礼物的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的礼物的作文3篇，希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
那天，妈妈给我了一个惊喜，那是一件令我期待已久的礼物。我很快就打开了盒子，眼前一亮，哇！原来是一套全新的笔！
我立马把笔研究了一翻，发现这个盒子里有9根笔芯，分别是自动笔和圆珠笔芯，两颗电池和一支蓝笔。原来这不是一支普通的笔，而是一支预防近视的笔。先把笔帽打开，然后笔头扭开，插入其中一根笔芯到笔身，再把笔头扭上，打开笔最上面的盖子放一颗电池进去，这样就可以写字了！
可是你知道吗？每当我写作业，坐姿不正确的时候，这支笔就会有感应，笔头就会自动缩进去，不让你写；如果写字姿势是正确的，笔头才会伸出来，让你写。
有一次上课的时候，老师借用了一下我的笔写字，当老师写到第二个字时，她发现笔头怎么缩进去了。后来老师问我：“这支笔是不是坏了？”我哈哈大笑地说：“这是一支防近视笔，因为您刚才的`写字姿势不太正确，所以笔芯就缩进去了！”老师听了，连说：“好神奇哦！”
妈妈送给我的这支笔，实在太神奇又实用，而且妈妈再也不用担心我的视力了！
礼物的作文 篇2
8天的长假过去了，中秋节更是不要提了，所谓的月圆之夜倒是没有留下什么回忆，让我放在心上的却是一份迟来的中秋礼物。
放下扫把，接过老师归还的订书器，便向我的桌子走去，将订书器放在中间的空隙里，却发现那缝隙中透出一点红色。想拿起来扔掉，我以为那是谁恶作剧扔进来的垃圾，所以我一时间有些怒火。将那个红盒子抽出来，掂一掂好像有点重量，不太像个空盒子。我的好奇心不知怎的蹦了出来，驱使我打开了盒子，本来这种事是不厚道的，毕竟还不知道是谁的，也不知道是不是放错了。但是我当时并没有想那么多，反正打开了也没什么的。
精致的红色盒子里（其实也不算精致了），装的是一块小月饼，我现在可就想起来了，便回过头拿起盒子，寻找着。看看月饼的主人有没有留下什么线索，可是上面除了英文还是英文。唯一能看懂的就是“Moon Cake”，月饼。豆沙馅的，可惜我不喜欢豆沙。况且我还不知道是谁的呢！
拿起盒子，走到老师面前，这次算是借花献佛吧！“老师，我送您块月饼！”老师明显有些惊讶，“为什么啊？”老师疑惑的笑了笑，我尴尬的回答：“我不知道这是谁的！”老师笑了一下，让我把它放在讲台上，再问问班里的同学是谁的。
结果出来了，就是无人认领，老师问谁要吃，一个男生就举起手来，暂且叫他W吧！月饼到了W手里，可是正当他想吃的时候，被另一个男生阻断了，那个男生说那很有可能是班长的月饼。我们的班长是一个文武双全的女生，在班里可是很有威信的.，当时，刚好去上编程课，不在班里。W一听说，可不敢吃了，连忙放在了班长的桌子上。
本以为是班长的东西，事情再次就告一段落了。可是，下了课，班长神秘兮兮的把我叫了过去，又把那个月饼塞给了我。月饼又辗转到了我的手中，可是…不是班长的，会是谁的呢？
疑惑中，本来放在桌角的月饼，又不见了。原来是W，得知了不是班长的，就肆无忌惮的吃掉了，老师给W的，我也没再说什么。
但是我还是很困扰，是谁的月饼呢？终于班里的一个同学，如无其事的承认了，“是我给你的，你不吃吗？”我心里隐约有些不舒服，别人的礼物给其他人吃掉总是不好的。但我心里更多的是感激。
这是我收到的第一份中秋礼物，第一份匿名的礼物，第一份迟来的礼物……
礼物的作文 篇3
九月九日上午，我到了学校，看见同学们都在做贺卡。我便疑惑不解的问到:噫?你们为什么都在做贺卡?同学们反问到:你难道不知道明天是一年一度的教师节吗?听到这，我恍然大悟:哦，原来是在做送给老师的贺卡啊!我又暗暗下决心:我也要送给老师一个有意义的礼物。
可送什么礼物好呢?我又思索了起来，对了，就送给老师一张贺卡吧!
放学后，我来到了商店。看到了各种各样的零食，学习用品和玩具。我看了又看，找了又找，终于，在一个玻璃柜里，看到了摆得整整齐齐的贺卡。我看了一张又一张，但是没有一张称心如意的。最后我看见了一张粉红色的心形贺卡。便对叔叔说:叔叔，这张贺卡我买了。叔叔笑着说:一元五。付了钱，我拿着贺卡，迈着轻快的步伐回家了。
回到家，我找来蜡笔和水彩笔。该画什么呢?我经过左思右想一翻后，在上面画了一个太阳和几株小草。旁边写到:我们就如这几株小草一样，而您，伟大的老师，就如太阳一样哺育着我们，以后长大成树，就可以为您乘凉了。
第二天，走在上学的路上，旁边的小草格外的青，大树格外的'茂盛，不知名的小野花也显得格外的美丽，就连平平常常的小路也显得格外的不一样。
放学后，我把贺卡交到了老师的桌子上。
几天后，在教师节贺卡展上面。有一张格外引人注目的粉红色的心形贺卡，旁注到:这是最令我感动的一张贺卡!
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