实用的五年级五单元作文集锦10篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的五年级五单元作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级五单元作文 篇1
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。
一天，周瑜借公事为由，让诸葛亮十天之内造10万支箭。诸葛亮不但没有推辞，而是当着面说:都督委托，定当照办，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罚”并立下了军令状，诸葛亮找来鲁肃，向他借来了20条船，有让鲁肃在每条船上配30名士兵。还要1000多个草巴子，用青布幔子遮起，要她保守秘密。
到了第三天四更时，诸葛亮叫鲁肃，吩咐把20条船用绳索连接起来。朝北岸开去，这时正是大雾漫天，诸葛亮下令把船一字摆开。又叫船上的军士一边擂鼓呐喊，曹操听到了擂鼓声和呐喊声，就下令说：江上雾很大，敌人忽然来攻我们看不清虚实不能妄动。只叫弓箭手射箭，不一会儿船上插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来受箭。另一头也插满了箭。
诸葛亮带着箭返回大营，周瑜见了这10万支箭，自叹不如诸葛亮有才干。
五年级五单元作文 篇2
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。
才过了半个月，青稞面都吃完了，老班长正在为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。
我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的.不易，让我别告诉那两个小同志。
渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。
五年级五单元作文 篇3
书本对于那些懒人是一堆废纸，对于重外表的人是装潢摆设；对于勤奋好学的人是无价之宝。我以前就是上面所说的懒人，但经历了几次书的洗礼之后，他就成了我生命中不可缺少的一部分。读书给人以快乐，给人以知识，我从小并不明白这句话，而且也没有爱看书的好习惯，对那些名著连碰也不碰，甚至连我8岁的时候还看以图为主的童话故事，而我的哥哥却是一个超级“知识分子”对历史深有研究，有时不爱看书的我都对他敬佩不已，就是因为我的.哥哥才是我也走上了通向书的海洋的世界，并且每当写什么作文，肚子里的知识和材料好像用之不尽，而我以前一写作文总是千篇一律，并且一件事情能重复的在好几篇作文上出现，与同学交谈他们总是讲一些我不知道的知识，而我却半天也说不出一个字，现在我也能像他们一样出口成章了，同学问我为什么懂了真么多了，我只说；“因为我从书中汲取了知识，的到了快乐。生活没了书籍，就好比生活没了阳光；智慧没了书籍，就好比鸟儿没了翅膀。读书吧！从书中学到知识，它会让你快乐，还会学到知识，还会学到很多东西，我前不久读了一个叫《少林爸爸》的小文章，讲了一个父亲对儿之说：“儿子你不是喜欢少林功夫吗？爸爸明天剃成光头练少林功夫好不好？”“好”第二天儿子看光头的爸爸兴奋地说：“爸爸，加油，练成少林功夫”其实那天是他父亲进行化疗的前一天；那天，父亲用这样有趣的语言掩盖了自己身患癌症的事实，又能让儿子坦然地面对爸爸将要剃光头的事实，这就是一种父爱的表现。你们觉得乏味与无聊时，就多读书吧！它好比一盏台灯，照亮了我们最黯淡最遥远的生活道路。
五年级五单元作文 篇4
遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道汉字的历史……
首先我们学的是《有趣的汉字》。这一部分的内容可真丰富啦!有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”，都说明了我国的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的传说呢!相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾发明、使用过“结绳记事”，后来仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。上个部分说了祖国汉字的魅力，令我折服。这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富，更加有魅力。写出了汉字的演变：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的.古色古香，还有行书的流畅。我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着，老师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品，难道这些还不能体现出汉字的魅力吗
遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力，也相信汉字将被越来越多人所真爱!
五年级五单元作文 篇5
习作五：缩写是把内容复杂，篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。
缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对需要保留的`内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写《草船借鉴》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。
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五年级五单元作文 篇6
这两周，我们班开展感受汉字的魅力交流活动。我们组每个同学都积极行动起来，通过种种方法去寻找有关汉字的知识，制作成幻灯片发送给我，我再将它们融会贯通，形成一个内容充实、设计精美的报告:卷首语、汉字的产生和演变、跟汉字有关的小故事和笑话、字谜、谐音、歇后语以及有奖问答……
终于，激动人心的时刻到来了，马上就轮到我们小组上台展示啦。我心里仿佛揣着一只小兔子，怦怦地跳个不停，我暗暗为自己打气:“别害怕，别紧张，我们一定能行!”于是，我们小组成员相互鼓劲着，勇敢地走上讲台，用洪亮的声音齐声道:“老师、同学们，大家好!我们是第八小组，今天要为大家介绍的是遨游汉字王国……”接着，我们依次向大家介绍了汉字的演变、字谜、笑话……一个个汉字知识使大家开拓了眼界;一条条字谜令大家冥思苦想;一则则汉字笑话让大家明白了深刻的道理。
比如:一位中学生去餐厅当服务生，一回，上级领导来检查工作，他自告奋勇地写上了一则条幅悬挂在大门口:“欢迎大驾光临”。结果，大驾光临的'“驾”写成了“骂”字，变成了令人哭笑不得的“欢迎大骂光临”了。另外，让我印象深刻的还有《一字毁千军》的故事，就因为粗心的作战参谋将“沁阳”误写为“泌阳”，结果导致成千上万名官兵的溃败灭亡。这些故事真是发人深省呀!
此次活动，我感受到了汉字的无限活力和奇特魅力，收获了许多知识和道理!
五年级五单元作文 篇7
爱汉字，但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。
当我看见了“飞翔”的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云层间自由自在的.穿梭。我想到这里，好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识，如《井底之蛙》中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。
当我又看见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅美丽的图画，那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林，连耳边也想起了清脆的鸣叫声，那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。
我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。
五年级五单元作文 篇8
《汉字王国》这本书是一个外国人写的——瑞典汉学家林西莉女士，她对每一个
字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美，这本书直观地表现出关于汉字的造型来源，一目了然。从理论上讲，这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却关系到整个中国的文明史。
林西莉女士使用她特有的'表达方式：轻松、优美、自如、动听。因为她是为每一个普通人写的。读了这本书我才知道，现在的简化字有多么的不好，原本充满古文化意境的字都被改的支离破碎，原来的不少精华文化都被埋葬在了时间的长河中。还好，如今的《汉字王国》出现了，不然中国文化就会得不到传承。
《汉字王国》像一个警钟一样提醒国人，中国的文化被外国人研究的那么透彻，而国人却没本像样的汉语研究书。中国的古代文化是人类共有的，每个人都有权根据自己的文化传统对它进行研究和欣赏，而不管他（她）的民族归属。
只有这样，才能使传统文化更丰富，更能被广泛传播和被人接受。同学们，如果你还没读过这本书，我推荐大家都去读一读，从中感知中国古代汉字的魅力，丰富我们的古文化素养。也能像作者一样，去研究我们的古代文化，发扬它们。
五年级五单元作文 篇9
汉字是我们中华民族多年的精髓，是我们的心血，如果没有汉字，我们将失去人与人最基本的交谈。
我们生活的一切都不开汉字，可以说汉字是我们生活中不能没有的东西，它可以给我们带来欢乐，带来乐趣，如果没有汉字，我们的生活十分枯燥。我以前总认为汉字十分的乏味，无聊死了，可看了这些汉字的来历和演变后，我才发现汉字有这么大的.意义，从此我对汉字的印象转变了，不禁赞叹起它来，汉字从甲古文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从楷书到草书，后来再从草书到行书，演变到像我现在这样的汉字，这一系列的变化，给人展示了中国汉字捉摸不透的魅力，中国汉字你别看他简单，里面却有说不尽的含意，许多人因为写错一个字导致很大损失，可见，汉字对我们是多么重要啊！有些人因为粗心写错了许多字，这些字五花八门，如：打折的折有人写我加了一笔，变成了打“拆”，寻人启事的事，写成了寻人启“示”，啤酒的写成了啤“洒”，有的人更谱，居然写成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓写成的“放”火栓，还有的人商品的商下面写成同字……错字多得讲不完，有些人可能会嘲笑这些人，可有没有想过自己是否在生活中，有类似小马虎呢？这更体现出了中国汉字的重要，可见中国汉字还是有很深学问呢，要想把汉写好，只要不粗心，认真学习，这样的错误就会大减少。
通过这一单元的学习，我明白了中国汉字的重要，做什么事业都不能马虎，稍微一点马虎很有可能错上加错。
五年级五单元作文 篇10
周瑜非常妒忌诸葛亮的才干。有一天，周瑜跟诸葛亮在商量军事，周想为难诸葛亮，就让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭。可是诸葛亮却说只要三天时间，还立下军令状。
诸葛亮就去叫鲁肃帮助他准备材料：船、草把子、布幔与军事。并告诫鲁肃不要把计划告诉周瑜，免得他从中作梗。诸葛亮还请鲁肃一同取箭。
那一天，雾很大，江上连面对面都看不清。天还没亮起来，船就已经开始向曹军的`水寨逼近了。诸葛亮命令士兵擂鼓呐喊。曹操知道有敌人想进攻自己国，于是就叫弓**朝敌方射箭，不让敌人前进。等到船的两边都插满了箭时，诸葛亮就下令回师，当曹军知道受骗后，追也来不及了。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：“我真不如诸葛亮。”
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