她?是朋友微笑着把我牵了回来，没有任何话语，只有一张微笑着的脸如花绽放，一张递过来的纸巾雪一样洁白。我拿起纸巾，眼泪滴在了上面，泪光中，那张笑脸，如此灿烂，如此温暖，如太阳光般，驱散走了我心中的阴霾，使我颤抖的'身体温暖了起来!我笑了，轻轻地微笑，和她一起。对!我要重新出发!带着真挚的友谊重新出发!带着微笑重新出发!

　　带着微笑出发，和谐的世界会在我们的微笑中宽广。拥挤的公交车上，上班族和学生族都赶着回家，两手都提着重物的老爷爷在拥挤的人群中无法用手扶住扶手。我站在一旁，望着坐在座位上纹丝不动的人们干着急。“爷爷!这儿有位!”和我差不多大的一位中学生突然叫了起来。她脸上挂着微笑，连忙扶着老爷爷往这边走来，可能是没看见我，她不小心撞了我一下。“啊!不好意思!”还未等我回过神来，一句真诚的道歉就已经印进了我的心中，善良的司机早已把车停在一旁，耐心地等待着老爷爷坐好位子，一会儿后，一切都已恢复正常，司机轻轻地将嘴角上扬，启动了公交车，带着一车人的微笑，我们又再次出发!

　　成功，只会属于有自信的人。对着镜子，将嘴角轻轻上扬，微笑!自信的人是需要会微笑的!不要怕，看着镜子中一脸微笑的你，多么自信，多么可爱!抛开之前的不快，跳过困难这座“墙”，你就胜利了!在“墙”的面前，吸气!呼气!微笑!对，就是这样出发!你一定会成功!

　　收拾行李，准备出发。朋友!记住了我的话吗?将嘴角轻轻上扬!带上微笑出发，你会收获更多!

初中优秀作文篇4

　　回忆往事，最让我难以忘怀的事情就是去武汉东湖海洋动物园了。

　　那是二零零七年的一个夏天，我和爸爸坐火车来到武汉姑姑家过暑假。玩了几天，姑姑说要带我们到武汉东湖海洋动物园游玩，我们一行四人开车来到了东湖。在门口，我看到了一个在贝壳里的一个美人鱼，这就是东湖海洋动物园。

　　走进大门，大厅里人山人海，进入参观厅，那里是鱼儿们的天地，一群群色彩斑澜、千姿百态的小型鱼类把我迷住了，它们在鱼缸里玩游戏，捉迷藏。有圆、方、菱形，美如蝴蝶，所以称它为蝴蝶鱼。它既爱打扮、又爱迷惑人。蝴蝶鱼尾的前上方有一黑色斑点，周围镶白色或黄色边缘，这斑点与头部的眼睛对称，宛如鱼眼，从而能以假乱真。蝴蝶鱼穿行于热带海洋的珊瑚礁间，以早壳动物为食，你看，它又在水池中张开斑点游向大鱼，好像在说：

　　“怕了吧，我有那么多眼睛盯着你！”嘿，我觉得这种鱼虽然很小，但是非常美丽、神奇、机灵可爱，用自己的本领战胜对放的聪明鱼，不愧称它为伪装惑敌的高手。

　　踏着辅满石子的小路，渐渐来到了亚马逊森林，一阵雷明大地震动了起来，一道刺眼的闪电划过上空，豆大般的'雨点辟哩叭啦地从天而降。忽然，我听见小孩子的哭声，走到前面一看原来是条娃娃鱼在耍娇，这只娃娃鱼体长1.8米，重约50公斤，头部宽阔，扁平，眼小口大，体肥粗状，尾巴扁(平)长，它的体表较光滑，带有粘液腺，散有小庞粒，背呈棕褐色，夹有斑纹。它的四肢短小，前脚有4指，后指长丁趾，游泳明前后肢紧贴身体两侧，靠弯动身躯和尾巴前进，娃娃鱼又称中国大鲵，是我国的二级保护动物。

　　慢慢地大地安静下来，我来到了人造大海底，有着各种数不胜数，鳞次栉比的名贵鱼儿和几只沉船，使鱼儿们有了欢乐、舒服的家，这海底的色彩更是璇丽夺目，丰富极了，有黄色、蓝色、紫色、黑色……等等，这些使水底活了起来，美了起来。

　　突然，一个巨大的黑影从我身前穿过，又穿了回来，原来那是条中华鲟，中华鲟是我国特有的一种古老的珍稀鱼类。远在公元前一千多年的周代，就把中华鲟称为鲔鱼，它的吻尖突，口小无牙，身体呈椭圆筒形。口前有四条触须，用来搜索水里的无脊动物，小鱼。中华鲟鱼的寿命很长，可活一二百年，鱼体长4米以上，体重二三百公斤。是我国一级保护动物。

　　继续向前参观我发现一只很大的海龟抬头仰望，它体长2米重500多公斤，已经300多岁了，两条前肢像燕子的翅膀，扇动着，后肢像燕子的尾巴在后面掌着平衡，好像在学天上鸟儿们快乐的飞翔，你别看它笨重，但他潜水能力强，训练了的海龟可以帮助人们救人。

　　看着看着，我的目光转到了狮子鱼身上，狮子鱼坐在沉船上，吻短、口小、头大、身圆、尾柄细短，尾鳍如扇，身体两则，还有许多吸盘规则纵成几列，游泳时眼睛圆睁，状若雄狮，所以狮子鱼，狮子鱼对子女关怀备至，为护子舍弃自己的命。

　　海洋公园里还有各种神奇、美丽鱼儿，如：鲨鱼、海狮……等等，看了这些鱼类，动物，我深深感到，海底有着丰富的资源，我们要认识海洋、深索海洋、保护海洋。每当回忆起去武汉东湖海洋动物园时总是使我难以忘怀。

初中优秀作文篇5

　　我的家乡是一个美丽的地方，那里的樱花、茶花、桃花盛开了，美丽的花瓣，十分迷人，她就是生我养我的地方——XX。

　　春天，燕子“叽叽喳喳”叫着，好像唱着一支愉快的、欢乐的、开心的歌。柳树上的叶子细细的，树根粗粗的，像一位位士兵，保护这个美丽的地方。万紫千红的花儿把整片土地铺上了七色的地毯，辛勤的小蜜蜂在欢快的'采花蜜，蝴蝶跳起了高兴的、快乐的舞蹈。小草也偷偷探出头来，想看看这美丽的景色。

　　夏天，天气很热，大树长得郁郁葱葱的，像一把把大伞，给人们遮凉，荷花在阳光下闪闪发光，像一束束宝莲灯，小朋友们热了，有的跳进水里玩耍，有的津津有味吃着冰淇淋，也有的在草地上放风筝。

　　秋天，小雨像小精灵在给世界加颜色，果园里水果熟了，真的要人去摘呢！农田里稻谷熟了，农民们把收过稻谷的草堆成一个个小草堆，好像许多小碉堡呢！菊花的颜色更多了，有深红的、金黄色的、雪白的……美丽极了，蘑菇的形状千奇百怪的，下雨的时候，蚂蚁们没办法，只好跑到蘑菇下面躲雨，它们可真开心啊！

　　冬天，天气冷，大雪翩翩起舞，山上、树上、地上、房顶上全铺满了雪，白雪皑皑，好一个纯白透明的世界。冬天我最喜欢和朋友们一起堆雪人，我们会去一个雪多的地方，把一个一个雪球合体起来做头、手和脚，再用小雪球做它的头，石头做眼睛，枝叶做头发，胡萝卜做鼻子，还给它系上红领巾，雪人做好了，我们玩得可开心了。

　　XX是我的家乡，那里住着我的家人，我的家人很关爱我，我也要关爱我的家人，是这片土地养育了我，我爱这里的家人，也爱我的家乡，爱这里的春夏秋冬，爱这里的一切，无论我以后去到哪里，我都不会忘记我的家乡。

初中优秀作文篇6

　　您还记得几年前的这件事吗？那是一个周末，您在漂泊大雨中送我去培训中心上课。您手持一把破旧的雨伞，为我遮风挡雨，可您却被密密匝匝的雨滴打湿全身。下车的时候，我还被骑自行车的人撞伤了。您又送我到医院，排队、挂号、看病、拿药……我在医院长椅上如坐针毡。时间缓慢的流动着。像小溪流淌在我的心底。

　　每天放学回家，妈妈您还在下班后拖着瘦弱的身体为我洗衣做饭，还要检查我的作业，督促我的'学习，有时我却非常不耐烦，特别不理解您。仔细的想一想，您是我的妈妈啊！您在每次我遇到困难无助的时候总是您在拉我一把。在我做事没有信心的时候给我力量。这样为我日夜操劳的只有您。这时，我的眼泪以无法控制，迷糊了我的双眼。

　　妈妈，我有一个坏毛病，总是拿一个小东西抖来抖去。您为此非常苦恼。所以您经常冲我反复叮嘱，希望我改掉这个问题。可我总认为您无比唠叨，心里厌烦，总觉得自己的这一行为并无大碍。有时候我还会跟您顶嘴、赌气。可每次您都给我讲道理。比如这样做在马路上可能会有安全问题，上课时容易注意力不集中……其实道理我是懂的。不过，希望您尽量少与我唠叨。

　　妈妈，谢谢您给予我生命、哺育我成长。

初中优秀作文篇7

　　拜读了某象的文章，若合一契，临文嗟悼，不能喻之于怀，故有此文。

　　我以为，作文二字，不当是一个，表示一种在特殊年龄阶段的特殊人群所需要书写的，一种特殊的体裁形式的名词而已，而应该是一个动宾结构。作，即写，作文，即写文章的意思。那就有人发问了，这又有什么区别呢？其实区别可大着呢。

　　迫于外界各式各样的'压力，在有限制的条件下只准走一条死路，才叫是写“作文”。完全源于个人的感受，可以痛快的在蓝天之下喊出自己心声却毫无“后顾之忧”的，可谓之作“文”也。其实二者的区别，也就在于所写的“文”上。“被”压在没有流水的高山之下，“被”关在千奇百怪的烤炉之中，早已压扁了，烤干了，又怎能文如泉涌？

　　有人说写文章要有灵感。灵感何来？难道是对着一个毫无想象力的半命题或全命题，转转笔，摇摇头，或是皱皱眉，说道：“我要写作文了。”灵感，便会如约而至吗？荒谬！所谓灵感，往往是不经意间，悄悄滑过眉梢，流入心头，又涌入笔尖的。于是乎，畅快淋漓，笔下有神，才能真正说是作文。没有灵感的作文，我以为，犹如没有灵魂的躯体，仅仅是行尸走肉，抑或是秀外中干，仅仅是为了作文而作文而已，不能称之为作文。

　　可又有人发问了，那么多高考佳作，应试精品，你怎么能视而不见？诚然，走进定王台，高考佳作得有人抬。但仅仅是虎子，并不能否定犬父。既然在优秀的体制之下可以产生那些封建腐朽的落后文化，那么在不那么优秀的体制之下，又何以不能产生佳作？只是这些佳作，比原本应该要得到的要少得多罢了。这种方式，就像为民接受不正当收入一样，怎能因为其有正确成分就忽略了错误成分呢？

　　文已至此，不知所云。

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