- 相关推荐
礼物的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的礼物的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
母亲节又到了，送给妈妈什么呢？贺卡？老土！康乃馨？没新意！以往每回母亲节的礼物都是从商场里买回来的，这次我可是自己动手的呢！想知道吗？……let’s go!
这是一个凉爽的晚上，我的妈妈因为是音乐老师，所以去排练了，而我作业也做完了，于是拿出了一张我的杰作（目前为止我最得意的一副作品）——“海星图”，我把汪老师教我做的星星贴在纸上，添上几笔把它们变成海星，还别出心裁地用妈妈的指甲油把它装饰一番，再画上几条小鱼、一些水草和海螺，别提多美啦！这么一副令我得意的画，今晚我要把它作为母亲节的`礼物送给妈妈！妈妈会喜欢这份礼物吗？她会说什么？会有什么反应？我怀着既紧张又兴奋的心情等待妈妈回来。
等啊等，终于，耳边传来了门铃的声音，平时觉得最普通的铃声，此时我却觉得比世界上任何音乐都动听！我愣了一下，回过身之后，一个箭步冲了上去，打开了门，就在妈进门的那一刻，我把“海星图”高高地举起，妈妈仔细地端详着，过了一会她说：“嗯！画得很不错。不过就是你这幅图的底色和画的东西颜色太接近了，不能突出物体。”
我听了很失望，心想：“切，人家好不容易画的，连鼓励的话都没有。”我闷闷不乐地回了房间，这时，妈妈走了进来，她对我说：“宝贝，妈妈很喜欢这幅画，我知道你是很用心在画的。妈妈指出你的不足之处是为了帮助你更好地提高。其实生活中很多时候也是这样，有些事情你认为自己已经做得很好了，可是别人不这么认为，我说这些是希望你更加严格要求自己，力求做到最好。”我点了点头，妈妈抱住了我，亲亲我的脸蛋，我开心地笑了，对妈妈说：“妈妈，我爱您！”
礼物的作文 篇2
我的姑姑去南京玩，我日夜盼望着她回来，这天夜里我梦见她回来，梦到她给我带回了许多南京的特产——雨花石和盐水鸭。
第二天，姑姑真的回来了，她一回来我就吵着要她把礼物给我，姑姑在电话里说要给我买礼物的。她一，我就看见她手上拿着的一个红色的袋子，我赶快抢过来，打开一看，袋里装的是许多雨花石和盐水鸭。姑姑说：“这不是你的礼物，你的礼物在这儿呢！”只见姑姑从包里拿出一个精美小巧的礼物盒，我赶快打开一看，里面什么也没有。
我苦着脸问姑姑：“你送过我的是什么礼物呀？什么也没有呀！”“你再仔细看看。”我看到盒子里面有许多“小黄点”和“小黑点”。原来这小黄点和小黑点都是姑姑给我买的.花种。我不高兴了：“去南京就应该带回南京的特产，可你却给我买哪里都能买到的种子。”姑姑忙说到：“这花种的生命力十分顽强，在瓦片或石缝里都可以生长。”
这才恍然大悟，原来姑姑是想让我和这花种一样有顽强的精神啊！
礼物的作文 篇3
传说每个人的出生都象征着一个精灵的诞生，就像一面镜子有两个相同的人，一个是普通人，另一个是有魔力的精灵。它们共存。
一天早上，一个小精灵出生了。她向上帝报告。当他来到大厅时，上帝问道:你叫什么名字？”小精灵低声说道:我叫戴安娜。上帝补充道:我给你六个选择，但你只能选择五个。不同之处在于:美丽、聪明、强壮、勇敢、快乐和健康。”精灵想了一会儿，说道:我放弃了我的健康。”上帝失望地摇摇头。第二天中午，小女孩死于感冒，她的精灵也死了。第三天晚上，另一个精灵诞生了。上帝问了她同样的问题。她知道健康的重要性，放弃了快乐。上帝又摇了摇头。结果，五年后小女孩死于家庭暴力，她的精灵艾薇也死了。第六年，另一个灵魂诞生了。她的名字叫瓦尔。她也向上帝报告。上帝问了她同样的问题，但是她放弃了她的美丽。上帝满意地点点头。结果，这个小女孩快乐地生活了一辈子。当她死后，上帝不能让她去看望她。上帝给了她三个选择:1。放弃她的记忆，永远回到天堂；2.痛苦地死去，永远见不到她的爱人；3.和她的情人在地狱里受罪。小女孩毫不犹豫地选择了第三个。上帝问道:你为什么选择这种方式？”小女孩笑了:与你的爱人共度一生不是一件愉快的`事。”上帝呆住了，然后微笑着，给了她瓦尔，说道:你是有联系的。你的死亡意味着它的死亡。快走。我会在来世找到你。说完这话后，小女孩微笑着闭上了眼睛。每个人都为她感到难过，但是谁能看到她嘴角完美的弧度呢？
礼物的作文 篇4
礼物，不在于轻重，不在于贵贱，只在于它的意义，它或是一件漂亮的衣服，或是一本精美的读物，或是一份沉甸甸的评语。
漫漫人生路，我认为最好的礼物，便是罗老师那几句温暖的评语，让我感受到了阳光的温暖，闻到了花的芳香，看见了草的翠绿。
回忆初次见面，她一身长裙站在讲台上，温暖、亲切，在那一瞬间，我便喜欢上了这位老师。罗老师本来是我们班的班主任，与我们相处地也十分融洽，但因为某些原因，罗老师不得不下任，换其他老师胜任。之后，一个多月的师生情谊就此停留，保存在记忆之中。
一学期结束，又是分别之际，翻看班主任评语时，眼泪便夺眶而出——那是罗老师写给我的。
看见评语，更多的`是激动，那熟悉的字体再一次出现在我的眼前，回忆涌上心头——虽然，只是短短的一个多月，但却像相处了一年，运动会、歌咏比赛……每件关于罗老师的记忆都如此清晰。
“真喜欢你笑的样，乖巧、可爱”，这句话深深地刻在我的脑海，蓦然回首过往，这评语是我收到的最好的礼物。
这句话勾起了我对往事的无限回忆。
清楚记得第一次月考成绩出来以后，罗老师亲自到我们宿舍，给予我们安慰，用温柔的声音语重心长地鼓励我们，告诉我们即使考差了也不要气馁。
歌咏比赛时，老师选我当指挥，对我充满信心。比赛之前，罗老师一直坐在我旁边，给我做思想工作，让我不要太紧张。比赛结束后，更是笑着拉起我的手，说我做得很好，给了我极大的鼓舞。
在管理班级时，我是副班长，罗老师相信我的实力，放手让我去做；在运动会上，我是运动员，罗老师与我聊天，转移我的注意力，让我放松……
短短的一个多月中，有许多关于罗老师的记忆，她的评语我始终牢记在心里——那是一学期下来她对我认识的总结，更是对我的一种肯定，鼓励我继续向前。
虽然只是普普通通的一段评语，算得上是一个惊喜，一件小礼物，但是却在我心中泛起了巨大的涟漪——那是我收到过的最好的礼物。
罗老师的评语像是与我谈心，让我在山重水复的困境中看见了柳暗花明；让我在冰天雪地的严寒中感受到了温暖；让我在茫茫无边的大海中找到了希望的彼岸。
风轻轻掠过，拾起一片落叶，让它随风漂泊，等待着与罗老师再续前缘……
礼物的作文 篇5
六一儿童节到了，我兴奋的不得了，因为过完六一的几天，就是我的生日了！
到了学校，第一节课是语文课，可是刘老师没有讲课，却说：“同学们，你们知道今天是什么日子吗？”我们异口同声地说：“是儿童节！”这种声音带着喜悦。刘老师拿起一个袋子，那个袋子稍微有一点大，可是又不大，里面装着什么呢？我们都怀着好奇心等着老师发礼物。刘老师说：“同学们，我发的礼物不是特别的好，但有我的`一片心意哦！”“嗯”我们说。
首先，刘老师说：“女同学，请排队过来领礼物。”我们女生一窝蜂的跑向讲台，立刻排好了队。刘老师给每个女同学发了一个发卡，真是太精致了，男同学每人发了一根跳绳，我们收到的礼物真是太好了！刘老师还说：“今天如果你们表现的很好，就没有作业哦！”刘老师出了教室，我们班的同学就一起喊：“耶，太棒了，今天没有作业喽！”但是我们班的淘气包，有作业，他的作业就是“写第一课到第五课的生字，刘老师本来想留语文书的所有生字，可是刘老师又想了想，今天是儿童节，就给他少留点吧！”
我得到的礼物真是太棒了，但对我来说，得到什么礼物都不重要，只要我开心就行！