（精华）最好礼物作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的最好礼物作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最好礼物作文 篇1
八岁的时候，我一直想要一个悠悠球，它叫雷霆s，是红色的，上面的有一些黑色的闪电，看起来很炫酷!
“妈妈，我要一个悠悠球，叫雷霆s!”我乞求说。妈妈没出声，过了一会，妈妈才说：“等你的作文上了光荣榜，我就给你买。”她的眼睛里满怀期待。
“一言为定!”听了妈妈的.话，我想我一定要得到我心爱的悠悠球。那以后，在作文班里我更加努力地写作文，我的作文终于上了光荣榜!
有一天，我睡着了，妈妈悄悄地把一个盒子放在我得到枕头旁边。第二天醒来后，我看到这个盒子，好奇地打开了，里面正是我梦寐以求的悠悠球——雷霆s!
我把它拿出来，爱不释手地玩着，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，你真好!”妈妈笑了笑，什么也没说。但我知道，她也一定很开心。
这个悠悠球，是我最喜欢的礼物，每当和好朋友比赛玩悠悠球的时候，我都会特别自豪，因为那是我自己通过努力换来的!
亲爱的妈妈，谢谢您的鼓励，以后我会用行动告诉您，我是您最棒的儿子，这个悠悠球送得没错!
最好礼物作文 篇2
今天是我的生日。家中一如往常，没有任何装饰，有的，只是一份冷清和萧条。桌上，一个未拆封的蛋糕静静摆着，依旧掩盖不了我心中的寒意。我摔门离去。
正是深秋，街上人烟稀少，一片梧桐叶飘落枝头，抚在我肩上，给我一丝慰藉。这就是我的生日？没有派对，没有礼物，只是一个孤零零的蛋糕。我独自一人走在街头。
突然，一个趔趄，我险些摔倒在地。连一块小石头也跟我过不去吗？我揉着酸痛的脚腕，低声咒骂着。似乎，往常这时，身边总会有一个人来安慰我的……我偏头望去，没有那个熟悉的身影，昏暗的灯光照在地上，拉长了我的剪影。我怎么又在想那个人？
好像有人说过，我的生日，就是她的受难日。许多年前的今天，她一定很痛吧。这时的她，在干什么呢？我的脑海中浮现出了那个忙碌的背影，在厨房之间，来回穿梭着，似乎……有些苍老。怒气早已平息，竟然有些想她。
悄悄回到厨房，没有那个熟悉的身影，心中掠过一丝失落。暖暖的气息包围在我身边，融化了我心中的寒意。
桌上，依旧是那个蛋糕，只是旁边，多了一张纸片。拿起纸片，都是一位妈妈的自责，还有一个承诺——生日礼物。
眼前似乎模糊了，我咬着嘴唇，鼻子不由地酸起来。我跑进房间，那个熟悉的面庞，竟带着些陌生的疲惫，还有那一丝惊愕，夹杂着欣喜。
“妈妈！”我扑进一个温暖的`怀抱里，噢，儿时那甜蜜的回忆。抬起头，妈妈扬起一丝微笑，早时的疲惫一扫而光：“吃蛋糕吧。”
桌旁，一对母女围在一起，津津有味地细数我儿时的趣事。家的温暖不经意间弥漫了四周，最好的礼物，也莫过于此了吧。
最好礼物作文 篇3
礼物，是一个人的人生中必不可少的一部分，它可能大，可能小，可能多，可能少，但不管怎样，它都是人与人之间的感情，都是人与人之间的交往，都是生活中不可忽视的一部分。
自从弟弟过生日时，我送他了一个钓鱼玩具起，直到现在，弟弟还对它爱不释手，一刻也不愿意放下，一有空就对我说：“钓鱼吧！钓鱼吧！”让我陪他钓鱼，当他伤心时，只要一把钓鱼玩具给他，任何伤心都走了，换来的却是一个高兴的'小王子，兴奋得直拍手。想知道我是怎样选的吗？要知道为了给弟弟找个功能兼备的好玩具，我可是费了不少的脑细胞呢！首先，我是从锻炼脑的这方面想的，这个玩具除了锻炼手眼协调能力，还能锻炼弟弟的耐心、细心、恒心、坚强等。第二，这个玩具十分耐玩，不论是一人、两人、还是三人、四人，都能实现，再加上弟弟小才两岁，是可以玩到三四岁的。第三，玩具材料环保，无毒，不易损坏，圆滑，不会伤害到弟弟。
怎么样，我的礼物够科学，够好吗？其实礼物的大小都不能说明礼物的好坏，只有有用的才算好，再大，没有用，也是白费。只要是对方喜欢，就是好礼物！
最好礼物作文 篇4
今年最后一个下午，我们在学校里举行庆祝新年的联欢会。同学们有的唱歌，有的说相声，有的讲故事，还有的互祝新年快乐，教室里洋溢着一种过年的'快乐气氛。
放学了，妈妈来接我。她对我说：“宇凡，学校里玩得开心吗？”“开心！”我大声地回答。妈妈又笑着说：“今天妈妈也要送你一件新年礼物！”“是什么礼物呀？”我兴奋地问。“回到家你就知道啦！”从妈妈的话中，我觉得这件礼物不同寻常。
在回家的路上，我心里一直在想那件礼物。新年礼物会是什么呢？是一张贺卡？或者是一个大蛋糕？还是一本我想要的书？……可是想了很长时间我都觉得不太可能。算了，还是到家再说吧！回到家，我就嚷着妈妈要新年礼物。妈妈笑眯眯地对我说：“礼物就在你的书桌上，自己去看吧！”我兴冲冲地跑到书桌边，可是书桌上只有一张《慈溪日报》，我正纳闷着，忽然发现首版的右下角上有个“毛源昌杯·全市中小学生书法大赛获奖名单”。我想：“难道我获了奖？我在暑假里只是想练习一下而已，并没抱多大希望呀！”这时，妈妈指着“三等奖”说：“你在这里看一看。”难道我获了三等奖？终于，我发现了自己的名字，激动地满屋子跑，还大叫：“我获奖了！我获奖了！”这时，妈妈又说：“明天你还要去图书馆领奖呢！妈妈送给你的新年礼物怎么样？”“好，太好了！我非常喜欢！”我开心地回答。
新年第一天，我来到图书馆报告厅领奖。当老师报到我的名字时，我一下子就从座位上跳下来，直奔领奖台。站在台上，我双手捧着奖品，看到大家都在为我鼓掌，我觉得新年这份礼物的确很珍贵。我要继续努力，不辜负妈妈对我的期望
最好礼物作文 篇5
这是个值得学习的故事。故事的主人公叫小浩。他也想在教师节那天，向同学们那样送给老师一张贺卡，可是小浩不像其他同学家那么有钱，就自己做了一张贺卡送给了老师，可是老师没在意，当老师看见小浩写的日记时，才知道小浩为什么难过了，老师在全班同学说，我感到幸福是因为你们给了我爱，而不是因为你们给我精美的礼物哇，对老师来说，爱就是最好的礼物。
我读了这一课感受到了做什么事都不要和别人攀比，就就像老师说的`，学习好，就是给老师最好的礼物。
最好礼物作文 篇6
我和小木吵架了，是最严重的那种!我已经决定了，三天不和她说话!
吵架的理由很简单，今天是我的生日，说好的她要送我礼物，就是学校旁的一家精品店，那里有一条围巾，红色的，有流苏的，非常漂亮。我已经再三嘱咐过她了，可她竟然忘记了!我十分生气，当我站在她面前时，她却若无其事的.傻笑着，这简直是不负责任!是不重视!于是，冷战就这样开始了。
小木和我是同桌，上课的时候，我故意把桌子拉出很大一截，与她的桌子离得很远，形成一条楚河汉界。小木在走神时偏偏被老师点名回答问题，她紧张地说不出话来，干站着。可这道题又是我会的，我却在心里暗笑。要是平常，我一定会偷偷帮她的，但现在不同，这是特殊时期。下课后，小木直拿眼睛瞪我。
下午，我一个人拿着扫把，提着垃圾桶，站在冷风中。我被罚扫地了。明明在几天前，我和小木还说好，她要帮我扫地的，可这会儿，小木早就不见了踪影。我用力地吸吸鼻子，有些感冒。独自慢吞吞地扫地，心里生着气，生小木的气。哼，分明就是她不对，她有什么理由和我争论!我一气之下，把扫把扔出了好远。
因为扫得太慢，我上课迟到了。班主任批评了我，还扣了我的学分，路过小木时，我拿下巴对着她。
等放学了，回到家了，我也冷静下来了。我突然瞥见桌上的照片，里面的两个女孩正开心地笑着，于是我就想起了小木对我的种种好：在我开心时，她总是陪我一起开心;在我难过时，她总是逗我开心;每一次受伤，有她在我身边，每一次成功，也有她在。我们曾是并肩的好友，曾是最亲密的伙伴，怎么能因为一点小事就吵架呢!想到这，我的眼睛模糊了。我换好鞋子，带上小木最爱的零食，冲出了家门。小木家离我家很近的。
在路上，突然身后有人叫我：阿一!我一回头，发现小木就在我身后，她手里捧这一个精致的礼盒。我看着她的眼睛，四目相对，突然相视一笑。“对不起，忘了给你买礼物，诺，这是补送的。”“我们还是最好的朋友吧!”“当然!”小木笑了，她把手放在我的肩上。
我知道，现在，我已经得到了最好的礼物，在心里。
最好礼物作文 篇7
今天是三八妇女节，我很想为妈妈做事，可是妈妈要加班。做什么好呢？我就帮妈妈把阳台上的衣服叠的整整齐齐，然后把自己的房间打扫的`干净。因为平时都是妈妈做的。最后把我做好的作业让妈妈检查。
妈妈回来后非常高兴，她说这是今天收到的最好最美的礼物，因为我长大了，学会了独立。
最好礼物作文 篇8
七周岁我生日的那一天，妈妈送了我和姐姐每人一支钢笔。
我的钢笔是金色的，闪闪发光。钢笔上最末端用白色印着我的英文名：“cola”。我很喜欢它，从此以后，我就有自己的钢笔了！我可以用它写字啦！
不久，我的钢笔正式在书法课上派上了用场。自从我换上钢笔以后，我都认真地对待每一个字，这不仅是因为我对钢笔字产生了新鲜感，更是因为我用自己的钢笔写出漂亮的字会使我感到自豪。从此以后，它成了我的朋友。它是一件珍贵的东西，一件专属于我的东西，假如它被弄丢了，我一定会伤心得连夜睡不着觉的。
两年多了，它依然完好无损，闪闪发光的躺在我的铅笔盒里，它写出来的字越来越漂亮了。能把它保存到现在，使我感到骄傲。
虽然在书法课上我已经换毛笔了，不过在学校午休的.时候，老师有时还让我们练钢笔呢！所以我一直需要它，它与我的友谊是无限的……
这是我最好的礼物，希望它永远不要丢失！
最好礼物作文 篇9
小的时候，很喜欢和爸爸去买衣服，妈妈总是用自己的眼光来打扮我，不是大红就是粉红，而爸爸总知道我最喜欢的其实是白色。
印象最深刻的是有次买鞋子，我一眼就看到了一双休闲鞋，样式很别致，牛筋底，鞋面上还有一簇小星星。妈妈让我试穿了下，哈哈，鞋底软软的，真的特别舒服。妈妈看了下价格，就对爸爸说：“小孩子长得很快，猫猫穿鞋也不费，穿不了很久的。”爸爸却说：“衣服可以随便挑，但鞋子一定要孩子自己觉得最舒服的。”所以，从小到大，我对鞋子的要求也很高，一定要买最舒适的。
长大了明白还有一句话叫做：“鞋是否合适，只有自己知道。”
那我们做一对一，同样也是在寻找最适合孩子的一种教育方式。爱因斯坦说过：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他来负担。”
在龙文近三年的教学过程中，我接触到很多孩子。感受最深刻的就是我们除了给孩子教方法教技巧，更重要的是引导他如何拥有学习的'能力。例如教新概念第一册的时候，我发现有个六年级的学生每次课堂上让他读单词时，只会读认识的，新词汇在句中出现也是磕磕巴巴的，仅限于课堂讲完再吸收。为此我还要求他课前预习。后来孩子说：“单老师，我已经预习过了。”我又问他怎么预习的，他说先看下中文，再对下英文，然后再把单词看看，图片浏览下。我笑了，就孩子课堂上对文章的理解，说明他确实是这样预习的，就和他讨论了下预习的步骤。听完孩子很开心，课后还专门把我讲的分步骤一二三写在了课本首页，以后再上课我首先按步骤逐一去考察他预习的情况，果然效果甚佳。
孩子的爱好兴趣应该得到应有的尊重。有个八年级的学生最近疯狂地迷上了某一电视剧，待在自习吧的时间开始缩短，作业却是以高质量高速度去完成交给我检查了。刚一开始她要着急回家追剧，但作业出错率很高，不订正我就是不让她离开自习吧。后来就引导她，如果你的作业效率高了，可以考虑让你早走。另外和她家长沟通中也达成一致，看完这部就要收心了，不然的话接下来一个月每天都要多做一套试卷。家长也表示理解。换位思考我们上学那个年纪也会因为和同学热聊某本书某部电影而兴高采烈。该剧大结局了，孩子很快就遵守和我的约定，认真对待自己的学习。
我不是说学习知识不重要，但让孩子感受到学习是一种甜蜜的感觉，感受到我们老师也把他们当朋友一样去尊重，去换位思考也很重要。也许全面发展的发展性教育，才能更适应每一个学生的智力和人格的发展。
每一年升学考试结束后，听到孩子们给我电话说考上某初中或某高中，或者有需要再来找我的时候，我的心里就想开满了鲜花，簇拥着，灿烂着……
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