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话题作文

时间:2023-09-27 08:20:46 话题作文 我要投稿

话题作文(范例9篇)

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的话题作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

话题作文(范例9篇)

话题作文 篇1

  这几天天气出奇的热,将士们中暑的已不在少数。士气低落,这场战役也不被寄予多少希望。

  父皇把兵权交给费无忌,封他为威武大将军。这次西征,费无忌志在必得。我从心里觉得,其实战争也无所谓,只要无忌平安回来就好了。可是这话我不敢说给他听。因为他会生气的。他认为,男儿志在四方,保家卫国,即便战死也是荣幸。

  我不愿做宫廷的金丝雀,和父皇请命,跟随费无忌去边疆建功立业。我说我作为一个公主,理当为国效力。父皇拗不过我,也不在意我女子的身份,便准了。

  我想着,如果父皇有意传位给我,我是一定要改一改女子不能从政的传统的。如果不传位给我,那就算了。

  费无忌知道我要听从他的指挥后,乐的.眉开眼笑。我知道他想说什么,他一定觉得,我终于有落到他手里的一天了。他肯定像我整他一样好好整我。

  见识世面的同时,我还要防备着他的坏心眼。

话题作文 篇2

  “洒下床前明月光,上下千年一梦长,中华上下五千年,唯有传承可保藏。”——题记

  悠久古镇,传承文明。走在那熟悉的小巷中,不由地想到在这古镇的三尺讲台上,有个身影,从青丝到白发,不断地传承着中华的美德、中国的文化,而那身影就是我的奶奶。

  我的奶奶是一个“潮老头”,学会了用微信、玩抖音,还经常问我一些网络用语,比如“饭圈女孩”“老司机”之类。但你可别被她的表像所欺骗了,在她紧跟潮流的背后,是中华文化的积淀,是那三尺讲台上的一次次传承。

  我的奶奶以前曾经是一名小学语文老师。她,认真勤恳,总是“挑灯”夜读备课到深夜;她,慷慨激昂,总是孜孜不倦地把所学传授给学生。我的奶奶特别喜欢古诗词,经常在课堂上引经据典,把枯燥无味的课堂上得生动有趣。她通过“谁言寸草心,报得三春晖”,引导孩子们要心怀感恩孝敬长辈;她通过“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,告诉孩子们认识事物要客观全面;她通过“野火烧不尽,春风吹又生”,鼓励孩子们即使身处逆境也要奋发向上斗志昂扬。奶奶默默地以自己的行动对中华传统文化进行传承。

  在我眼中,奶奶“生而为传承”。她不仅仅传承中华文化,她还将家风传承,将中华美德传承。虽然我是奶奶的.“掌上明珠”,奶奶对我的需求总是有求必应,但我一旦犯了“家规”,奶奶总是不留情面地批评我。有一次,我和奶奶一起出门,迎面碰上隔壁邻居阿姨,我正低头贪婪地舔着手上的冰淇淋,对阿姨故意视而不见。奶奶等和阿姨打完招呼后,严肃地批评我没有礼貌,并让我背诵《三字经》“为人子,方少时。亲师友,习礼仪……”。奶奶的言行让我看到了中华美德的传承,也让我深深地明白要先学会做人,才能学好书、做好事。

  传承,一个厚重的字眼,但不一定惊天动地,望而生畏。其实传承就像我奶奶一样,用自己那一份微薄的力量,去守护中华文化,用自己的言传身教,去传播中华美德。奶奶说:“历史在生活路上渐行渐远,能挽留他们离去脚步的,只有一代一代绵延不绝的传承。”所以她奉献一生去传承,她也教会我如何传承。

  传承中华文化,我们虽如一根小小的火柴,却能点亮一片星空;传承民族美德,我们虽如一片绿叶,但点缀整个春天;传承,让我们驾驶一叶扁舟,惊动一片大海。我们所传承的,是生命的支撑,成功的基石。

话题作文 篇3

  从前,有一群老鼠住在一座房子里,它们花天酒地,因为房子的主人晚上七点才回来。

  有一天,它们又到冰箱去拿香肠了,但是,今天主人五点就回来了,大头领皮特冷静的指挥大家回洞,但主人还是发现了它们,就用木板打它们,老鼠们一看见主人拿着木板,就大惊失色,都挤回了洞里,主人一只也没有打到,后来,主人想出一个办法:在家里养一只猫。

  主人养猫后,老鼠们都不敢出去了,一天又一天,一天又一天,它们的“仓库”里的.食物开始渐渐减少,皮特怒气冲天地说:“我们要想个办法干掉那只猫,从今天开始!”过了几天,它们就准备开始战斗了,它们有的站在灯台上扔牙签,有的在地上铺图钉,干的可欢了呢!后来,猫被图钉刺得哇哇大叫,被牙签射得大哭。

  就这样,老鼠们的勇气战胜了猫。

话题作文 篇4

  秋天带着落叶的声音走来,夕阳是时间的翅膀,在飞遁时一刹那极其绚烂的展开,于是薄暮的年岁,如诗般隽永,常常被忘记,却总会被忆起,留在人们记忆的深处,如风般易逝,又留下在岁月的心底。

  老年如诗,如诗般意境,如诗样生活。

  青年常常被歌颂为诗,歌颂他们的朝气蓬勃,他们的风华正茂,但他们仍是太稚嫩,太多激情而缺乏意境;中年太繁忙,太实际,整体上也算不得诗。

  只有到了老年,沉重的人生已经卸除,生活的.甘苦也已了然,万丈红尘已移到远处,宁静下来的周际环境和逐渐放慢的生活节奏构成了一种总结性归纳性的轻微和声,诗的意境出现了。

  老年的生活总是比较悠闲,他们总能没有功利的重新面对自然,常常漫步在回忆的原野上,偶尔一日,在荒废的园中坐着,枯瘠的手扶在杖上,思绪飘散在水波一样浮动的记忆中,如斑驳的街旁老树,呈现出使人仰视的姿态。

  看街市忙碌,看后辈来去,看亭花凋零,看春草又绿,而思绪则时断时续,时喜时悲,时真时幻。

  或者有时,取下一本书来,静静翻看,忆昔年情谊,恰同学少年,无顾虑时间的流逝,不惧怕生活的磨难,任笑还是眼泪,或者远远的背影,呼吸在岁月的缝隙里;随青翠还是昏黄,或者冷冷的眼神,踌躇在万物的岸边。

  老年,默默固守着年岁给予的淡然与尊严,给中青年的社会积极的缓解作用。

  晚年的张爱玲,独自蜗居在美国寓所。尽管当代中国文人学者永远的记住了这个名字,但她却隐身世外。虽拥有超越年岁的热闹,却默默固守着自己一生的信仰和追求,带着一种深刻的故意,保留自己最真实的一面。

  这是一种隐柔文化,隐柔中沉积着岁月的硬度,老年的魄力在这样的高位上偶尔展现,成为人生的写意笔墨,似淡似浓,似有似无。

  这是一个终于告别了黄土峡谷,拦洪堤坝,功过恩怨,险情奇景的年岁,潮润的海风已弥漫于口鼻之中。

  涛声隐隐,群鸥翱翔。

话题作文 篇5

  有人说,窗是很动人的。“窗含西岭千秋雪”,一个“含”字使窗具有了搜奇览胜的动感。窗子打通了大自然和人的隔膜,把风和太阳都引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐着享受,无须再到外面去找。有人说,窗是浪漫的。有多少动人的故事在窗前发生,窗是这些事件的目击者,也是它们真实性的证人。

  窗通光透气,将人的目光从狭小的居室引伸到远方,让人的心灵向更远的地方飞翔……

  家有实实在在的窗,国有对外贸易的窗,人的心也有沟通交往的窗。如果没有了亲情的新鲜空气、友情的阳光与爱情的芬芳气息从心灵之窗透进来,人便会郁闷烦乱,人生也会黯淡无光。

  窗是联系人与人之间关系的纽带,但从窗中并不能看到一个完整的、真实的世界。也许你从敞开心灵之途中看到的是一个污浊杂乱的社会,环境恶劣,战乱频繁,人民流离失所,请先不要悲哀、叹息;也许你从敞开的心灵之窗中看到的是一个鸟语花香的世界,到处洋溢着欢声笑语,也请先不要过于高兴。你的窗掩盖住了世界的其它方方面面,不要被它表面呈现的现象所迷惑。想得到一个真实的世界,最好还是走出心灵的门,走入真正的生活

  今天,我把作业做完了,便想∶干什么好呢?看电视,没意思,出去玩,可又太疲惫。还是把窗户打开透透气吧!刚打开窗户,便被眼前的景色迷住了。

  透过窗户,我看见一排排柳树抽出了新芽,远远望去,一排排柳枝儿被风一吹,摆起了她柔软的身躯。一棵棵松柏还是绿的那样深,那样苍翠挺拔,仿佛一个个战士,永远保卫着我们的家园。一朵朵鲜花开得那样鲜艳,那样亮丽,那样令人回味。看那傲立枝头的白玉兰,像身披白纱的少女,亭亭玉立,清爽圣洁。一只只翩翩起舞的蝴蝶在争芳斗艳的花上留下了它们的`足迹。我突然间闻到了一股泥土的清香。高楼与这儿相比,相对逊色多了。

  透过窗户,我看见了一幢幢高楼大厦耸立在地平线上,像一个个巨人在操控着人类的世界,使得一个个孤独无助的人只能看见天的一块。天有多大?这是我一直思考的问题。

  透过窗户,我看见一个个快乐无比的孩子,在尽情的欢笑着,我真羡慕那些天真活泼的孩子们,他们可以那样尽情地玩耍,什么事也不过问。他们在红花绿草中被衬托得如此可爱,那样美丽。他们在嬉水,显得他们那样富有激情;他们在打滚,从那红扑扑的脸上表现出的是茁壮的生命力;他们在跳绳,从那不停跳跃的脚中,能看见他们聪明、快活……

  当我“回来”,我眼前依然是那幅景象——一个窗子外面的花、草、树、木。

话题作文 篇6

  传说,有一位画师,画技极高,他画在纸上的蝴蝶,可以成真,成群地在花

  间翩跹起舞。传说,他有一名徒弟叫李子。李子随画师学艺十年,虽天资并不十分聪慧,但进取心强又勤奋塌实,他的目标便是达到其师父的高度。而这一天,画师对李子说:"你的画技已达到一定的高度了,不用我在教你了,你回家去吧。"李子忙道:"可是师父,我的画技还没有达到你的高度......" 画师摆摆手:"那要看个人的悟性如何,你走吧。"李子有些不快地回了家。

  李子在自家院中铺纸作画,却引得众多路人前来围观。看他画龙,似欲翻江倒海,腾越云间;画凤,似欲展开双翅,翱翔于天;画虎,似欲扬首长啸,声震山林;画鹤,似欲引颈清鸣,响彻云霄;画只小狗,呼之欲出;画只公鸡,似欲清晨报晓。众人皆惊叹其画技高超,人群中却有一商人模样的老者说:"画得不错,但仍不及你师父的高度。"李子忙追问:"那我怎样才能达到那样的高度?""你画的蝴蝶可以成真的`时候。"老者的眼中飘过一丝期待。 那天李子没有吃饭,从那以后便苦练画技,可他画的蝴蝶始终只能是似真而不能成真。 多年以后,李子已成为一位颇有些名气的画师了,可他始终没有把蝴蝶画成真,为此他很苦恼。这一天,他在街上偶遇当年那位老者,李子将其请回家,请他看自己的画作。老者看罢,

  叹道:"你放弃吧,你永远达不到你师傅的高度,你缺少那一点悟性,此乃天意。不过你尽力达到现在的高度,也亦无憾。"说完飘然而去。

  此后,李子冥想多日,始终觉得不甘心,最终竟至重病缠身,卧床不起。昏昏黄黄室中灯,凄凄惨惨油将尽,迷离之中,李子恍然听到那老者的叹息:"所谓的高低,均为相对而言,没有高便无所谓低,没有低便也无所谓高。最恰到好处的高度,不是最高的那一个,而是你尽心能达到的那一个。为一个不能达到的高度耗干心血,何苦呢?"李子幡然醒悟,长叹一声,魂归西天。

  高度其实只是修改文章相比较而言,雄鹰翱翔蓝天是一种高度,麻雀飞翔树林之间也是一种高度,只要每个人能达到最适合自身的高度即可。

话题作文 篇7

  “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。”

  镜,代表了反省。反省不仅是镜,还是神圣的清泉;自身经过清泉的神圣冲洗,就会少了污浊,少了猥琐,少了缺失。如果心灵接受了清洗,就会少了丑恶,多了圣洁、纯真与善良。

  当你站在镜子面前,你所看到的是什么?是身体的美丽?还是心灵的丑陋?还是什么?哦!看镜子中的自己,有美丽的地方,有还存在缺陷的地方,这反照的很好,我们要在自己美丽的地方,找到自信,找到方向,找到动力,用这些东西创造一个理想灯塔,引领你前进!看到缺陷了吗?对,这可能会使你的`灯塔倒下,有几种方法,把这些化为动力,为改变而奋斗,一些易改的马上清除,找到原因,下次别再有了。

  当你站在一个极不成功的人面前,你所看到的是什么?是他的丑恶?他的失败?还是你与他相同的地方呢?还是他就是你的未来?不!不要成为他的影子,要借助他改变自己。知道吗?以人为镜!“其不善者而改之”!“见不贤而内自省也”!多少千古名言,告诫我们,不仅要看到别人的失败,更要以他人为镜,看到自身的不足,更不能成为他人后继!

  生活中到处有镜,满大街都是人镜,满商场都是银镜,满书海都是古镜,留一只眼睛给自己,你看到了什么呢?

话题作文 篇8

  在生活中,谁会没有一点麻烦?有了麻烦,就有了教训,这个教训往往会改变你的一生。

  以前,我老是管不住自己的东西,一会儿这个没了,一会那个没了。

  一个阳光明媚,妈妈送我去上学,一路上,妈妈不停地嘱咐我:“上课要认真学习,东西要放好,省得到时候又没了,门禁卡在你的笔盒里,不要丢了。”

  我不以为然,想:“妈妈也太小瞧我了,虽说我东西管不住,但门禁卡这种东西,我还没有丢过一次呢!每次我进小区可都是顺顺利利的呀!于是我随口哦了一声。

  放学的时候到了,我兴高采烈地往家走,进了小区,来到家门口,在笔袋里摸了一阵子,没摸着门禁卡,再一看,立刻停住了,铅笔、一尺子、橡皮……一个不少,唯独少了一个门禁卡。刹那间,天空布满了乌云,整个世界都暗了。

  一时间,我竟不知所措。

  啊!我想起来了,下课时,我把门禁卡当成飞镖,在教室里玩,结果把门禁卡弄丢了!这可怎么办?我心想。

  妈妈回来了,见我站在门口,就猜出了我的.心思,就说:“看看,看看吧!不把我的叮嘱当回事,门禁卡丢了!现在只能补办了!”

  几天后,我和妈妈一起去补办了一张门禁卡。

  问题虽然解决了,可那个教训始终在我心中对我说:“以后东西要放好!

  哎,不听老人言,吃亏在眼前呐!

话题作文 篇9

  人与人的交流是必不可少的,心与心的沟通也是必需的,但人不是生下来就会与他人关系甚密,这就需要我们共同搭建心灵之桥。

  亲情桥

  “哗啦啦,哗啦啦”,雨不停地下着,我的心情也如天空一般,乌云密布。早上出门时天空万里无云,刚刚与爸爸吵完架的我心里极度失落。坐在教室里,我看着一个个同学被父母接走,而我,满脸忧愁,心想,今天妈妈不在家,爸爸会接我吗?正当我想得出神时,一个熟悉的身影映入我的.眼帘,爸爸拿着一把湿淋淋的伞,朝我走来。我与爸爸在同一把伞下,走在路上,却看到了爸爸的肩膀湿透了,也不知怎的,我的眼睛湿润了。雨落到了爸爸的肩上,却流入了我的心田。

  雨,是一座亲情桥,它让我与爸爸的距离更近了。

  友情桥

  “我知道,我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望,”坐在陌生的教室里,一首歌传入了我的耳朵,随着歌声,我找到了它的主人,一个高高的女生,剪着齐刘海儿,粉色镜框的眼镜挡不住她的浓眉大眼,不知不觉,我坐到了她的身边,开口便说:“你叫什么名字?我们做朋友吧。”她先是一愣,便微笑起来,很快,我们便熟识了,因为我们的共同的爱好——歌

  歌,是一座友情桥,它让我与同学之间更快的熟识了。

  师生桥

  “哇!好香阿!”我不由自主的赞叹道。放在教室的米兰花开了,虽然花很小,但淡淡的幽香却让人无法忽视它的存在。正当我沉醉在这花香之时,老师走到了我的身旁,“是啊,的确很香。”我从小就和老师不亲近,除非必须要去找老师,否则我不会去见老师的,一般都敬而远之,可现在,随机应变把。“你知道花的语言么?”“嗯?”我不解。“花的香味就是它的语言,它想与你沟通,所以才会有花香,老师也想有花香阿。”我似乎明白了老师这句话的意思,点了点头,我便与老师开始了闲谈。花香不仅是一种享受,更是一种语言。

  花香,是一座师生桥,它让我与老师之间成为了朋友。

  伞、歌、花香都是一座桥。其实,世界万物都是一座桥,只要你用心观察,用爱体味,你就能知道它通向何方。

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