礼物的作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的礼物的作文3篇，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
我已经11岁了，收到的礼物自然是五花八门，不计其数，有模型、书、糖果。。。。。。但最令我印象深刻的还是爸爸送给我的礼物了。
那天是我的生日，爸爸神秘地对我说：“走，我们去河边钓鱼，我送你一份特别的礼物。”来到河边，我学着爸爸的样子，兴致勃勃地抛出鱼线，坐在沙地上。难道爸爸的礼物藏在河里，会像鱼儿一样上钩？我又期待又好奇，静静地等候礼物上钩。
转眼间，太阳就升到了最高点，刺眼的阳光照耀着大地，知了大概也嫌天气热，不停地像太阳公公发出抗议。我不断用手擦着额头上的.汗，又看看纹丝不动的鱼线和水面，十分着急，不停地问：“爸爸，爸爸，这礼物到底是什么呀？”可爸爸呢，他只是轻轻地说了一句：“别着急，耐心点！”说完，他悠闲地握着鱼竿，好像一点儿不在乎似的。又过了一阵子，我依然一无所获，失落的情绪一点一点儿蔓延开来。爸爸不会是骗我的吧？也许这条河里并没有礼物，也许爸爸根本没有为我准备礼物，也许。。。。。。爸爸似乎看透了我的心思，轻轻地放下鱼竿，走到我跟前，还是说了那句话：“孩子，别着急，耐心点。‘有志者，事竟成！’只要有坚定的信念和足够的耐心，就一定能成功，这就是我要送给你的礼物。”说完，他便头也不回地走了。
我怔住了，望着爸爸高大的背影，似乎明白了他的话，便抹抹湿润的眼眶，重新拿起鱼竿钓鱼。在河边徘徊的蜻蜓，我没有看到；淡淡的花香，我没有闻到，我只是在专心致志地钓鱼。不知过了多少时间，太阳渐渐下山了，波光粼粼的河面还是那样平静。我几乎已经认定自己不会钓到鱼了。“扑通！扑通！”咦？是什么东西啊？原来是鱼！我像发现了美洲新大陆似的兴奋不已，连忙拽紧鱼竿，只见一条大鲤鱼跃出水面，我赶紧把它放进水桶里。激动的甘泉顿时灌溉了我全身，我体会到了一种久违的快乐。
爸爸，我知道了，你要送给我的礼物就是耐心和坚定背后的快乐。
礼物的作文 篇2
幼时，只记得爷爷有一辆自行车，这辆车是黑的，爷爷还特地为我在后座上做了一个“专属宝座”。这辆黑车，包含了爷爷对我沉甸甸的爱！
在记忆中，这辆自行车总是伴随着一阵阵爽朗的欢笑声。因此，我对这辆“黑车”充满了好感。以前，爷爷总是坐在前座，带上我，去四处兜风，车轮子总是“吱呀吱呀”的响，迎着轻风，漾着笑容，好不惬意！
后来，上学了，爷爷总是骑着“小黑车”来接我送我，多么幸福的生活呀！一年级时，我在学校里考了满分。放学后，我迫不及待要把这个好消息分享给爷爷，可左顾右盼，还是没等到“小黑车”和爷爷。突然，一个身影，我欣喜的转过头去，是妈妈呀！我失望地问：“爷爷呢？我要爷爷，我要爷爷！”我急得直跳脚，嚷嚷着，脸涨得通红，一肌失落感抑制不住地爆发了出来。妈妈叹了口气：“你这孩子！”又摇摇头，“爷爷感冒发烧了在医院挂水呢！”我嚎啕大哭，嘴里含糊不清地说：“不要，我……。我要爷爷！”妈妈无可奈何，只能任凭我在那儿死缠烂打。
“来了，来了。”苍老的如同洪钟一般的声音骤然响起，我瞬间停止了哭闹，竟是爷爷！我惊喜万分，当时的心情无法用语言形容，比中了百万大奖还要开心百倍！我赶紧跑向那边，爬上后座，还不忘得意地对妈妈做了个鬼脸。爷爷笑容可掬，可嘴唇却是白色，身体滚烫滚烫的，妈妈担心地问：“没事吧？”爷爷摆摆手，骑着“小黑车”，载着我，吃力地向远方骑去。爷孙俩其乐融融，消失在天际。
那时候的我，也是太过天真，竟没看出爷爷身体欠佳，直到现在，那辆“小黑车”还在我老家仓库里，虽然生锈了，虽然不能骑了，但爷爷的`笑颜与温柔一直温暖我心，因为那辆小黑车是爷爷给我成长的最好的礼物，是爷爷对我的爱。
礼物的作文 篇3
今年是第20个教师节，今年又是我进行“爱情教育”实践的第20个年头。
1985年的4月22日，我给学生们上了第一堂爱情教育课。
1985年的9月10日，我度过了教师生涯的第一个属于自己的节日。
那是一堂我永生难忘的课，从此我迈出了爱情教育的第一步，自信而坚定。
那一日，我平生第一次在大舞台上接受孩子们送上的鲜花，快乐而幸福！
哪里想到，时隔20年后的今天，我会享受到一份独特的礼物，感受到一份由衷的喜悦！这份礼物来自千里之外的北京，来自中国的教师们所共有的一个家园——《中国教育报》。
8月初的一天，我接到了杨咏梅女士从北京打来的采访电话，她在电话的那一端告诉我，要做专版谈我提倡和实践的“爱情教育”的理念。电话里，从5年前我的《爱，你准备好了吗？》的出版，谈到当前教育的现实问题，我们忘记了时间，忘记了空间距离，似乎是两个人正面对面地倾心交谈。放下电话，我才突然意识到，从开始实施“爱情教育”至今已是整整20年了！
20年，人生有几个20年？我用20年的时间坚持了一项教育课题的研究和实践，而且是默默的，既没有关注的目光，也没有荣耀的尾随，也正因为如此，我得以踏踏实实地做了自己想做的事情。当然，正应了中国的一句古话：“一份耕耘一份收获”，在我进行爱情教育第15个年头的时候，我写成了一本关于爱情教育的小书，作为对已逝世纪的告别和献给新世纪的礼物。接着便是被教育部邀请参加了当年的“全国教育论坛”，这是对我工作的最高奖赏。追求了20年的教育理念终于被关注和认可，作为一名教师，还有什么比这更开心的.呢？
没有想到的是，5年后的今天，爱情教育的理念又一次被关注，这次关注来自《中国教育报》的编辑，他们用了4个版面专题讨论爱情教育的话题。这是编辑自身的职业敏感和对教育执着热爱的一次专题策划。看着摆在我面前的这份报纸，我又记住了一个日子：8月26日，我想，可能不仅仅是我，也许在教育报的历史上，这个日子也不会被忽略，因为一群对教育挚爱的编辑们，他们用自己的行动在呼吁：关心孩子们的健康成长，关注孩子们的情感世界，让我们的教育真正负起教人“做人”的重任！他们以自己的影响力，在大声地呼吁！
这份珍贵的礼物，是对我执着追求20年的一个激励，是在第20个教师节给我这个从教三十几年的老教师的祝福。我欣然接受了，因为这是一份意义非同寻常的礼物。
接过这礼物的瞬间，时光在倒流中让我回到20年里我和学生们所经历的生活，重温那些美好的日子，我心底有个快乐的声音：当老师，真好！
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