位置初中作文

位置初中作文5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的位置初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

位置初中作文1

　　如果你一直向上看的话，那么就会觉得一直在下面；如果你一直向下看的话，那么你就会觉得一直在上面。如果一直觉得在后面，那么肯定是一睦在向前看；如果一直觉得在前面，那么肯定是一直在向后看。目光决定不了位置，但位置却因为目光而存在；关键是，即使我们处于一个确定的位置上，目光却仍然可投往任何一个方向。

　　只要我们安心于自己的位置，那么周围的一切就会以我们为中心，或是离我们而去，或是冲我们而来，或是绕着我们旋转，或是对着我们静默；如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的一切就都会变成主人，我们得跑前跑后地伺候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上蹿下跳地迎合着，我们得内揣外度地恭维着。

　　珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非因为它的位置，而是因为它的高度；一块石头放在金子的位置上仍然是石头，而且会让人更瞧不起那块石头。

　　只要是金子，放在哪里，哪里就是金子的位置；如果是石头，那么最多也只能放在石头的位置上。伟大的人，总是位置在选择他；平庸的人才东张西望地选择位置。

　　位置本身其实并没有多少差别，但不同位置上的人在审视同一个主体时却往往会有不同的印象；人本身或许也没有多少差别，但处于不同位置上的人却可能会有不同的感觉。

　　在演员的位置上，就要学会表演；在观众的位置上时，就要学会欣赏。社会是个大舞台，而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许，生活本来就是我们以观众的心态去表演，以赏的心态去欣赏，或许，这正好能够检验一个人随时调整于适应的能力。

　　站在四川灾区的位置上，你就能同情灾民们现在的痛楚，感谓自己的幸福。

　　站在父母的位置上，就能够多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭的希望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消减的愧疚。人生大概正是为了使每个人都体会一下这种希望与愧疚交织的心情，才安排我们在做了一段时间的儿女后，马上又让我们去做了父母。

　　只有处在别人的'位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自己的位置；一个即不理解别人，又对自己的位置毫不留恋的人，就很难在别人的以上中有什么位置。当然，这同时也意味着，任何时候都不要以自己的位置炫耀自己，任何时候都不要以别人的位置贬低别人。

　　处在什么位置上，就得在什么位置上寻找意义；位置的意义要靠意义的人去挖掘深化！

位置初中作文2

　　人活在世上，总有属于自己的位置。在人的一生中，位置十分重要，很多人甚至把它作为终生奋斗的目标。但是，位置有伟大也有平凡，只有真正找到自己的位置，才能活出有意义的人生。

　　不同的位置有不同的意义。

　　太阳光芒万丈，万物靠其生长；墙角的小花，能给人以芬芳，它也会自得其乐。廉颇与蔺相如，一个“有攻城野战之大功”，一个“三寸不烂之舌胜过百万之师”。他们虽然位置不同，但一武一文，各有各的意义，他们找到了自己的位置，使得“秦不敢加兵于赵”更成就了千古佳话。

　　人的一生，也是一个不断寻找自己真正位置的过程。

　　陶渊明也曾热衷官场，以为自己的才华抱负能有所施展。但官场的黑暗使他明白了，有着“不为五斗米折腰”傲骨的自己，不是这个圈子里的人。“悟已往之不谏，知来者之可追”，陶渊明勇敢地继续寻找自己的位置，终于，“采菊东篱下，悠然见南山”，他找到了自己的位置，从此躬耕农田，不问世事。这样，历史上少了一个郁闷的官员，多了一个名垂千古的诗人。

　　鲁迅最终发现从事文学才是他的正确位置，这样才能唤醒民众，继续革命。他找到了自己的位置，不仅自己成了享誉中外的文学巨匠，更为我们留下了珍贵的精神财富。可是，大多数人的位置都注定平凡，不伟大甚至卑微。但这绝对不影响他们坚持找到自己位置的决心。

　　大家都熟悉的公交车售票员李素丽，就是一个最平凡不过的人。她从事着最平凡的职业，整天劳累甚至经常会面对不理解的目光。但她从不抱怨，她明白这就是自己的`位置。工作上兢兢业业，严格要求自己，最终，她赢得了荣誉与尊重，她使自己最平凡的位置显出最耀眼的光芒。这个社会有太多这样的人，他们在自己的位置上，脚踏实地，活出了自己的意义。

　　但是相反，也有很多人不懂得这个道理。机关里，有的人不适合当领导，天生是块榆木疙瘩，却偏要往那座独木桥上挤，把心置于欲望的磨石下反复挤压，一旦升迁无望，就落魄潦倒一蹶不振。为什么不换个位置试试？平衡心态去寻找人生的另一个突破口，在最适合自己的位置上去体现自己，去发掘人生的另一种快乐与幸福。

　　是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋。天生我材必有用，我们只要找到自己的位置，就会走出迷雾，生命之树就会开花结果！

位置初中作文3

　　自从弟弟出生之后，我便觉得自己在家中的地位一落千丈，自己在父母心中也早不如从前那般重要了。

　　几乎每天听到的最多的就是：“弟弟还小”“多让着他点”“你是姐姐”等等诸如此类的话。所有人都教我听话、懂事、宽容……

　　每天吃饭的时候，妈妈细心地给弟弟喂饭，帮弟弟擦去他满嘴的油腻，爸爸手舞足蹈逗得弟弟咯咯地笑，而我，像个局外人一样在一旁默默地埋头吃饭。

　　每天放学之后，妈妈轻轻地地晃着弟弟哄他安静，给他指着电视屏幕上那些有趣的卡通人物，爸爸在给弟弟冲着奶粉，而我，如同一个旁观者一般看着他们其乐融融的.样子。

　　每晚睡觉前，妈妈搂着弟弟，爸爸轻声给他念故事，他们幸福的样子落入我的眼中却变得格外刺眼，我抱着作业匆匆离去，之后在被窝中带着啜泣睡去。

　　久而久之，我变了，变得与他们疏远了，不爱与他们说话了。在我的潜意识里，他们才本该是幸福美满的一家人，这个家无任何一点位置是属于我的。

　　至少在那天前，我一直是这么认为的。

　　那天回家，看到母亲在厨房中准备晚餐，弟弟在客厅玩耍。我没做声，倚在墙边静静地看着她。

　　她在做饭，那天吃的是牛肉面，旁边是切好的细碎的香菜。我不禁嗤笑——全家人唯有我不喜香菜，看来她是忘记了。面做好了，妈妈捏起香菜撒在了碗里，只留有一碗没有放香菜，特地又在那碗中添了两片牛肉。我知道，那是我的。

　　我微怔，我的喜好她都还记得！弟弟的到来，生活的琐碎并没有冲淡她对我的爱。看着母亲，她的双颊被厨房里的热气熏得通红，额上汗珠密布，皱纹与薄茧不知何时已爬上她的双手，那昔日的满头青丝，也在不经意间有了银发的掺杂，在光下跳跃着。

　　不知是雾气还是泪水，我的眼眶逐渐湿润了。母亲爱我依旧，只是弟弟还小，需要更多的照顾。

　　父母年龄大了，需要的不是一对整日赖在他们身边撒娇的姊弟，而是一个懂事的姐姐和一个听话的弟弟。想到此，我为我曾经的不懂事而懊悔、自责。

　　父母心中，总有那么一个不可替代的位置是留给我们姊弟的，那个位置，不会因岁月而改变。我们要做的，是同样在自己心中为对方留下一个位置，然后，去感受爱，回报爱。

　　想到此，我端着碗走出了厨房，放在餐桌上，然后轻轻抱起弟弟，喂他吃饭，他冲我甜甜地笑，小手轻轻地摸我的脸。我想，我的生活从此会有很多乐趣！

位置初中作文4

　　怡和昕是我的两个死党，我跟她们一起经历了人生中的八个春秋，这些年中，她们的酸甜苦辣我都看在眼中，当然，她们成绩的起伏也被我看在了眼里。小学时期的怡和昕是原来我们班成绩最好的，经常为第一名的位置而争得你死我活。

　　六年下来了，当我在想初中有没有这门的好戏看时，我们三个又神奇的相遇了。 初一时分的座位位置比较乱。不知是天意，还是人为，全班大部分调皮鬼被分在了一起，成了一片独特美丽的风景线。很不幸的是，我的朋友昕被阴差阳错地安排了进去。当我和怡都在抱怨老班怎么把这样的位置给了昕时，昕淡淡一笑，没关系，不用担心我，这位置也不是特别不好。在接下来的几周，昕没有我们想像中的那样那么没有控制自己，反而在调皮鬼喧闹声中认真听课，勤记笔记（笔记比我和怡的还全）。

　　让我和怡惊叹不已。月考成绩出来了，昕的'成绩在班级里名列前矛，并没有任何滑坡。昕拿着自己的成绩单微笑地回到座位。 看在昕这次考试考这么高的份上，老班居然将她调离了危险区域，放在了前排，取而代之的，那个位置的主人，是怡。昕是没关系了，脱离出来了，而下面倒霉的是怡。据我所知，怡并不像昕那么安定的。刚开始，怡还是很能沉得住气的，顶多向那几个调皮鬼那望几下，并愤怒地叫他们安静。如果事情就这样下去，那也就好了。

　　可事实往往和想象中的相反。在不到两个星期里，怡便在那个圈子里活跃起来，跟那群调皮鬼交谈起来。时间久了，怡在调皮鬼的影响下，居然在课上高谈阔论目无老师了。我开始担心她，担心她会在这个圈子的影响下成绩有所下降，当我和昕找她谈这些时，她表现出了不耐烦，并且还说没关系！我和昕只好做罢，将这事搁在了一边。期中考试来临了，怡似乎没有复习。到报成绩的那天，怡哭了。原来，她从全班前5名掉至了全班30名。

　　在之后的几个课间，我和昕都在安慰怡，安慰的话语大多记不得了，只依稀记得昕说过了这样一句话：成绩的好坏，不在于位置的好坏。要摆正自己的位置，不受外界的影响，这样才能进步。

位置初中作文5

　　位置的恰当是一种智慧。

　　去年登上了泰山。泰山巍峨，青碧迤逦千里不绝，然而登上山顶众人拜祭烧香的山庙，眺望漫漫山路上拾级而上的攒动人群，便也看不到多令人震撼的景致了。父亲于是携我到山庙后山头一座未修好的客栈，攀上那荒废了的楼台，泰山层层叠叠的绿树、裸露在外透着山岳刚劲气息的岩石、氤氲在山峰山脚连绵不绝的白雾，便完完全全在我的眼前展现出来了。

　　“生活中一定要找到恰当的位置，”父亲满意地端起相机摄下如斯美景，“只有自己的位置巧妙了、独特了，才能领略到与别人不同的风景。”

　　此刻转念一想，又忆起师从一位年轻的围棋教练学棋往事。偶有一次，我与他在棋馆中沏茶切磋。不知为何，他所执的黑子尚未布好棋局，便于极险的一处匆匆落下一子。我正不解其意，他却若无其事地继续与我在棋盘之上展开一场激战。棋局终了，他两指探入棋盘夹去我已死的最后一粒白子，又微笑着把食指按在他所走的那一着险棋上，沉默不语。我遂随他的意思纵观全局，仔细揣摩，便恍然大悟：便是那颗看似孤立无援的棋子，与其它黑子遥相呼应，处处制约我白子发展的'形势。只因一颗棋子占据了恰当的位置，他便能手执黑子任意纵横棋盘之上。

　　“传说上古帝王舜为教化逆子朱，造出围棋，”围棋教练缓缓地把沏好的茶水自紫砂壶中倾倒而出，“习棋，能使人懂得分析局势，以在人生中占据最利于取胜的位置。”

　　时光辗转到今年，我通过了资格审查，得到了一份在社团中担任负责人的工作。我欣然接受，满怀希望走马上任，却发现这份工作对于我而言并不是那么容易。不善言辞的我并不能在社团会议上使众人信服，也无法为社团事务四处奔波交涉，工作一点也不顺风顺水。在许多沉默与冥想的时候反思过，最终得出了结论：我并没有站在最恰当的位置上，所以我的才能没有得到恰当的发展，我的工作总是面临失败的结局。为了使自己处在合适的位置，我与另一位负责人协商，执笔做起文案工作，状况果然有所好转，我的工作得到了众人的认可。

　　恰当的位置能让你体会到人生最独特的美丽，享受人生最肆意的胜利，站在人生最巅峰的高度；位置的恰当不仅是处事的小智慧，更是人生的大智慧。