礼物的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的礼物的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
冬天又到了，冬爷爷要开始为生活在这里的人们准备了一份精美礼物——小雪花。
让我们一同在欣赏着小雪花的可爱吧：
小雪花，随风飘荡处处为家，没人疼没人爱，没有爸爸妈妈。小雪花，孤孤单单浪迹天涯，没朋友没伙伴，没有布娃娃。小雪花，自由自在没有牵挂，不伤心不难过，勇敢闯天下。小雪花，坚强勇敢从不害怕，不顽皮不淘气，做个乖娃娃。小雪花呀小雪花，可爱的小雪花，满天飞舞天下为家，幸福的小雪花，快快乐乐地不找妈妈。
小雪花，不落在北方，也不去南方，快快乐乐来到这里，让我们认识着可爱的小雪花。
在北方，那里将会是漫天飞舞，大雪纷飞的一种豪壮气派，正像毛主席《沁园春.雪》描写过的“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽......”。在南方的海南岛等一带，它不会留下小雪花的任何痕迹，人们也很难看到小雪花的独特与美好。
纷纷扬扬地飘落下来的小雪花，便给这里的大地披上一身洁白的银装，看上去像是一对穿着白色服装的青年男女，正在为举行婚礼正走向大地这个伟大的殿堂，并宣誓着永远纯洁的爱情。
纷纷扬扬地飘落下来的`小雪花，也引来了不怕冷、特别喜爱小雪花的孩子们。他们一边欣赏着小雪花，一边品尝着小雪花那洁白纯净的水质。纷纷扬扬地飘落下来的小雪花，也吸引了许多的喜爱大自然的拍摄者，便保留着小雪花的美好图片。
人们都愿意欣赏着冬爷爷准备的特殊礼物——小雪花，也非常盼望着小雪花的到来呢。小雪花呀，小雪花，你留给人们的是快乐与美好，你带给人们的是一片洁白纯净的心灵，也更是让人们把你当作一派美好希望的祝福，但愿明年又是一个好年景。
礼物的作文 篇2
《礼物》这一课讲了一位孤苦伶仃的老婆婆，虽然很穷苦，人人却都尊敬她，因为她送给每个人神奇的礼物，这件神奇的礼物就是真诚的微笑。
我很喜欢这位老婆婆，因为我和她一样，脸上也总是漾着微笑。有时人们会笑着逗我说："你一天到晚乐呵呵的，怎么那么开心啊？”我微笑着说："有什么不开心的？我对你笑，你会开心；你对我笑，我也会开心。有什么不好呢？”我对阳光微笑，阳光也对我微笑，我对小草微笑，小草也对我微笑着。多好啊！
我以前还读到过这样一个关于微笑的故事：
一个小女孩儿走在大街上，碰到一个富翁，这个富翁给了他一亿元。记者采访小女孩儿，为什么富翁会给她那么多钱？小女孩儿一脸天真地微笑着说："不知道啊，我看他满脸的不高兴，就对他笑了笑。″
记者觉得不可思议，又采访富翁。富翁说：“我除了钱，还是钱。每天都生活在烦恼里，一点儿快乐都没有。是小女孩儿那单纯善意的微笑，让我看到了阳光，看到了生活中还有美好，改变了我对生活的态度，给她多少报酬都是值得的。”
这个故事又一次让我感受到了微笑的神奇魅力。
在我身边，也有很多微笑化干戈为玉帛的生动实例。踩到同学的脚了，我对她真诚地笑笑，说声"对不起"，她的嘴不撅了；同学弄坏了我的钢笔，他对我歉意地笑笑，说"我赔你"，我直接免他无罪了。重阳节学校组织我们去敬老院看望老爷爷、老奶奶，临走的时候，他们高兴地说：“看着孩子们满脸的`笑，我们心里乐开了花。”
是啊，微笑能感染每个人，带给每个人快乐。它是冬日里的暖阳，它是沙漠里的绿洲，它是前进路上的通行证，它是世界上最美的表情。微笑，是最神奇的礼物！
礼物的作文 篇3
我十岁生日时，同学们送了我许多礼物，其中，我最喜欢的是爸爸妈妈送给我的一台古筝。
这台古筝全长一米多，分为前岳山和后岳山，中间嵌着21个琴码，把前岳山和后岳山分开，两头还刻着画。
刚买回来时，我还不会弹，只好先摸索着，我的琴盒里还放着两副指甲，我取下一个，用指甲轻轻来回弹，轻轻地一勾，“la”一声清脆悦耳的声音回荡在我耳边。我便爱上了古筝。
爸爸为了让我学一个才艺，把我送进少年宫去学古筝。刚开始的时候，不太入门，我费了好大劲去学习，终于，功夫不负有心人，我学会了一首曲子《剪靛花》，我为了我展示我的.学习成果，我为家人弹奏了一曲。我先轻轻地抹了一下，又轻轻地托了一下，这样不停地来回重复着，那一个个美妙的音符便从手中流了出去，爸爸妈妈都为我感到自豪，我也十分开心。
学习弹古筝，不仅要依靠老师的教学，最重要，是要自己认真学习，反复练习。
这个礼物不仅让我学会了一门技艺，也让我明白了做什么事都要认真。
礼物的作文 篇4
熊妈妈有两个孩子，大熊和小熊。因为大熊小熊都喜欢玩具和零食，所以熊妈妈常常到动物城里去给大熊和小熊买玩具和零食。
星期天的早晨，空气清新，万里无云，绿色的树叶和小草，各式各样的鲜花都打上了露水，很新鲜。让人看了就高兴。熊妈妈和邻居猪妈妈结伴去动物城给孩子们买东西。
傍晚，红红的朝霞姐姐把金红的太阳弟弟催回了家。妈妈们回了家。
第二天，小猪和大熊小熊比礼物：“我妈妈给我买了一辆玩具车和一个气球。”大熊小熊没有说话，心里很羡慕。小猪见大熊小熊不吭声就又说道：“把气球拴在我身上，气球能把我带飞起来！”大熊小熊还是不说话，小猪问：“你们怎么啦？你们的妈妈给你们带了什么？”小熊不高兴的.泪水在眼眶里直打转，大熊轻轻的说：“妈妈没有给我们带东西。”他是故意说得很轻的，他希望小猪没有听见或没听清。可这小猪的耳朵就是不争气，偏偏把大熊的话听得一清二楚。大熊和小熊跑回家，埋怨起妈妈来。熊妈妈背着一袋面粉，手里拿着一袋白砂糖，嘴里咬着一块不知是什么的东西，另一只手上拿着一个粗大的木棒。看到大熊说：“大熊，来给妈妈帮把手。”大熊撇撇嘴帮妈妈拿了白砂糖和奇怪的东西，小熊帮妈妈拿了木棒。
熊妈妈看出大熊小熊不高兴，便问：“孩子们，怎么了？”小熊扑到沙发上，哭着说：“妈妈不给买礼物，小猪有玩具车和气球。”熊妈妈“扑哧”一声笑了，她把孩子们带到楼顶花园，让大熊把盆端来和面，面和好了，倾盆大雨下了下来，雨进了面盆里。大熊刚要给面盆挡雨，熊妈妈烂住了他。
又过一会儿，雨停了，彩虹出来了。熊妈妈吩咐大熊把硬硬的东西打碎放进面盆里，让小熊把木棒削成一根根小木棍。彩虹慢慢的被吸进了面盆里，大熊和小熊觉得太奇妙了。熊妈妈拿起擀面杖，搅啊搅，面成了彩色的。熊妈妈揪下一小块面做成圆形，插到小木棍儿上，大熊和小熊也帮忙，很快就做好了。他们把小东西放在阳光下照，小熊问：“这是什么？”“这是八哥老师教我做的，叫棒棒糖。和别的棒棒糖不一样的，这是彩虹做的。”
棒棒糖做好了，她们尝了尝，真甜！真好吃！大熊跑出门，熊妈妈要喊他，小熊说：“妈妈，哥哥是要去找小猪炫耀呢！”
礼物的作文 篇5
三八妇女节那天，我因为感冒，没有给养育我多年的好妈妈送节日礼物，我感到非常不应该，我要补给妈妈一个节日礼物。
今天上午，我对妈妈说：“妈妈！我要送你一个礼物，给你一个惊喜！”我飞快地奔向阳台，拿来拖把，认认真真地拖起地来——好让妈妈少干点家务活。妈妈见了说：“我的孩子长大了，能帮妈妈干家务了！”听了妈妈的话，我更卖力地干起来，可是没一会儿，就累得喘不过气来。妈妈笑了说：“好了，孩子，歇歇吧！妈妈很高兴！妈妈收到了最好的.节日礼物。”
今天，我真高兴，妈妈非常喜欢我送给她的礼物。
礼物的作文 篇6
人们常把锋回路转，出人意料，大反常驻机构理的结尾称为“欧·亨利式的结尾”，相信欧？亨利的小说正是因为其独具风格与魅力的结尾而享誉世界。
读了欧·亨利的名作《麦琪的礼物》，我才深深地感受到了欧·亨利小说的吸引力。
这篇《麦琪的礼物》写一对贫苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的.表链；妻子有一头美丽的长发，却没有相配的发梳，而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链。两人同时为对方考虑各自干出了动力心魄的“壮举”，使得双方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾，凸显了夫妻之间感情的诚笃、深挚，读来催人泪下。
这篇文章又便我想到泰格尔的小小说名作《窗》，描写两位卧床的重病人，住在仅有一门一窗的狭小房间里，只有透过窗口才看见外界，生活死寂沉闷。为了安慰病友，近窗人每天向病友
编织窗外斑澜多姿的景观，使病友摆脱寂寞，得到了快慰。至此故事似可以作结了。然而病友突生嫉妒，对近窗人竟见死不救，待争到近窗的铺位，见到的却只是光秃秃的一堵墙，作品于文末陡起波澜，出现逆转，使小说有了强烈的艺术魅力。
这种欧·亨利式的结尾是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反方向转折的一种构思方法，是增强文章吸引力的有效手段之一。它一般包含两大部分：“蓄势在前”，和“逆转在后”。即先形成一种思维定势，然后突转，突然打破积蓄已久的定势，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。
这种结尾往往会造成心灵的震憾，给人更直接地心灵暗示，爱是相通的，但又是不可理喻的，只要互相谅解，互相支持，互相帮助，人世间将开满绚烂的爱之花！
【礼物的作文】相关文章：
礼物的作文02-06
礼物作文02-12
礼物的作文[精选]09-13
礼物作文（经典）09-12
【精选】礼物的作文09-15
礼物的作文（经典）09-15
礼物的作文【精选】07-14
[精选]礼物的作文07-14
【经典】礼物的作文09-18
[经典]礼物的作文09-19