初中哲理作文十篇
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的初中哲理作文10篇,欢迎大家分享。
初中哲理作文 篇1
我是个实实在在的电脑迷,为什么呢?那就看我整理出的证据吧!
因为我爱上网所以弄出了许多笑话,比如:有一天,我在家上网,不知不觉就到了吃饭的`时间了,妈妈叫我去吃饭,我只是说了声“哦”,过了一会儿,妈妈又叫我去吃饭了,我还是说了声“哦”,最后大家都吃完饭了,我才觉得肚子饿了,随口问了声:“妈妈,有饭吃了吗?”妈妈说:“大家都已经吃完饭了!”这时我才知道妈妈刚才叫我干什么。
上网也有好处,比如:一天老师让我们找家乡变化的资料,我把书都翻遍了,可是就是没有找到资料,我着急了,不知如何是好,正在这时,我急中生智,想出了一个好主意——上网查资料。我打开了电脑,到网上一查,不一会儿就找到了,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。
现在,我又在网上养了一只QQ宠物,不多说了,我得去喂它吃东西了,再见!
我这个电脑迷的“有趣”事迹还有很多,想知道的就来找我这位忠实的电脑迷吧!
初中哲理作文 篇2
觉得为时已晚的时候,恰恰是希望闪现。
——题记
爱是什么?爱是百媚千红的一抹绿意,是繁华三千的一丝清凉,是沧海桑田的一阵平静。
这世上有一种爱,爱得深沉,爱得无私,那就是父母的爱。
当屏幕上的一横老师讲述着一个个感人肺腑的故事时,一千多人的心都被牵动着,一千多人的眼睛都浸满了泪水。
当我听到,一位母亲为了她那严重烧伤的女儿,想用自己大腿上的皮来换女儿的脸。当医生给她两个选择:一是打x,二是不打x时。她毅然决然地选择了后者。
当医生用那冰凉而又锋利的`刀,小心地割着她的肌肤时,她只是咬着牙,没有一声的喊叫和抱怨。她在这种疼痛下,多次昏死过去,可是又还是一次次坚强地醒来,最终还是坚持到了手术结束。
这个手术长达五个多小时,她却能不打x。这就是母爱的力量。
爱是什么?爱是一弯明月,从古至今诉说着地老天荒;爱也是一把利刃,刀口上不知道有没有明天。
我们是幸福的,也是幸运的。汶川大地震带走了多少人的生命,有多少人一夜之间流离失所?有多少人一夜之间倾家荡产?又有多少人一夜之间失去了至亲的父母?
失去后,有多少孩子才体会到父母是多么重要,可是现在他们已经离开了。纵是不舍,又能如何?
爱是什么?爱是飘荡在沧海桑田里的一叶轻舟,是封存于岁月里的一壶窖酿,是行走在沙漠上的一树菩提。
每个梦,都曾背负过枷锁;每段青春,都蕴含过苦涩。年幼无知的我们也许还在与父母对抗,与他们抗争。
可是许多人都在这一刻醒悟了。醒悟如同蝶的蜕变,花的开合,梦的醒转。
也许我们有过任性,有过叛逆。但现在就把它交还给流年。让它带走那一段叛逆的时光。
从薄暮晨晓,走到黄昏月夜;从青葱少年,走到人生迟暮,需要很多勇气与决心。
而今天就是我们付出勇气的一天,我们必须为我们以前的种种过错画上一个句号。我们要付出真心,去填补父母那早已千疮百孔的心。
青春不可重来,生命无法承诺。不要让生活充满遗憾。
学会感恩,也许重拾了一份温暖,也许新添了一份感动,也许又感悟了一份哲理。
初中哲理作文 篇3
小时候,我常常望着蓝天,不时有鸟儿掠过,不禁油然而生一种幻想:我,是否也能有一双翅膀,载我去飞翔?
幼稚的我去屋里拿了两把蒲扇,使劲地拍了拍,却怎么也飞不起来。
这时,爸爸妈妈过来了,抚摸着我的头,说“傻孩子,你又不是鸟儿,怎么会飞呢?”
那时的我不懂事,气冲冲地把扇子扔在了地上,跑进屋里哭去了。
稍大了一点儿,我知道,只有鸟才会飞。人是飞不起来的。
可是,我仍然有一种强烈的念头:我要飞!我要飞!
拥有一双翅膀,成了我的一个梦想。
现在,对于我那幼稚的想法,是很可笑的。但是,人们,你们一定没有想到,我的梦想实现了......
结实的,能够翱翔天空的`翅膀,我的确没有,可是,我的背上,却不知不觉生出了一双隐形的,能够让我在心灵间穿梭的翅膀。
心灵的翅膀是我愉悦,也使我悲伤,有时它让我陷入无尽的幻想。
美丽的翅膀啊!你会不会从我背上消失?
美丽的翅膀啊!你慰藉了一颗孤独的心。
美丽的翅膀啊!你在雨天撑起了一把伞。
美丽的翅膀啊!你在我空虚时给了我充实。
美丽的翅膀啊!你让我感受到人生的意义。
美丽的翅膀啊!你让我不会再用一颗浮躁的心去面对生活,而让我宽慰,大度,深沉。
以后,我还会好好地,好好地保护它,因为得到了又失去,是最大的痛苦。
插上它吧——翅膀!
初中哲理作文 篇4
有一位农夫,经营着一家农场,每年年终岁末,农夫都会对有贡献的驴进行奖赏,表现最好的驴每天可以吃到15个玉米棒子。但随着农场规模的逐步扩大,数十头驴在农场劳作,一下子还真难说清楚谁表现好、谁表现差。究竟该奖励谁?农夫越来越犯难了。
于是他带着疑问去询问村长。村长曾在南方的工厂打过工,见过点世面,他告诉农夫说:“这么多驴,要想评定哪个好哪个差,需要引入驴效评价体系。”农夫一听马上来了精神,问道:“那究竟要怎样做呢?”“其实很简单,你让这些驴都相互打打分评议一下,然后再根据你的判断,结果自然就出来了。”村长得意地说。
农夫听了,如获至宝,马上回到农场把众驴发动起来相互打分。面对农场历史上的第一次相互打分,好多驴都觉得既新鲜又忐忑不安,因为这毕竟关系着自己下一年的口粮啊。负责拉车的十几头驴中有两头是从外边的农场跳槽过来的,有过打分的经验,于是悄悄地互相通气:大家彼此都打分高一些,多说好话:负责犁地的十几头驴活是没少干,很辛苦,但好像脾气都不大好,经常尥蹶子,一头犁地最多的五岁驴还曾踢过农夫;负责拉磨的几头驴平时默默无闻,和其他驴来往很少,关系说不上好,也很难找到毛病;其他驴只能凭印象给他们打了分;农夫的坐骑“果老驴”任务很单一,就是载着老板出行,但由于直接服务老板的原因,平时众驴都很敬畏他。
经统计,打分结果出来了,“果老驴”分数最高,两头跳槽过来的拉车驴次之,再次是众拉磨驴,排在后面的是众犁地驴。农夫当即宣布了奖罚决定:排在前面的“果老驴”、“跳槽驴”,每天的玉米棒子增加到15个:排在最后面的几头犁地驴被减了数量不等的玉米棒子,五岁驴被减得最多,竟有5个;排在中间的不增不减。
听到这样的结果,五岁驴等犁地的驴不干了,找到农夫理论:“为什么我们一年犁地风里来雨里去的',干的活最多,可结果却是这样?”农夫回答道:“我也知道你们辛苦,但这个结果是大家评出来的,我也不好轻易改啊,毕竟‘群众的眼睛是雪亮的’,我只能尊重大家的意见。”听了这话,众犁地驴怒火中烧,尥着蹶子,踢开了围栏,离开了农场。
“果老驴”得到奖赏非常高兴,载着农夫更加趾高气扬了:“跳槽驴”等拉车驴暗自窃喜:拉磨驴倒还平静,毕竟玉米棒子没增没减。
由于绝大多数的犁地驴都逃离了农场,没办法,农夫只好把得分高的“跳槽驴”等部分拉车驴调整去犁地。他们很不情愿地听从了农夫的安排。
事情似乎得到了解决,再也没有驴尥蹶子了,也没有了拉车驴的窃窃私语,拉磨驴一如既往迈着缓慢的步子默默拉磨。但很快,农夫就发现地犁得深浅不一,大不如前了。农夫陷入了沉思,难道村长介绍的互相评价的办法错了吗?
初中哲理作文 篇5
山和水历来都是文人墨客吟诵的对象。
“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”描写的就是山与水的至高境界。
水有水的灵动,山有山的厚重。
山和水有着各自的特点,又要相互映衬,紧紧地联系在一起。
中国的山水画便强调了山与水的交融。
泼墨挥毫,渲染出一座座敦厚的大山,山崖间一道瀑布倾泻而下,山脚下流淌的正是那灵动的清泉。
没有了水的灵动,大山会显得呆板;缺少了山的沉稳,流水会变得很随意。
山和水是一体,构成的便是一幅出色的山水画。
水的灵动和山的厚重不仅是构成水墨山水画的重要部分,也是塑造人生至高境界的重点所在。
水的灵动给人以聪慧,灵动的水充满了机智,闪烁着智慧的波光,山的沉稳给人以敦厚,厚实的'大山包含了坚定、沉着和细致。
而这聪慧和沉稳正是人生不可缺少的重要因素。
人们总是希望自己的人生趋于完美,总渴望所办的事能够取得成功,那么这些愿望的实现就少不了山与水的融合了。
灵动的水告诉人们,要充满激情与智慧,要让智慧的波光闪动。
沉稳的大山也告诉人们,人生需要厚重,做事需要沉着、细致与认真。
当人们把水的灵动与大山的沉稳紧紧联系在一起,作为人生和办事的准则,那么,呈现在世人面前的又是一幅出色的山水画!
古人懂得山水融合的魅力,当诗人们有感而发,尽情抒写时,他们仍然保持着那份治学的严谨。
而今天,当“神舟五号”搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时,杨利伟的所做也证明了这些。
在“神舟五号”升空前,技术人员出于安全的考虑,要求杨利伟不要在驾驶仓(舱)中有“太大的动作”。
杨利伟不愧是优秀的航天员,当他在纸上写完祝福语后将手中的笔轻轻抛向空中,感受了一番“失重”时笔在空中飘浮的趣味。
他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声,一阵会心的笑声……之后,他又认真投入到工作中。
这便是山与水融合的出色表现,杨利伟的认真和稳重体现了大山般的沉稳,而他机智的举动为首次飞天增添了乐趣,闪烁的是水灵动的波光!
水的灵动、山的沉稳就是一幅人生的山水画。
初中哲理作文 篇6
夕阳的一缕余辉斜射在墙上,一切看上去是那么恬静,雪白的墙壁映出点点淡红,真美!
家中静静的,家人的心被爷爷的病情牵着,脸上笼着一丝愁云。
突然听到爷爷房中有轻微的响声,紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里,是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑,忙去搀爷爷。刚走几步,就听到妈妈房中也有了轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中)。爷爷一点点地移动脚步,手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子,
慢慢地向爷爷这边走来,只见爷爷的脸上掠过一丝笑意,眼角的皱纹像鱼尾似的'向两边舒展开来,两脚移动得更快了,无奈力不从心,身子向前一倾,差点摔倒,我一把搀住,爷爷脱开我的手,扶着墙喘着气,仍不停地向前挪动着脚步。
奶奶苍白的头发已稀疏无几,中了风的身子也在颤抖着,她望着爷爷,眼里噙着泪花,嘴唇在不停地微微颤抖着,轻声念着:“老头子,老头子……”奶奶双手用力向前伸着,爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手,依旧挪着步子。
近了,更近了……两双手终于握到了一起,此时此刻一切尽在不言中,千言万语,万语千言,一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水,我也泪流满面。
微风中,夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手,任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声:“因为牵了手,来世还要一起走……”
爷爷和奶奶就这样站着,似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月,历经几十年风风雨雨,一直到白头。
夕阳无限好,尽管近黄昏。
初中哲理作文 篇7
第二次世界大战期间,在逃难的人流中,一位母亲带着她3岁的孩子,随着人流向远方走去。
这位母亲把最后的一点干粮磨碎,喂给孩子吃,看着孩子瘦弱的小脸,禁不住落下泪来。她知道,自己已经两天没吃什么东西了,半个月的饥寒交迫,令她的身体极为虚弱。她怕自己支撑不住,最后孩子也无法活命。想来想去,这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人,是她以前的`邻居,是个医生,为人非常善良,她知道,如果现在把孩子托付给他,他一定会把孩子抚养成人。
“我一辈子感激你,”母亲给这位邻居跪下了,“请你带着我的孩子一起逃命。”
“不,我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后,拒绝了她,“我的事情已经够麻烦了你,我帮不了你的忙。”
母亲只好抱着孩子,重新上路。
一路上,不停地有人倒在路边,再也起不来了。可是,这位母亲却奇迹般地带着孩子,穿过边境线,住进了难民营。这位母亲之所以能坚持下来,是因为她知道,如果她无法保护孩子,就没有人能够帮她把孩子养大成人。
在难民营里,她又遇到了那位邻居。
“你和孩子都需要支撑。”那位邻居说,“只有你们互相支撑,才能母子平安。”
这位母亲此时才明白了邻居的好心。
爱是一种支撑。
爱,支撑了母亲和孩子的生命。
对孩子的教育也是如此。
如果爱能够支撑起一个希望,那么,爱又有什么无法支撑?
初中哲理作文 篇8
狮子解惑
有一天,素有森林之王美称的狮子,来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格,如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这座森林。”
天神听了,微笑着问:“这不是你今天来找我的目的吧?看起来你似乎为了某事而困扰呢!”
狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求,因为不管我的能力再好,但每天鸡鸣的时候,我还是总会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您,再赐给我一份力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!”
天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的.答复的。”
狮子兴冲冲地跑到湖边找大象,还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的砰砰响声。
狮子加速跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚。
狮子问大象:“你干吗发这么大的脾气?”
大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害得我都快痒死了。”
狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的象,也会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来,我可比它幸运多了。”
狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象,应该就是在告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正我也无法阻止鸡鸣,那以后鸡鸣时,我就当做是在提醒我该起床了。如此想来,鸡鸣声对我还算是有益处呢!”
在人生的路上,老天是公平的,就像它对狮子和大象一样,每个困扰对我们来说,都有其存在的正面价值。
初中哲理作文 篇9
1、做人,品为先,才为次。
2、你怎么可以允许自己这么活着。就这样毋庸置疑的活在别人的恩典里?怎么可以?
3、人生的两大悲剧:一是万念俱灰,一是踌躇满志。
4、我是一把火,玩好温暖你,玩不好烧死你。
5、人,穷时简单,富了复杂;落魄时简单,得势了复杂。
6、口是心非在临床上的表现,不是结结巴巴,而是口口声声。
7、别说别人可怜,自己更可怜,自己修行又如何?自己又懂得人生多少?
8、生活的美来源于你对生活的热爱,友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
9、有的人,做面膜的时候,比真人好看多了。
10、思绪在夜里挣脱,纪念曾相爱过,只怪时间犯了最美丽错。
11、如果你能每天呐喊20遍“我用不着为这一点小事而烦恼”,你会发现,你心里有一种不可思议的力量,试试看,很管用的。
12、有些人做了那么久的墙头草,都可以不用依靠风了。
13、虽然你讨厌一个人,但却又能发觉他的优点好处,像这样子有修养的人,天下真是太少了。
14、爱的最高境界是经得起平淡的流年。
15、有些朋友,曾经无话不说,现在无话可说。
16、错爱是买了不合脚的'鞋子,穿着脚疼,扔了心疼。
17、其实有些人,永远不必等,因为他们永远不会来。
18、多讲点笑话,以幽默的态度处事,这样子日子会好过一点。
19、学会宽恕就是学会顺从自己的心,“恕”字拆开就是“如心”。
20、努力吧,你要对得起你所受过的苦。
21、人一简单就快乐,一世故就变老。
22、我说过做人要低调,可你非要给我掌声和尖叫。
23、努力造就实力,态度决定高度。
24、你永远都不会知道自己到底有多坚强,直到有一天你除了坚强别无选择。
25、安于现状不是我的个性,碌碌无为不是我的目标!
26、死亡不是失去生命,而是走出了时间。
27、一个人最幸福的时刻,就是找对了人,他纵容你的习惯,并爱着你的一切。
28、经典永远是经典,但垃圾不可能永远是垃圾。
29、迷路不是因为没有方向,而是方向太多。
30、如果方向错了,停下来就是前进。
31、一切经历,都是修为。觉得值得的,就是荣耀。
32、钢琴上黑键之间永远都夹着空白,缺了一块就不精彩了。
33、欲戴王冠,必承其重。
34、经验是由痛苦中粹取出来的。
35、人们痛恨的不是改变,而是被改变。
36、你若安好,便是晴天:你若幸福,便是终点。
37、新的一天,纵使没有阳光,也要迎着乌云。
38、生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
39、多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己,你懂吗?
40、世界上最永恒的幸福就是平凡,人生中最长久的拥有就是珍惜。
41、别人讲我们不好,不用生气难过。说我们好也不用高兴,这不好中有好,好中有坏,就看你会不会用?
42、认真可以把事情做对,而用心却可以做到完美。
43、女人的可爱在于性情,不完美取决于智商,完美不取决于美丽。
44、再好的关系也会在敷衍中生岔。
45、要克服对死亡的恐惧,你必须要接受世上所有的人,都会死去的观念。
46、不断的失去让我变得无所畏惧。
47、如果你足够勇敢说再见,生活便会奖励你一个新的开始。
48、喜欢用橡皮檫涂改画本上的错误那就是一种变得更好的改正表现。
49、用感性感受生活,用理性思考人生!
初中哲理作文 篇10
你攀过岩吗?我觉得,很多人可能害怕攀岩,我曾经也一样,不过这次,我终于战胜了自己,攀到了最高峰。7月13日,我和妈妈一起来到了花园城玩“异博攀岩”。一路上,我和妈妈一直都在聊攀岩这件事,妈妈问我:“儿子,你攀岩怕不怕啊?”“不怕,”我铿锵有力的说,“因为我是男子汉。”我们边走边聊,在不知不觉中,我们就到达了目的地。我站在岩壁底下抬头望,岩壁好高啊,我问了问工作人员,他说这岩壁足足有十七米高,这时,我有些胆战心惊了,大部分原因是我一年级时去爬过一次,才爬到岩壁的三分之一我就害怕地下来了,所以这次攀岩我多少都会有些“心理阴影”。岩壁有三个级别,第一个级别的岩壁是绿色的,比较适合初学者去爬,第二个和第三个级别的是橙色的岩壁,都比较适合一些大人和一些挑战极限运动的人。绿色岩壁上有两个大约二十度的角,就等于有两个关卡。岩壁上还有许许多多凹凹凸凸的“攀爬点”,有贝壳型的、手掌型的、海螺型的'等等,它们都形态不一,颜色各异。我肯定是选择比较简单的绿色岩壁来攀啦。这时,妈妈以帮我交完费,我就在一旁等候,我看见一个比我小很多的小女孩正在努力的往上爬,不一会儿,她就爬到了顶峰。我想:我为什么就不行呢?
于是,我深深的吸了一口气,心想:拼了。
我走上前去,一个工作人员帮我系好安全带后,对我说:“不用怕,不要看下面,这非常安全,不要以为你下来的时候就能把我吊起来,两个你都吊不动我。”这让我放松了些。准备攀岩了,我开始一步一步小心翼翼地向上爬,这是我迈向勇敢的第一步。爬了一会儿,我觉得还挺好玩,于是,我加快了步伐。工作人员不停地喊:“不要着急,上左脚,上右手,抓住那个红色的,踩住那个蓝色的…。。”攀岩也是要讲节奏的,如果上了左手,右脚就要登上去,上了右手,左脚就要抬上去……还有,脚踏上去时,就不能用脚尖踩住“攀爬点”,要用脚的侧面来踩。我不停的在反复做这些动作。我努力的向上爬,爬到一半时,向下看了一下,哇,好高啊,我有点害怕了。我犹豫了一下,觉得那么多人看着我,我不能害怕,要不,多没面子啊,而且,妈妈还在地下给我加油鼓励,我不能让她失望啊,不想了,继续吧。
我爬呀爬,还有五米、三米、一米、“yes”,只听见喜悦的欢呼声从我口中“跃”出,终于登上顶峰了,我一手抓住岩壁,一手抓住顶峰铃铛的绳子,使劲的摇了摇,铃铛发出清脆悦耳的“叮铃”声,好像也在给我祝贺。这时,我看了看身后的风景,感觉无忧无虑,非常轻松。“他真棒啊,太厉害了……”这声音引起了我的注意,原来观众们都异口同声地发出了赞叹声,我感到非常自豪……之后,我懒洋洋地坐在安全装置上,工作人员就把我放了下来,我下来时,还得意地跟大家招手。回去的路上,我的四肢酸痛,但即使是这样,我也觉得很值得,因为这次攀岩告诉了我一个人生的哲理,一生中,会遇到很多的挫折和困难,但你都不要把它们放在眼里,只要你坚持努力,你就会成为最终的胜利者!
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