（精）礼物的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的礼物的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
如果有人问我：“你最烦恼的事情是什么？”我会毫不犹豫的回答：“是同学过生日。”我为什么怕同学过生日呢？我不是没有朋友，反而我的朋友还很多呢！同学过生日要送礼物，我的零花钱又不多，所以我就很怕同学过生日。
有一次，在一个月里同时有三位同学过生日，过完前两个同学的生日，我口袋里的`钱已经所剩无几了。而下一周又是我最好的朋友过生日，我心急如焚，想：怎么办？怎样面对朋友呢？要是别人都带了礼物只有我没带，怎么办？这时我看到了五彩缤纷的手工纸，忽然灵光一现，想出了一个好主意：既然我没有钱买昂贵的礼物，那我自己动手做也能表达我的心意。在好友生日的那一天，我如约送上了一份礼物，礼物是一个用手工纸折成的手表。好友看了顿时兴奋不已，说：“这是我收到的最好的礼物！”
通过这次经历，我明白了：礼物不一定要用钱来买，只要有一片心意，比什么都好。
礼物的作文 篇2
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”从四（4）班的教室里传来一阵阵唱歌声，咦，这是怎么了？让我带你们去看一看吧！
原来今天是感恩节，我们在给妈妈做感恩节的礼物——小发夹呀！下午第三课，家委会的妈妈们就带着做发夹的材料，走进了我们教室。有彩带、白棉线、夹子、双面胶、扣子、胶枪等。开始分发材料了，只见一条条彩带，五彩缤纷的，有红色的、有蓝色的、有白色的、有黄色的、有蓝色的、有紫色的……还给每人发了一个花型钻石扣子，有皇冠的、有爱心的、有星星的、有小蝴蝶结的、有小花的……同学们你看看我的，我看看你的，看得我们眼花缭乱。
终于轮到我们自己做了。我拿起一条蓝底白点的彩带，照着老师说的做了起来。首先，把彩带的一端贴上双面胶，粘住彩带的另一端，变成一个圆形，再把圆形的.中心往下一压，把上下两头捏紧，之后变成蝴蝶结状，然后，用白棉线缠绕起来固定。我又用一条白色彩带，按同样的方法，做了一个比蓝色蝴蝶结小一圈的白色蝴蝶结，把两个蝴蝶结用胶枪上下一粘，用一个小花型的钻石扣子，粘在蝴蝶结上面，做装饰，最后用一个小夹子，粘在蝴蝶结下面。这样一个完美的蝴蝶结发夹，就大功告成了！
放学回到家后，我拿出发夹，悄悄地戴在妈妈的头上。对妈妈说：“妈妈，是您哺育我长大，您辛苦了！”妈妈听后流下了激动的眼泪，紧紧地抱住了我！
这个活动既让我动手做了蝴蝶结发夹，又动了脑筋，更让我懂得了，一个看似简单的小发夹里，却藏着我们对母亲深深的爱！
礼物的作文 篇3
神秘而又恐怖的万圣节终于到来了，这可把我们这些小顽童给乐坏了。我们将要给老师、同学一个什么礼物呢?老师、同学会给我们什么礼物呢?让我们拭目以待。
礼物一：送给胆小的女生
“某某同学来了!大家准备好!”“三、二、一、咚!”“啊!救命呀!”教室里传来了这样的声音。原来是男生们在恶作剧。当某个同学来了，一个同学趴在窗台上侦察情况，另外四个同学站在前门和后门的门后面，等着来吓唬他。那天早上，我来到学校，当来到教室时，只听“轰”的一声，我被吓了个半死，好几天都没有睡着觉。这群男生不是在给别人制造心脏病吗，看来医院要爆满了。
礼物二：送给语文老师
万圣节那天，我们开始捣乱。首先，第一个对象是语文老师。捣乱的方法很多，比如说把墨水洒在她的椅子上，把本子给藏起来等等。毕竟是语文老师，同学们觉得她不好欺负，于是就派一个人去“执行任务”。想来想去，还是让课代表去吧。什么?让我?好吧，我就当一回头儿。放学之后，我蹑手蹑脚地来到老师的办公室，呼!太棒了，一个人也没有。我悄悄地把老师的语文书放在她的桌子底下，大功告成!我一溜烟奔了回去，凯旋而归。
礼物三：老师送给我们
本以为老师会给我们什么好的礼物，脑子里幻想着糖果、巧克力、三明治……可天有不测风云，人有旦夕祸福。迎来的不是什么好吃的`，而是令人头皮发麻的期中考试!天哪，老师，你没有发烧吧，期中考试，那么可怕。我想也不敢想了，万一我考砸了，怎么办?怎么办?那可是“男女混合双打”啊!
这就是老师和同学们互送的万圣节礼物，怎么样?很新颖吧，要不，你也来试一试?
礼物的作文 篇4
礼物，代表着爱、问候、亲情、感谢、鼓励、安慰……这些都对，可我觉得还有，那就是友情。
时间回到了20xx年7月初，当时我还在老家读书。那时正好考完期末考试，几乎每个同学脸上都挂着喜悦之情，只等“放学”两个字从老师口中说出，就会像小鸟回笼一样冲出教室。
但我十分伤心，因为我马上就要离开朝夕相处的老师、同学，转学到北京。再看到我的同学们不知道是何年何月了。
放学之后，我走在路上，心中满是伤感。
突然，一个熟悉的声音传了过来。我转过头看，原来是我的好朋友赵旷。
“干嘛?”我好奇地问。
“我把我的小球送给你，就当作是离别的礼物。”他笑了笑说。
说完，他就把小球塞在了我的手里面。
我仔细端详着这个小球：毫不起眼，用橡皮做的。但我知道，这个小球是赵旷的`心爱之物，一般人还不给借。记得有一次，我忍不住了，向赵旷借着想玩玩。我没有想到，他竟然一口答应了我。我俩在操场上玩得十分开心，竟然让我们忘记了上课，差点迟到了。我握着这个小球，恍然大悟，原来这个小球充满了四年间我们的友谊。那意思就是说：请记住我。
我又想起了几年前我因为跳高不小心扭伤了脚，痛苦难忍，都不能走路了。赵旷看见了，急忙把我扶起来，慢慢把我搀扶进了教室，并问我痛不痛。我本来想对他说声谢谢，可是他却悄悄走了。
这四年间的一幕幕又浮现在我的脑海中，我感到鼻子有一点发酸。
抬头一看，我发现我的好朋友赵旷已经走了。远远地，我看着他的背影，是那么熟悉和亲切。
我把这个小球放进了书柜里面，尽管这个橡皮做的小球很旧了，而且有的地方都有些破损了。每当我看到这个离别时的礼物，好朋友赵旷的笑容又会出现在我的眼前。
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