特殊礼物作文

特殊礼物作文实用6篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的特殊礼物作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

特殊礼物作文 篇1

　　9月10日是中国的教师节，是为我们默默耕耘的老师而设的节日。丽丽是一个尊敬老师的好学生。今天是一年一度的教师节，这位好学生也一定会给老师送一份礼物。所以她放学后，飞奔回家准备礼物。她还没来得及放下书包，就在家里走来走去地，好象在想着一个非常重要的问题。突然，面带笑容地跑到自己悉心栽培的菊花园中，把开得最灿烂的菊花采下来。若是平时，她自己也舍不得采，今天却……

　　原来她想到老师最喜欢鲜菊花，而且是黄色和紫色呢！她想接老师一个惊喜，所以轻步走到老师办公桌的窗外躲着。等老师出了办公室后，丽丽想趁老师走开的时间把花和一张祝福卡插入老师的笔筒里。她倾斜着身子，小心翼翼地把鲜菊一些一些地插进去，一手拿一手插，不一会儿已插好了。丽丽听到老师的脚步声马上躲到附近的'一棵大树后。老师刚坐下，看见了一束开得正灿烂的菊花奇怪了。老师向四周围看看，发现了丽丽躲在大树后面，再看看日历，便全都明白了。原来今天是9月10日。老师拿了一个漂亮的花瓶，把花插进花瓶，放在窗台上。在温暖的阳光照耀下，菊花似乎开得份外灿烂、夺目。但现在老师和丽丽的笑容比盛开的菊花更加灿烂。这时丽丽走出来，对老师说：“祝您教师节快乐！”一阵风吹来，丽丽胸前的红领巾随风飘扬，再加上柔和的阳光，显得她更加可爱，从她的眼睛里可以看出她是多么敬爱老师啊！……

　　丽丽这位老师一定是个和蔼可亲，爱护学生的好老师，要不然怎么得到学生的尊敬与爱戴呢？我们的老师呕心沥血、日夜操劳都是为我们着想的，我们应该知恩图报，和丽丽一样尊敬老师、爱戴老师。

特殊礼物作文 篇2

　　3月8日那天，妈妈和往常一样，拖着疲惫的身子回到家中。我连忙迎上去，把亲手制作的一张贺卡送给了妈妈，并说：“妈妈，节日快乐！等会儿我还有个惊喜要送给你！”妈妈“扑哧”一下笑了，点了一下我的鼻子，说：“你这个小鬼，又有什么新招数啦？”我吐了吐舌头，笑着说：“暂时保密，等会儿你就知道啦！”

　　我跑到卫生间拿水瓶往脚盆里倒了一些热水又加了一些冷水。我用手试一试，“哦！太烫啦！”再放点冷水吧，好像又有点儿冷了……我一边倒水一边用手“测量”水温。

　　终于感觉水温合适了，我请妈妈坐在沙发上，小心地帮妈妈脱掉鞋袜，把她的脚捧入水中，水渐渐漫过妈妈的脚。我轻轻抚摸着妈妈的脚。啊！妈妈的.脚底竟然有一些粗糙，暴出的青筋在水里清晰可见。摸着妈妈粗糙的脚，我的心被触动了。一个个问号在我心里浮起，妈妈的脚怎么会那么粗糙呢？她每天都辛苦地工作，回到家还要为我操心，这脚能不粗糙吗？我抬起头，不经意间瞥见妈妈眼角的鱼尾纹。我脑海里浮现出小时候妈妈给我洗脚的情景：妈妈用手捧着我的小脚丫，认真地给我洗，是那样的温柔，那样的细心。想到这些，我的眼睛禁不住有些湿润了。我轻轻地，一遍又一遍地搓着妈妈的脚，恨不得把那一个个老茧给搓掉。我看看妈妈，妈妈正用慈爱的眼神看着我，脸上露出了幸福的微笑……我轻轻柔柔地搓着洗着，好让妈妈享受的时间长一些，更长一些……

　　最后，我小心翼翼地用干毛巾把妈妈脚上的水擦干，再为妈妈穿上拖鞋，虽然我两只手酸痛不已，但是我很开心。

　　妈妈一把把我搂入怀中：“我的女儿长大了，懂得感恩了！这是我收到的最好的礼物！”我也紧紧地抱着妈妈，动情地说：“妈妈，感谢您这些年的辛苦和操劳，感谢您养育我长大！感谢您，亲爱的妈妈！”

特殊礼物作文 篇3

　　我喜爱散步，但对于今夜来说，人们可能都聚集在家中，热闹非凡。而我们全家人却悠然自得，沐浴在细微雨滴下，也感受到了那浓郁的家庭氛围。溜哒了一圈，正准备往回赶，不经意的插曲一瞬间发生了。

　　在停车线内，一辆蓝色轿车下方有一个红包，它敞开着，倒放在地上，我依然走着，慢不经心地走着。“郡郡，将它捡起来”，一旁的伯伯突然间冒出一句这样的话。“不行，我没权力使用它”！“机会就在一刹那出现，你不捡，会有很多人去捡”。面对如此情形，我不知所措，本来就是个偶然的`诱惑，而短短时间内却变得如此之复杂，真不应该。对于这本不属于我的东西，我最多只能将它作为一个垃圾，却不能以不劳而获的方式来夺得他人财产，这应当是一个素质的考验。但在阵阵怂恿之下，我还是将它拿了起来，结果往往就是一个平常的结果，一个“深藏已久”的问题化作一股空气，最终让它归宿在了垃圾桶内，使它永久地沉睡。

　　对于它的来历，也许这个世上所知道的只有天和地了。也许它是哪个淘气的小孩儿拿出了“节日礼品”，随手一扔，风一吹，掉在这儿。也许是哪位大婶在弯腰拾东西时从包中掉落下来的……，但对于这件“二手货”，我认为这里面包含的不仅仅是一股微不足道的空气，而是一道人格品质的问卷，它的价值是双重的，也许它可以作为慈善事业的一份子，也许它可以作为一片落叶，毫无意义，但它的存在，我认为是有必要的，在我丢弃它之前，可能很多人都看过了它，又归放在原地，都将它视为一块陷阱。但对于我的这份答卷来说，是一份送给自己最好的礼物。

　　八月十五的夜晚，尽管没有月亮，但我依然在赏月。一阵阵寒风吹来，我不得不披上一件外套，这也意味着：秋来了。

特殊礼物作文 篇4

　　教师节的前两天，六（3）班同学商量为办公室里的老师们送一份特殊“礼物”。王红建议说：“让赵雪、李小刚和周梅代表咱们六（3）班去给老师们做好事，好不好？”同学们不约而同地说：“好，就让他们去吧！”

　　教师节到了，赵雪他们三个人特别早就来到了学校。他们走到办公室门前，看到里面没人，李小刚拿着钥匙打开了门说：“开始干吧！”

　　赵雪和周梅去为老师们打水，她俩从三楼走到一楼的水房到一楼的`水房去打水，水打完了就回到办公室等李小刚。而李小刚的工作是为老师们刷杯子，他拿着老师们喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他认认真真地把老师们的杯子上倒上一点洗涤灵，然后拿出他自己带着的百洁布把杯子的里里外外刷洗干净，接着再用清水冲洗干净，杯子刷完了，他拿着杯子回到了办公室，赵雪和周梅已经在等他了。

　　三人聚到了一块，这时，他们听见楼道里传来脚步声和谈话声，他们想一定是老师来了，他们把东西放好，然后出动迎接老师了，刚走到门口，老师就到了，原来是刘老师和王老师，刘老师说：“你们怎么来的这么早？”赵雪说：“今天是您们的节日，我们代表六（3）班全体同学来表达我们对您们的敬意。”说着，他们请老师坐下，李小刚拿起暖壶，赵雪拿起李小刚刷干净的杯子又拿起他们为老师准备好的茶叶放到了水杯里，递给了李小刚，李小刚把暖壶盖儿打开，手一斜，开水从暖壶里流出来，倒在了杯子里，赵雪和李小刚手里一人一杯热蒸蒸的茶水同时说：“老师您辛苦了，祝您们节日快乐！”“王老师、刘老师，请，这杯茶代表了我们六（3）班全体同学的一片心。”王老师含着泪水说：“谢谢，谢谢同学们。”刘老师说：“谢谢，谢谢你们。”王老师说：“我们接受了你们的心意，非常感谢你们，希望你们好好学习，奋发进取。”三位同学默默地点头，高兴地向教室走去。

特殊礼物作文 篇5

　　今天是妈妈的生日，一大早我就上街给妈妈买生日礼物。

　　我跑到礼品店，东瞅瞅，西看看，转来转去不知买什么好。

　　正在我不知所措时，耳边响起了妈妈平日里说的话：“浩腾，你都十一岁了，该懂事了，该知道体谅妈妈了。”我的灵感如泉水般涌了上来。我飞一般地跑回家，拿起抹布把家具认真地擦了一遍，而后又仔细地把地扫了一遍、拖了一遍。当我把屋子收拾得干净利落后，就自觉主动地学习去了。再有一年我就升初中了，可我的学习成绩不是很好，不是我不聪明，而是我贪玩不用功。老师经常给妈妈打电话反映我在学校的表现。为此妈妈伤了不少脑筋，前不久她还特意给我写了一封信教育我。

　　正在我刻苦用功时，妈妈从外面回来了。看到收拾得干净利落的屋子，妈妈先是一惊，后又看到埋头苦学的我，妈妈又是一惊。她惊奇地说：“儿子，你今天这是怎么了，不仅帮妈妈做家务，而且还自觉主动地去学习，你以前可不是这样啊？”我神气地说：“妈妈，今天不是您的`生日吗？这是我送给您最珍贵的生日礼物。”妈妈激动地说：“儿子，你太让妈妈高兴了，你这礼物太珍贵了！”妈妈开心地笑着。我说：“妈妈，我以后要天天让您过生日。我不想再让您为我操心了。我要好好儿学习，争取考上理想的初中。”妈妈的眼里含着泪水，写满了惊奇和满足，她紧紧地抱着我说：“儿子，你长大了！”

　　躺在妈妈温暖的怀抱里，我很幸福。我知道，妈妈也很幸福，因为她今天收到了一份特殊的“礼物”。

特殊礼物作文 篇6

　　西西有两个最好的朋友，一个叫“小嘎巴豆”，一个叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一条一岁大的小狗，他长着两颗圆溜溜，黄豆般大的眼睛，所以主人给它起了个名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一只灰色的小老鼠，它可不是偷东西的小贼，它是只小巧可爱的宠物鼠。西西家刚搬到这个城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，还没有调过来，只有妈妈在照顾她。不过，她也不寂寞，因为她有两个最好的朋友陪她玩。

　　这不，西西不久就要过生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量着要给西西准备一件礼物，“小嘎巴豆”和“吱吱”觉得要给西西一份特殊的礼物，一定要非常有意义。可是什么礼物最特殊，最有意义呢？它们一时没了主意。

　　这天，可出了一件大事。西西放学回家后，没吃晚饭就睡了，她还哭了呢。怎么了呢？原来西西单元考试了，她只打了七十多分，西西可难过了，她很想打九十分的。分数差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很难过，它们等西西睡了，从西西的书包里拿出了西西的考试卷一看，发现“写出下面句子使用的修辞手法”这道题，西西错了很多。

　　“吱吱”看着其中的一道题，这道题是“美丽的草原，无边无际，犹如母亲的胸怀。”“西西觉得这个句子是拟人。西西没错呀，把草原比作母亲，不是把草原当人来写吗？拟人就是把事物当做人来写呀。”“吱吱”挠挠头，不解地说。“小嘎巴豆”眼睛转了转，说：“不是，这句是比喻句，拟人句是没有比喻词的。”

　　“哎呀，到底什么是比喻句，什么是拟人句呀？它们有什么区别呢？我的头都被搅昏了。”“吱吱”一屁股坐在了鼠标旁。

　　“小嘎巴豆”一本正经地说：“比喻就是打比方，一般是两种不同的事物相比，两事物之间有相似点，用其中一种事物说明另一种事物的方法。被打比方的事物是本体，打比方的事物是喻体。”

　　“比喻有三种，第一种是明喻，这种比喻句有明显的本体、喻体和比喻词。”

　　“你刚才也说到比喻词，可什么是比喻词呢？”“吱吱”问。

　　“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，继续说：“比喻词呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之类的词。明喻句中一定有比喻词，但有比喻词的句子不一定是比喻句。”

　　“这一会说有比喻词，一会说没有，这不是自相矛盾吗？小嘎巴豆，你的话不对。”“吱吱”大声地抗议。

　　“吱吱，别急，听我说完。我说的是，明喻句中一定有比喻词，而且比喻词可以说是明喻句的标志。刚才我们看到的“美丽的草原，无边无际，犹如母亲的胸怀。”，这个句子就是一个明喻句。草原是这个句子中的本体，母亲的胸怀是喻体，两者的相似点是同样广阔。可是，有的句子中，比如，他长得真像他爸爸。这个句子中，不是把两类不同的事物相比，虽然句子中出现了‘像’这个词，但此时的句子是陈述一个事实，说明他的长相，而不是为了把句子打比方，使句子更优美，这个句子不是比喻句。所以，有比喻词的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻词。要结合句子的特点进行分析。”

　　“嘎巴豆”也坐上电脑桌，接着说：“比喻中的第二种是暗喻，这种句子将两种不同事物打比方时，句子中不出现‘像’、‘如同’、‘好似’之类的比喻词，而用‘成了’、‘是’这样的词代替，也就是说，句子虽然是打比方，但没有明显的好像之类的比喻词，这样的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在这黑色海洋中闪烁的.灯光。”

　　“第三种比喻是借喻，这种比喻句中，本体和比喻词都不出现，只出现喻体，用喻体直接代替本体。比如，六月，荔枝树上满树的红玛瑙在阳光下熠熠闪光。这个句子的本体是荔枝，但这个本体与比喻词都没有出现，只出现了红玛瑙这个喻体，这就是暗喻的特点。”

　　“小嘎巴豆，李明好像比军军高。这个句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了这个问题。

　　“嘎巴豆”笑着拍着“吱吱”的肩膀说：“不是，这个句子中不是两种类的事物相比，而且重要的是两事物没有任何相似点，虽然有好像这个词，这个句子却只是一个陈述事实的普通陈述句。”

　　“吱吱”若有所思地说：“对比喻这种修辞，我好像明白很多了，可是什么是拟人呢？我说的把事物比作人这个说法不对吗？”

　　“嘎巴豆”又向“吱吱”身边挪了挪，说：“更准确的说法是，把事物当做人来写，使事物具有人的语言、动作、思维，这种修辞手法才是拟人。判断拟人句比较可靠的方法是看描写事物动作的词是否是人所特有的动作词。举个例子吧，太阳公公慢慢地爬上天空，风儿轻轻地抚摸着树叶和花朵。太阳和风都是事物，但它们却具有人的动作，‘爬’和‘抚摸’，这两个动词就是拟人句最明显的标志。比喻句强调本体和喻体相似，本体一般不会有人的动作。拟人句一定没有比喻词，描写事物的动作词不是此事物本身特有的动作词，而是人所特有的动作词。这就是比喻和拟人的区别。”

　　“明白了。”“吱吱”如释重负地说。“两种小小的修辞方法中也有这么多大道理。”它忽然想到了什么，对“嘎巴豆”说：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日礼物了。”

　　“吱吱，吹吧你，你刚刚才弄懂比喻和拟人，才几秒钟呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日礼物，这么短的时间你能想到最恰当的最有意义的特殊生日礼物，会那么有创意？糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特别惊讶，“我们想了好几天都没确定下来。”

　　“吱吱”慢条斯理地说：“西西这次没考好，她很难过。这次考试不佳是因为比喻和拟人的知识点她没弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和拟人的相关知识，把你刚刚跟我说的写下来，作为生日礼物送给西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不会难过了，而且知识有了增长，一举两得。这不是最有意义的特殊生日礼物吗？”

　　“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再搂着它的肩说：“行呀，哥们，关键时候还挺有智慧，就这么办！”

　　“嘎巴豆”打开电脑，在键盘上飞快地敲了起来。“吱吱”回头看了看西西，西西睡得正香，挂着泪痕的脸颊露出微微的笑容，西西是不是梦到自己考试得了九十分呢？