初中作文：纪念

时间：2022-08-11 08:11:46 初中作文我要投稿

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初中作文：纪念

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中作文：纪念，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中作文：纪念

初中作文：纪念1

　　今天我在网上看了电影：《唐山大地震》，心灵受到了震撼。《唐山大地震》讲述了一个“23秒、32年”的故事。1976年7月28日凌晨，一场7。8级大地震将唐山在23秒之内变成一片废墟。一个年轻的母亲在面对两个孩子只能救一个的绝境下无奈选择了牺牲姐姐而救弟弟，这个决定改变了整个家庭的命运，让幸存者陷入一个震后32年的情感困境。

　　这部电影本身就是一个催泪弹，从一开始就那么强烈，那么振动人心，生与死的抉择犹如冰冷的匕首直入人心，人们脚下踩着血水，在一个个死人旁走过，场面令人恐怖，地震过后，唐山下着一场场倾盘大雨，那些孩子们痛失亲人的痛苦，与撕心裂肺的哭声，让我有了几度动容。

　　啊，人间亲情啊，人间最需要的就是亲情，在地震过后，好心的人们都奋不顾身振作了起来，不顾个人安危，去救他人。这是多么值得歌颂的精神啊。

　　今天是太平盛世，风调雨顺，一派和谐。可是回头想一想，那个年代的人们，是怎样坚强到底，勇敢的活下来的。这部电影中，最感动我的是那个母亲无时无刻想着自己的`罪过，无时无刻不感到心痛。徐帆饰演的那个母亲，说实话，在我把整部电影全看完的时候，我才发现，忏悔其实可以在坚定不移的信念之中，幻想化成爱。那个母亲，在救孩子的时候，不停地重复，救两个，救两个。啊!可怜天下父母心啊。

　　生与死，这几个字在他们的脑海中是一个残酷的选择，有人选择生，是因为他们还有理想没有完成。有人选择死，是因为他们失去亲人，失去了生活的依靠。可是故事中的小姑娘却有一颗顽强的心，坚强地活了下去。这正是残酷环境中，值得颂扬的。人生是条单程线，不售回程票，让我们珍爱生命吧。

　　今天，我还是一个年仅12岁的少年，人生的许多事，我还不太懂得，但通过这部电影，我似乎成熟了许多，也懂得了许多。其中最值得我珍爱的就是人间真情。感谢这部电影的导演以及各位演员的精彩演出。

　　俗话说，天有不测风雨，人有旦夕祸福。虽然现在生活安逸，无忧无虑，但并不意味着我们面对的永远都是鲜花和微笑。人生道路上难免挫折与磨难，让我们为不测的人生做好未雨绸缪的心理准备，为幸福的明天做好坚忍不拔的精神品格吧。

初中作文：纪念2

　　转眼，我已经进入初一快两个学期了。今天是六一，我却感到寂寞和惆怅...

　　--题记弟弟开心地向我述说着今天上午他们班庆祝的情景，我只好无奈地也笑笑。天啊，我们今天上午还在上课呢，而且有一场语文考试！下午虽然有搞些活动，但是却显得那样苍白无力，已经激不起我最近已经麻木的心。因为马上就要期末考了，然后，就是父母口中更加重要的初二了。我还记得班主任叶老师说的那句话：这是你们最后一个六一了，但是也不能太玩疯了，期末考可不是儿戏。同学们一片嘘声，而我，只是摇摇头，回忆着过去那些日子...幼儿园的.六一儿童节，很热闹。全园都举行着活动：踩气球，枪凳子，和爸爸妈妈合作比赛......

　　我因为爸爸妈妈上班不能来还哭过鼻子呢，最后却还是把请假的妈妈拉了过来。好像成绩还不错呢，拿回了好多奖品。小学低年级的六一，仍然是无忧的，放肆的。有时是去公园踏青，有时是去电影院看电影，还有时，便是在自己班里玩：吃零食，聊天，多种多样。最后发些奖状。

　　我现在还常常摸摸一二年级的那些奖状，看见时间注明为6月1号的，心里便想起很多。到了中高年级，学习不再那么轻松，我们开始明白什么叫压力了，但这丝毫没有影响到我们要过快乐至上，自由第一的儿童节。我印象最为深刻的是五年级的那次六一。我们在教室举办联欢会，为此，我这个班干部还和朋友们费了许多功夫：找谜语为猜谜游戏环节，还要亲自去挑买奖品;指导小品表演的几位同学排练;去买装饰的花饰和彩带......呵呵，虽然辛苦，但是后面的联欢会真是痛快极了!

　　今天又是一个六一了，我的内心却十分寂寞。下午活动早早结束，我呆呆地走在大街上，玩弄着几个气球，舔了个冰欺凌。后来还下了雨。回到家，望着窗外哗哗落下的雨水，我不知怎样做...现在只好说：Good-byemychildhood。我，真的长大了...

初中作文：纪念3

　　昙花一现，它遗失了生活的乐趣；流水潺潺，它遗失了绝世的风景。最后，昙花经不住时间的消磨，折碎了枝；流水经不住骄日的炙晒，干涸了泪。

　　别了，初一

　　离开了父母的怀抱，也许别了他们往日的唠叨，别了他们关怀的眼神，我们便开始怀念他们。初一，对我们而言，一个亲切而遥远的'字眼，每个人只有一次。它是绚丽、精彩的化身。初一的功课很简单，所以我们游戏的时间都很多。一眨眼，期考结束了，我望着天空，目光呆滞，可能是迎接暑假愉悦的心情和即将到来的初二所合成的新感情。于是我参透出一个道理：时间照样地走地球照样地转，日子照样地过，我照样要生活下去，因此要勇于面对现实。

　　别了，初二

　　“初二”与“初一”只有一横之差，却比初一多了许多作业与烦恼。虽然娱乐依旧是我们的“首要任务”，只是力不从心，也不知是怎么回事。

　　洋洋照常约我出去。

　　“球，出去耍啊”。

　　“去哪儿？”

　　“不知道，反正我无聊，一起去逛街！”

　　“我看还是算了，我还有好多作业没做呢！“

　　“这样啊，那算了，拜拜。”

　　挂上电话，一片沉思。

　　其实有时候我还是蛮羡慕洋洋的，人爱耍，但成绩都是超棒。

　　流金岁月，初二走了，初三来了。

　　别了，初三如果说三点能确定一个三角形，那么在初三这个几何里也只有三件事可做：睡觉，学习，吃饭。不堪寂寞的我便恋上了音乐。

　　20xx年超女刚结束，我便迷上了第6名的许飞。在我无助时便会一边一遍遍的听着她的单曲《那年夏天》。

　　曾经以为／世界很美／没人流眼泪／吹熄蜡烛／许个心愿／全都会实现／原来的我／怀念从前／是因为太留恋／懵懂的岁月／却收藏了／简单的笑脸……

　　哭过了，摘下耳机，关上MP3。我苦笑，我感叹。也许当我们完全麻木的时候，我们便会忘记了快乐。

　　别了，别了……

　　初中三年，也只是个自我、麻木和迷失的轮回。别了，别了，我迷茫的初中生涯，在未来的某年某月某日，我是否会怀念你呢……

初中作文：纪念4

　　孙中山纪念馆，原名藏经楼，位于中山陵与灵谷寺之间的密林中，是一座仿清代喇嘛寺的古典建筑。它依山而建，气势恢宏，这里就是保存展示一代伟人孙中山先生史迹的博物馆——孙中山纪念馆。

　　我们顺着林荫小道来到孙中山纪念馆，首先映入眼帘的是广场中央石阶上矗立的一座孙中山全身铜像。这尊铜像高2．9米，重达一吨多，以孙中山向民众发表演说的姿势为造型，气势磅礴，栩栩如生。这尊铜像是孙中山生前的日本友人梅屋庄吉赠送的。爬上高高的台阶，我们走进了孙中山纪念馆的一楼大厅。大厅的四壁镶嵌着孙中山先生手书的《建国大纲》全文巨匾。正面壁上镌刻有胡汉民手书《总理遗嘱》，两侧是孙中山手书"人类进化，世界大同"对联。我们走上三楼，三楼是孙中山先生史迹陈列室，这是孙中山纪念馆的基本陈列，有四个展厅，共展出孙中山先生的史料图片378幅，还有实物、手迹、书籍等。全部陈列分九个部分：少年壮志、奔走革命、创建民国、讨袁护法、新的.征途、病逝建陵、迎榇奉安、陵园今昔、浩气长存。四楼展厅用于举办各种临时陈列。

　　我们绕着主楼参观，主楼后面的一座大型碑廊，碑廊长125米，左右对称环抱主楼，中轴线上建僧房5间，两翼有回廊与碑亭两座相连。碑廊内镶嵌冯玉祥将军赠送的河南嵩山青石碑138块，每块碑高1。9米，宽0。9米，上面镌刻孙中山先生所著《三民主义》全文，共16讲，15.5万字。碑文分别由张乃恭、陈天赐、叶恭绰、邓散木等民国时期14位书法家正楷书写，风格各异。其中唐仲芳刻石，尤为书必俱佳的珍品，被定为二级文物。

　　这次参观了孙中山纪念馆，既使我感受到孙中山纪念馆的庄重，也让知道了许多关于孙中山先生的事情。啊！

　　今天的收获可真多呀！

初中作文：纪念5

　　丰收的喜悦漫过翻滚的麦田。呷一口茶，思绪在心中涌动，因为在这个丰收的季节，我收获了一份苦涩，它的名字叭做分别。——题记

　　寻觅，你一如既往的目光

　　感知，你心中牵绊的不舍

　　在离别的时刻

　　唯有无限沉默

　　………

　　这是诗吗？我惘然了，它不是，因为我没有诗人那善感，多情的文笔。可它又是，祭上了我所有的情感，我想写，情感的和弦在离别的时刻被拨到最强音，抑不住，在笔尖与纸张的磨擦中刻下心中的絮语……

　　学期伊始

　　浸没在暑假里的自由﹑愉悦的色彩渐渐褪去。将要开学了，尽管心有不乐，但依然期待与同学相聚的`时刻。于是，我们便在期待中迎来一个近噩耗的消息：学校要分班了。如同一盆冷水把我们每个人都浇了个透心凉，惶恐在心中被反复咀嚼着。

　　寻忆

　　走进菁菁的校园，回到那么曾经那幺熟悉却又如此陌生的班级。一张张陌生的睑庞在晃动。朦胧中我仿佛看到了两个月前的散学典礼，同学们还津津乐道地讨论着学习成绩时的情景，多么令人怀念的化面。而今，唯有不舍与落寞在心底里奔流。1班系住了我们太多的喜﹑怒﹑哀﹑乐﹐叠印了我们苦甜的汗水与舒心的欢乐，又怎岂一个“怀念”能够说得完的。

　　记得我们曾经一同泛舟学海，一同在学习的跑道上起起跌跌，一同用自已的青葱岁月谱写了如诗如歌的成长篇章。我们一同携手，一起同唱，歌曲的名字就叫《我们共同的二(1)班》。

　　L曾经对我说过，她要与我共同奋斗。X告诉我，她期待我下个学期对她的生日祝褔。D总会在我失意的时候献上暖暖的关怀。W教会我永远笑着面对坎坷……这些，我都记得，我用无数的感动在心中铭刻着，因为我知道这些语句的背后就是一份沉甸甸的友谊，

　　惜别

　　也许是太匆匆，我们还来不及为这伤友谊结尾，只好把所有的牵扯都融进一句“相知于天涯，相忘于江湖”作为最后的惜别。

　　在这个金黄的盛夏，我收获了一份苦涩，它的名字叫做分别，我会把它埋进人生的土壤中，作为一生的珍藏。

　　在这个燃烧着金黄的盛夏，我收获了一份苦涩，它的名字叫分别，我把它埋进生命的土壤，作为一份友谊最后纪念。

初中作文：纪念6

　　临近清明，学校组织全体师生去烈士陵园扫墓，下午，我们手拿小白花，排着整齐的队伍，在老师的带领下，走向烈士陵园。

　　大约步行了二十分钟，便到达了目的地。我们迈着沉重的步伐走在烈士陵园里宽阔的道路上。来到一个巨大的碑下，我们停止了脚步，举目望去，碑上写着永垂不朽四个刚劲有力的大字，碑下，一个洁白的花圈静静地躺在上面，那两根漫天飞舞的布条好像眼泪似的在为英雄们感到悲伤，旁边郁郁葱葱的几棵大树发出沙沙的响声，似乎也在为烈士们哭泣。正当我们满怀悲伤情绪为烈士们叹息时，少先队员代表朗读了为烈士们精心准备的悼辞的声音传到了我们耳边，他们声情并茂的朗诵使我们原本沉重的.心情又抹了一层悲痛。

　　请全体同学为烈士们默哀一分钟！随着大队长的这句话，我们都低下了头，一分钟过后我们又抬起了头。请各班同学为革命烈士献花！一曲铿锵有力的《歌唱祖国》突然响起。我的心不由一震：没有烈士们，怎能够有我们现在的幸福生活？没有烈士们，五星红旗怎能够那么鲜艳？我们一定要好好感激烈士们！于是，我郑重地将手中的小白花献给了烈士们。此时此刻的小白花不仅代表了我们对革命烈士的敬意和感激，而且还表示出我们会好好学习，继承革命先烈乐于奉献的光荣传统！

　　祭奠仪式结束了，我们又在公园里玩了一会儿，我躺在一块大石头上想：革命先烈抛头颅，洒热血，换来了我们现在的幸福生活，而我们却不珍惜来之不易的幸福，整天做着衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而且还时不时地惹长辈生气，我们实在太不应了排队了！一声叫喊打破了我的思绪，我立刻爬起来，跟着队伍，恋恋不舍地离开了烈士陵园。

　　长眠于地下的英雄们，请你们放心！我们作为新一代的小学生一定会接下你们手中的火炬，好好学习，回报社会。共同保卫我们的祖国！

初中作文：纪念7

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这是唐代诗人杜牧写的一首关于清明节的诗。4月5日是我国传统的节日——清明节。清明节是一个重大的节日，人们为了纪念死去的人，都会在那天去为他们的坟前扫墓。并会缅怀那些去世的革命先辈们，继承他们的光荣传统，将优良的品质发扬起来。

　　又到了一年一度的清明节了，全国是统一放假的。家里的大人不允许我和他们一起去南山为家里死去的祖先扫墓，因此我们只能够提前在家里过上一个“小清明节”啦！

　　清明的前一天晚上，我家那儿有一个规定，就是要摆桌香，为的是提前纪念死去的人们。我家的桌台是放在后面的老房子里的.，在暗暗的灯光下，年迈的奶奶和祖母会将丰盛的菜肴一一摆放在桌子上，有年糕、烤鸡、烤鸭、八宝菜、粽子……让人看了就直流口水，可这时不允许吃。奶奶要在桌前插上两支蜡烛，放好桌凳，桌边还要分别放上一只只的碗和一对对筷子，里面要倒上均匀的酒，好像是要家里请客一样。这样还不够，奶奶在桌子的正前方摆上一个垫子，是专门为祭拜用的。传说是要请地府的神仙吃饭，为的是给家里死去的人能够顺利投胎，并为全家人讨一个吉祥。而且，摆好的桌子和凳子都不能够随意的碰，听说是不能够打扰神仙们吃饭的。晚上6点时候便可以跪在垫子上祭拜“神仙”，取下自己的愿望。

　　这还不是重点呢。在家里人都纷纷祭拜好之后，我们还要蹲在离桌子不远的地方烧“金元宝”和“佛纸”，那都是祖母和奶奶利用了一年的时间叠好的。爸爸拿来一个大锅子，里面点燃火。之后，我们将“金元宝”和“佛纸”扔进火里，边扔边祈祷。听奶奶说，烧“金元宝”和“佛纸”是为了给地府的神仙送“钱”，也是为了给自己讨一个平安。

　　烧完了“金元宝”和“佛纸”之后才能够收拾桌子上的东西，家里人一起团圆吃饭。

　　吃完了饭之后，我们都要揍在一起，坐在一张大的方桌旁，剪“票儿纸”。在扫墓的时候是必须将“票儿纸”插在祖先墓上的。

　　虽然这个清明节我没有同家人一起去南山扫墓，可在家里过的“小清明节”却依然寄托了我对去世的人们的怀念。我被那乐融融的欢乐气氛感染了……

初中作文：纪念8

　　历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

　　沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念———来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。

　　沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的`科学家，立即想到以“po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。

　　沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。

　　有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。