实用的话题作文(集合7篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的话题作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题作文 篇1
清风闲坐，白云高卧，百花争艳，绿涛如浪滚滚来，洗耳恭听，是春的声音。
骄阳似火，闪电霹雳，暴风骤雨，流岚虹霓，敞开心去听，是夏的脚步。
秋高气爽，万里无云，硕果飘香，稻浪翻滚，细细琐语，听，是秋的音响。
彤云密布，北风卷地，霜冷长河，玉树琼枝，叮呤……，静听，是冬的激情。
……坐着，躺着，倾听动听的音乐，倾听鸟儿的歌声，聆听山风松涛的天籁之音，聆听着大海的'汹涌澎湃，你想过去做一个听众吗？听自己……
悠扬的鸟音拉近我的思绪，我想起了他，唯一的听众。
他天生才质，有音乐的天赋，总是从自然中听出别人所感不到的佳音，他的心一直很静。
天也有不测风云，他的双耳失聪，对于一个酷爱音乐的人无疑是一个致命的打击，他的世界里再也没有了美妙的天外之音了。一切都是那样枯燥，他的心不再平静了，血液如枯水一般，不再那么鲜艳、有活力了。
后来，他终于按捺不住，拥有了自己梦寐以求的小提琴，从此他的生命变了。
他每天去森林中奏乐，伴着四季的歌声，从那根根细如头发的弦中流淌出一种意味深刻的无可比拟的声音，那蝌蚪似的音符如行运流水般在指间跳跃，他的心静了，他用心代替耳朵去听，陶醉其中。
话题作文 篇2
爷爷对我说，所谓痴迷，大概就是为了一个人，只爱一件事。
奶奶去世后，爷爷变得有些沉默，同时开始痴迷于旅行。奶奶离开前总想去看一眼西湖，但当时一大家子人都很忙，而且那会儿谁家流行旅行啊。于是，奶奶一辈子都没看过一眼西湖。直到她去世后，爷爷下定了决心，要带着我去看西湖。那一年，我八岁。
当时爷爷力排众议，和我搭着绿皮火车穷游。我们在杭州住那种破旧的抗战防空洞，大门里进去是两个狭长的洞穴，钢丝床和墙上都特别潮湿，还不时有滴答滴答的水声。我用被子蒙住头，有点害怕，心想这是什么鬼地方，我再也不出来旅行了。第二天起来去西湖，时近正午，阳光炙热，蝉声喧嚣。我们在断桥旁的一条长椅上坐下，我很困，躺在爷爷腿上眯着，他就一直给我扇扇子，边喃喃自语：“老太太啊，你看，这是西湖啊…西湖啊…”微风送来湖里荷叶特有的'清新气味，前一天晚上的小牢骚一下子都烟消云散了。青石台阶上，爷爷牵着我教我唱《送别》。小小的人儿仰着头大声唱着。对一个孩子来说，送别是什么呢？仅是一支歌而已。
从西湖回来的几个月后，爷爷也去世了。爷爷去世的第二天，妈妈给我端来一碗面，还是爷爷的味道。我接过碗，还没来得及说声“谢谢”，眼泪就不争气地砸进了碗里。
我也开始痴迷于旅行了。大理，我在咖啡馆的墙上留下“爷爷，这里的云可漂亮了”的便签；西藏，我在海拔4700多米的纳木错湖畔望着星空默念“爷爷，哪一颗星星是你”……爷爷，你看我是不是比你棒，我去了那么多你想去但还没来得及去的地方，可为什么我好像有些悲伤？
今年，十五岁了，一直没胆去西湖，仿佛我不去，爷爷就能回来带我去一样。几个月前又去了一趟杭州，晚上骑着车绕着西湖转，风吹得人很舒服。我忽然闻到一阵熟悉的荷花香气。一个急刹，在断桥边我看到了七年前我和爷爷坐过的那条长椅。没错，就是它。青山依旧，物是人非。
对，所谓痴迷，就是为了一个人，只爱一件事。就像我去过的地方，仿佛每一步也有爷爷的足迹。
话题作文 篇3
灰白色的身子加上一对锐利的大“眼睛”，一根又细又长的天线，四只黑不溜秋的轮胎，猜猜它是什么？对了！它就是我的掌上明珠——“雷速登”遥控赛车。
这个月是学校一年一度的科普节，五年级要举行遥控车比赛。一听到这个消息，我们班的同学就摩拳擦掌、跃跃欲试，纷纷在班里报名参赛。我也不例外，带上自己的赛车，和同学们来到走廊上一展风采。“嗖——，嗖——”一辆辆大小不同、形态各异的.赛车在我的脚下穿梭自如，使我看得眼花缭乱。我当然不甘示弱，把赛车轻轻地放在地上，遥控器一指挥，赛车便不由自主地动了起来。一开始，我显得有些笨拙，不是跟其他赛车“亲密接触”，就是跟墙撞头。后来，我渐渐地熟练起来，赛车一会儿轻松自如地左转、右转，一会儿又快速地前进、后退。“咝！”我的赛车来了个漂亮的急转弯，旁边的同学纷纷赞口不绝。“哎呀！我的遥控器没动，车怎么动了？”范紫婴心急如焚地说，她看见俞航正诡异地朝她笑，就什么都明白了。哦！原来俞航赛车的型号和范紫樱的一样，遥控器可以互相控制对方的赛车。知道了这个情况，范紫樱装势要去打俞航，此时，走廊里的笑声此起彼伏……
这些天，我们都忙着准备参赛，教室门口的走廊就成了我们的练习场地，而玩遥控赛车便成为了班级里的一股“热浪”。
话题作文 篇4
“呯”，我把书一合，抬头看了看教室的钟，已经这么晚了，现在还能去吃饭吗？我赶紧冲出教室，冲入黑漆漆的校园。只有校道上那几盏微黄的灯亮着。我大口地吸着凉风，快速地跑向饭堂，心中还是抱一丝希望！
到了饭堂门口，我一边喘着气，一边向里走去。像打饭的窗口望了一眼，只见一个个窗口都正在关闭。饭堂的灯只剩下几盏，最后的那两三个同学都已吃完，把剩下的骨头倒进指定的桶中，向门口走来。
哎，果真没饭了。算了，吃点面包凑合凑合吧。我转过身来，低着头，准备走出去。
“那位同学，等等，你过来一下。”一阵急切的声音从我背后传来。我惊异地回头，只发现其中一个窗口后站着一位师傅，从里面重新把隔板打开来。
我呆了一会儿，那个声音又传来了：“对，就是你，过来，过来。”我只好走过去。
他看到我到了，便把手中的抹布放下，抹了抹头上的汗，边洗手边平和地说：“这位同学，你还没吃饭吧？”我不好意思地回答道：“对，请问还有饭吗？”说着，我自责地低下头，静等着答案。
“嗯……好像……你等等，我去帮你看看。”他迈着缓慢的步伐，手捶了捶腰，一个有点驼背的背影浮现在眼前。
不一会儿，从里面传来有点欢喜的声音：“有，有饭。”随后又传来一阵金属的碰撞声，听起来像是饭盒。
他面带微笑露出许多皱纹。接着从窗口里递出来一份菜。我接过时，第一次这么清晰地看见那双苍老的手！
“谢谢叔叔。”
“下次要来早一点。现在天这么冷，饭菜凉了就不好了。你看看，这菜都不热了。”他讲道，有点担心，又有点内疚。
“好的，谢谢您。”我欣喜地接过，找了一个最近的位子坐下来，大口地吃着。
空旷的饭堂中只剩我一个人，但我心中却比在以往人满为患的.饭堂中还要热闹。
突然从打饭间里传出一个熟悉的声音：“我先走了，今天忘记打饭了，先回家做饭了。”果然，他走了出来，微笑地看着我，我也点了点头，他便走入了昏暗的校园中。
我继续吃着。忽然脑子里闪过一个想法。我停下了嘴深深的吸了一口气，心中很是自责，怎么这么久才想到。
我猛的站起身来，望着门外，空荡荡的。我坐下来，心中翻腾了许久，看着面前一盘丰盛的菜，仔细一闻，不只是菜香，还间杂着一股特殊的味道——教养的味道。
话题作文 篇5
所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。
话题作文与以往的'材料作文相比，最大的差别是：“话题作文的核心是话题”。话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所作的“作前指导”，是引发我们思考的一个“由头”，是启发我们打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”;而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。如果我们不了解这一区别，抛开话题，随意从材料中自行引出一个观点作文，那么很可能下笔千言，离题万里。此外，从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特殊限制，除了记叙文、议论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的;而材料作文常常是写记叙文或议论文。再从结构上看，材料作文中的“料”是必须使用的，如果是议论文，一般应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用不用它无所谓。
话题作文应 打破审读题目的顺序。我们往往习惯于这样的审读顺序：材料——提示语——话题——要求。这种“先看话题”的顺序，实际上是材料作文审题顺序的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是“材料”。而话题作文的审读顺序最好是：话题——材料——提示语——要求，即“先看话题，后看材料”。这是因为话题作文审题立意的中心是“话题”，而非材料或提示语。审题时出现偏差，原因可能正是忽视了这一点。像面对试题“共享生命”。部分往往围绕提示语中“生命”、“战争”、“环境”、“瘟疫”等内容立意，而没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没有在关键词上做文章，以致严重偏离了题意。
话题作文 篇6
人生就像是雨后的石子小街，蜿蜒、坎坷，被许多使其洁净的水所装点，而一点点的激动、兴奋、忧伤、渴望便是这一汪汪的清露。其中有一汪水，叫遗憾，它看似很藐小，却能明人心境。
在记忆的一角，一只乌鸦从天上飞过，似乎预示着不祥。我和同桌在科学教室里聊得热火朝天。我面对着他，手中正拿着一只烧杯，漫不经心地洗着。等自来水将这只烧杯冲洗干净时，我用力甩去中间的水，只听“啪啦”一声，玻璃渣子溅满了整个水池然后弹跳着。全班安静下来，老师掩着怒气走下来，看着水池中静静躺着的玻璃碎片，淡淡地扔下一句：“下周买好一个，赔到科学教室。”
我愣住了，这下看来要被父亲批评了。回到家，父亲正翻着我的`作业本，见有许多不该错的地方，开始与我冷战，我心想：“现在说，不是火上浇油吗？”于是将话收到了嘴边。
日子一天一天地过去，我久久没有告诉父亲，而烧杯自然也没有买。又是一节科学课了，只见语文老师捧着备课本说：“科学老师生病了，由我代上语文课。”我悬着的心这才放下来。
又是一周一节的科学课时间了，上课时，老师没有提起什么，仿佛是淡忘了。就这样，我凭借着自己的不诚实，度过了一天、一周、一月、一年……
弹指一瞬，我已经从小学毕业，成为了立达的一分子。或许小学的科学老师已经淡忘，但这小小的错误却成了大大的遗憾埋藏在我的心底。
从此，我不再敢不诚实，因为，我感受到了所要付出的代价--煎熬与良心的自责。
每当我在回味这一汪汪清露时，都因此而明亮了心灵。是它们使我渐渐学会如何在这雨后的、蜿蜒、坎坷的石子路上行走；是它们令我学到了诚信和负责；是它们使我反思与奋进。因为遗憾，所以才变得完美。
话题作文 篇7
折翼的季节里，我一如那只十字路口的蝴蝶，尽管已伤痕累累，但是终有一天会在阳光下飞跃出完美的弧线，舞出动听的旋律。——题记
“老师，老师，您有没有看到我语文的月考分数啊？”说话间，不经意嘴角勾一抹淡淡的笑容，这次月考给我的感觉还不错，应该不会差到哪儿去的，更何况作文也写得不错啊！
老师担忧地看了我一眼，眼眸里充斥着为之动容的复杂，悄悄把我拉到一边。难道……
微顿一下，“我看过你试卷了，前面错太多了，而且作文也没写好，只有32分，可能70分出头一点。”
笑容渐渐僵在脸上，凝固成一个已逝的温度，幻化在悠悠的风中，均匀地染满整个心间……
“唉，很正常的，坚强一点！”老师轻轻拍了拍我的肩，转身，悄然离去，只留给我一个触摸不到的背影，在我心里斑驳成飞舞的过往，美好不复往昔。
看着天空，视线渐渐变模糊，我努力擦掉眼角的湿润，肆意扯出一个弧度，对自己说：“要哭，也不能在这里哭。”
我近乎在全班人的注视中微笑着走进了教室，微笑着。
微笑着，努力而又艰难。
静静地坐到座位上，甚至还哼起了歌，但最后也被淹没在深似海的哭泣中，我一只手低低地撑着额头，奢望着四泪纵横的脸颊。手中的笔，已不知赚了多少圈，舞动的指尖晕染出一滴再度滑过的眼泪，幻化成一只蓝色忧伤，薄如蝉翼的受伤蝴蝶……
放眼向窗外望去，那阳光投落于稀疏的叶间缝隙形成的淡淡光斑，描绘着虚幻的影，，轻易刺刺痛了我受伤的心。手从身上重重滑落，宛若已逝的流星，拖着长长的尾翼，悲哀，无声四溢……
晚上，回到家后，伏案功课，一瞥眼看到了桌上写的厚厚的稿子。一气之下，抓起它们，想把这些全都撕掉。可是，一旦手指碰到纸的边缘，心弦像被什么拨动了似的`，又把纸紧紧地护在怀中，皱眉，瞬间，泪珠滑落至嘴角。
第二天，上学途中，走到一个十字路口，分叉出的两个路口，不论往哪头走，都能抵达终点。我犹豫了，不经意的一瞥，看到了草丛旁的一只蝴蝶。
我缓缓蹲下身，仔细地看着这只蝴蝶，它受伤了，翅膀还残留着淡淡的雨水痕迹，想必是昨晚那场小雨打伤了它的翅膀，可怜的你呵！伤痕累累，却找不到一朵花来停息。
那只受伤的蝴蝶拼命地挥舞翅膀，却只能挥出一丝丝无人问津的痛苦，那个蔚蓝的天空，不在属于它。
我突然意识到什么，猛地站起身，头也不回地向前走去。十字路口，一切都是那么灰暗，把色彩碾碎，破灭。我更清楚的是，那只蝴蝶和我一样，它的结局亦是我的未来。
我开始放弃，开始堕落，开始逃避，开始做我以前所厌恶的一切。有些时候，我也会想起那只受伤的蝴蝶，我想，它现在，一定在寂寞和痛苦中渐渐死去了吧。
没有人知道，多少个夜晚，我伏在窗前，任泪一滴滴落下，消失所有光线和温度，逆光下被泪眼模糊的一张脸始终看不清表情，如此明亮的月光，却无法照亮自己心中的孤单。
终于，当我又一次考了全班语文最低分之后，我的好朋友，优忍不住了，温柔的话语变成爆发的火气，“你到底想怎么样啊？，你明白，以你的能力，你绝对可以考到班级第一名的，你何必这样呢？”我愣了一下，抬头，阳光在她身上淡淡打出冷冷的暖色调，散发出的温暖，如空气一样将我紧紧包裹，猛然，有种掉泪的错觉。
随即，我又把视线转移到那些冰冷的文字，装作随意地告诉了她那只蝴蝶的故事。末了，我加了一句，“蝴蝶？你说那只蝴蝶，好，跟我来。”
一进入优的房间，我的视线就紧紧地锁定了玻璃瓶，走近，玻璃瓶中紧紧地封闭着那只十字路口的蝴蝶，不经意，翅膀微微展动。
“那天，我看到呆呆地站在那儿，就把它带回来了。”
“它活着，它还活着。”忽然，我想到了什么，“就算它还活着，也再无法飞上蓝天。”惊喜的眼眸猛然黯淡下去，充斥着淡淡的忧伤，妖娆着最后的希望。
优什么也没说，只是一把抓过玻璃瓶，拔掉瓶盖。
猛然间，那只原本受伤的蝴蝶夺瓶而出，尽情飞舞在在蓝天之间，倾斜的天光如此温暖。光，轮回天地……
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