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夏之韵初中作文（精选6篇）
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的夏之韵初中作文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏之韵初中作文1
夏天，没有春天的绿草如茵，没有秋天的硕果累累，也没有冬天的漫天飞雪，但夏天有自己独特的趣味。我爱夏天！
夏天池塘边的小径，两厢绿色交映，悠长而寂静。
夏日的池塘边像幅画。走在石板路上清凉清凉的，清风给炎热的夏，燥热的心带来一丝凉意，风拂过岸柳，拂过清澈的池塘，塘面微波荡漾。婆娑的杨柳甜甜的笑着，嫩绿的枝条垂到粼粼的明镜里。鱼儿时不时浮上水面换气，探出头来深吸一口，又“扑通”窜下去，激起涟漪荡漾。
春天，万物都以柔嫩的枝条来显示自己的身躯。夏天到了，所有的植物都变换了娇嫩面孔，换上了遒劲有力的枝干，叶子也变得更苍翠了。
池塘里，初露芳华，清灵、碧绿的荷叶映衬着粉红的荷花。刚绽放出的第一朵荷花，被盈盈的翠绿的纤手攀着，像一位骄傲的公主。零星的花骨朵儿也散在整个池塘里，被不蔓不枝的茎枝托着这含苞欲放密密匝匝的荷叶群像一群英勇的骑士，保护着骄傲的公主。荷叶有些出水很高，若圆圆碧翠的.伞；有些还浮在水面，似乎在比赛仰泳呢！
各种荷叶交织在一起，好一个荷的世界。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却又带着点浪漫。在黄昏天空的云彩和夕阳像是艺术家的油画作品五彩斑斓。夜幕降临，天空出现一轮明月，勾勒出一幅崭新的月上柳梢头图。诗意盎然，兴趣无穷。孩子们笑着、跑着竞相追逐这明月，颇有一番趣味。微风拂拂，忙了一天的人们纷纷走出家门一同享受这惬意的夜晚，人群中不时传来阵阵爽朗的笑声。
我爱这小径，爱这荷花，爱这夏夜。是它们共同谱写了一曲我所挚爱的夏之韵！
夏之韵初中作文2
夏天的夜空，众星捧月。在美丽的夏夜里，闻着荷花的清香，听着虫子的鸣叫，看着漂亮的星空，别有一番风味。多美的`夏天啊！
荷花的开放高傲地宣示着夏天的到来。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一首诗沉吟至今，满池的荷叶连连，亭亭的荷花在碧绿中冒出来，挺直腰身，粉红的花瓣似娇羞新娘的脸儿，或扬起笑容大胆地张望，或如奏弹琵琶半遮面，或紧捂头巾玩起猜猜我是谁的游戏。站在满塘的荷花池亭子上，我不禁轻吟周敦颐的《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。”周先生在感叹：“莲之爱，同予者何人？”如果周先生生活在当代下，我会微笑地告诉他：“同予者，吾也！”
虫子谱写了一篇夏日的美妙乐章。白天，蝉藏在树上，用树叶挡住自己，抖擞精神，放开歌喉，扯着嗓子唱歌。听着蝉的歌声，我想起小时候和哥哥一起爬树捉蝉。哥哥敏捷的爬上树，在树上朝我招手。我小心翼翼地爬上树。这时，哥哥已经发现了一只蝉，蹑手蹑脚地伸出手，两根手指轻轻地捏住那只蝉，轻轻一拔，那蝉如临大敌，停止了鸣叫，奋力地挥摆着触手。我凑上前一看，那只蝉地样子，它有黑色的坚硬外壳，又薄有透明的翅膀，大大的眼睛，肥肥胖胖的，可有意思了。
夜晚，田野里的青蛙们举行隆重的音乐会，他们身穿墨绿色的晚礼服，跟着美妙的旋律，一起放声歌唱。我枕着青蛙们的歌声渐渐入睡……
夏天带有一种神秘的韵味，让我陶醉其中。夏天真美，我爱夏天！
夏之韵初中作文3
你想寻找夏天？竖起耳朵，夏天会送你一首首有韵味的曲！——题记
我喜欢撑着小伞，踱着步子，走在夏日的午后，去寻找夏天的模样。那一曲曲悠扬的曲子啊，是夏天送给我们的欢愉。
甜蜜的鸟语
夏天的鸟儿十分热情。在清晨，它们扯着嗓门把人们从睡梦中叫醒。你若是不愿意认真倾听它们的声音，它们会不厌其烦地站在你离家窗外最近的'绿树荫中放声歌唱。节奏快的，节奏慢的，舒缓的，急促的……你以为它们一会儿大合唱，一会儿独鸣，那些悠扬的声线啊，顺着窗帘，钻进你的小屋，在屋顶徘徊……午后，烈日炎炎，你以为它们会小憩，可是呀，它们在睡梦中也会哼上几嗓子，低沉的，局促的，像是久梦中的呓语。夏天的鸟儿最欢愉！
聒噪的蝉鸣
夏天最特别的声音，当属那个不知疲倦的蝉。绿树荫中，你永远找不到它们的身影，却会一直被那聒噪的、单调的声调牵扯着情绪。有时，你在午后凉爽的空调间中试图昏昏欲睡，可是那些小昆虫怎么能饶过你。“知了、知了……”没完没了。你内心一百遍地对着窗外喊道：知了，知了，知道你在这里，让我静静，好不好？哈哈，也许你也会突然同情这些小昆虫：它们兴许在对抗炎炎骄阳吧。原谅它了。
快乐的欢笑
夏天的傍晚是浪漫的。孩子们在广场上踩着喷泉的水珠子嬉戏欢闹；老人们闪着扑闪在绿树荫下说说笑笑；大妈们挥动着身姿在悠扬的乐曲中跳着属于那个年代的舞蹈……一切显得浪漫多情，一切显得欢愉热闹。人们还是喜欢夏天的。因为它给予人们更多的机会来体会凉爽的滋味，给予人们更多交谈嬉闹的场合！
夏天，有韵味的季节，弹着无数有韵脚的调子，送给人们最快乐的回忆。
夏之韵初中作文4
“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”伴着热不可耐的暑气，伏天就这么大张旗鼓地走来了。
湛蓝的天空下，沿着曲折清幽的鹅卵石小径，走到尽头是一片青郁的垂柳。茂密的柳丝好像一道天然的屏障，遮挡住了人的视线。穿过垂柳树林，眼前豁然开阔，放眼望去，只见绿色的荷叶铺满了池塘。
池塘就像是一幅画。层层叠叠的碧绿中点缀着一朵朵粉嫩的荷花。夏日的荷花是婀娜多姿的。她们有的热情奔放，开的花枝招展，好无隐藏；有的粉面含羞，微微张开的花瓣，吐露出花蕊的心声；有的`冰清玉洁，傲然挺立在荷叶之上，好像在展示自己的不平凡。微风吹拂，荷花就像舞蹈家在快乐地跳起舞来。
但比起荷花，我更喜欢荷叶。河上漂浮着的荷叶，像是青蛙的歇脚石。它没有荷花娇艳，没有荷花的婀娜，但是它靠数量取胜，密密麻麻的盖在水面，碧绿的色彩让人不能忽视。有的贴在水面上，有的离开水面歪头摇晃，有用自己翠绿的柄支撑着如伞的荷叶，仿佛在卖弄自己的风姿。
荷叶下面，小河的水清澈见底。无数条金色、红色的小鱼，在它的遮挡下快乐地玩着捉迷藏。
这满池的碧绿、夏红，生气和活力，映入你的眼。如果梵高在世，是不是又能画出一幅世界名作呢？
古人赞美荷花“冰清玉洁”，称它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这让我对荷花又增添了许多喜欢。
夏季，不如春季里的百花盛开，也不如秋季的枫叶似火，不如冬季的银装素裹，但夏日的景色是养眼的。夏日的景色，如一首小诗；夏日的景色，似一幅画；夏日的美，别有一番风味。
夏之韵初中作文5
夏季，总是轻轻地来，轻轻地去。
她有多种形态：既可以化作几粒蝉鸣钻入我们的耳膜，也可以变成一缕花香溜进你的鼻子，还可以成为一轮烈日炙烤着后背，挤出一身汗珠，以昭示着她的存在。
可能是造物主偏心，赐予了北方分明的四季。身为一个北方人，这种四季的变化已经融入了我的血液，刻入了我的.骨头，更钻入了我的灵魂。
夏季，充满了毁灭，同时，也充满了重生。
烈日当空，水流干涸，大地开裂，植物枯萎，无数生灵因缺水而死，又有无数生灵因为找不到食物而饥肠辘辘，奄奄一息。大地如同一头因干旱而失去力量的老牛，倒在地上，急促地喘息着，挣扎着……
暴雨倾盆而下，狂风，雷电伴着甘霖滋润了大地，植物、动物都在这狂风暴雨下欢呼着。雨水驱走了死神的手，带来了重生与希望。
不知何时，已经到了盛夏。烈日夏的生灵们大多奄奄一息，但是有一部分生灵却把自己最有活力的一面展现了出来。他们在烈日面前把自己的生命之花开得更加鲜艳，仿佛在公开表达着自己对于死亡的极度蔑视。比如蝉，它们在地下待了几年甚至十几年，为的就是在某一个夏天华丽地绽放，成为夏之乐队的主唱，唱响夏的声音。
然而，蝉的生命和夏天一样，总是短暂的，在蝉的歌声最响亮的时候，往往是它的生命即将终结的时候。同样，在夏的炙热达到顶点的时候，也往往是它要结束的时候。这种燃烧生命所创造的辉煌，难道不值得我们尊敬吗？
于是，我怀着夏之精神，跨过秋，跨过冬，跨过春，与你再次相遇于——夏！
夏之韵初中作文6
夏和其余几个季节不一样，它热。
每到夏天，我就会穿上薄薄背心，赤着脚走过满是野草的野地，到一里外的小溪去游泳、钓鱼，那是夏天我最爱做的事。
当夏天热而充满力量的曙光照到我还末睁开的眼睛时，我就被它惊醒了，睁开了受了恐吓的`双眼，慢慢从床上爬起来，去冰箱里拿冷饮，冷冰冰的冻布丁和刚刚那火辣的热形成了强烈反差，使我打了个抖，才像摇晃的布丁那样坐了下来，吃起香甜的草莓布丁，布丁嫩嫩的，吃了人也软绵绵的，没一点精神。我就带着半睡半醒去打开大门，走过笔地毯，来到门外，去小溪里玩玩。可惜的是，我走出第一步就碰到了带着作业本的李老师，叫我拿出暑假作业。暑假作业？我还没做呢！这下惨了！怎么办？啊！有了，我去上公共厕所，然后偷偷溜走，这样，李老师一定不会知道！
我对李老师说：老师，我现在很想上厕所，能不能等一下再给你？这好吧，不过要快点啊！李老师从容地说。这下，我成功逃脱了老师的魔掌，继续去小溪。
我来到到田野上，那片地里全是杂草，没有用，所以没人到这里种菜干吗的，也只有这样，这田野才能成为我夏天的必经之路。走在田野里，你的脚就会痒痒的，说不定还会被一种叫芽草刁的小野草给弄出小口子来。走在田野，还能捉到蛐蛐或者草婆娘，这些小昆虫，都很好玩，如果你碰碰草婆娘，它就会张两下翅膀，抬两下头。
穿过田野，就到了溪边，溪水好凉，和那冻布丁完全不同，是那种刺骨的冷，我一下跳了下去，心里一阵舒畅。
夏溪，凉。
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