【精选】初中随笔作文七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的初中随笔作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中随笔作文 篇1
现在的我有些开心又有些无奈。
我有时一直在想着未来的自己应该是怎么的，也有初步的想法与规划，但是却一直没有完全的去实行，虽然有意识到自己的不足，但是却还是没有去做到自己所想做的事情，三分钟热度的自己是自己的现阶段一定要去改变的，希望自己能够做到积极废人，每次都是三分钟热血，总是坚持不下去。为现状焦灼，又没有毅力践行决心去改变自己。以最普通的身份埋没在人群中，却过着最最煎熬的日子！总是喝过很多鸡汤，明白很多道理，但还是过不成自己想象的那样……我处在尴尬的年纪，藏着远大的理想，充满激情的热血，过着浑噩的生活。我也很迷茫，每天当同学们的快乐源泉，其实自己真的不觉得开心，学习不好，仿佛看不到未来的出路，老自我嘲讽以后养不活自己，我都搞不懂我是开玩笑还是真的这么想的.了。
我现在一边迷茫一边努力，每天忙忙碌碌但不知自己到底在忙碌什么。每天喊着我要成为更好的人，于是努力学习，努力交际，却在每个晚上失眠到半夜。自认为还算优秀却屡屡挫败，有喜欢的人喜欢的事却没有魄力追求，我是个行尸走肉，貌似活的很好却没有心。从前想别人，现在想自己，人生在世，开心最重要，要努力，才会有幸运，不再困于过去，只想有优秀自己，等待那个美好的未来。有时虽然没有明确的目标，但也努力着，有时觉得特别想找个朋友，有时感觉一个人挺好，总之，对自己有不满意，也有满意的地方。常常羡慕别人很优秀，而自己总是在变优秀的道路上坚持不下去，明明知道问题所在，依然无动于衷，讨厌这样的自己。以前明明很开朗向上爱学习且优秀，不知道何时变得自卑又颓废。
这就是我吧，平凡而又普通。
初中随笔作文 篇2
“过年啦！过年啦！喜气洋洋过羊年！”今天是一年的最后一天——除夕。此时的我那是十分激动，因为再过几小时就是新的一年——羊年，想想这几天干的事情有必要记录记录。
No。1 洗涮涮 洗涮涮
想想一年过去了，家里的日常用品，房间是否已布上薄薄的灰尘？既然如此，就来大扫除吧！拿上清洁工具（抹布，扫把，拖把等），首先，收拾房间，将房间里的所有东西分批清理，没用的就请垃圾桶先生包下，只有在收拾过程中，自己才能找到以前苦苦寻觅的东西，丢三落四的毛病真该改一改。最后，就要洗涮涮了，手拿抹布，拖把，将每个房间的墙，地板，天花板，柜子等等都擦一遍，将污渍“请”出门外。干完后，我才发现原来家里可以这么干净，整齐。真是年味十足啊！
No。２红彤彤 红彤彤
过年啊！对联，灯笼，窗花是少不了的。第二件事当然就来干这些，从陈屿买来一对对联，一只灯笼，还有我和妈妈准备的.简简单单的窗花，等到东西都准备好了，接下来我和妈妈就开始干起来了。我一手拿固体胶，妈妈一手拿窗花，我涂妈妈贴，默契十足呀！贴完窗花就贴对联，拿双面胶往对联上这么一贴，再往墙上这么一贴，红彤彤的，真美丽呀！最后，就是挂灯笼，身高不够怎么办？搬来椅子垫垫垫。看着一切都布置好了，家里顿时充满了过年的味道。
No。３香喷喷 香喷喷
今天晚上——除夕夜，依照习俗，是要吃排场的，我们家当然也不例外。从今天下午开始，妈妈就准备起来了，菜那叫个丰盛，有主菜（年糕），又有鱼（红鲑鱼），又有肉（排骨），还有各种海鲜（乌贼，螃蟹等），香气弥漫，简直是方圆五里都可以闻到，究其原因：一是妈妈厨艺好，二是妈妈眼光好。菜不仅香，而且味道是棒棒的，多吃不厌。最重要的是菜也是充满了过年的味道！
过年就是要年味十足！！
初中随笔作文 篇3
在正阳一中刚刚5天，时间抓的真紧！早晨要6点起来，然后吃完饭，就上学。晚上还要上夜自习，真是够呛的。刚刚从小学上到初中，一开始还真是受不了啊！
第一天，开学日。开学上了初中，气氛还真不一样，大部分都是我6年级的好朋友。瞧！邱昊冉正在那坐着呢！这使我想起了秦天阳，他在临行的时候，哭着喊着“想家，想朋友。”这未免使我的心情，多了一份伤感！毕竟刘冠辰也去了驻马店上学，这样一来，3个好朋友，到现在去了2个！我很无奈。
初中生活开始了，这标志我必须要从小学生活中改变自己，因为我是初中生了，小学里的快乐生活，已经对我说“再见！”了。我要好好面对初中生活，用一个平常心对待初中，才开学的几天，还是很轻松的！课程，也并不难！
上了初中，才是考验你的'自觉性的。因为这5天里，老师并没有怎么管的，大部分的时间都是我们学生的“天下”，可是表现不怎么好。老师一来，教室里静的像一根针掉在地上就能听见。老师一走，全班乱糟糟的，可能就是地震了，也不知道。看来，同学们还未从小学中回过神来啊！
初中生活给我很多新感受，我也一定要做一个合格、优秀的中学生！为我的未来打下良好的基础！
初中随笔作文 篇4
李老师，当我第一眼看到您时，您是那样的平凡，普通。一束高高的马尾，配上一身学生装，一副普通的面相却有那样一副明亮的眼睛，一副学生的你配上学生的我们，让我对您有一种亲切感，一种想要接近的感觉。
我们进入了您的第一节课，您用圆润的嗓音让我们聆听您的思路，让我们如身处自然中，与自然真正的融会贯通，没有压力，只有无拘无束地去探索，去领域我们未知的世界。您在讲台上的各种神情，各种口音都让我忍俊不禁。您的可爱展现在您的眉宇之间，一点俗气，却又不失灵气。我喜欢看您看到我们做对一道题是开心的模样；喜欢看您讲课时的认真模样；喜欢看您找我们谈心时，一副纯真模样......我们进入了彼此的世界，我们互相一笑，心有灵犀，便已了然。
但，这一天终会到来，在您给我们讲的一 课中，我发现您的眉头时不时的皱了起来，眼神躲避着我们一个又一个纯真的目光，我知道您有事瞒着我们，但我却不知道到底是什么是能让您如此不安，您看我们的眼神里有不忍和疼惜，我不知道为什么当我看到您的这种眼神时，莫名的心慌心中好像要失去什么东西的恐惧，我迫切的想要从您的眼神中得到答案，可是都无动于衷，我不知道这到底是一个什么样的答案，但我知道这个答案是您我所抗拒的。终于，我如愿以偿的得到了我想要的答案，可您却要离开了，我不相信，我狠狠的瞪住您的眼睛，想要借此告诉我只是为了制服我们的调皮所开的玩笑。然而我错了。我天真了，因为我从您的眼神中看到了前所未有的'绝望。
这次我们都沉默了，我们似乎都在逃避这个答案，都不愿去面对。我们跟随您的步伐，去探索，去闯荡，可终有一日您会离我们远去，我们就像是没了帆的船，在海中迷茫的行驶着，看不清远方的路程，只有未知。但您依旧在我们身边，我们心里，永远是我们的指路灯，指引我们远方的道路，所以您不是离去，您只是放慢脚步，看着我们闯出自己的天和地，你是我们航船时的光，围绕着我们，冲刺夜幕，等待黎明。我抬起头，望着您，您抬起头，望着我，对方都惊然一绝，原来对方都不知什么时候流下一横清泪，流入到彼此的心田，我和您相视一笑，便已了然。
原来这让我们分别的不是命运，而是彼此的执着......
初中随笔作文 篇5
如果说我想要一抹斜阳，我会努力去拥抱蓝天。
——题记
曾何几时，我也变得那么消极。一件一件的往事渐渐从指间流逝。却不曾挽留。看着自己的日记，听着许嵩的《幻听》，我开始意犹未尽。
我进入花季了吗，可是我昨天不是还和妈妈顶嘴吗。我打开窗，把头伸出窗外。呼~一阵阵的清凉。看着满塘的荷叶，我觉得自己好像也是那一片绿，但是我从未想过我是万绿丛中一点红，虽然有那么一点意犹未尽。
我很渴望勇敢，很渴望真诚。我最喜欢的一抹斜阳，它照着我的胸膛，悠悠的告诉我，我想要原来的在这。在这。刺眼而柔美的阳光，罩着大地一切万物的生机。朦胧的画面在此时此刻定格。墙壁上映下的影子，对的.。那是我。我会在夕阳西下。守着我的桌子，拿着我心爱的笔。孜孜不倦的创作。那不是文章，那是我写的文章。
清新而脱俗的美妙境界我感叹。我会在大街上徘徊，走过一站一站的车站 我不会喜欢肤浅的东西。我喜欢真情实感。我不卑微，我也会关心他人。我，在夕阳西下成长，我懂得生命的珍贵，我会因为一个乞丐而于心不忍。
我会因为世间的一切可爱的东西而微笑。我多么喜欢调皮的小孩，在街角逗着小狗狗玩耍。那是纯真，我好想抓住。
就算没有读者，我会因我一点一滴的变化而悄然欣喜 我真的长大了，我不会去关注一些有的没的。我爱上了清秀细腻的文字。我爱上了美妙的阳光，美妙的阳光，她会知道我在她面前付出的努力和辛酸。那执着的成长。为了理想而奋斗的人们，永远的快乐的，他会知道自己想要的是什么。清晰的记得。
他会觉得美妙的阳光为他而绽放，善感纯真的夕阳会为他挥毫。总有一天，我们也会真正长大。
真正的做人。向着更远的地方去奋斗，我还是消极的孩子，但我不曾懈怠。我也不曾放弃。因为我坚信，总有人会见证我的成长！
如果说我想要一抹斜阳，我会努力去拥抱蓝天！！
初中随笔作文 篇6
（一）
课堂教学尽管是由很多变量制约的，但是每次课的教学，教师在备课前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大纲透，教材透；“三有”即有精选的例题和习题，有整体的教学规划（使之有序），有学情分析（能够出现的结论预测）“四明白”即明白知识点，明白重难点，明白思维切入点，明白板书设计（便于小结）。在实际教学时，只要不照本宣科，那么，还课堂给学生就会物化为累累硕果！
（二）
把初中数学课程比喻为一棵树，根深才能叶茂。
1、使学生真正懂得学习数学的目的，使他们真正对数学感兴趣，这就是这棵树的根，这也是学生学习数学的真动力。
2、初中数学课本最基本的概念及运算，好比这棵树的主干。所以无论如何要使之系统化、条理化、清晰简明、精炼扎实、贯通一体为要，同时要反复提炼、归纳，使之在学生心中变得愈简明愈好。
3、围绕课本上这些最基本的概念而灵活运用的习题，好比这棵树上的枝叶。充分运用这些习题培养学生应用课本上的基本知识解决种种具体问题的潜力。
4、树的枝叶不宜太多，太多了学生会太累。也不能太乱，太乱了学生会太烦。更不能用别的树上的枝叶来折腾学生。
5、当学生在做任何习题时，最好能时时提醒他们要从树的主干上来理解，从而使他们能从种种貌似繁杂习题中，看到它们其实是课本中基本概念的简单运用的真面目。
6、时时使学生心中只有一棵简单清晰、有条不紊的初中数学之树的体系，有一充满勃勃生机的根及坚实简明的主干支撑着初中数学知识的全体。这样学生就能够在任何时候都能以从容简单的心态来应对任何貌似复杂，但实质上是很简单的问题，也就不会感到数学知识杂乱无章了。
一旦使学生明白了自己日常的功课、作业、考试，也无非是课本上基本概念及基本运算的变体形式，真正明白这一万变不离其宗的迷底，学生就不会被日积月累的知识所累、所困，而是能持续简单、清醒的.心态来应对各门功课、考试乃至将来的中考、高考。
其实，各门功课的学习之道都是如此。胸有全局，重点清楚，就不至于一叶障目不见森林，在知识的末梢上过多地消耗精力和时间，到头来，反倒没有精力去重点知识了。
（三）
实践证明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养潜力的行之有效的方法。
反思对学生思维品质的各方面的培养都有作用心的好处。
1.反思题目结构特征可培养思维的深刻性；
2.反思解题思路可培养思维的广阔性；
3.反思解题途径，可培养思维的批判性；
4.反思题结论，可培养思维的创造性；
5.运用反思过程中构成的知识组块，可提高学思思维的敏捷性；
6.反思还可提高学生思维自我评价水平，从而能够说反思是培养学生思维品质的有效途径。
初中随笔作文 篇7
今天，我一个人在家写完作业后，不知怎么了，拿起以前去广州中山大学照的一张相片来欣赏、回忆。
这张相片的背景（照相时衬托主体事物的景物）是一座古老矮小的房屋，这座房屋衬托着中山大学的校训。听在中山大学读书就学的学生们说这是中山先生建校时的主要建筑之一。校训一共有十个大字，分别是：博学、审问、慎思、明辩、笃行。我从中感受到很多的道理，如：在学习方面应该认真学习，仔细反复的分析，慎重的思考问题。做人方面应该明辨是非，言行一致，全心全意对待别人和自己所行之事。在处理事情方面应该……校训台的前面是一片草地，在草地的里边还有个小花坛，里面种着五颜六色的'花，美极了。无论什么时候都有花开。花坛被嫩绿的小草包围着，我站在草地旁，若有所思。
每当我看见着张照片时，我的心里就会产生一种渴望：走进这所环境优美的学府，在孙中山先生的校训引导下努力学习，长大后为我们伟大的祖国作贡献。
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