初中优秀作文

时间：2022-02-08 13:26:08 初中作文我要投稿

【热门】初中优秀作文七篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初中优秀作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】初中优秀作文七篇

初中优秀作文篇1

　　既然选择了远方，就注定要风雨兼程。——题记

　　尚未凋谢的青春年华里，背着行囊，我们走在逐梦的路上。向前走，是未知的未来，不知路况如何，不知天气怎样，只知道我要往前走。一步一步，我走得很是艰辛。一切都还是未知数，我不后悔选择这样一条崎岖路，我从未想向后退，向前进是唯一的宗旨。在某一个雨中的早晨，推开窗户望去，一片雾岚弥漫至遥远的天际。于是低叹一声，回头间，走过的路上，几许心酸，几许坎坷。

　　一路走来，是厚厚的作业本一直陪伴着我。前路是空白的纸张，等我挥笔书写；后路是白纸黑字，密密麻麻的字记录了太多的`酸甜苦辣。

　　我们总是在路上，当时的明月依旧在天空，当时的彩云已消逝得如一场幻梦。忙碌，奔波，喧嚣后，心灵总需要一杯淡淡的茶。摒去微微的苦涩，用一世安静的心情来守候住你心中的那一片月光。在路上经历了很多，也正是这些经历，给了我很多启示。于是，拍一拍衣上的尘土，走进雨里。风呼啸而过，吹起我的衣角，也带走了我内心的阴霾。

　　总喜欢在耳边带mp3，让音乐在风中缓缓地流淌，将自己融入音乐中。或悲伤或无助的看着那些充满了生机的绿叶，在眼前一晃而过。对生命有很多的盼和期待，总希望能够在健康的时候感受到更多，能够给自己和朋友带来欢乐。而不快乐却只能自己慢慢消解。内心的感受也只有自己能明白，路在自己脚下，该怎么迈也只有自己慢慢地走过去。

　　于是只有在路上，整理一下思绪，整理一下心情。生活该怎么样，还是会怎么样的。只要努力了用心了，那么即使还在路上行走，也会感受到一种安稳的快乐。天还是那么高，地也还是那么宽，我们也都还年轻。

　　我终究是一个人行走在路上。没有人能陪我走完全程，有的只有我自己而已，但是我希望，在涌动的流中有你有我有我们在。

初中优秀作文篇2

　　天渐渐暗了下来，路变亮起一盏盏明灯。我虽然独自走在阴暗的小路上，可是我不怕，因为我知道，我的奶奶永远陪伴着我。

　　小时候，我在奶奶家的小院里玩，我玩的好开心，连午饭都不吃，奶奶怕我饿肚子，连忙跑了一大段路，给我卖小吃回来，小吃多好吃呀，我连一点儿，也没给奶奶留。

　　我和小伙伴们在一起玩儿，不小心摔了一跤，便哇哇大哭起来，奶奶抱起我，一边轻轻地吹，一边关心的问我：“我的乖倩倩、好宝宝，奶奶的`小心肝儿，还疼吗?”我还不懂事，伤心的回答：“疼，好疼!”奶奶更加心疼了。

　　有一次因为刮大风，太冷啦!我回到家中，只喝了一碗热鸡汤就钻进了被窝里。可我睡不着呀!奶奶只好放下手的碗，抱起我，轻轻地摇，还唱着摇篮曲，我听着美妙动听的歌声，渐渐入睡，飞进美好的梦乡。但是，奶奶的饭菜却都凉了......

　　奶奶是多么的爱我呀!可就在我读一年级的时候，奶奶因生病而去世了，她走了，奶奶他就这么走了。我好伤心，我想要回家去看一下奶奶，我把我的想法告诉了我的妈妈，妈妈怕我耽误了学习，没有允许我回去，我不管怎样恳求，妈妈还是不答应我回老家看奶奶。就这样，最终还是爸爸和妈妈回老家为奶奶上坟了。

　　清明节到了，我抬头望了望天，想起了奶奶，“奶奶，您在那边过得还好吗?对了，您一定要吃好、穿好、睡好，还要开心，多花一点钱都是没有关系的，没有了我们再给您“寄”。您不必为我担心，但请您记住：我爱您，永远的!”......

初中优秀作文篇3

　　情，是什么

　　什么是亲情?

　　亲情，是对孩子的溺宠吗?

　　亲情，是对长辈的关爱吗?

　　亲情，使人与人，长辈对晚辈之间那堵在暗地默默关心对方而在对方面前显得严格的墙吗?

　　什么是友情?

　　友情，是朋友对朋友的背叛吗?

　　友情，是朋友与朋友的互相依偎吗?

　　友情，是朋友与朋友之间的那几声无畏的`争吵吗?

　　什么是爱情?

　　爱情，是用来利用的吗?

　　爱情，是男女间的心甘情愿吗?

　　爱情，是需要一颗成熟心来面对的情感吗?

初中优秀作文篇4

　　中午，实在无聊。打开QQ准备与网友大侃一通。刚刚聊了几句，我的肚子就不同意了，我不耐烦的喊：“爸，我饿啦!”，然后继续和网友聊天，一边还嚷嚷着饿。

　　一会儿，爸叫我吃饭，磨磨蹭蹭的我与网友全部886后火速奔向饭桌。爸爸已经把昨天包的饺子端上了桌。我开是狼吞虎咽的吃着，慢慢的才注意到老爸一口没吃。我望着平时严厉的父亲，哽咽了。但我很快调整了情绪，说：“爸，你也吃吧。”爸似乎忙与手中的活，但有十分关切的`说：“你先吃吧，我怕你不够吃呢。”一时间，我找不到什么词汇来形容我的感觉，麻木，还是楞住了。脑海中闪现出父亲的严厉，而在那一刻，留给我的只有感动。

　　我几乎是含着泪吃完这盘宁聚着父爱的饺子，剩了最后几个，我不忍吃下，虽然我知道，还没吃饱。我毫不迟疑的把盘子推到父亲旁边，他看我还剩几个后，又严厉的说：“就吃这么几个，怎么长身体，再吃点!”听到这里，我眼中的泪真的无法在停留在眼圈，虽然我试图不让它留下。我转过身，装做什么也没发生过似的说了声：“吃饱了，你吃吧。”口气中还是带着几分不耐烦，但我的心里却如被揉碎了般难受，怕他看到我的泪眼我赶紧回房间，扑向床上……

　　“咳咳”QQ上又有人咳我。这个奇怪的人问我：“你最爱的人是谁?”我不加思索的用五笔打上“我的父母!”因为我知道，他们也是最爱我的人，而他们给我的，是我一辈子也还不清的，但是，我会爱他们——到永久!

初中优秀作文篇5

　　[教学目的]

　　1、使学生了解话题作文的概念和特点。

　　2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。

　　（板书：“话题作文”的拟题）

　　二、研习新知

　　⑴说明事理，感悟新知

　　1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。

　　2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

　　3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。

　　⑵教师教“法”，学生学“用”

　　目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。

　　引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。

　　板书:

　　1、扩展法

　　教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的`词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。

　　学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。

　　（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、拟人法

　　即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……

　　4、引用法

　　即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……

　　5、引伸

　　即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、悬念法

　　即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……

　　请以“幸福”为话题写一篇文章。

　　要求：题目自拟，文体不限。

　　2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。

　　3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。

　　拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……

　　开拓（二）：

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。

　　一个和尚挑水喝，

　　两个和尚抬水喝，

　　三个和尚没水喝。

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？

　　请以“协作”为话题，写一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。

　　2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。

　　3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。

　　4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。

　　四、小结升华

　　课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。

初中优秀作文篇6

　　世间有许多美好的事物，有书真好，有爱真好，有家真好，有梦真好。但是，这样未必是真正的好，有才是最好。

　　像是广阔的天空。在面前，你可以随意倾诉，不受拘束。像是一片天地，在那里，你可以想翱翔的雄鹰，自由自在，无忧无虑；像是宽阔的平原，可以自由地随风奔跑，追求梦想，把浩瀚的海洋装进胸膛，不考虑一切；，更像是一杯热茶，在你感到寒冷的时候，温暖你；像一盏明灯，在你需要光明的时候，照亮你；还像一片天地，可以尽情地玩耍，不受拘束。

　　还是倾诉的对象。可以向他们倾诉无尽的怨言，委屈的事情，成长的烦恼与分享成功与喜悦，伤心与难过，胆怯与勇敢，因为他们在乎你。

　　们还是互相扶持，信任你，鼓励你，珍惜你和疼爱你；犹如天空给雄鹰以飞翔的空间；犹如森林给动物以活动的天地；犹如肥料给幼苗以成长的营养；犹如太阳照亮我们成功的终点。

　　是一股深深的.潭水，保护你，呵护你；像一面大大的镜子，可以看到你的进度与不足，像你的身体一样，已经成为你生活的一部分，不可缺少的任何一个器官。

　　假如没有了，心房就是黑暗的，世界就是单色的，知识是浅短的，一切，都是乏味的。所以，我们一定要交，因为有了，你才会拥有快乐与悲伤，成功与喜悦，呵护与爱护，珍惜与疼惜。

　　所以没让我们从现在开始，认真对待身边的每一位，只有这样，我们才会拥有更多的快乐。

初中优秀作文篇7

　　人的一生不可能一帆风顺，难免会有一些转折点，它们可能是好的，也可能是坏的，能将我们带入人生的高峰，也可能让我们跌落人生的谷底，就看我们如何把握，如何转化。一句话说的好：成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点!

　　看过一则很短小的故事，让我深受启发：有一次，汤姆要搭火车去外地，但事先没有买好车票。这时刚好是圣诞前夕，到外地去度假的人很多，因此火车票很难买到。汤姆打电话到车站询问，答复是全部车票已经卖完。如果不怕麻烦，可以到车站碰碰运气，看是否有人临时退票。车站还特别强调一句：这种机会或许只有万分之一。

　　汤姆提着行李赶到车站。等了好久，一直没有人退票，汤姆仍然耐心等待。就在最后5分钟的`时候，一个女人匆忙来退票，因为她家有急事，只得改期。于是汤姆如愿以偿，搭上了火车。到了目的地，汤姆给妻子打了一个长途电话：“我抓住了那只有万分之一的机会了，因为我相信一个不怕吃亏的笨蛋，才是真正吃亏的聪明人。”

　　这个故事让我明白，在通往成功的道路上，处处都有可能被错过的良机。要努力地抓住那万分之一的机会，不要只是空坐在家里，等待一个百分之百的机会自动送上门来。

　　微电影《turning point》中有这样一句话：每一个小小的举动都可以成为自己或者别人生命里的转折点，都可以有影响，有意义，从此，不仅仅去看眼前我做的事情是不是能立刻见到成效，而是相信，总有一天，影响会发生。或者，影响已经发生，只是我不知道而已，上帝知道……我们不可能遇到的都是好运的转折点，但如果遇到厄运的转折点时我们依然保持积极主动的心态，持之以恒的努力，我相信好的转折点终会到来!

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