初中的作文

时间：2024-11-21 11:30:48 初中作文我要投稿

初中的作文范例【5篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

初中的作文范例【5篇】

初中的作文篇1

　　一首诗缺乏深度，让人感觉像白开水谈而无味，唯有深度才耐人咀嚼，使人读后如同喝的一顿美酒。诗的深度，是诗的魅力所在，也是诗的价值所在。因为作为一个写诗人应特别重视诗的深度。

　　诗的深度，首先来自写诗人的思想情感深度。写诗人没有一定的思想情感深度，说把诗写得有深度，基本上是不可能的。偶有所得，也是认识提高，具有一定思想深度获得的。登过山的人太多了，写过登山诗的人也太多，唯有杜甫王安石等少数人能写出“会当凌绝顶，一览众山小”“不为浮云遮望眼，只缘身在最高层”这样名垂千古的诗句来。为什么呢，就是因为他们的思想觉悟高，没有这个基础，是绝写不出瑰丽华章的。

　　诗的深度，还来自写诗技艺的不断提高。诗的艺术就是语言的艺术。写诗虽然不是一般的技术活，但写诗也不是没有一定办法的，为什么有许多诗人能写出好诗来，而有些人只能偶尔写出一些好诗，有些人就根本写不出好诗，甚至写不出诗来呢，其中，对写诗技艺的把握程度不同是其关键因素。俗话说“茶壶的饺子倒不出”就是比喻语言表达能力差的。写诗的技艺有哪些呢？我个人所知如想象、联想、各种修辞手法，各种感觉（五官直觉，错觉，幻觉，梦），陌生化嫁接，象征等等，都是基本的技法，这些技法运用的好，诗句就鲜活有味，运用不好，就味同嚼蜡。从这些技艺中，我发现想象和联想就是最基本的技法，其它一切技法都从属于它。因此，可以说想象联想的深度，就决定了诗的深度。

　　为什么说想象的深度就是诗的深度呢？从一首诗的写作过程上讲。情感是在一定情境中产生的，情境中有许多实物，但表达情感时，这些实物不能都用，只有选择最能集中概括有效地表达情感的那个物来表达情感，这才符合的凝练性、模糊性、多义性等的'语言特点。这个实物又如何和情感相联系，以达到“以小通大”呢，这就需要通过想象和联想来找到与此实物相类似、相同的、有关的实物，然后通过找到的这个实物，再找与这一个实物有关联的实物来表达情感。从而实现有深度表达情感。诗味就在其中。

　　诗的深度，靠写诗人长期不懈的积累，来不得半点投机取巧，没有捷径可走，唯有平时注重生活、思想、艺术的积累，才会熟能生巧，妙手偶得。努力吧，写诗的快乐离我们或许很近。

初中的作文篇2

　　在法国.曾经有过这样段恋爱..

　　有个男孩叫小熊.有个女孩叫丹丹..

　　他/她们读在同一个学校.6年级.

　　小熊是个.很诚实.很有责任心的一个小男孩.

　　丹丹是个.很温柔善良的女孩..可惜.因为一场事故眼睛就看不见了.

　　学校里.很多人都不和丹丹玩.鄙视丹丹...

　　而丹丹没有不开心和埋怨.

　　只有小熊和她玩.. 因为小熊觉的丹丹是个很可爱的女孩.想保护她.

　　不想她不开心...

　　有天丹丹在课室里.是休息时间..有几个男同学过来.骂丹丹

　　之后把丹丹书本丢来丢去..

　　小熊刚重小食部回来.. 看到了丹丹给人欺负.

　　冲了上去制止他们.. 但哪几个男同学没有.停..反而打了小熊.

　　而丹丹不知道..

　　几个男同学走了.. 小熊把书本俭了起来..还了个丹丹.

　　丹丹.问小熊.你没事吧...

　　小熊怕丑的说.. 没事.. 呵呵.

　　丹丹说.没事就好.. 谢谢你呀. 一起去吃午饭吧.

　　小熊不好意思的说. 好呀.

　　他.她们带着饭盒来到了海边吃饭.

　　吃完饭后..他/她们坐在石头上吹着海风..

　　丹丹问小熊. 你长大后想做什么呀.?

　　小熊说. 不知道呀. 保护你吧.

　　丹丹微笑的说. 呵呵.真的吗.

　　小熊说. 嗯.真的

　　丹丹说. 哪好.我们打沟沟噢. 这是我们的约定噢

　　小熊说. 嗯

　　小熊问丹丹. 哪你..长大想做什么呀.?

　　丹丹说.想做老师呀.. 还有希望能快点治好眼睛.哪就能看到保护我的你呀.

　　小熊说.呵呵..嗯. 加油噢.

　　丹丹说. 嗯.. 你也是噢. 回课堂吧.

　　小熊说. 嗯.. 丹丹其实..

　　丹丹说.怎么了.?

　　小熊说. 没有啦.走吧.

　　过了几个月后..

　　老师在课堂上说..各位同学们.

　　丹丹要去国外读书和治疗眼睛噢. 我们记好丹丹同学噢.

　　课堂上的同学们.都拍了下手..

　　欺负他的那几位同学走到了丹丹面前.. 丹丹.之前.对不起..

　　丹丹微笑的说. 没关系..

　　小熊很悲伤的看着丹丹.. 丹丹不知道小熊悲伤的看着丹丹..

　　这时丹丹走了上去.把自己带的项链取了下来给了小熊..

　　小熊什么话也没说..

　　丹丹.就这样走了出校门.

　　小熊.突然冲了出去在窗外..看着丹丹背影.大声的喊了.

　　丹丹.其实那天在海边.我想跟你说..我喜欢你..

　　丹丹..走的太远.没有听见..

　　就这样过了16年..小熊做了一名司机帮人送东西.

　　而丹丹也回来了.做了名老师.眼也治好了.在国外认识了个男的和哪男的一起很开心

　　小熊.知道了丹丹回来了.很开心.但不好意思去找丹丹. 因为小熊知道她和另个男的很幸福的在一起

　　不想去破坏她.. 只能默默的在远远的角落看丹丹..每年生日都会送丹丹花和礼物.但不没写名字

　　有天丹丹放工.遇见了几个流氓.在挑戏她..

　　小熊在远远的角落看到了.冲了上去打了那几个流氓.

　　躲在一旁的.丹丹. 看到了小熊.但不知道是他.

　　小熊.也没说自己是谁. 问了.丹丹..我送你回家吧.

　　丹丹.答应了... 送丹丹回家路途中.

　　丹丹问小熊. 你叫什么名字呀. 小熊随便说了个名字.小俊.

　　呵呵.. 你刚刚好厉害噢.谢谢. 丹丹说起了小时候.

　　我小时候.是看不到东西的很少朋友.有个男孩叫熊.他跟我是很好的朋友的

　　经常保护我.陪我去海边吹风.公园挡秋千.哪时我们还沟手指跟我约定好保护我的他骗我的回来也不见他.

　　小熊傻傻的笑了下. 呵呵.. 小熊说.也许.他偷偷的保护你呢.

　　送到了丹丹家.. 突然有架车冲了上来.有个男的下车桶了小熊一刀.

　　小熊倒了在地上.有本日记本也从口袋掉了出来.丹丹看到慌了.叫了救护车..

　　送到医院后.. 小熊正在枪救..

　　丹丹坐在外面等.. 拿着小熊刚掉的日记本..

　　丹丹好奇的看了一看... .

　　丹丹.忍不住哭了.. 原来每年送花和礼物来的是你.

　　原来.你一直在等我.一直在保护我. 你没有骗我..!

　　当丹丹准备反到最后页时.医生出来了.跟丹丹说.我们.已经尽力了

　　丹丹看到最后页.就是丹丹送给小熊那条项链.小熊把它贴在最后页了.

　　还写着.. 我们的约定1985年6月23号.我会好好保护丹丹.

　　因为我爱她.

　　丹丹受不了这打击.和哪男的分了.在屋里抱着那本日记哭了几天几夜..

　　之后自杀了.写了封信.

　　爸妈.. 对不起.. 是女儿不孝...

　　但我很爱他.. 希望能把我们2个葬在一起.这样我就可以和他才能永远在一起.希望能在葬礼上办一场婚礼.

　　这是我最后的要求..

　　丹丹的爸妈忍着失去女儿的痛苦.. 最后完成了丹丹的最后要求.

　　把丹丹和小熊葬在一起.. 并且举办了一场葬礼上的婚礼..

　　小熊等了20年..最后还是没有正真亲口面对着丹丹说.我爱你...!

初中的作文篇3

　　记得那是一个阳光普照，微风正好的日子吧，我们又展开了大型艺术表演汇报。湛蓝的天空被金灿灿的阳光衬托得格外好看，连平时那些不起眼的花花草草都变得耀眼了许多，我们也精神充沛了很多，不像平时那样愁眉苦脸，好像有人欠你几百万似的。

　　晚上六点半汇演开始。

　　大家个个都攒足了精神给家长看我们新星的孩子是多么的棒，多么的厉害。直到……那是一个温柔似水的舞台剧。

　　它描述了一个贫困的男孩子因为家里交不起水费，长时间洗不了澡身上发出了臭味而被同学们嘲笑。一而再，再而三的嘲笑使原本内向的他变得自卑。也正是因为他的懦弱，他不敢对老师说，造就了同学们更加严厉地欺凌他！后来，同学们发现了他的苦衷，在班级里开了个小型的.慈善捐款会，以前欺负他的人都毫不犹豫地拿出自己仅剩的零花钱捐给他，他感激地接受了这份温暖的心意。回去交水费的路上，他流下了一颗颗晶莹的泪珠。

　　看完后操场上所有的人都哭成了泪人，连表演的演员都忍着泪水，不让它变成“小河流”。

　　八点半汇演结束后。

　　我们的领头老师杨老师让我们回教室她要给我们布置作业。背诵古诗、抄写单词等作业都没有布置，她只布置了一项作业——就是拍摄一个帮助他人的视频，里面的主人公必须是自己。我们惊呆了，一向正经的杨老师竟然会布置这种作业，谁能说不是爱的魔力呢？

　　回家后，我绞尽脑汁地想这份作业怎么写，想啊想，想啊想，呀！过两天就是母亲节啦！我可以帮妈妈做事啊！于是，我和妈妈商量好，过两天后，我当一次“妈妈”。

　　那天早上，我拿出冰箱里的速冻饺子开始煮，又开始煎牛排，给他们准备好早餐。他们一出书房，就被这香喷喷的香味给勾魂了，狼吞虎咽地吃完早餐，中午饭我用自己的零花钱请他们吃了一顿肯德基，他们却抱怨我乱花钱，但好戏还在后头呢！我叫爸爸定了国际大酒店的包厢，钱他出，客我请，反正我不会亏。

初中的作文篇4

　　世界上有两种东西需要仰望，一种是璀璨星空，另一种就是尽在不言中的爱。那些爱是花海，永远绽放于心田的美丽…… --- 题记-

　　下午的阳光仍微有些刺眼，太阳已逐渐西移了，路人的影子慢慢被拉长。心间的思绪却理不清了，抬头看看西边已染上了一丝昏黄的云，那是天空对云爱的表达方式，然而却已模糊得让我看不清了。因为不够坚强的泪水快要决堤了，恍惚间蓦然看见了另一种爱……

　　三中采取的是严格的军式化管理，在每个周日规定的时间段学生必须要到校。每一次在该返校的这个时候，无论时间早晚、无论天气阴晴﹑无论父母忙碌与否，哪怕是我令他们生气了、失望了，也依旧会在我出门前不厌其烦地叮嘱我——“车子的.轮胎是否还有气？钥匙带了没有？零用钱够了吗……总是那样的关切的话语；总是那样亲切的容颜；总是那样熟悉的眼神……

　　有时，爸爸刚从库尔勒回来或者刚完成一次徒步行走，或许还正在餐厅吃晚饭，这时，我总要轻轻敲击几下窗户玻璃，以示告别。每当这时，爸爸都会立刻出来送我。

　　每次，当我把自行车推出家门时，总是妈妈一边帮我把大门打开，又一边叮咛我路上注意安全……而爸爸总要爽朗地来一句“拜拜”。

　　每次，当我出门骑车到拐角处时，总会看到那两张平和而又亲切的脸，那熟悉的眼神会一直追随着我，直到我的最后一片影子消失在他们的视野里，才肯轻缓地关上大门，或许只是因为怕敲碎了那份只属于我们的爱与宁静吧。

　　每一次，在这样的守望里，我一直都感受得到一种挚深而香浓的爱，那种爱是多么的与众不同，却又多么的亲切而熟悉。

　　当黄昏的光晕开始在天空中到处漫延的时候，我的思绪就又幻化为一双翅膀，带着我的想念飞向一个被唤做家的天堂。无论风筝飞得多高多远，那根精致的细线永远指引着爱的方向。而那份守望里，究竟沉睡着什么；当一屡屡阳光沁入心田时，也早已给出了那个最满意的答案。

初中的作文篇5

　　冰，晶体，只有在外界温度的不断升高的条件下才会逐渐消融。它需要的仅仅是热量，然而，当一块块坚硬的冰块侵入你的心室，外界热量再多，它就能融化吗？此时，它需要还仅仅是外界的热量吗？

　　在冬天我们曾随手抓过一把雪，然后将雪捏成球状，拿在手中，直至它融化为一滴滴雪水。而在这个过程中有不少同学因为实在无法接受那么冰冷的温度而早已将其丢弃。这个温度它与心中的冰块的温度相比那可真是微不足道极了。但是，将这个雪球拿到最后消融的时候的人却感到了冰块的那丝暖暖的温度。

　　自己身边有一些单亲的朋友，在我看来，他们的内心在很小的时候就已被无情的冰块灼伤了。

　　我发现且推测10个单亲学生（或留守儿童，五年级及以上）中有98%的可能性都在谈恋爱。现在的孩子都很早熟，然后单亲的孩子更加早熟。不由自主的想训斥这些父母，你们轻易的播下了一颗生命的种子，却将本丰满的产物随意丢弃在无人照料的田野中任凭风雨凶狠无情的吹打。你们的责任心就没被你们的良心所谴责吗？

　　谈恋爱，对于小学生来说，是在好朋友的感情的基础上更进一步的发展或者喜欢他人的容貌。而对于中学生，我认为是想找个倾诉的伙伴，以及想在精神上找个支撑，对于“爱”这个字眼并不怎么有所真切的体会，最多也就是男女闺蜜般的友情。

　　这些情感是不是真爱不是我们应该探究的`问题，而是为什么要谈恋爱。第一，社会的风气有一定的影响。现如今，再也不是女人裹足、不许进入学堂、不许轻易与男性接触的时代了，而是选择开放，可是人们对待开放的态度，个人觉得还不是特别正确，或许说这是现在每个国家都存在的问题……开放得有度，有一定的限制性。第二，学生逐渐长大，生理心理上的成熟，在家庭环境的影响下，想要有个可以诉说自己内心最深处的话语，而这些话却又不能同父母说，原因很简单，一代人与一代人间的代沟。有时候把自己的想法告诉他们，他们不经思考就否定，这种冷漠的态度就封闭了青少年向父母诉说的大门。这是普通家庭的孩子的一般状况。而单亲的情况，真是让人感到颤动……家长们啊，想想当年你们的父母不理解你们、不关心你们的情景，你还想让你们的孩子走一遍你们走过的路吗？社会在发展，生活素质在提高，可是家长对孩子的关心程度为什么总是不够深呢？

　　……

　　别嫌你的孩子不够孝顺，想想在你孩子的童年时代，你给他了多少关爱……

　　冷冷的冰，灼伤了我的目光；冷冷的冰，点燃了我的愤怒；冷冷的冰，冰凉了我炽热的心；冷冷的冰，如何让我将你融化，让你在全世界再也不复存在……

　　冷冷的冰……

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