初中优秀作文（精品6篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的初中优秀作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中优秀作文 篇1
从辽阔的天宇之内的角度上看，一株葳蕤的小草是弱小的；从怒号狂风的角度上看，一株葳蕤的小草却是强大的。
从快乐的`鸟儿的角度上看，一缕暗香不会令它驻足；从漫舞的蝶儿角度上看，一缕暗香会让它狂舞。
同样是一个巨浪，船儿可能会望而止步，海鸥却会破浪翱翔。同样是一颗枯树，悲观者看到了死亡，乐观者却看到了新生。
这一切都缘于：换一个角度看人生。
有人说：人生如棋，每一步棋都在与自己博奕。可当面临险棋时，有人绝望，有人释然。在灵光一现之间，从另一个角度解决了令许多人都困惑的问题。我想说的是，难道这之中的“许多人“智力低下，只是痴傻蠢笨之人？还是因为他们没有释然地生活，换一个角度去看人生，也许在你意志消沉之时，会有意想不到的发现呢！
苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同“正是一语道破了其中的禅理。假若，此时你驻足在这个地方，看到了你自认为顶好的一眼湖光山色，自己深陷其中而无法自拔了。不如换一个空间，换一个位置，换一个心情去欣赏另一片艳阳天吧！其实，人生又何尝不是如此呢。
人们常说，人生苦短。生命如流水一点一点从身体中抽走。那么为何不从现在起就珍惜时间呢。还是一句禅语说得好：“看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山不只是山，看水不只是水。”这句正是道出了人从青年、中年、老年的心态变化，当然也是看同一类事物的角度变宽阔了。
人总是不断成长的，心也是要逐渐成熟的。也许，这一天一个亲密的朋友令你伤心欲绝，你憎恨他（她）的同时，不妨换一个角度吧，换一个角度，你会感谢他（她），是他让你脆弱的心，逐渐走向坚强，让脆弱的人，在一次一次的伤心中，在眼泪的洗礼中，学会适应这个残酷的世界。
明明知道这个角度是个死胡同，永远也不会滋生出希望，那么为什么不换一个让自己适合的角度呢？我们正处青年时期，有时间就想想晚年，想想黄昏吧。短暂的生命面前作出正确的抉择。
角度，它有360度，只要你寻找，便处处是生机，在悲观人生时，不妨想想换一个角度，想想“车到山前必有路，船到桥头自然直。”想想“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”。
同样是一滴水，大象却看到了希望，而蚂蚁却迷失其中。
同样是狂风暴雨，释然者看到了彩虹，而卑微者却看到了毁灭……。
不如换角度去看人生吧！
初中优秀作文 篇2
友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力。我在与好朋友余凌霄的交往中，品味到了真诚的友谊。
那是一次作文口头竞赛。初赛时，她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。她没动声色，我以为她已默认。便自信稳拿第一。
“开始！”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着，可是还没接近尾声，只听咚的.一声，她竟然准时按下秒表。在所有人中，只有我，超时了！我好没面子！好伤心！
对她的举动，我十分生气。什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑、难堪，让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了！
在以后几天，我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释，我总是不懈一顾，不理不睬，扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了，我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。
初中优秀作文 篇3
一、语文教师对作文教学的教法探讨
1.注重序列、整体把握目标
语文作文的教学要遵循序列性，要明确不同阶段不同的目标和要求，更好的提高作品教学的质量。因此，语文教师要从整体出发，对学期或学段进行作文的教学计划，例如，初一以学生的自由写作为主题，初二教师要规范学生的写作方式，提出相应的操作方法，初三以学生的自主写作为主体，教师要制定出一系列的目标，推动学生更好的发展。还可以采取成长记录的方式，例如，学生第一个月的作文符合题意，第二个月的作文有中心思想等。总之，语文教师要制定明确的任务，提出合适的要求，使学生通过努力真正感受到写作的乐趣。
2.激发学生的写作兴趣
学生的兴趣爱好是推动学生作文进步的最大动力，所谓兴趣是学习最好的老师，学生一旦对作文产生了兴趣，就很容易形成最佳的学习状态，教师在平时的教学中，应着重注意对学生的兴趣培养和激发。可以考虑从以下方面入手：
①题目设计。能引起学生共鸣的作文题目往往就能激发初中语文作文教学尝试江苏省泰兴市老叶初级中学唐佳起学生的作文兴趣，教师可以设计可写、新颖的作文题目激发学生的表达愿望。
②情感激发。教师要善于在作文前渲染作文场景，给学生以一定的情感熏陶，用情感激发学生的写作欲望。
③以情境或实物激发学生的写作欲望。这两点与第二点相似，都是用具体的内容配合教师的引导，给学生创设写作空间。
3.引导学生注意日常的积累
学生日常的素材积累程度决定了学生作文能力的高低。在以往的作文教学当中，长期存在着重写轻读的教学弊端，从本质上来说，听说读写是一个有机的教学整体，这四个方面具有相辅相成，相互作用的关系。在进行作文训练的过程当中，教师要以课本为主要的依托内容，在读写为主的前提下，将听说训练贯穿其中，引导学生在平时积累有益于作文的好词好句，必要时要求学生将积累的内容背诵下来，在平时的积累过程当中，要鼓励学生养成写日记的习惯，让学生对生活有所感悟，通过日积月累形成作文基础。
4.利用课本中的.文章贯穿作文理念
在初中语文教材中，多为名家的作品，因此，教师要在教学中把写作合理的融合到一起，这是增强学生写作能力的重要方法。首先，要引导学生积累文章中的优美词句，能够对其进行仿写会获得很好的效果；其次，要借鉴文章构思的方式和写法，例如巧妙的运用过渡句等。另外，还要进行扩展延伸，首先，教师要引导学生进行续写型的训练，对没有发生的故事进行续写，例如，在学习《皇帝的新装》一文之后，可以让学生自己发挥出皇帝回宫之后的故事；其次要进行扩写型的训练。例如，有的文章只提供了一段见解的文字，这时，就可以引导学生去充实内容。最后对文章提出自己的观念，通过发散性思维的培养来提高写作思维，例如在学习完《桃花源记》这篇文章后，教师可以引导学生对环保问题进行畅谈，这些都是提高学生写作能力的方法。
5.作文批改途径的创新
叶圣陶曾经说过，“改”的优先权是属于作者的，因此，作文的批改不单单要由教师完成，而是要让学生尝试修改自己的文章，对作文的批改途径进行创新。首先，师评生改。教师先对作品进行评价并提出修改建议，然后由学生进行修改，需要注意的是，教师的修改要求要具有趣味性，使学生能够更容易接受，例如，可以把修改意见编为简单的儿歌，进而完成了本次评改。其次，要小组评。通过小组合作的方式由组长组织学生对小组成员的作文进行评改，先由作文的作者朗读，再由成员进行评价。评价时，可以采用达到习作要求就得分的评比方式，以这种方式鼓励学生。最后，要学生讲评。可以让学生走上讲台，读出自己认为优秀的文章，再说出文章的成功所在，进而提出自身的不足。
二、结语
综上所述，初中语文教学的有效实现，对于学生的日后的发展有着非常重要的影响，对学生语文素质的强化也有着积极的意义。所以，语文教师必须要不断创新作文的教学方法，在讲述教材文章的过程中，潜移默化的贯穿作文理念，把学生对写作的兴趣充分的激发出来，重视日常生活中的积累，另外，还要创新作文批改的方式，尽最大的可能提高学生写作的能力。
初中优秀作文 篇4
你们见过象吗?你认为象大吗?我其实比象大得多，我就是齿鲸的一种抹香鲸。虽然不能和恐龙比较，但对现存生物也算是庞然大物了。
我身长20多米，能下潜二三千米，持续一个多小时的水下活动。章鱼、乌贼是我的最爱。我的力量在齿鲸中数一数二连天生的'海洋斗士大王乌贼也不能和我抗衡，往往几个回合就被我打昏，有时我们齿鲸以数量取胜，连蓝鲸也拿我们没辙。
告诉你一个秘密不要告诉别人哦。我们这样的鲸，虽然十分巨大，但有一个弱点，就是害怕干旱。一旦海水干涸，我们所谓的世界末日也就不远了哩!
我是从远古的陆地动物进化而来，仍用肺呼吸。近些年来，人们对环境严重破坏，我们的生活没了保障。全球厄尔尼诺现象接连不断，鱼兽由于误食中毒的小鱼而死的死伤的伤，我们连食物都没了。
人类啊，真要把我们逼到走投无路你们才高兴吗?请你们真心悔过，加入到保护环境的行列中，给我们留一块可以喘息的空间吧!我们决心于人类团结一心，一起创造一个美好的世界!
初中优秀作文 篇5
往事的画面一点一点向我袭卷而来，慢慢咀嚼着回忆带来的苦涩，现在想想过去的事，过去的人不惊觉地笑出声来，自己当时幼稚的想法，幼稚的做法。一件事渐渐地浮现在眼前!
以前的自己把友谊看得那么重要，可以不听课把脑子空出来去想友谊；可以为一个朋友的误会去哭；可以迁就朋友做自己不不喜欢的事!把友谊看得很重要是因为我的友谊很难维持，我的眼睛里总是揉不得一点沙子，过高的`要求朋友。她不可以对我有一丝的怠慢，如果怠慢了我就会觉得她好像已经厌烦我了；她干什么事都不可以丢下我一个人，如果丢下我了我又会觉得我和她并不是同甘共苦；她不可以对我撒一次谎，撒一次谎我就会觉得她不是真心和我做朋友!对别人那么苛刻，对自己那么残忍!总是若既若离!或许是自己害怕失去吧，才会那么发神经吧!不喜欢表现，只能让别人挖掘我的快乐和热情!
你还记得你送我的画吗？它们安静地躺在我的抽屉里，但是我因为我的任性画被撕破了一点，一道裂缝清晰可见，至使我一直不想再去触碰它!直到那天有人对我说：“你其实不孤单，有那么多关心你的人，只是你一直不知道而已!”我莫然，好久我才明白他说的是你!后悔也没有用了，你已经走了!你走的时候我去送了你了，只是我已躲进了人群里了!
初中优秀作文 篇6
多少个黑夜，躺在床上半丝睡意都没有的我，满脑子都在想：“我到底要怎么做？”想着想着，想不出个所以然来，倒想进了梦乡。今夜，又是一个不眠之夜。
躺着思考为题真的很不惬意，于是，我掀开被子踏着拖鞋披上衣服走向窗户，撩开窗帘，一缕皎洁清冷的月光穿透窗户，照了进来，半个房间霎时明亮了许多。月光下的我，身后拖着长长的倩影，像是黑夜中的一只“精灵”，而这只“精灵”却似带着愁思。是什么让她如此烦忧？哦，原来是临近在即的期中***，时间紧促，要复习的内容实在太多，每天脑子里要容纳大量知识点。人的记忆真的是有限的，听闻人一生中，脑子能容纳五亿本书之多，却时时忘记。这就需要有计划的合理安排时间，懂得“一寸光阴一寸金”“温故而知新”走出人生第一步。
自己的学习自己再了解不过，为什么下定了决心要干下去，却要半途而废？从前总是单纯地认为自己无所不知无所晓，不需这般刻苦学习依旧能考个好成绩，当满怀的希望变成无尽的`绝望的时候，才醒悟，自己当初是多么的愚蠢。曾经不花费时间来学习，一昧的只知道贪玩儿，而如今学习它来找你了，要你加倍补偿，好日子到头了，是该学习了。可惜走过的路不可重来，流去的光阴不可复返，世界啥药都有，就是没有一种叫“后悔药”的东西。
这一夜，虽是不眠之夜，但我却想明白了许多。第二天起来别人也许还是那样，如行尸走肉般的做无色彩的生活，而我却在黑暗中找到了一条通往光明的大道。前面漫长的路，不知有多少崎岖和坎坷等着我去走，不知有多少绝望让我历练。但我坚信，生命只有一次，我定要克服所有困难，到达属于我的那片天地，为人生绽放光彩。
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