礼物作文

礼物作文【共5篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的礼物作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

礼物作文 篇1

　　今天就是母亲节了，是妈妈的节日。我决定要送给妈妈一份特别的礼物。因为妈妈今年36岁，所以决定送给妈妈36枝康乃馨，祝福妈妈。 我拿着自己存了几个星期的零花钱，考虑着：我到底要不要用自己的零花钱给妈妈买母亲节礼物呢?

　　买吧，这可是我用来买课外书的;不买吧，妈妈从我呱呱落地到现在，对我付出了多少无私的爱呀!于是我还是要买康乃馨送给妈妈，祝她节日快乐。 我拿着钱去买康乃馨了。我来到花店，问卖花的阿姨有没有粉红色的36枝康乃馨。阿姨说：“粉红色的只剩下5枝了，要不弄点别的颜色吧。”“不行，母亲节的礼物怎么能这么随便呢，我一定要买到36朵粉红色的康乃馨。”我倔强的说。我跑出了这家花店，向另外一家跑去我隐隐约约听见后面的阿姨在喊：“祝你好运。”突然，下起了大雨，我埋怨的说：“这坏天气。”披着衣服就往花店跑，來到花店，我對老板說：“我要36枝粉红色的康乃馨，请问有吗?”老板说：“有啊，你是送给你妈妈的吧，真是个孝顺的`孩子，我给你便宜点吧，只要105元。”

　　我高兴的回答：“谢谢!”我付了钱，热情的老板帮我包好了康乃馨，还给了我一张卡片，对我说：“在卡片上写你对妈妈的祝福，插在花中，这样才更有意义。”我谢了老板，哼着小曲儿回家了。 回到家里，我写好了卡片，按老板的指示插在花中送给了妈妈，妈妈摸着我的头说：“我的小宇长大了，懂得回报父母了。”我想：如果妈妈对我的爱是无边无际的大海，那我对妈妈的爱最多也只所算得上一条清澈的小溪，俗话说“百善孝为先”我一定要孝敬父母，不再让他们吃苦受累，让他们活得更加光彩有力!

礼物作文 篇2

　　如果你问我岁月给了我什么样的礼物，我想告诉你，是一株紫竹梅。紫竹梅浑身都是紫色，其茎寸节如竹，其花绽开如梅，故此得名。这个名字从头到脚都透着不俗之气，不知道的人光听名字还以为是多么娇贵的花，怕是很难养呢。可在我的生命里，它却是像死不了花一样的存在。偶然一次在朋友家阳台发现此花，只轻叹了一声：长得真好。朋友就顺手折下一枝放在她赠送我的一堆物品中，一枝开着花的紫竹梅在一堆瓶瓶罐罐中斜欠着身子，亭亭玉立。在她家我是轻易不敢称赞一个物件的，因为称赞的结果多半就是那个物件归我了。正当我惶惶然想说点什么时，朋友早已发话：特别好养，回去插上就活。

　　果然，归家后插于花盆，遂蓬勃生长，不择土壤，无论水质，涝泽亦享得，干旱亦耐得，有一次出门半月之久，无人照看却依然无碍。数月间竟溢满整盆，折其长枝水养于书桌之上，每于工作、学习之余对之，竟赏心悦目，大有知己之感，遂作一小诗：“临风有竹节，吐蕊如梅心。身紫不恃贵，心念有缘人。”紫竹梅似是很珍惜我这有缘人，更加努力地生长，很快溢满了我的家，每个可摆放的空间甚至厨房砧板旁都有她的身影。我开始把她带到办公室去，很快她成为办公室独特的一景，我又把她送给同事们带回家去，最后，我决定把她带到讲桌上去，水养在玻璃瓶里，很养眼，讲课时别有一番心境。有心的学生将其植入土中，逾月竟蕃然怒发。

　　高三那段艰苦的日子，这每天都在变化的`紫竹梅总能带给我们惊喜。一日忽见一枝紫竹梅被一条金丝带缠住一段，打结处还系成一个蝴蝶结，把画图用的尺子撑在一侧，原来寒风骤起，将其摧折，学生们在为她疗伤。我索性彻底将其折断，学生们一阵惊呼，眼神满是错愕、惋惜、不解，我告诉他们这折下的依然可以再生成这样一盆，让他们随时可以折下一枝带回家去，于是许多同学的家里都有了紫竹梅的身影。毕业后，那盆紫竹梅被同学们每人折一枝后，让最初植其入土的同学带回家中，在后来的日子里，已入大学的孩子们向我报告成绩时，还多了一项报告紫竹梅的内容。日子依旧一天天地过，学生一届一届地走，有一天突然发现，紫竹梅与我相伴已有十二年之久，也经由我之手与无数人相伴。

　　当年陆放翁感慨“何方可化身千亿”，我的紫竹梅竟有此法力，化作无数株，以这不恃贵的竹节梅心教化每一个人。佛经上说，佛祖化身无数而教化众生，我的紫竹梅竟也深谙佛法么？不然何以有这样的度人之术，让我这庸碌之人也变得心境澄明了呢？如果你问我岁月给了我什么样的礼物，我想告诉你，是无数株紫竹梅！

礼物作文 篇3

　　中秋节那一天，我收到了一份意外的礼物。

　　小时候，我拥有过一台迷你的望远镜。这可是我的最爱。可是有一天，望远镜突然坏了。

　　在我眼前，整个世界都好像缩小了一些。我一直希望能再拥有一台望远镜。可现在市面上的望远镜都挺昂贵的，就连在儿童节时，我也不好意思向大人开口。

　　可在今年中秋节，我的'愿望奇迹般实现了。

　　那天，我上完课回到家，像往常一样走向书桌做作业。可桌上面放着一个快递包裹，被封得严严实实的，看不出里面装有什么秘密。我好奇地打量着，问妈妈：“妈妈，这是什么呀？”

　　“你拆开就知道了！”妈妈微笑着说。

　　难道与我有关？我拿起剪刀，割断胶带，拆开纸板盒，捧出里面的玩意。这时，包装纸上的“看遍大世界”五个字吸引了我。难道是……？不会吧？真是望远镜？我嘴角微微上扬，心里已经乐开了花。当我揭开包装时，看见那灰灰的两个镜筒时，我一阵狂喜：没错！是望远镜！就是望远镜！这一次，我的笑声再也憋不住了，顿时冲出喉咙，我完全沉浸在收到这份意外的喜悦中。

礼物作文 篇4

　　在青青草原上有一座美丽的`学校，学校里有各种小动物们在一起学习。

　　有三个好朋友小牛、小羊和小猫。

　　小牛有些笨，学习很努力，晚上回家先做作业，做完作业后也再预习第二天的功课，小牛虽然学得慢但学得扎实。

　　小羊很好学，学习不放松，作业轻松做，做完了再读课外书，每天写日志，小羊学得快也学得多。

　　小猫活泼又聪明，上课举手多，作业认真写，帮助小朋友，团结小同学，老师表扬他、同学喜欢他，他却从不骄傲。

　　圣诞老人知道了这三位好朋友，觉得他们应该受到鼓励和祝福，就在圣诞节这一天给他们送来了礼物。小牛收到了一个花皮球，小羊收到了一条水晶项链，小猫收到了一条飞鱼，不是能吃的鱼，是飞鱼。

　　小朋友，你的圣诞节希望得到什么礼物？

礼物作文 篇5

　　《麦琪的礼物》这篇小说的情节并不复杂：圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。作者运用了巧合和悬念，使不复杂的情节充满变化，引人入胜。

　　生活中充满了各种巧合，但要让读者觉得故事情节真实可信，不能只依靠偶然，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分，而且要通过预示使读者在思想上有所准备。作者首先为这个巧合设立了时间环境：圣诞节，按习惯夫妻要互赠礼物表示爱意，德拉希望送给丈夫一件“精致、珍奇而真正有价值”的礼物，这是作者预示的第一步（以后德拉为丈夫买的白金表链正符合这三点要求）。但是德拉只有“一块八角七分钱”，如果她很有钱，就没有下文卖长发的无奈之举了。德拉被作者一步一步地安排到卖头发的地步，下面就简单了，德拉用一头美发换回了“精致、珍奇而真正有价值”的白金表链。——在毫不知情的丈夫方面，他也带回了一包东西，同样包含着挚爱的礼物。作者没有直接叙述德拉看见礼物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和举动来铺垫情节，其实都是为了使巧合来得更让人信服，更让人同情。德拉终于看见了丈夫的`礼物，“全套的发梳”，“那是百老汇路一个橱窗里的，德拉渴望了好久的东西”，“配那已经失去的美发，颜色恰恰合适”，作者不厌其烦地渲染这套发梳，为了说明“可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了”这一巧合至极的结局。

　　作者从开始安排这段巧合的情节，就给读者以阅读上的等待——悬念。读者急于知道事情发展的下一步是什么。从买礼物开始，读者就在猜测德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，读者也会为他们设计所买的礼物。但是事情的结局既出人意料，又不悖情理。读者的阅读兴趣始终紧张着，直到最后的结果出现，才恍然明白。作者高明的悬念设置手段，使故事一波三折，高潮迭起。

　　丰富的细节描写。小说一开始，作者就反复讲述德拉数“一块八角七分钱”；然后用“房租” “信箱”“电铃”“名片”等细节描写，突出德拉夫妇的穷困。接着写德拉为无钱给丈夫买礼物而悲痛，“突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在20秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来”，她想到了自己的头发，“她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。”一系列的细节描写把她内心的斗争表现得淋漓尽致。这样的细节描写在课文中还有许多，可以让学生自己找出来品味一下。

　　小说揭示社会现实不靠说教，而是用人物感情起伏的发展变化引为脉络，启发读者去触摸、感受人物带有悲剧色彩的思想性格。在那个金钱可以买卖爱情，心理和感情出现畸变的社会中，德拉夫妇之间真挚深厚的爱充满了作家的理想主义的色彩。欧·亨利不写这个社会中金钱作贱爱情的罪恶，偏去写这个晦暗镜头中的诗情画意，去赞扬德拉夫妇的聪慧，这绝非常人手笔。所以，作品给人的不是消沉和晦暗，而是对美的追求和眷恋，从而把读者引向高尚的境界。爱是至高无上的，这就是作者做这篇小说的主旨。

　　总之，《麦琪的礼物》这篇小说以裁减精当的构思、对话般亲切的语言、微带忧郁的情调，使这篇小说如缕缕炊烟般的情光束中显露出丰富的内涵，激发读者对金钱、爱情的价值的思考。作者时而细致入微、时而惜墨如金、时而汹涌澎湃，显示了作者对艺术的执着追求。