话题作文9篇【推荐】
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的话题作文9篇，欢迎阅读与收藏。
话题作文 篇1
匆匆回家，匆匆换鞋，匆匆关上门，鞋还未换好就倚在门上想好好喘口气。卸下一身的行装，却卸不下满腹的心事。
没歇一会，瞥了一眼钟，还有五分钟便到练琴时。起身洗洗手坐好打算开始练琴。双手十指动起来，悠悠的旋律漾开，心却怎样也静不下来。双手还在熟练的舞动，心绪却飘开了。咦！记得我好像还有一大张试卷没有做吧，明早补习班老师可是要查的。一想到到这，赶忙起身做卷子去。可刚坐到书桌前，一想还是先去浇花吧，可别等爸爸回来了，他嘱咐我的事情还没做。便忙着去打水，刚打好水，电话又响起来了。
匆匆跑去接电话，是姐姐让我去拿包裹，无奈放下手头的事匆忙出门。拿好包裹回到家便又一头钻进书房。姐姐回来后我急忙让她找开包裹，只见里面安安静静地躺着几包花籽。我有些好奇，姐姐却兴高采烈地去种花了。我问姐姐哪来的闲心，可别心血来潮。她反驳道：“这叫生活情趣，像你这种整天忙得手忙脚乱的人是不会懂的。喏！这水是你打了浇花的吧，怎么放这了？”
我被说得一愣，嘴上却不服输：“谁乱了！你看你天天带一打文案回来，忙成这样还养花？！”
“我才不忙，我只是事情多一些而已。”她用小铲子侍弄着土，轻描淡写。
我悻悻地提了水去浇花，心中反复品味着她的`话：只是事情多一些……算不得忙。
入夜，桌上的文案一动未动，姐姐悠闲地泡着澡哼着歌。她身着睡衣，发套将头发撩起，敷着面膜吃着苹果慢慢打开电脑取过文案打算开始工作。看她如此不紧不慢，我心里想着今晚一定完不成，到时候看你会不会手忙脚乱，然后我又转身投入题海。
文案在她面前分成两摞，一摞已阅，一摞还未读，她一会儿轻敲键盘一会儿翻看文案。每当一分文案从这摞到那摞，她便开心地起身走动走动。或许下一份很厚，又或许上一份卡住好久，但这都丝毫不影响到她放松时的愉悦。休息一会，她便又进入状态。一切都那么得平和，安静得恰到好处，只有时间在流淌。
只两个半小时，她那成山的文案已全部成了一摞。而我，面对一张几道题的卷子抓耳挠腮，进展甚少。我看她悠然的神态，耳边响起她不久前才说的那句话：“我只是事情多一些而已。”
是的吧。事情多了就忙了吗？这只不过是人云亦云的习惯。一个人的忙与不忙，外界是无法决定的。心境的淡定从容才左右着人的状态。心中若装了太多的事，无法专注便是忙，心忙才会导致时间的不充裕，“忙”字，一个竖心，一个“亡”，耐人寻味。太快太纷扰的或许不是这个世界，而是我们的心。世界本安宁，无数烦躁的心。无数烦躁的心撩拨着社会，才让时间的齿轮加速旋转，从而上演这个世界莫名快速前行扯动人类的恶性循环。无形中，烦忙的心支配着自然。
那好吧，让我的心静一静，再来，我不会手忙脚乱的了。
话题作文 篇2
很是喜欢简美的东西，淡淡几笔，就窗开燕呢；寥寥数语，就枯叶生肌。观一叶可知秋，赏一花可知春，无需姹紫，不用叶密。在心里放一叶舟，就江河万里，在眼底飘一片云，就乾坤太极。
喜欢民国的女子，着一件素色的旗袍，穿一双干净的布鞋，就有着说不出的娴静雅致。一头整齐的发式，一条镂花的披肩，低眉抬眼间，就透着些许温婉与美好。无需蕾丝花边，也不要什么珍珠亮片，只把腰身轻轻地一收，就有无限的风情和韵致。无论岁月的风怎样吹过，那一脸的明媚和宁静从不曾被打破，隔着悠悠的时空都是那么的耐看。
那时的男子也好，一袭飘逸的长衫，从头到脚流畅简洁，没有任何的坠饰。即便洗到发白，都透着一份儒雅与贵气。那是一种战火外的温和与睿智。在那个喧嚣的年代，偌大的中国可以放不下一张平静的书桌，但他们依旧有着自己的风骨，镇定从容，为信仰为民族抛家舍业，义无反顾。
喜欢民国时期的小学课本，全是一些平白明净的小故事，但在短短数语中，却诠释了人性的深度美。没有口号，也没有大道理，没有繁文缛节，也没有段落大意。浅显的故事，在潜移默化中让一颗颗童心知道什么是真善美丑、礼义廉耻。泰坦尼克号沉没两月后，故事就被写进民国小学课本。全文如下：“船既遇险，船长督率船员百计救护。既知无可为，乃发令下小艇，小艇既备，又令男子退后，妇孺登艇。男子闻令即退，穆然无有喧哗者。”就是如此的简美。
如果都像现在的.文字，满纸梨花，一包烟雨，云深不知处，迷茫的就该不只是我们这代人了。一个出国二十多年的朋友这样说，他离开时，中国的文字不是这样的华丽，晦涩到看不懂，怀疑自己的中文水平退步很多。想想看，如果文字都成为泡沫经济，不堪一击，还有什么值得我们再去坚守和热爱的！有一个文笔非常好但沉寂了很久的朋友说，他在思考，写文字到底是为了纯粹取悦别人的眼球，还是走一条传递正能量，服务于大众的真正的文字之路。
我们只能相信一点，没有真情作为土壤，再美的花朵都将夭折。
喜欢简美的图，它不需要背景的衬托，就有着自己独特的意蕴；喜欢简美的人，从不需要张牙舞爪，也不需要炫耀显示什么。“举千钧若扛一羽，拥万物若携微毫。”一瓶花，一页书就是自己的桃园。那些无谓的攀比，都是来自不能客观的衡量自己；那些庸常的计较，都是因为自身眼界的狭小。
喜欢简美的事，流畅且漂亮！像霓虹中流动的车辆有着自己的韵律之美。
喜欢简美的文，有自己丰富的内涵，像宋词，瘦得不能再瘦“盈盈一水间，脉脉不得语。”一笔就写尽全部情思。
简美不是简单。简单是结构上的单纯，简美却有着自己的精致和内涵。透过一扇雕花的窗，我们的目光可以游走在昔日的青苔小巷；抚过一段墙，我们可以穿越前朝的水色月光。所以说，简美只是一种呈现形式，它的背后是内心的丰富与浩瀚。
就像一幅画，你看到的可能是水瘦山寒，但绘的人心中必是花开春暖。
简美也是一种留白，留白是一种意境，会画的人只要几笔，就气象万千；不会画的人就是万般堆积，都是枯枝败笔。“月满则亏，水满则溢。”是指外，而不是内。
内心要满，外表要简，内心充盈的人，必有简洁之美；内心枯竭的人，必有啰嗦不清之事。
人与人之间相处也要简美，留下一段河山，就留下几点白帆；留下一份尊重，就多了几分宽宏；留下一份约束，就少了几许伤痛。别人案前的山水与你无染，你无需过分打探；你的半亩江山也与别人无关，也没有多少人愿意围观。“小人之交甘若醴，君子之交淡如水。”本也如是，自知就好！
喜欢“储藏”这个词，一位摄影的朋友如是说：“拍与不拍，只是几秒钟的决断，但要在瞬间打开全部的意识储藏。”储藏就是一个人的认知，它决定你的审美和思维。
微信之父张小龙，改变了手机时代数亿中国人的沟通方式，就是因为他对极简的狂热和对人性的洞察。“化繁就简”，“极简才能不被超越”这是他推崇的。但在极简的背后，是长久的积累和丰富的经验，是慢慢地酝酿，是每天自己亲自上网浏览六至八小时的回帖和不懈的工作，才能把数亿人复杂的交流，简化成基本的脉络。
一个程序的好坏要看是不是有曲线美，人也如是。
喜欢简美的感情，不是所有的感情都要爱到死去活来，在千疮百孔后，寻找一个出口。如果爱到不能再爱，那还是不够爱。陆小曼爱徐志摩时，枪顶着都爱！徐志摩爱陆小曼时，四面楚歌都恍若不在。陆在《哭摩》中说，她稍有不适，摩都会陪在身边低声下气地安慰。陆小曼喜欢客串，徐志摩便同台配戏。但徐志摩却在文中写道“我想在冬至节，独自到一个偏僻的教堂去听几折圣诞的和歌，但我却穿上了臃肿的戏袍，登上台去客串不自在的腐戏。我想在霜浓月淡的冬夜，独自写几行从性灵暖处来的诗句，但我却跟着人们到涂蜡的舞厅，去艳羡仕女们发金光的鞋袜。”
徐是个寂寞的文人，不喜欢这样金粉妖娆的生活，即便是爱极，这种偏离的日子又能屈就几天。梁启超不是耸人听闻，他在给儿子梁思成和儿媳林徽因的信中，大意说他是爱徐志摩的，只是可惜了他，娶了这样的伴侣，将来痛苦更无限。所以对那个人当头一棍，免得将来把徐志摩弄死。”徐志摩的死不能归咎于陆小曼，但即便是活着，不在同一航线的两条船，精疲力尽后，会不会再在一起抵御寒潮!
漂亮帅气的文章也把生活弄乱了。实际想简美很简单，就是诱惑与把持，就是理解和信任，两者并不相悖。瘦身自己的感情，砍掉枝枝蔓蔓。相信自己的爱，也相信对方的爱，给对方一份时空装点自己的梦；给自己留下一方田园，任风驰骋。那些死缠烂打的爱！充其量都是自私的心胸。
所以我相信平静，我相信真爱，我相信珍惜，我相信简美的思维。因为思维，是人和动物本质的区别，思维也是人和人之间的差距。
话题作文 篇3
那天早晨，雾很大，云朵似乎掉在地上，可我依旧可以看见灿烂的阳光。教室里已挤满了人。这时，一个高而胖的身影出现在我眼前。是他——班里最胖的“八戒”。我们正等着去春游。
出发后，很快到了目的地，大伙急忙丢下包，在山脚下准备登山。这时，大家的神情顿时紧张起来，与之前的平静截然不同。“八戒，可别又落最后，溜走了。”一位同学笑着说道。而八戒似乎在想：等着瞧，看我怎么爬到山顶。
一开始，大伙就把他拉开了一大截，最后，成了一个点。到了半山腰，我也被拉开了一大截。
看着遥远的山顶，问了问自己：下山吧，上面的路还有那么长。于是，转身下山去。这时，矮而胖的身影缓缓靠近。是八戒，他吃力地爬着，佝偻着背，大口地喘气，看见我时，问道：“你要下山?”“嗯。你也下山吧，都最后了，路才走了一半。”他皱起眉头，生气地说：“怎么可以半途而废呢!现在虽然落后，但鲁迅先生不是说过：‘要为跑在最后的人加油。’现在，我们应该为自己加油，又怎么能放弃呢!”
他的话，极为普通，不像大师们那样有哲理，可我却感到十分惭愧，脸顿时红了起来。最后，还是与八戒一起继续登山了。我们到了山顶，眼前的.景色如仙境一般。云在地上游，树在天上长，有彩虹，有蝴蝶，还有果树，一切都是如此美好。
“八戒，你竟然没溜走，还爬上来了。我可真是服了你。”之前的那位同学摇着头，拍着手说。“可不是吗!”他昂起头骄傲地说。此时，周围的同学也拍起了手。
山顶上，树虽然少，可它们长在一起;蝴蝶虽然小，可它们飞在一起;花香随淡，可它们融在一起。听着八戒欢快的笑声，我们的心近了。
平日里，我不了解他。这次登山，使我第一次读懂了他。在平凡的外表包裹之下，他有着一颗不服输的心。
话题作文 篇4
‘爱’是一个温馨的字眼每个人听到它都会感到温暖。在我们生活中有父母的爱、师生之情、朋友之爱等等，甚至来自陌生人的爱。爱可以说是无处不在，每个角落都有爱的存在，爱在人间。
20xx年5月21日，在中国四川发生了8级地震，事实上罕见的重大天灾，就在下午的2点28分哪一刻，美丽的四川瞬间坍塌，无数的生命被砖瓦重重地埋在了地下。无数的哭声缭绕在四川的周围，是风景优美的四川变成了‘人间地狱’。就在听到四川遭受了如此的天灾的时候，每一个中国人都向四川伸出了援助之手，奉献出自己的爱心，有的'人不顾余震的危险来到重灾区当志愿者，帮助解放军救援幸存者；有的人带着满满一车的食物和日常用品来到重灾区，为受灾群众解决生活问题；有的人为灾区人民献血、捐款；有的人……。因为我们每一个人的爱心是刚遭受到重大天灾的四川变得温暖起来。
因为爱，是我们在天灾面前勇敢面对；让我们每一个人的心更拉近了；因为爱，让我们知道了‘我们永远是一家人’。
天灾无情人有情！爱，就像是一朵朵美丽的鲜花，是不分季节的，只要是有人的地方，就会开放。爱在人间！
话题作文 篇5
前几年还时常听闻某某“八零后作家”，某某“八零后新秀”，可自从20xx年第一批九零后步入大学殿堂之后，更多的人便把关注的目光投向我们这批新生的，个性的九零后！这昭示着时代在向我们招手，我们将面临一种巨大的生存考验，一种前所未有的“优胜劣汰”。至于我们能否接受磨练，张开个性的翅膀飞起来，目前还很难说。
我们这代人是幸福的？是，如果说八零后是沐浴在改革春风下的树苗，那我们九零后无疑是蜜罐里浸大的小公主，小皇帝。生活在中国特有的421家庭里，通常是六颗星围着我们一个月亮转，无形之中便有了一股无比的优越感。我们不乏关爱，不愁物质享受，相比过去，我们是够幸福的了。
然而我以为我们的路并没有越走越平坦，5岁便得学钢琴，8岁上奥数班，10岁练书法，15岁考重点高中，18岁考名牌大学。我们就像一个个布偶，人生的走向、规划早已被时代定格好，走到底，哪怕是爬着走向终点你也是胜利者。我们希望如此吗？当然不是，听着父母讲过去中学时代和同伴去抓泥鳅，去野游，去竹林里嬉闹，心中除了羡慕还是羡慕。而眼下，除了书，除了大学，我们还可以选择什么？
曾有人预言说九零后的许多大学生将来将面临着”毕业=失业“的命运。现在不是有许多高学历的学者赋闲在家吗？他们占着手中的研究生文凭，博士文凭而沾沾自喜，想着要做大多大的官，而现实很残酷，他们中多数高分低能，“考场上的英雄，生活中的败者”，只能当个小职员，而出于所谓的“自尊”，他们不愿从基层做起，结果不得而知……
我想说的是，九零后的我们正一步步迈向社会，不要抱怨中国教育制度太摧残人，因为实行这个政策三十几年来，结果证明它是选拔人才最公平，最实在的办法。我们要努力改变自己，适应时代的需要。不要被“优越生活”的光环阻挡了你创造价值的`步伐，生命的意义在于主动出击。拿出九零后初生牛犊特有的干劲，在时代的舞台上留下最靓丽的身影！年轻没有失败，不做掌上明珠，而是生命之舟的掌舵者，当到达理想彼岸的时候，你便可以拍着胸脯，自豪地说：“九零后，我能行！”
社会的不断进步，各种竞争便随之纷至沓来，而你生存下去的唯一条件就是接受一切挑战，当今世界，隐士的佳话已不复存在，超然世外更是天方夜谭，脱离时代，就是懦弱就是毁灭。扬起生命之帆，大胆向前吧！九零后的我们不再为生活惆怅，打发步伐抚慰前方，我们的路还长，我们的夜未央…
话题作文 篇6
年轻时的弯路
阅读下面的'文字，根据要求作文
在青春的路口，有一条小路若隐若现，召唤着我。
母亲拦住我：那条路走不得。我不信。
我就是从那条路走过来的，你还有什么不信？既然你能走过来，我为什么不能？我不想让你走弯路。我喜欢，而且我不怕。
母亲心疼地看我好久，然后叹口气：好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。
不久后，我发现母亲没骗我，那的确是条弯路，我碰壁、摔跟头，有时碰得头破血流，我不停地调整方向，不停地走，终于走过来了。
年轻时走弯路，虽碰壁，摔跟头，可也能使人得到锻炼，炼出钢筋铁骨。然而在成长的道路上是不是一定要走弯路呢，可不可以少走些弯路呢？你对此有什么认识？生活中你有过类似的经历和感受吗？
请以年轻时的弯路为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
话题作文 篇7
时间点点缠绵，人生漫漫无边。下一秒，决定了，转身不回头。撑起专属于执着的风帆，扯下笼罩黑暗的帷幕，决定了，不再伤心，不再痛苦，亦不再回头。下一秒，转身不回头！
总是，怀揣着别样的心怀，对你，对他，对这个世界，也总是对这个世界充满了无奈。阳春三月的雨洗不去繁华的愁；狂热六月的雨冲不去盛世的空；萧萧九月的雨抹不去孤世的凄清。当那凌落了一世的寂寞扑啸而来，山河也为之而颤；当风雨侵蚀了岁月的容颜，一切变得虚幻若烟；当天崩地裂、海枯石烂的末日来临的时候，那被摧毁了的世界，再也拼不出昔日的绚烂。当我走在远方的路上，当它们扑啸而来，即使我会残缺，但我不会回头。这一秒，决定了，下一秒，转身不回头；上一秒我选择了远方，下一秒，我在远方的路上不会转身回头。
日出日落，春去秋来。时间不停的转动，世界亦不停地变幻。但是，我的梦和信念依旧不变。它一直存在，一直在前方等待，等待着我的到来。我知道，我的道路充满艰辛，当我踏上了那条路，走上去，就没有后悔的时间。因为我的生命会随时间飞逝，我的容颜会随时间苍老，我的一切不会从来。如果，一个人真的可以转世投胎、轮回千年，完成前世未完成的梦想与心愿，那多好啊！可是，我们都知道，这只是世人寻找的一丝精神上的慰藉罢了。所以，既然选择了，决定了，就不要回头，就不要后悔。
梦总是很虚幻，很遥远。梦的道路似乎很长，很蜿蜒。弯曲而又跌宕起伏的路上，充满了不同寻常的风景。时而温暖，时而幽凉，时而凄清又惆怅……这些不同的感觉，有着不同的滋味不同的故事，不同的故事拼成了不同的梦！一个梦牵扯着一段情，一段过往，一段段五彩斑斓、五味俱全的人生！当梦悄然来临，昏暗的'世界泛出点点星光，黎明便已安静地在前方等待着。当你踏上旅途，过着艰苦的日子，满身疲惫，满身伤痕，那青春的容颜早已不堪，却还没有触摸到前方的梦，你是否也想过放弃？但是，当你转而细想，你付出了那么多，不应当放弃，那样会对不起自己。还是坚持，在前方的路上继续追寻，不回头。若你回头。一切只会成空，一切的汗水和努力也就作废。
握在手里的沙从指缝里流走，宛如人的生命一样，在不停地流逝。每个人的生命都很短，只是转瞬，就已过去。因此，既然选择了，决定了，就要坚持不后悔。即使会受伤，即使会哭泣，即使失去了青春和生命，但那份追逐的美还在。向前，趁着年轻，走下去。
下一秒，转身不回头！
话题作文 篇8
门是每家每户必不可少的家具，是一个家庭的门面，也是我们生活中朝夕相处的伙伴。
门的样式有很多。有的是木门，朴素而又美观；有的是铁门，既牢固又耐用；有的是防盗门，性能最安全。
每天一大早，人们精神饱满地打开门，有的去上班，为了自己的家而奋斗；有的去上学，为自己的未来而努力；还有的是去拜访远方的亲戚，为的是不让他们担心自己……
直到晚上，人们才推门而入，有的人显得很疲惫，一进家门就躺下了；有的人仍然兴高采烈，像是得到了无价之宝；有的'人则哭丧着脸，像是失去了自己最心爱的东西……
以前，人们对门没有什么要求，能遮风挡雨就行，有的人家装上门，连锁都不配，只是把门当成一个摆设。而现在，人们对门的要求越来越高，一是要美观好看，二是要坚固耐用，三是要保障安全。虽说门能防盗，而且防护性能也在不断提高，但盗贼手中的盗窃工具也是愈加厉害，轻而易举地就能进入室内，真是防不胜防啊！
门是人们生活中一个重要的装置，它把我们与纷乱的外界隔离开来，让我们住在家里感到安全、踏实。但是我们千万不能关上心灵的门，把别人拒之门外，因为这样会使人变得自卑、冷漠，自然也会缺少朋友。所以，我们要打开心灵之门，让自己融入到社会群体中去。
话题作文 篇9
1.创新教学理念，提高作文教学课堂的互动性
目前，我国高中语文作文教学的模式普遍较为单一，教师过于强调向学生传授作文写作技巧，很少和学生之间进行交流、沟通，导致课堂气氛紧张，学生的写作兴趣低下，甚至有的学生非常害怕、恐惧作文。就目前高中生作文现状来看，普遍存在言之无文，缺乏情感的问题，作文风格千篇一律，很少看到学生自己的观点。新时期下，教师应转变传统的教学理念，打破传统“灌输式”的教学模式，在课堂上不仅应向学生传授一些基本的写作技巧，同时也应该注意和学生交流、沟通，活跃课堂氛围，激发学生的写作兴趣。
其次，教师在实际教学过程中，应注意因材施教，在充分了解、掌握每一个学生的学习水平以及学习特点后，制定合理的教学方式，应将作文教学和学生的日常学习和生活紧密联系，布置的作文题目也应尽可能和学生的实际生活联系起来，这样不仅可以调动学生的写作兴趣，让学生在写作时有话可说，同时也有利于提高教学的针对性。比如，教师可以以“珍惜生命”为话题让学生写一篇作文，在写作之前，教师可以让同学们自由分组，相互讨论，大胆表达自己的观点和见解，然后教师再点几个同学表达自己的.观点，这样不仅可以活跃课堂气氛，也有利于发散学生的思维。
2.培养学生的写作兴趣
兴趣是最好的老师，如果教师能够引导学生对写作产生浓厚的兴趣，势必可以提高写作教学的效果。对于每一个高中学生而言，高考是最重要的难关，教师、学生都将所有的时间、精力放在如何提高高考成绩上，而对语文作文教学的重视度不高，这也是导致高中生写作兴趣低下的主要原因。高中语文教师应充分认识到作文教学的重要性，端正学生的学习态度，在实际教学过程中，应采用多种教学方式，激发学生的写作兴趣和写作积极性。教师应可以多给予学生一些肯定和赞扬，这样可以使学生心理得到安慰，增强自信心，更加执着于作文写作。比如在批阅学生作文时，教师应仔细修改，在发现学生的亮点时，一定要在旁边备注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉奖性的词语。其次，教师还可以定期组织一些作文比赛活动，这样也有利于激发学生的学习兴趣，也可以营造一种良好的学习氛围，提高作文教学的有效性。
3.引导学生多阅读，积累素材
高中作文相对于初中作文而言，更加有深度，而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看，很多学生的作文写得比较空洞，都是泛泛而谈，缺乏新意。在高考紧张的考试氛围下，想要创作出一篇优秀作文，并不仅仅是要靠灵感，更重要的是需要自己平时的积累，只有自己肚子里面有货，才可以在看到题目时能够文思泉涌，思考问题时也更加全面。因此，教师在日常教学活动中应引导学生多阅读，在日常生活、学习过程中学会观察，不断积累写作素材。首先，教师应将写作教学和阅读教学联系起来，在阅读过程中引导学生学习作者的文章布局和结构、文字的表达方法。可以在阅读文章后布置一次随堂练习，让学生将自己刚刚阅读过程中所学的知识能够灵活运用，变成自己的东西。同时，教师应向学生推荐《读者》、《最小说》、《小小说》等有利于提高学生语文写作水平的杂志、书籍，并且要求自己在阅读的过程中，留意一些名言警句或者是自己觉得非常精彩的语句、段落，并做好笔记，慢慢积累写作素材。
4.应指导学生掌握一些基本写作技巧
一篇好的作文，不仅需要良好的素材，充沛的感情，同时也需要一定的写作技巧进行适当处理。在实际教学过程中，教师也应该指导学生掌握一些基本的写作技巧，为自己的作文加分。比如，在文章的开头如果比较有新意，往往会给阅卷老师眼前一亮的感觉，可以增加第一印象。同样，如果文章的结尾有一个漂亮的总结，为整篇文章划上一个完美的句号，也可以为整篇作文加分。因此，学生在写作时，应在开头、结尾的地方多花点心思。
综上所述，作文教学在高中语文教学中占有极其重要的地位，对于提高学生的文学素质和综合素养具有极其重要的作用。新时期下，教师应转变教学理念，加强和学生之间的有效互动，激发学生的写作兴趣。同时应引导学生多阅读，积累素材，并且传授学生一些必要的写作技巧，全面提高作文教学有效性。
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