成长的作文【合集13篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的成长的作文，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
回忆起以前，童年的生活总有一段无忧无虑的美好记忆，这美好的记忆或许会给我们的成长留下烙印，或许会因为其中的事情而启蒙了心灵。让我们打开记忆的大门，再重温童年的趣味，或许我们会明白许多人生的道理。
不知什么原因，我在县城上完四年级妈妈就把我转学了上来。
我五年级的班主任是一位面带笑容的年级女子。她微笑的时候，那天真浪漫的笑容比太阳还要灿烂，比月色还要皎洁，比星星还要闪烁。看，那不是仙女姐开心的笑容吗？这笑容果真比世界上的`所有东西还要珍贵啊！中等的鼻梁上还架着一副眼镜。一头浓密的长发，乌黑乌黑的，特别亮丽。
她性格温和，平易近人，与我们交流密切，并且还很关心我们。
记得有一次我和班上的一位同学犯了错误，被老师“邀请”去办公室。她并没有打我们，而是先让我们沉思了一会儿，然后对我们说：同学之间，怎么会有这么多的矛盾化解不开呢？要记住你们是同学，同学之间应该相互谅解和宽容，才不会有那么多得矛盾解不开。”
老师让我们向对方道歉，写下保证书。
她不舍得打我们，就是用这种方式沟通了我们学生之间的友谊，使我们变得更加团结，更加友爱，更加互助。她上课管教严厉，但下课她与我们相处如朋友一般。这是我们觉得她没上课那么严肃了，呈现在我们眼前的是一张和蔼和亲的面孔，是我们倍感亲切。
随风潜入夜，润物细无声。
老师宛如春雨般，默默地为我们付出，悄悄地滋润我们，使我们茁壮成长。
来时不仅传授知识，还教会我们学会做人。她用一生的心血换来了我们的智慧与知识，用艰辛的劳动把我们引入文明社会。老师就像是我们的父母，无私的为我们付出得到的只有学生们的一句话：老师谢谢您，你辛苦了。”
光阴似箭，您为我们付出了毕生的心血。疲倦早已把您那乌黑的头发染成了白发。
老师您还记得吗？多一个朋友多条路，思想只有和行动在一起才能发出光辉。这是您给予我们的赠言。
现在我尝试着用这种方式，交到了不少“好朋友”，老师谢谢您赐予我们人生血多宝藏，是您使我明白了友谊的珍贵是您使我懂得人生许多道理。
老师您是大树，为我们遮风挡雨；您是蜡烛，燃烧了自己，为别人带来光明；您是指示灯，带领我们走进成功的殿堂；您是春蚕，为他人送去最美的丝绸，却牺牲了自己。
老师，谢谢您为我们无私奉献，将我的成长道路引向正确的方向，为我带来许多宝贵的财富。成长记忆中自强不息的熊熊大火。
成长的作文 篇2
生活中有许多事情像浮云一样随风逝去，也有的像树根一样牢牢的扎在我们的心里。
成长如一张洁白的纸，而我们就如粉墨铅彩，在成长旅途中勾勒出优美的画卷。
静听回声，风轻轻从耳畔拂过，又仿佛回到了童年老老树旁静静倾听风的声音。一切都这么的优雅、宁静。只是我们都已成长，遗留的都只剩回忆......
不会忘，后院那棵老树的春、夏、秋、冬。犹如生命的兴衰终始。
老树并不算老，只能追溯到我爸小时候而已，只是我们都这么叫。
“好雨知时节，当春乃发生。”簌簌春雨如丝般从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆玉液便直泻人间吧。雨确实不大，好不像在下雨，倒像是在下雾。眼前的世界被封锁在雨丝中，老树只余下一个模糊的轮廓。常在春雨抵达时和老树在一起沐着这如丝的雨浴，靠着老树，享受着雨丝的宁静。心，仿佛都放空了似的。老树也抽出了新芽，焕发着新生。
“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”蝉鸣的夏季，老树那绿如海的叶琳，被风拂过，簌簌的响着。这绿色，如生命旺盛，伴随着我的思念向上生长蔓延着。总在闲暇时，静静躺在老树下，感受这夏季的寂静。不知不觉进入了梦的海洋航行着，嘴角，总会微微上翘。
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”秋字加上“心”字就成了愁，秋天总是最让人怀旧的。老树的枝头开始泛黄，秋的气息逐渐的变浓。微凉，秋风略过。让人打心里舒爽。总在黄昏独坐在老树旁，看着泛黄的落叶凋零，像极了生命的枯落。心中无限感伤，似让秋的“悲”给感染了。
“天寒色青苍，北风叫枯桑。”无情的北风呼啸着，老树的枝叶也所剩无几。亦如生命的终结。情景的萧瑟是四季中的之最，寂寥的氛围沉重的.让人难以呼吸。但我依旧会坐在老树旁，感悟着自己才懂得的忧伤。。。。。。现在，我还是独自靠着老树，静静听着风的声音、默默感悟着生命的兴衰、轻轻吸着湿润的空气......
斑驳的岁月已在墙角渐剥落，无邪的笑语已是岁月流金中散发淡淡清香的郁金香。
任时光飞逝，它不能抹淡岁月的脚印，它不能抹淡我成长中的记忆。
成长的作文 篇3
小学的记忆，有快乐，也有悲伤
闭上眼睛，脑海里浮现出那天的情景：校园里榕树的树叶，在微风中哗哗作响，空气中弥漫着一股花香味。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，她们从来没有像现在这么开心过，此刻的她们就像喝了蜂蜜一样，她们真的很快乐。
那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，但分离的痛苦慢慢地向我们迈进，它无情的鞭打着我们，打得我们伤痕累累。
初中的记忆，有烦恼，也有快乐。
当我步入新的校园，走进新的班级的那一刻，我哭了，我想念我的小学同学，想念和他们在一起的时光，但是’’天下没有不散的筵席’’时间在慢慢地溜走了，殊不知我们美好的回忆也在跟着走了，如失忆般再也想不起来了。渐渐的`我长大了，由无知走向成熟。小时候没有烦恼，现在我才知道越长大烦恼越多，屈指可数，作多了，学习负担重了。
小丹，我生病的时候，是你给我买药、无微不至地照顾我，生怕我会出什么事;同桌，是你给我鼓舞与信心;是你给我修课桌，生活委员：把棉被让我盖，是你，宿舍长，难忘同桌的你，睡在我上铺的姐姐，一，分别?同学啊，我又怎能忘记你们?
时光如同丝绸般悄无声息地从手中溜走，丰富多彩的三年初中生活结束了，它将是我最美好最难忘的回忆。我也将步入人生中最重要的一个阶段
高一是新鲜的一年，眼前的一切都是崭新的。新的面孔，新的教室，新的校园。高一的学习生活状态可以说还停留在初中
曾几何时，我们的教室搬到了综合楼六楼，而我，也是高二一班的一员。
高二，给我的感觉是累，科目也越来越难了，课余的时间不像高一那样的多，那样的轻松。面对即将到来的高二会考，让我的学习生活更加的忙碌和辛苦了。无论有多辛苦，我都会永不放弃，坚持到底，在高二这段时间里，我不仅增长了知识，也培养了我各方面的能力，为我高三打下了良好的基础。
光阴似箭，高二的学习生活即将要和我说拜拜了，我也即将步入最紧张最繁忙也是最重要的一年了，那就是高三。
高三，是冲刺的一年，我要加把劲，你们也要加把劲哦，争取不能白白度过这三年，希望我们都能成功，加油加油，让我们朝着梦想不停的奔跑。
成长的过程中，永远充满了喜怒哀乐，那一块块令人不能忘怀的记忆碎片是我成长的回忆，永恒的回忆。
成长的作文 篇4
我独自走在那条小径上，温暖的阳光照在我的脸庞，凉风轻轻地吹着我的头发，望着脚下的小路，它似乎要告诉我些什么，我努力地想明白它想说的话，于是，我停下了匆匆的脚步，开始静静的回忆。
好像，那条小路原来不是我独自一人在走，而是两个人，那个人是谁呢？似乎是她。那年冬天，居住在南方的我们好不容易见到了雪，雪在窗外静静的下着，她在窗边静静地看着，我在床上静静的`睡着，突然，她将我叫起，欣喜地抱着我向外走，那时，我刚刚学会走路，我在那条小路上快乐地奔跑，她在后面追我，我笑着，她也笑着，我们的笑声使原本寂寞的小路变得欢快起来。"呀！"我叫了一声，然后被一块石头绊倒，我号啕大哭，她听见了哭声，并不是马上过来将我抱起，然后来安慰我，而是站在那里，对我微笑着说："韵韵，别哭，坚强些，爬起来，自己爬起来。"我非常听话，很快地爬了起来，向她那儿跑去，投入了她温暖的怀抱。
从那一刻起，我学会了坚强。又是那条路，她牵着我的小手，沿着那条路把我送进了学堂。那是第一天上学，老师让我们讲一讲自己的理想，我当时好怕好怕，待其他小朋友都上台讲出了自己的理想后，轮到我了，我在讲台上面红耳赤地站着，迟迟说不出话来，心里头打着鼓，这时，我看见了站在窗外的她，她用一种鼓励的眼神看着我，口里似乎在说些什么，好像是在对我说“加油，我相信你可以的。”看着她的眼神，似乎看见了希望的光芒，给了我很大的勇气和鼓励。终于，我鼓起了勇气，大声地说："我的理想是长大成为一名医生，让妈妈健健康康，长命百岁。"我说完，又望望窗外的她，她流着喜悦的泪水，竖起大拇指，好像在对我说："好样的，真是太棒了！"也从那一刻起，我学会了勇敢，也拥有了理想。她是谁？其实，她就是我的妈妈，我平凡而又伟大的妈妈，我深深爱着的妈妈，也深深爱我的妈妈。我要感谢她，感谢她给我一个温暖的家，感谢她对我的养育之恩，感谢她对我的关爱，感谢她对我的用心，感谢她教会我坚强，勇敢，使我拥有理想。望着那条小路，我已走过了许多。
成长的作文 篇5
生命中不断有人相聚或分离，于是看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断有得到和失落，于是看不见的看见了，遗忘的记住了……
————题记
童话故事书像远去的梦，被我遗忘在了那个遥远而美好的童年。书架上一本本关于幻想、青春与爱情的书，让我的生命，如诗如画如歌般绚烂而多彩。我迷失在《幻城》虚幻而华美的梦境里，翻飞的流云，飞舞的樱花，冰族人长长的银发和倾国倾城的笑容总会在静谧的夜悄悄走进我的梦，如一只水晶蝴蝶，拥有着透明的忧伤。于是，我的心也变得忧伤了，那种如诗一般忧郁的气质笼罩着我，淡淡的，涩涩的，弥漫了空气，还有我的眼角眉梢。
当我还在忧伤的时候，又一个华丽的梦境来到了我的身旁，《那小子真帅》——在好友的“威逼利诱”下，我走进了这个充满青春的张狂，爱情的甜蜜，流行的代码的世界。外表冷漠，内心温柔的男主人公；聪明伶俐，乖巧可人的女主人公，他们的故事深深吸引了我。我毅然撕去忧郁的外衣，开始和好友们一起眉飞色舞地谈论“智银圣好帅！！！”“韩千穗好可爱！！”诸如此类的话题……
常常暗笑自己是一个喜新厌旧的人，不知道当又一本流行的.代言书出现时，我是不是又会丢下原来喜爱的故事，随着人流一起去追逐新的流行呢？
我自己也不明白，衣柜里精致漂亮的公主裙，门前油亮的皮鞋，还有自己引以为傲的那一头齐腰的飘飘长发，是什么时候消失在我的世界里的呢？望着镜子里的自己，长长的牛仔裤，宽大的T-shirt，白色的运动鞋，还有一头清爽的碎发，是那样的熟悉，却又那么陌生。也不知道什么时候起，和同学去逛街时，总会在橱窗里漂亮的纱裙、小巧的高跟鞋、精致绝伦的耳环、形形色色的化妆品前久久地停留。每每那个时候，我就会发出一声感叹：“我什么时候才能长大呀？”是啊，长大，一个多么吸引我的字眼，回首过去的13年，哪一天我没有在盼着自己快快长大？我期待着长大的自己，到那时，我是否会像一只破茧而出的蝴蝶，翩翩飞舞呢？
成长的作文 篇6
当历史的尘埃被岁月的痕迹遮掩，当幻古的传奇在时代的颠簸中消逝。那是世事轮回的禅语，那是流沙飞走的语言。悠悠五千年的文明史就在民族的历程中被抒写成了永恒的经典。我们徜徉于经典月满西楼的哀婉，金戈铁马的雄壮……我们用心诵读经典，感悟成长。
——题记
探究问题：我们在诵读经典中感悟到了什么？
分析探究：
思路一：孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但却从不自满。有一次，孔子和他的`学生们周游列国，一个孩子在路中间玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路中间玩，挡住了我们的车。”孩子指着地上说：“先生，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆成的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路，还是车给城让路。”孔子觉得这孩子懂礼貌，便问他叫什么名字，孩子说：“我叫项橐，7岁。”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”后来，孔子绕道而行。
小结一：我们在诵读经典中感悟到了为人要谦逊。
思路二：曾参是孔子的弟子。有一次曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾参的妻子安慰儿子说：“你别去，也别哭，母亲回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪，便上前制止道：“我不过是哄孩子，何必要当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。
小结二：我们在诵读经典中感悟到了做人要诚信。
思路三：清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，信中说家人为争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了封回信，并附诗一首：
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺花巷”。
小结三：我们在诵读经典中感悟到了待人要宽容。
最终结论：五千年悠悠历史，五千年华夏文明，造就了无数具有人格魅力的英雄人物，抒写了永恒的经典。诵读经典，我们感悟到了屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；诵读经典，我们感悟到了于谦“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的正直；诵读经典，我们感悟到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞不屈……
成长的作文 篇7
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是用来描述荆轲的，那个如传奇一般的荆轲，那个带着坚定目光离去的荆轲，那个曾叱咤风云的荆轲的。
“荆轲辞北地，萧萧易水寒。渐离击烈筑，壮士发冲冠。登车不复顾，去意何决然？捐生报知己，熟为效燕丹？田光明一志，将军无二言。信任能如此，一身何足恋？今日即赴死，心诺亦昭然。成败随天意，相逢当不远。”荆轲来到燕国，燕太子丹将一切悉数告知。荆轲为了燕国的生死存亡，自愿提出刺杀秦王嬴政。但须携带燕国督亢地区地图和樊于期的首级相赠与嬴政，方可行刺。樊于期得知情况后，自刎而死。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变征之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”复为颣慨羽声，士皆繸目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。咸阳宫内，荆轲刺杀嬴政不成，反被嬴政连刺八下而亡。其实，去咸阳的路上，荆轲已经想好了，为了燕国，为了天下苍生，自己这次，不管回不回得来，刺杀一定要成功。不管怎么样。荆轲行刺失败却天下皆知，短短的两句诗也永垂于千古。
在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在嚣张夸大；在能表现出那暂时感情的后面蕴藏着的更永久普遍的情操，而不在那一时的冲动。大约悲壮之辞往往易于感情用事，而人在感情之下便难于辨别真伪，于是字里行间不但欺骗了别人，而且欺骗了自己。许多一时兴高采烈的作品，事后自己读起来也觉得索然无味，正是那表现欺骗了自己的缘故。《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时，何尝一定要有荆轲的身世。这正是艺术的`普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。“萧萧”二字诗中常见。
“风萧萧”三字所以自然带起了一片高秋之意。古人说“登山临水兮送将归”，而这里说：“壮士一去不复还”，它们之间似乎是一个对照，又似乎是一个解释，我们不便说它究竟是什么，都是短短两句诗中表达了无限的哀伤，烘托出了气氛的悲壮。荆轲慷慨悲歌表达了为国牺牲，义无反顾的精神。即使到了今天，听了也非常伤感，不经意会流下了热泪。仿佛看到当年荆轲拉着秦舞阳跳上车，义无反顾地前往秦国都城咸阳。夕阳下，荆轲的笑容仿佛还在眼前。
成长的作文 篇8
成长是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是眼泪，也是歌声。
在十六个春夏秋冬的花季里，每打开一个记忆的扉页，就勾起每一丝思绪，荡起一回回的感动。于是，心事纷纷落下，心头梨花落雨如那清清溪流飘落花无数，哭哭笑笑，我一直演绎着自己的心情。
轻轻地推开记忆之门，打开记忆的最深处，让时间凝固着，做个暂时的停留。
小时候，我喜欢下雨天。喜欢与小伙伴们光着小脚丫踩踏着这从天而降并且一碰地就散落一地的珠帘儿，在雨中洒脱地奔跑，尽情地享受与凉风的邂逅，与雨点的亲密接触，在大自然中解脱，在解脱中寻求无穷乐趣。回到家中，边打喷涕边被父母责备也无疑是一份不寻常的幸福。因为这份幸福来自于难得的童真，而童真是源于一个人出生到目前至纯真的思想和感情。很幸运地，它彻底地成为了我人生中的第一笔财富，谁也夺不走它。
曾经，时间老人和我说过：要珍惜人生的每一分每一秒，因为时间老人是不会等待着你的。于是，我一直努力地走在时间老人的前面，每时每刻地完成要做的事情，一走就走过了童年，在不知不觉间才发现自己长大了。在照镜子的'时候，发现时间老人真的拉长了我的身体，其实，除了这个以外，他还把新的智慧装进了我的脑袋里，把健康摆在我的身体里。我带着长着的智慧与那还带点稚嫩的心勇敢地往前走。一路上，我遇上了艰难险阻，我还是迎难而上。在崎岖不平的羊肠小道上前进，纵使被荆棘刺伤，被绊脚石摔到，伤得疲惫不堪，我也从不畏惧，从不放弃。或许那勇往直前的决心使我在不经意间抹痛苦与受挫的泪水，牵使我充满力量地披荆斩棘和乘风破浪，并且一路上是带着微笑，在坚强中学会不抱怨。于是，我的人生的第二笔财富已带入囊中——“坚强，自信，乐观。”
现在的我已是快步入成熟的花季之际，但我依然喜欢下雨天。成长的印记难以再让我返回童年，所以我选择了另一种方式——听雨。放下从前那狂妄的年幼无知，不再让父母为自己担心。静静地坐在窗前，喝上一杯透心的香茗，细细地聆听雨声，悠悠地合上双眸，用纷飞的心绪阐释着一切及一切，独自感叹。朝花夕拾，把成长放逐给绿草红花白雪黄沙，用兰草一样的追忆去擦亮晶莹的双眸，却又无奈于逝去的青春。
风吹过，云散了，影子淡了，草儿绿过了，季节变了，回头发现青春流逝了。我，在成长着。
成长的作文 篇9
时光的车轮碾过一道又一道深深地车印，在我身后留下了一串串彩色的回忆。回首过去，真让人回味无穷啊！
在我的成长记忆闸门里，小学六年级那段时光给我带来了无比的快乐。六年级的时候，是一个冲刺的阶段，每个同学都紧张的学习，准备毕业考。在这么紧张的学习中，老师如明灯似得给我们指引考试的重点难点，还安抚我们的紧张心理，给我们照亮了前进的道路。
在这个紧张的`学习之余，我们经常课间时在教室走廊上相快活的精灵追赶大闹。又是在走廊上畅谈彼此的理想，倾诉心中的烦恼，互相开玩笑。学习上我们互相帮助，共同解开学习上的难题。
记忆中初三的那段时光也给我带来了无比的快乐。初三时，我们犹如水不停息的开拓者，每个人都在向着自己的理想而奋斗，都在埋头苦干。但在这快毕业之际，在这紧张的学习之余，同学之间感到了友谊的重要性，在课余间，同学之间记qq号、记手机号码，也忙着拿手机和相机拍照留念，班里一下子充满着快要离别的气氛。
在课间操时间，同学们每人都排着整齐的队伍下到操场做操，做操时同学们个个都精神抖擞，大家都珍惜着剩下的相处时间，老师看到大家这么团结，心里也感到很感动。中考之前有个体育考试，同学在考试时，不忘给班里的同学加油和鼓励，每个人都想考个好成绩，为自己、为班级争光。同学们的那种加油声，让在场的人都很感动。
还记得刚上高中的时候，大家来之不同的地方，来到新环境，刚开始时大家形同陌生人，互不认识，都在自己的座位上默默地坐着。经过几个星期的相处，同学逐渐地熟悉起来了，开始交流，畅谈自己的目标、理想。军训是我们上高中的第一课，在军训中我们感到了团结的重要性、友谊的珍贵，同时形成了集体意识。
在军训中，大家都在一起艰苦的训练、一起吃饭、一起休息、一起唱军歌。在军训歌咏比赛时，同学们都大声嚎唱，不让其他班的声音盖过，努力地为班级增光添彩，可以看到同学们的集体意识非常强，也让我们进一步互相了解。我很庆幸能成为这充满着团结、友爱、互助的氛围班集体的一员。
成长的记忆，是我们人生的加油站。记忆往事，能滋润人的心田；记忆往事，常常会使我们在睡梦中笑出声；记忆往事，往往能使我们在迷途中找到了前进的方向。
成长的记忆，那是用千言万语也说不完，但会给我们平凡的生活注入新鲜的血液和活力。
成长的作文 篇10
在日常生活中有许许多多的小朋友都读过书，但基本上都是走马观花，很快就读完了，根本没有领悟到书里的真正意思和阐述的道理，甚至连基本的内容都没有读懂。我原来也是这样，对书没有太多的好感，一有空闲的时间就想着看看电视、玩玩电脑，或者出去和小朋友玩，跟本没有想过把这些空闲时间利用起来去看书。
只到有一次，爸爸从网上给我购买了一本《一千零一夜》的故事，读完后我才逐渐喜欢上读书，而且一发而不可收拾，现在我和书成了最亲密的朋友，一旦没有书看，我的心里就觉得特别别纽。
从安徒生笔下的一千零一个故事中我学到了人生中的很多哲理，从《西游记》唐僧取经的故事中，我学到了什么叫顽强不屈、百折不挠的'优良品格。通过读书，不但大大丰富了我的思维和想像能力，而且也使得我的写作水平有了质的提高。现在的我已经把读书变成了一种习惯，这样日积月累，我就和书结下深厚的友谊，书几乎成了我最好的伙伴和“亲密战友”。每当我受到委屈的时候，我就通过看书来发泄，只要读过书后，我就像是得到了安慰似的，心情会轻松许多。前几天妈妈把我以前读过的书都整理到了一个箱子里，准备卖掉，可是我怎么也舍不得，尽管那些书都不厌其烦地看过好几遍了，但一想到那些书要离开我，我的心里无论如何也接受不了，最后妈妈还是给我又摆上了书架。
“五一”放假的时候，妈妈带我逛了一趟新华书店，我又“贪婪”地购买一大堆的书，其中有一本尤其使我影响深刻，那就是《儿童故事会》，里面总共记录了82个故事，其中“三只小猪”的故事告诉了我们：“一个人做事，不管做什么事，都要认真地做，千万不能马虎，不然最终就不会得到理想的结果”。记得有一次在写作的时候超常发挥写了一篇非凡的作文，爸爸说我是抄的并严厉的训斥了我爸爸训斥了我，我一点也不伤心，反而很高兴，因为我写的作文大大超出了爸爸的想象，这些功劳都归功于我的“亲密战友”我下决心一定要每次都写出这样的作文来。我相信在下次的时侯写出作文的时侯一定会得到好评。在星期四下午的时侯我写了一篇作文叫作《令人感动的事》我认真思考，细心琢磨，反复修改，在文中埋下浮笔，并在最后加了画龙点睛之笔。使它成为了优秀、完美的文章，得到了爸爸的鼓励。虽然我的作文可以得的称赞，但在我的心中是远远不够的。
在最后这充满快乐的时刻，我希望每个人都热爱书籍，这样21世纪的青年都会成为国家的栋梁之才。
成长的作文 篇11
时间如梭，在我们面前悄悄的流逝，在我们眼中转瞬消灭了踪影。也许，事情不要什么花好月圆，更不要什么十全十美，但在我心目中，时光却很需要这些，因为它们永远都是我最好的年华，它们往往也会无情，那样匆匆流逝，那样不可等待。
对于生活，我从未怀旧，但是，那一段记忆，那一段成长似乎都在不断的重演。或许在那时，我的心就已不知不觉中根深蒂固，从前那些记忆无论如何都泯灭不了，又或许曾经我在那时演了一场戏，随着时间的推移变成了回忆，而我在临走的时候却忘了将它们带走。
我记得，童年是金色的，是欢笑。拉起了时光帘子，我看见了它们，我好想不用努力的去回忆就已经看见了它们。我看见了！我真的看见了！我看见一个女孩在田野中追逐着蝴蝶，我看见一个躺在草地上遥望星空的女孩，我看见了在花海里尽情奔跑的女孩！没错，她就是我！我在开满鲜花的小路上留下了一路永远回荡的歌声和笑声，那声音多悦耳，多稚嫩，这就是一个天真无邪的孩子的心声！她忘乎了所有、唱出了一切！在这成长的道路上，也永远幻映着一个美丽而甜美的'梦。
在黑暗的道路上，我学会了勇敢；在坎坷的道路上，我学会了坚强。这，就是我成长的道路，这一路的喜悦彷徨，这一路的歌声笑语，这一路的黑暗坎坷都不是虚假的，它象征着成长和学会。大家都会经历，所以大家也都会成熟。在不知不觉长大中，我们就已经经历了这些事情。
记忆中，欢声笑语还是那么清晰，悲伤痛苦却随着时间的长流慢慢流走，因为我们不需要它们，随之就会淡忘。但那些美好的记忆记忆，就永远磨灭不了，无论什么。记忆有些也是照片，放久了也许会旧、会泛黄，但那些情景却消失不了。
有些时候，我很怀念过去，怀念着怀念着我却又漫步在成长的记忆里，拾起一片金黄的落叶，蕴含着永不磨灭的希望。过去希望我快乐，未来希望我努力，人的一生或许就是如此，但人生往往不在乎长短，在乎的是你留下和奉献了什么，这才是生命的真谛所在。
望着天空，看到了我成长的记忆，记忆填满了我空虚的心灵，它们锁在我心灵深处，闪闪发亮，照亮的是我美好的人生前程。
在乎过从前，才会有以后。我们以为一辈子都不会忘的事情，却被我们不轻易间给淡忘最后到消失，但我们以为可以忘记的事情，却一辈子都忘不了。我一辈子忘不了的，却只有我这一路成长的记忆。
成长的作文 篇12
满天花瓣飘飞，舞弄出“沙沙”的乐音，小溪流水“哗哗”淌下，演奏一首幽静的绝曲……
我想那是我不知道年龄的时候，母亲带着我去拜望未曾谋面的奶奶，也就是回我的老家，至于那里叫什么名字，她们从没告诉过我。那里的小孩令我陌生，就是一棵小嫩草，也让我遐想无限。好在奶奶是个温柔体贴的人，她让我的表哥表姐甚至一些表弟表妹带我出去玩。他们很欢欣地对我说：“却那里吧！”“哪里？”我不知所云，“等会儿吧，你到那里就知道了！”我还没开口，他们就拉着我不停地跑，脚下松软的泥土就像柔软的地毯，跑起来并不累。我觉得过了好一会儿时间吧，在我面前的是我在城市所看不见的，翠绿的、宽大的森林。“我们一起进去吧！”温暖的话语让我忐忑不安的心安稳下来，我主动地牵起他们的手，兴奋地走了进去。
我睁大眼睛，哑口无言，不知怎么描述心里异样的情绪。在我眼前的.，是绝不亚于仙境的地方。温暖的阳光，从不远处探进来；成百上千五颜六色的鸟儿，正叽叽喳喳地挤在一起，这一堆儿，那一堆儿，聊着有趣的话题，似乎并不怕生；小溪从坡上“哗哗”淌的下来，配合那没有节奏的鸟音，演奏“大自然之歌”：瞧，树上的花儿都开了，那花香淡淡的，充满着阳光、愉悦、快乐与幸福。松鼠头顶着甜 果，不紧不慢地散步回家。那是我第一次，看到如此和谐的情景，我有点儿感动，心中软软的，绵绵的。我和他们一起到小溪中戏鱼，小溪儿减缓了流水的速度，让我们能更好地与小鱼儿打闹，水花不时的溅了我们一身。我们又在草地捉迷藏，那草身正能盖过我矮小的身体。趁他们玩得正高兴的时候，表哥要带我一起爬树。
毕竟是第一次爬树，有些生怕，死活不肯上树，但当我看到那红亮的果子时，眼睛都亮了，身手也敏捷起来，我运气真好，踩在大小正好的洞上，表哥手一拉，我就赤溜上树了。表哥跟我说过那果子的名字，儿时的我并不在意这些，抓住一个绿油油的果子就往嘴里送，嘴一酸，连忙把果子给扔了，不停咳嗽。表哥豪迈地松手大笑，说：“红亮的果子才是可以吃的呀！”说完，点了一下我的头，我胆子大起来，爬得再高一些，尝到红果子的味道，甜酸甜酸的，特有滋味。我还没吃够，在树下的孩子开始叫嚷起来，大表哥才一一把他们拉上来。我们一起品尝果子，欣赏美景。久久不肯离去。
虽说我们不常见面，但那人间仙境的美好回忆，已成为我成长道路中的一缕阳光，常伴我不停前进。
成长的作文 篇13
生活中， 总有许多人和事在面前来来往往， 却不留下任何踪迹。可是，总有些事， 伴随着曾经有过的喜悦和感伤， 在记忆里的书页里永恒着， 哪怕千年以后， 再翻开这乙泛黄的书页， 也依旧亲切如故。每个人心里有多么长的一个清单， 上面写着美好的事， 它们总被搁置， 在时间的阁楼上腐烂。勇气总是被误认为是时间问题， 那些沉重的抑郁的不得已的总被叫做生活本身。
还记得， 1年级的时候从海港学校转到了27小， 到了陌生的环境， 有些不安。过了几个星期才可以适应那里的生活。在那里， 我结交了许多新朋友，他们陪我度过了最天真最美好的'6年。从1年级一班走到了6年级一班。从幼稚懵懂的小不点变成了懂事的大哥哥大姐姐。
毕业之后，我们身边还是会有不同的朋友同学出现。也许他们比我好比我陪你的时间多，比我更和你聊得来或许他已替代我在你心里的位置， 但你依旧是我的老友，我从未遗忘过你，你最珍贵。谢东平， 你还记得吗，小时候有人来欺负我的时候你总是第一个出现的。你保护我宠我比我亲哥哥还亲。袁菁菁、吴炜炎、刘畅维、石翔宇、龙旭、陈垠锦， 从1年级开始我们每天都一起上下学，6年间从未间断，无论是刮风下雨还是电闪雷鸣或是夏日炎炎，我们形影不离，有福同享有难同当， 就像一个温暖的家。我和邝奋没有写数学作业被抓进办公室。吴储伦给我抓小青虫。我们暗地里说英语老师坏话……和你们在一起的日子我永远不忘老友一生一起走。毕业前几个星期大家开始纷纷互相发同学录，笔尖上写下的字却深深的烙印在每个人的心里抹不去。多少个日日夜夜就这样流逝了，多少个同学就这样说离别，多少个朝夕相处的岁月就被我们刻在了同学录上。人还在，65个人，一个也不少，只是再也回不去……我们再也回不去了，曾经的年少轻狂，曾经的羞涩岁月。
六年时光匆匆流去，转眼间我们就要离开生活六年的母校。或许再也不能在课堂上与数学老师顶嘴，或许再也不能听见同学们的声音，或许不能再一起玩耍，或许不能再坐在教室里静静的听着语文老师讲课，或许再不能看见同学一张张的笑脸……来之前的黑板上可以反射出我们每个人小时候的模样， 走的时候看了一眼黑板， 但是我们依旧留着我们的血液， 我们是长高了，我们各奔西东了，我们说再见了，然后再也不见。但这些回忆都保存在我的心里，这六年和你们在一起是我成长中最美好的记忆， 它们被保存在我心里的记事本里， 而这个文件夹的名称就叫做“永不忘”。
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