倾听初中作文

【精】倾听初中作文

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的倾听初中作文，欢迎大家分享。

倾听初中作文1

　　朝阳升起了，湖泊为她梳妆；新月升起了，群星与她作伴；知了歌唱了，小鸟为她伴舞。

　　大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭起眼睛，竖起耳朵，用心去倾听大自然的声音吧。

　　“沙沙沙”什么声音？噢，原来是年轻的音乐老师——大自然正在给我们演奏春天的赞歌——春雨呢。这首歌引起了观众们的一阵好评。请看，韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句；杜甫也写下了“随风潜入夜，润物细无声”这句千古流传的名句。大自然物无疑用春雨给毫无生机的春天添上了绿色的一笔。

　　转眼睛，夏天到了，这次大自然又会给我们带来什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告诉了我们答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。树上的`知了也纷纷卖弄自己清脆的歌喉，叫声此起彼伏，用此来表达自己的欢乐之情。大自然无疑的为原木枯燥的夏天填上了热闹的一笔。

　　很快，我们又迎来了金色的秋天。这次大自然，又为我们弹奏了一首歌。风吹过，一片片五彩的落叶纷纷回到了大地的怀抱。龚自珍写下了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”大自然不正在教我们要具有献身的精神吗？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割声传入耳里，收获的喜悦挂在了农民伯伯沧桑的脸上。大自然无疑的为秋天填上了丰收的一笔。

　　寒风呼啸，我们迎来了一个白色的冬天。雪花在空中打着转，慢慢飘落下来。孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，他们欢乐纯真的笑声便是大自然扑下的一首欢迎颂。大自然无疑的为冬天添上了欢乐的一笔。

　　大自然的声音充实了世界，点缀了世界。让世界充满欢乐。

倾听初中作文2

　　5月12日，我校举行了七年级的第3次家长会。它是一座学校与家长联系的桥梁，让家长更了解了自己的孩子在学校的表现。

　　下午4：30，家长们陆陆续续到达了学校。家长们就都到齐后，大会在校领导明书记的讲话下开始。明书记对我校的情况给家长们做了详细的介绍，接着，彭主任说明了我校德育工作的开展情况。看，爸爸妈妈们听得多认真啊，生怕漏掉了任何一个字眼儿。家长们在认真的听着，而我们这群班干呢，却特别紧张，要干什么啊？

　　噢，原来，我们语、数、英、政、史、地、生各科科代表，要对入学这两个学期以来，各科的情况进行总结。上台将自己科的上课情况、作业情况、需要努力的方面和进步大的同学的'名单向家长们汇报一下。我们，也同样当了回小老师！

　　这可是家长会系列第一项，接下来，我们唐老师亲自上阵，还拿了几篇神秘的优秀周记——读给家长们听，让他们聆听孩子们的心声。

　　最有特色的活动便是：我们各写了一封信给自己的父母，由唐老师在家长会上发给爸爸妈妈们，相信那些可能会肉麻得发鸡皮疙瘩的话、真心的话，能让家长们更加了解我们，理解我们，重新认识我们……

　　我们班这次以“走进心灵，聆听心声”为主题，开了这次有声有色的家长会。通过家长会，父母不仅了解了我们的成绩，还走进了我们的心灵、聆听了我们的心声。让青春期的我们和更年期的父母，少一些误会，多一些沟通。

倾听初中作文3

　　走着走着，天暖了；吹着吹着，风软了；盼着盼着，春来了……

　　窗外的树上，小鸟唱着欢快的歌儿，似乎在迎接春姑娘；屋外的土地上，小草冒出了嫩芽儿，仿佛迫不及待地想看一看春天的样子；公园的小河中，河水使出了全身的力气，挣脱冰块，发出了欢乐的声响，像是在为春天歌唱……春天多美妙！让我们一起去倾听春的声音，感受春的气息。

　　你听，那春草生长的声音。每到春天，冰雪融化，小草们便争先恐后地从土地中钻出来，露出嫩绿的小芽儿，像是一个个新生的婴儿，尽情沐浴着灿烂的阳光，呼吸新鲜的空气。放眼望去，那一片又一片的草儿，像是为春姑娘穿上了一件嫩绿的外衣，美丽极了。每当有风吹过，小草便沙沙作响，发出幸福的吟唱。

　　你听，那春风吹过的声音。春天的风，宛若一位美丽的少女，用手亲抚你的脸颊，柔软而又轻盈。风里像是有无数芳甜的果子，在诱惑着嘴唇；又像是许多无形的水珠，柔软地落到脸上，带来阵阵清爽。指尖轻轻地触碰到微风，严寒便缓缓消散在其中了，只剩阵阵暖意萦绕在心头。

　　你听，那春雨落下的声音。每当雨落下时，撑起一把伞走在小路上，我便觉得是一种享受。雨珠落下，缓缓滴在伞上，发出“滴滴嗒嗒”的`声响，又顺着伞边滑落，悄无声息地投入大地的怀抱，温润又优雅，宛若一首小曲，安抚人们的心灵。雨停时，在地上小跑几步，你会感受到空气中弥漫着一股清香，里面夹着青草和泥土的味儿，令人神清气爽。

　　我倾听着，听那属于春的声音，听春歌唱。她的歌声令人陶醉、迷恋。良久，我似乎又听到了一个声音，她的名字，叫生命！

倾听初中作文4

　　当一场大雨悄然而至，雨水冲洗了所有的灰尘和焦灼，将丝丝静谧带给了人间，空气也变得越发清新，让我们一起倾听雨的声音，用心去感受大自然的美妙旋律。

　　听，窗前传来一阵阵“滴答——滴答——”的声响，那便是春雨的声音。春天的雨细细的，绵绵的，好似牛毛，又好似细针，它无声的滋润的万物，它给树木干枯的枝条描绘出了一丝淡绿的色彩，它给萧瑟的花朵带来了鲜艳的.彩衣，宛如妈妈的手轻轻抚摸着孩子的额头，渐渐温暖你的心田。

　　听，窗外雷声大作，天气阴沉沉的，随即一阵哗啦啦的声响传入了人们的耳朵，那便是夏雨的声音。夏天的雨狂傲而粗野，它的脾气令人捉摸不透，来得快去的也快，好似一条愤怒的巨龙，把心中全部的怒火都洒向了人间，于是倾盆大雨下来了，一时间雨水蔓延了整个大地。

　　听，耳边传来一阵阵“沙沙沙——沙沙沙——”的声音，那便是秋雨的声音。秋天的雨是最喜爱人间的，总是流连忘返，迟迟不愿离去，于是阴雨连绵不断，天气渐渐转凉，人们的外套也在不断加厚，秋雨淅淅沥沥的下着，它敲在桌子上，敲在地上，形成了一曲动人的旋律，共同奏出秋日的乐章。

　　听，“呼呼呼——呼呼呼——”的声音不断侵袭着窗户，那边是冬雨的声音。冬天的雨冷飕飕的，好似一只冰冷的箭射向大地，射向整个人间，一时间，大地颤抖起来了，人们也感到了阵阵寒冷。

　　我喜欢四季的雨，更喜欢倾听雨的声音。

倾听初中作文5

　　在人生的成长过程中，总有道不尽烦恼，人活着求的是一个过程，一个有无数烦恼却又精彩的过程，但是在这烦恼或者精彩的时候总希望身旁有一个倾听者，能让你的心灵得到释放。这便是我的渴望了。

　　带着憧憬步入初中，憧憬过后，恐惧随之而来了，该来的始终躲不掉的：学业更重，压力更大，时间更紧，自由的味道更轻淡了。我想有个倾听者，一个能为我减轻负担和压力的倾听者，一个为我排忧解难的倾听者。

　　那倾听者若是父母，是不行的，他们很忙，比我更累。我又怎好再去打扰他们。

　　若是老师，也是不行的，整天看到的'是忙忙碌碌为莘莘学子，忙碌得连呼吸都弥足奢侈。我又怎好再去加重他们的负担。若是朋友，那更不可，他们有自己的学业要忙，即使说了，他们也同有忧愁，那时，便是俩个同病相怜的人在一起抱头痛哭，那更是愁上添愁了。

　　没有倾听者，我如一条缺水的金鱼，像一只断翅的小鸟。被封锁的心灵，终不得释放。

　　秋风张开了大嘴，把惆怅吹得处处皆是，满地都是忧伤……

　　我是一个迷路在沙漠里的人，渴望一泓甘甜的清泉。我想有个能倾听我忧伤的人，就如泥儿倾听残叶的伤： 我想有个能倾听我精彩的人，就像白云倾听天空的美……那一个倾听者，一如倾听我的忧伤一样倾听我的快乐。

　　我渴望的只是一个倾听者。

倾听初中作文6

　　当我闭上眼睛，背对大海，我感到一种凶猛又不失壮美的声音漫灌入我的耳畔，涌入我的心里，原来这是大海的声音。

　　那个夏天，一个从未见过海的内地朋友风尘仆仆地坐了一夜火车赶来，眼睛明亮地扯着我的手：“我喜欢大海，尽管我见了那么多大海的照片，我知道大海的样子，但我这次来只为倾听一次大海的声音，真正感受一次大海。”

　　说真的，在海边长大的我还是第一次认真倾听大海的声音，结果这一次的感受让我至今想起仍心潮澎湃。

　　大海的声音是一种野性的美，横冲直撞进入我的耳朵，在耳畔吵闹，咆哮，翻滚，挣扎，让我感觉海并非在我遥远的.身后，而是就藏在我的耳朵里，像一个任性的小野兽。

　　我慢慢感到海水如同汇入我的血管，身体里都有清晰的海水涓涓流淌的声音，带有一丝汹涌的丝毫疼痛。渐渐它一股脑涌入心脏，牵制着我的心脏也可以潮起潮落，横冲直撞，我整个精神亢奋起来，陪着海的声音一起澎湃。

　　朋友攥紧我的手，声音颤抖：“原来这就是海的声音！竟如此壮美！”而我不语，只因已醉得深彻。

　　海水的声音有些累了，长久的挣扎让他有些许疲倦，开始重重的喘息。有规律的潮起、潮落，任凭浪花打着旋在我耳边嬉戏，那笑声时近时远，近时明亮得有些吵闹，远时又让我像担心一个跑远的孩子一样，些许牵挂。

　　朋友说了这样一段感慨：“知道么，海是人生命初始的地方，人生命中最初的一声啼哭和最后的一阵呼吸都和这海潮的声音出奇地相似，人本属于海，海是人们生命的起点和归宿。人的性格里也有海这样倔强、抗争的元素，人要学会倾听海的声音，学会倾听生命的声音。”

　　我听完这话，一瞬间觉得我身后不仅是一片海，更是一个宇宙，孕育万千生命的宇宙！

倾听初中作文7

　　快听！听阳光播洒的声音。大千世界，小草，花儿，树林，山仑……都在尽情地享受阳光的恩泽。阳光与绿叶攀谈着，绿叶便通体透亮，，炫耀在枝头；阳光微笑着与花儿对语，花朵便立即昂起头来，兴奋地颤抖。它不厌其烦，不求回报地播洒它的欢乐，它的灿烂，它的辉煌。它用七色音符奏响了跌宕的音乐，你听到它的无私了吗？

　　快听！听那碧水东流的声音，它们克服一切阻碍，拒绝一切美景的挽留，一步一步，坚持不懈地向东流啊，流啊……尽管已是精疲力竭，却毫无放弃之心。它们坚信，不久就会到达浩瀚无垠的大海，扑向它那宽阔的胸怀。只有融入大海才能永不枯竭，只有融入大海才能动荡不息。“青山遮不住，毕竟东流去”你听出它的`不懈信念了吗？

　　快听！听那落叶飘零。花倾情地开，无悔地谢。落叶何尝不是。当它的青葱岁月悄然流逝，昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之时，就已决定了这神圣的一刻。在这一刻，它没有悲伤，它尽情地享受着回归的美好，回归的幸福，回归的安乐。它给予了下一代更“绿”。在这一生最辉煌的一刻，它轻吟着“落红不是无情物，化作春泥更护花”，你听出它的执意无悔了吗？

　　快听！听小草吐绿于狭窄的石缝，听它的坚强；听阳光温暖雨露滋润，听它们的默契；听大鹏展翅翱翔在辽远天空，听它的自由快哉！快听！听大自然的一切美好！

倾听初中作文8

　　曾几何时，在他人的众说纷纭中迷茫，找不到前进的方向；曾几何时，在世人的蜚短流长中彷徨，缺少一双飞离困境的翅膀；曾几何时，在命运的十字路口徘徊，心中缺少一片照亮前路的阳光……朋友，别把心灰，别把气丧，倾听心灵的声音，让心灵为你指导最正确的.方向，让心灵之灯为你导航。

　　是的。倾听心灵的声音。既别迷茫在莫衷一是的他乡，也别沦陷在刚愎自用的泥潭。翻开历史的册页，你会看到，商纣王不纳良言只落得家破人亡，刘阿斗没有主见只得在可悲可笑的人生舞台将蜀国埋葬。而朱元璋一介穷苦，却听得心灵对天下平定的声音，揭竿而起，让大明王朝在史书中栩栩生辉；钱学森不贪图富贵，倾听心灵对国家的呼唤，终得名留青史，万古流芳。不要犹豫，不要迷惘，倾听心灵的声音，前方终究一片光明。

　　是的，倾听心灵的声音。既别计较那些把无数庸者埋葬的流言蜚语，也别在乎“木秀于林，风必摧之”的积魂消骨的力量。你微笑，是心在歌唱，你悲伤，是心在低吟。他人的语言，又能怎能左右你的步伐。人生在世。活得就是潇潇洒洒。只要问心无愧，人生的路便走得稳稳当当。他人的嘲讽与打击，只会更好映衬你人格的坚定与高尚。大权在握时，是选择它人善意的劝解，还是无休止的褒奖？欲壑难填时，是选择无休止的自我膨胀，还是一句箴语”无欲则刚”？荣誉加身时，是选择冷静的对待，还是旁人谄媚的颂扬？这些心灵都会为你做出最正确的选择，倾听心灵的声音，将没有什么可以将你阻挡！

　　倾听心灵的声音，让你的人生在心灵之声的指导下走地稳稳当当，平平坦坦。让爱你的人和你爱的人都因你心中充满阳光！

倾听初中作文9

　　某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。

　　海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的`失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？

　　相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。

倾听初中作文10

　　六楼的兰姨是个热情好客、温柔美丽的台湾人。母亲喜欢找她谈心，兰姨也喜欢上我们家来玩。

　　在我看来，我的母亲就是一本厚厚的故事书，她有很多故事想要和大家分享，但似乎只有兰姨愿意倾听。

　　每次母亲和兰姨谈心时，兰姨总是很认真听，母亲说话的时候，嘴角的弧度也永远是向上的'。

　　但在我小学的最后一个暑假，兰姨搬家了，离别时，特地陪母亲在花园里长长地散了一次步。

　　于是，我小学的最后一个暑假就特别不安宁，母亲每天找我聊她的往事，刚开始我还觉得母亲的故事很精彩，但是听多了，就烦了。于是我开始躲着母亲，而母亲也发觉了，路过我房间时，停驻在门口望着我，欲言又止。

　　上初中后，遇到了不少新同学，发生了许多有趣的事，我喜欢把这些事情与别人分享，所以我就开始找母亲聊天。

　　“我跟你说哦，我们班有个男生超傻的！”

　　“真的哦！”母亲瞪大了双眼，坐着认真听我说。我就跟她讲我上初中后所遇见的趣事，她听得很入神，甚至到我说到好玩的地方，仰天大笑。

　　不知为何，有人愿意听我的故事，并且听得很入神，我心理有种说不出的愉悦，就好像我出了一本小说，很多人愿意捧着它看一样。

　　但又不知为何，我心里有事酸酸的。为什么这种美好的快乐我都不愿意让母亲也一起分享呢？我为什么不能像她一样，去倾听对方的故事呢？

　　当她笑得合不拢嘴时，我握住她的时候，含着泪水说：“妈，说说你的故事吧！”

　　她的笑容定格在了脸上，惊讶地看着我，然后又合起了嘴，无声地笑着。

　　那夜，我为母亲，将倾听进行到底。

倾听初中作文11

　　流动的菊香里，你的音色是惬意的。

　　你从不为官场的阿谀而屈服他人的脚下，从不因世人的冷漠而熄灭生命的热情。你毅然选择放弃，最后留下高洁的清影。你远离喧嚣的尘世，独自寄居东篱之下。曾经官场早已抛之脑后。披星戴月的生活更加逍遥自在。没有功名追求，没有利欲熏心。有的是皓月当空、月华如水的美丽。是南山种豆、夕露沾衣的欣然。是东篱采菊、遥望南山的闲适。

　　倾听，你那轻松的音色，让我学会了从容乐观的生活智慧。

　　已谢的杨花中，你的'音色是豁达的。

　　你漫游于世，自如洒脱。你虽孤芳自赏，感叹天生我才必有用。却从不悲伤和迷茫。别酒一杯，谁知你与友人难舍难分的真情。瀑布挂川，谁知你满腔的豪迈和激情。皓月当空，谁知你未眠的思乡情结。四处碰壁的无力，没有熄灭你意志坚强的生命之火。哪怕再艰再险，坎坷不平。也只挥手逝去，一笑而过。坚信来日方长，总有长风破浪，乘帆济海的到来。

　　倾听，你那潇洒的音色，让我得到了豁达惜情的生活感悟。

　　青葱的竹林外，你的音色是清闲的。

　　你深居陋室，却缚不住飞扬的思绪。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。于是，深深浅浅的石阶上，细密阴郁的青苔，依然让人温馨。郁郁苍苍的窗台外，翠艳欲滴的野草，越发觉得清新。无丝竹之乱耳，唯有鸿儒谈笑声；无案牍之劳形，唯有挥笔研墨影。如此庄重，如此典雅。清贫又怎样？富有又怎样？

　　倾听，你那自如的音色，让我明白了为人清廉的高尚品德。

　　悠悠书卷气，言不尽五千年世事变迁的华夏之道。

　　泱泱长江水，倾不尽五千年沧海桑田的神州文明。

　　倾听历史的声音。那些或惬意或豁达或清闲的音色，让我学会了如此灿烂的中华文明。

倾听初中作文12

　　春天的声音是婉转的、是清脆的、是悠扬的、是动感的、是活力的、是欢悦的，我喜欢倾听着春天的声音，因为她总能带给我美的享受。

　　春夜雨声

　　宁静的春夜，风柔柔的，她轻轻的吹拂着嫩绿的梧桐，奏起了雨的乐章——“沙沙沙，沙沙沙……”

　　“随风潜入夜，润物细无声。”雨悄悄地来了，像牛毛、像花针、像细丝。雨点欢快的给梧桐洗了个澡，梧桐叶望着漂漂亮亮的自己，开心地为雨儿翩翩起舞，好似一只黄绿色的蝴蝶，太美啦！雨望着被自己洗的干干静静的梧桐，忍不住开心的唱起了歌——“沙啦啦沙啦啦……”

　　静心细听，远处传来了“丁冬丁东”的自行车铃声，这铃声犹如鸟儿的啼啭，如此清脆；又好像泉水拍打着彩石小鼓，如此动听；又好似山林中传出的阵阵歌声，如此婉转。“风叶雨铃”的完美组合奏出一首春天的小夜曲，让我觉得我就是她们中的任何一个，可以随之舞蹈，亦可随之歌唱，更可随之润物无声！

　　月夜歌声

　　在洒满皎洁月光的'透明河水边，在仰头是满天繁星的草地里，美妙的歌声令人无可救药。

　　演绎着睡美人故事的虫儿小姐，从睡梦中醒来。虫儿小姐翩翩起舞，扭动着性感的肢腰。拉着虫儿先生的飘着香水味道手，边舞边跳。他们的歌声如此美妙，如此活力。他们的舞姿如此动感，如此优雅！

　　他们的歌舞美的令人想象不到！

倾听初中作文13

　　如果说眼是心灵的窗，那么我觉得耳便是心灵的门。听，倾听自然；听，倾听音乐；听，倾听教诲；听……我们在倾听中学会成长，听那听不到，听得到的声音，听那美好的万物。

　　听那风声。“呼呼”那是风奋发向上的声音，天空将风禁锢在中间，但风却永远不屈服，奋力“呼呼”奔跑，可终究无法冲破那天空囚笼，只得“沙沙”叹息，可它又何曾屈服？听，风又开始奔跑了。学会倾听，我听到了风的不屈与坚持。

　　听那雨声。“滴答”那是春雨落下的声音，“春雨贵如油”雨声唤醒了大地，一切生机盎然；“哗啦”那是夏雨怒吼的声音，夏雨咆哮着冲刷一切，雨后一切都那么明净；“叮铃”那是秋雨弹奏的声音，树叶经过秋雨的'洗礼，换上了金黄的外衣。秋雨带来丰收的喜悦；“呼”轻轻地一片雪花飘下，万籁俱静，雪是冬的精灵，给予这世界纯洁。学会倾听，我听见了雨的美妙。

　　听那水声。“哗啦”那是年少的水，充满活力的溪流永远奔流向前；“扑通”那是青年的水，经过时间的沉淀，它已经慢慢沉稳起来，却不失那活力；“咚咚”那是中年的水，经过岁月的洗礼，它已经汇成了湖泊，但永远慢慢向前；“啪”那是海水拍打石头的声音，它已经经历了很多，每一滴水都是它的孩子，它如一位慈母，拍打海岸，唱起了摇篮曲。学会倾听，我听到了水的多彩。

　　听那美妙的世界。听，“叽叽”那是小鸟交谈的声音；听，“哗啦”那是鸭子嬉戏的声音；听“沙沙”那是风穿过树叶的声音；听，“哗啦”这是水奔流向前的脚步声；听……

　　在倾听中，我学会了成长。在倾听中，我听到了风的不屈，听到了雨的美妙，听到了水的多彩，听到了这美妙的世界。在倾听中，我感受到了万物的美好。

　　倾听，如此美好。

倾听初中作文14

　　一首《祖国不会忘记》慢慢滑过耳畔，我猛地怔住，原来母亲的歌声这样甜美。

　　在我的印象里，母亲总是扯着一副大嗓门。每天以我为圆心，以一米为半径，三百六十度无死角循环播放两个字“快点”。而现在索绕在耳边的歌声确让我有种陌生的感觉。

　　她是什么时候开始唱歌的呢？我又是怎样忽略母亲这一大特长的呢？是在每次她要一展歌喉时，我慌忙地捂上耳朵赶紧走开，或似开玩笑般嘲笑她两句然后转身离去？还是每当我上车时，都要把歌曲切换成我最爱听的流行音乐？我似乎无从知晓，母亲也渐渐“知趣”地收敛了，没有再露出她那一副好嗓子。

　　有一次收拾家里时，从衣柜的'小抽屉里翻出一沓旧照片，大多都是爸妈初识时的照片，一个英俊潇洒，一个美丽动人。突然，有一张吸引了我。那是妈妈中学毕业联欢会的照片。她穿着红色毛衣、黑色裤子，纤细的手握着话筒，脸上洋溢着自信。妈妈唱得很投入，眼中仿佛容纳着星辰大海。这一刻，我突然理解了妈妈平时的低声吟唱，理解了她在我切换流行歌曲时的欲言又止，理解她对歌唱的热爱。

　　学校要举行红歌会，我鼓舞妈妈作为家长代表去参加。可她却笑着说：“平时你不是老嫌我唱歌难听么，我怕唱不好。”我很想告诉她是我不懂事，没有好好地倾听她的声音，没有理解妈妈的爱好。可是话绕到嘴边，终究没有说出口。

　　妈妈也曾是天使啊！为了我，她褪下了一身美丽的羽衣，在凡间过着普通人的生活，辛勤劳作。她的爱好变为了洗衣、做饭、督促我学习。美丽的嗓音也在一次次催促我的“快点”中变成了大嗓门。妈妈的的声音也许并不美，但那爱幻化成的音符，就是世间最美的天籁。

　　一首《祖国不会忘记》慢慢滑过耳畔，我陶醉在妈妈的声音中……

倾听初中作文15

　　我喜欢大自然，就像喜爱亲人呵护孩子那样爱着大自然。我羡慕大自然的衣裳，春的绿衣，夏的花褂，秋的红裙，冬的银杉。我也陶醉在大自然那美好的、纯净的声音中。

　　我听到了风拂过杨柳的声音。在三月中，柳树姑娘小心翼翼地梳着辫子。心灵手巧的风婆婆来了，柳树姑娘害羞地站在满园春色中，迎着温暖的阳光，朝风婆婆甩着长辫子，似乎在自豪地说：“风婆婆，我已经学会梳辫子了，您瞧，我梳得多好啊！”

　　我听到了小鱼忙着吹泡泡的声音。一个风和日丽的早晨，温暖的阳光洒在雨后那波光粼粼的河面上。小鱼们三个一群，五个一伙地在水中玩游戏。小鱼泡泡自然也是那股欢快劲儿。她甩着柔柔的尾巴，好似穿着纱衣的新娘，站在风中，迎风舞着。泡泡乐了，吹出一串又一串五彩缤纷的音符；所有的小鱼也乐了，它们随着一串串欢快的音符，来回扭动着的身姿。一串串音符飘到了河面上，发出“啪啪”的节奏声，活像在打鞭炮似的。

　　我还听到野花和露珠拥抱的声音。那天早晨，野花欣欣然张开双眼，发现有一颗晶莹的.小玻璃球正躺在自己的花瓣上。哟！原来是小露珠！野花连懒腰也不敢伸，生怕惊醒了那陌生的朋友。露珠打了个哈欠，揉了揉眼睛，看见身旁这位陌生的朋友，害羞地问：“我，我这是在哪儿啊？”野花抚摸着小露珠的脑袋，亲切地说：“小家伙，你在我身上啊！”“嗯？是吗？”小露珠打着滚儿，笑声像回声一样轻轻拍打在野花身上。“嘻嘻，姐姐，我真喜欢你！”说着，扑进了野花的怀抱里，永远的藏在了野花的心中。

　　花儿像孩子们一样绽开了笑脸，绿草像孩子们一样好奇地张望着脑袋。同样，大自然那种纯净，真挚的声音也像孩子们一样活泼开朗，潇洒。我爱大自然，更爱倾听大自然的声音！