童年的朋友初中作文

童年的朋友初中作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的童年的朋友初中作文，希望能够帮助到大家。

　　童年的朋友初中作文1

　　上XX年级时，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，当老师对他有诗意的名字有好感，而对于我没在意。

　　但时间一长，大家才发现，秋天的成绩并不好，相反我的成绩却很优秀，老师夸我：“没有看出来啊，真人不露相。”秋天的成绩越来越差了，完全是一副不想学习的样子，一天，老师批评的话都带刺了：“秋天，树要皮，人要脸，你要上进啊。”但是秋天还是一脸不耐烦的样子，老师又接着说：“你再不用功，我们班的成绩就像秋天的落叶一落到底了。”大家全都哄笑了起来。

　　下课时，我找到秋天，对他说：“你别不用功了，我们一块儿把成绩搞上去吧！秋天撇了我一眼：“贵公子好像人缘很好呢，干嘛要与我这个差生相处呢？”他带着嘲笑的口吻说。“因为我想和你成为朋友呀！”秋天笑了。从此，我与秋天成了好朋友，他遇到不懂的问题就过来问我。这一天，老师进行了一场测验。秋天对我说：“相信我，我一定能考到90分以上的。”“嗯，秋天，加油！”我对他笑了笑。

　　测验终于考完了，我们都很期盼试卷发下来的日子。总算盼到了，老师在讲台上报分数，当报到秋天时，老师一脸的'不可思议，他对秋天说：“秋天，你进步也太让人吃惊了，一定是看了别人的答案。”秋天听了老师的话后，恨恨的低下了头，泪水从他的眼眶中溢了出来，滴在小木桌上。我一看，连忙站出来为秋天辩解，可老师不听。

　　从此秋天变了，实实在在变成了一个坏孩子，他不写作业，上课睡觉，下课打架。老师没办法了，只能求我把他劝到别的地方学校去上。我问老师：“为什么是我。”“因为你和秋天最熟呀！”没办法，师命难违呀。这天下课，我硬着头皮，对秋天说：“秋天，你走吧，大家都不喜欢你，你在这儿有什么意思？”“难道你也不是我的朋友了？”“不。”

　　第二天，秋天没来，第三天，秋天也没来，秋天走了，再也没有回来过。

　　窗外，秋风呼呼的刮着，是在为那位叫秋天男孩哭泣吗？虽然秋天走了，虽然我说他不是我的朋友，但是我一直把他当做我童年的朋友。

　　童年的朋友初中作文2

　　无意赞友情之重，有情道真情之贵。没有人是一座孤岛，当繁华落尽时，始终与你相伴的朋友，没有华丽浮藻的词语修饰，没有彼此防御的铠甲武器，只是单纯透明的两个人，淡然的感动汇成一条笔直的线，牵连你我，永不分离。

　　相识10年，岁月见证了我们相互的依靠。记得这样一场冷战，痛苦而不堪回首，却令我们放不下逃避，蜕变得真实而单纯。

　　5年级时，一天与你在一起，一股厌恶无故而生，这种莫名其妙的反感渐渐在我心底生根发芽。经过一段时间的思虑，自私地为了这幼稚的想法与你疏远，并美名其约：保持朋友间适当的距离。于是，我常常在你兴高采烈与我分享喜悦时漠然相待，在你需要帮助时隔岸观火，你质问我原因时振振有词。甚至，你可怜地望着我时，我也无动于衷。终于，你在一次次自讨苦吃，黯然伤神后用你的骄傲关上了对我敞开的大门。我心中黯然欣喜，可渐渐看着你的身影躲开了我的世界，感情的大门瞬间告诉我犯下了不可弥补的过失，理智的源泉告诉我后悔无意，无用，无法弥补。

　　水火不相融的冷战中，我们交替着彼此伤害，一把把无名却致命的刀刺得我们体无完肤。当两个人都茫然无助时，当我后悔万分时，当你同样对待我时，我才恍悟：朋友间耐心的守候，真实的理解才是珍惜友情的唯一方法。或许对立久了我们都精疲力尽，于是在不得不在一起时，我们奇迹般地开始交谈。

　　夕阳下的两个身影终于交汇。你那痛楚的眼神和低沉的语气完全与神采飞扬的你判若两人，一切都灼伤了我：我有什么资格让你为我的成长买单？让你承受我的`错误的代价？对不起。可你懂我了，我们是朋友！一直都是，从未改变。释然的你我互相对望，淡淡地一笑，你用这一场冷战告诉我：朋友，既使相互伤害，但只要真实到透明，淡淡的无声之感动将把我们永远牵连，永不分离。

　　这场风波终于结束，这伤痕永记于心，它每时每刻在提醒我，你对我的意义。朋友有许多，可相知到无需掩饰的只有一个你，这件事看似无所特别，可这是两个毫无关联的人掀开最后一层面的载体。世间的这份友情，值得珍藏。

　　你不仅仅是我的朋友，更是我最信赖的依靠。童年，因此而完整。

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