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礼物的作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的礼物的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
我不知道，自己坚固的心还能否继续承载这份感情，那份埋藏着我对她最真挚的情谊的礼物，至今也没有送出。
还记得她说过，“离开，是为了更好的遇见。”每次想到她的话，后悔似乎是苦水般倾泻，我没送别她的离开，更没有好好地遇见，那份原本暖热的礼物，竟快要冷漠。
她在我眼里一直都是小混混的形象，上了初中学会了化妆，血红的嘴唇被她认为性感，时尚。然后，她开始谈恋爱，尽管家长的一次次良苦用心，也无法让她改变。再后来，和父母争执，离家出走，一夜不归。妈妈拿她当反面教材，说让我一定不要学她。
可我从来都没有因此而改变自己的想法，小时候她和我最亲近，最知心，虽然好多话无法说明白这种感觉，但我一直拿她当最好的姐姐。
那天很平常，我放学回家，将书包扔到床上，打开了电视。妈妈正在厨房里切洋葱，泪花一滴滴流下。“你表姐要走啦！”妈妈揉着眼睛，向我聊起了姐姐的事。“什么？”我调小了电视音量，竟不敢相信听到的一切。“去哪？什么时候啊？”“就是事多，关心她干嘛，成天在家，准备去外地的一个医院上班了。你看吧，当初她什么样，今天不就是这个后果么！”“好了，你总是说姐姐，她毕竟还是我的姐姐！”我狠狠地关上门，拨通了姐姐的电话。“喂。”电话那头是冷冷的回答，“姐姐，你真的要走了么，什么时候啊？”“十六号，还有事么？”“姐姐，那个……”我支支吾吾，始终说不出口，那句话，怎么已经准备好了，就是那么难说呢。“我挂啦，你要好好学习啊！我就是个例子……”接着，那头就没了声音。
我心中一阵悲凉，记得小时候和姐姐，弟弟玩耍，可是大了就是分道扬镳。哎，我不争气的眼泪怎么滑下来了，不知是发自内心还是洋葱的刺激，让我红了眼圈。我翻了一遍日历，十六号，星期日，我心中不禁欣慰，起码还有送她的机会，那时再送出礼物也可以。
盼啊盼，时间从十号慢慢滑落至十四号，又是平常的一天，我伏在桌上写作业。“你姐姐中午走了！”妈妈面无表情，“唉，这孩子。”“什么！”我猛然抬起头，她还没说一声就走了，我的眼睛涩涩的，心头一阵酸楚，那个礼物，真的要石沉大海了。
我记得几个月前，她和那个男友分手了，头发乱蓬蓬的`，眼睛红肿，口红也是涂得心不在焉。她半哭半笑地对我说：“没事儿，没了他又能怎样。离开，是为了更好的遇见。”那时，我还笑话她，说她言情小说看多了，怎么突然正经了，她默默不语。但她走的那天，我又想起了这句话。
从此，我便试着封存这段记忆，将心一片片坚固，只为了守护里面的礼物。
姐姐，这时，我好想对着你的面敞开心扉送出这份礼物：“姐姐，我好想你，早点回来！”固然，这是已经过期的礼物，一个失败的，没有送出的礼物。然而，这是一个简简单单，朴实无华，饱含深情的礼物。
我可不可以待你归来时，与我更好地遇见时，涌向你的怀抱，让时间沉淀过往，还给我一个机会，送出那个没有送出的礼物。
礼物的作文 篇2
有人说春天是春姑娘。我说夏天是夏哥哥；秋天是秋爸爸；“那冬天呢？”风儿问，我大声回答：“是冬爷爷！是带着礼物的冬爷爷！”
可谁认识冬爷爷呢？
冬天呼呼的北风认识，冬天柔柔的飘雪认识。当然啦，我也认识，你也认识，其实，我们大家都认识。你瞧，冬爷爷带着特别的礼物来啦！
呼呼一阵北风，我们冷得缩缩脖子，打打寒噤。“别怕，小朋友，我是冬爷爷的卫士，也是冬爷爷的礼物！”“嗯——礼物？，礼物怎么这么冷，我们都不敢用手拿呀？”
“呼呼——哈哈，“北风笑着说，“你们不敢，有人敢！祖国边防前线的解放军叔叔手握钢枪，不怕我，他们敢！”“哦——明白了，原来是考验我们的礼物呀！”“谢谢你，北风哥哥！”我们大家齐声说。
飘飘飘，雪花飘来啦。飘到屋顶，屋顶白了；飘到树上，树上白了；飘到地上，大地白了；白茫茫一片。校园里，我们吵着、闹着、笑着；接雪花，打雪仗，堆雪人；对着白雪飘飘的天空，我大声问：“冬爷爷，你给的礼物真好，它叫什么名字呀？”“呵呵——”爷爷的笑声从天上传来，他大声回答，“它的名字叫——银装素裹！”“谢谢你，雪哥哥，谢谢你银装素裹！”我们大家齐声说。
忽然，冬爷爷好像不见了，又去哪送礼物了呢？
过来好一会，传来了冬爷爷的声音：“我在去给穷苦人，送棉衣的路上；我在去给看不起病的人，送药的.路上·····”
哦——
冬爷爷，您真是一位慈祥的好爷爷。
我爱冬天。
我更爱你——冬爷爷的礼物！
礼物的作文 篇3
“今天，我要给你们一份礼物”老师说完，我心里想：会是什么礼物呢？是每个人都一样吗？还是有些人一样有些人的不一样？老师送的礼物好看不？老师送了礼物给我们，我们要不要回送老师礼物呢？现在开始我的心情非常开心，也非常期待老师的这份礼物，就是不知道这份礼物最后让我失望还是开心了。
为了这份礼物，我这5分钟都不能安下心来，当老师把礼物拿到手上的时候，就是一个黑不溜秋的袋子，之后，老师把袋子的拉链打开，全部同学连忙站起来看一下是什么，在老师准备把礼物拿出来的时候，我的心情更加激动了，接着老师把礼物拿了出来，我看见是一个用黑色纱布包着的东西，老师把纱布打开的时候，我看见了，原来是一个上面刻着青龙的青花瓷，原本我还以为这个是什么神神秘秘的礼物呢，激动半天，还是一个不伦不类的青花瓷。
老师把青花瓷拿在了手中说要给我们每个同学观察1十秒钟，传到我同桌的时候我也跟着观察起了青花瓷，这样我就能观察二十秒钟了。
通过老师之后说的一番话语，我感受到了：原来这么小的一个青花瓷，还有这么多的大道理。
继续接着刚刚的话语，老师又让我们把青花瓷再传下去一次，但是这一次传下去做的事情不是观察，而是让我看看会想到什么，当开始传下去的时候，我真的什么都没有想到一个字。
传到一半的时候，我突然回忆到了之前我练书法时用的墨汁就是装在那里面的'，我之前的努力和收获也全都靠它了。
之后，老师教给我们一句话叫作：做人懂谦虚。还有一句是：满招损，谦受益。也是这个意思，对自己太有骄傲感，自己也会损失；对自己有很大的谦虚感，别人就会对自己有很大的帮助，自己受益。
老师对我们提问道：“你们觉得自己拿到这个青花瓷有什么感受吗？”有的同学回答：“想到了自己之前在写毛笔字的努力。”
老师又对我们问道：“你们自己看这个青花瓷有什么特点吗？”我在心里想：它是一个弯形状的，它有青蓝色和白色相加，它用笔敲起来声音很清脆，但老师送给我们的礼物只有一个，还有一个最大的特点就是，它在灯下照很光泽。
之后老师又问我们：“这个那么小小的一个青花瓷，你们感受到了什么精神？”我在心里想到：做人要谦虚，做事要考虑周全，观察东西要细致，也学到了当时青花瓷制作工人的认真不怕苦的精神。
这节课也准备上完了，我之前以为这么不起眼的小小一个青花瓷也包含着那么多的意义。我现在才发现，中国古代经常用的这样一个青花瓷，它不仅能用来装墨水，也包含着那么多的意义。
通过这一堂课我学到了很多的知识，其实在生活中，我们用青花瓷的次数也不多，但是我们要去珍藏它保护它。我们还有很多我们不知道的知识，我们就要认真的去观察、感受、学习。