（优）红领巾伴我成长作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的红领巾伴我成长作文，欢迎大家分享。
红领巾伴我成长作文1
我的房间东墙上挂着一个镜框，镜框中有一个小男孩，胸前挂着鲜艳的红领巾，右手高举头顶，正咧着缺了一颗门牙的嘴呵呵笑着，眼睛里闪着快乐的光芒。那就是小时候的我。看到这张照片，记忆的匣子便悄然打开，又把我带回到了四年前。
那时我刚读一年级，还没挂上红领巾。看着高年级的大哥哥大姐姐们都挂着鲜艳的红领巾，我十分羡慕，恨不得能立刻挂上红领巾。所以我天天都盼望着能有一条自己的红领巾。终于，挂红领巾的机会到了。但入队前老师要求我们要先做三件好事。听到这个消息，我便立刻加入了做好事的队伍中，挖空心思四处寻找做好事的机会。
回到家里，妈妈还没回来，我便开始实施我的做好事“计划”。先插好了电饭煲，再给每个房间打扫好卫生；吃完饭后，还帮妈妈洗碗。虽然做得都像三脚猫，但妈妈还是着实表扬了我一番。这下，我成了家里的“好孩子”。不但如此，出了家门我也争抢着做好事。为隔壁奶奶提菜篮子，给孕妇阿姨让座，帮问路的人带路等等。我满以为这次要挂上红领巾是十拿九稳的'事，但谁知，当老师宣布第一批新队员名单时，里面却没有我的名字。后来我才知道，原来是因为我太想挂上红领巾了，成天只惦记着做好事，连上课也是如此，老师在上面讲课，我却在下面盘算着接下来做什么好事。结果老师讲的内容我一点儿也没听进去，不但成绩下降，作业丢三落四，而且还受到了老师的批评，所以才挂不了红领巾。可当时我却不理解。那天看着好多同学欢天喜地地挂上了红领巾，再看看我胸前却空荡荡的，我的心里像打翻了五味瓶。那天放学我一回到家里，就抱着枕头痛哭。妈妈听见声音过来安慰我：“第一次没挂上不要紧，第二次挂上不就可以了吗？失败没什么，只要你努力了，知道问题出在哪儿，下次必定会成功的。”
第二天我去上学，老师把我叫到办公室，亲切地指出了我的缺点，并语重心长地说：“孩子，老师知道你一定很难过，但说不定这是一件好事呢！老师相信你下次一定会成功的！”老师的眼睛亮亮的，我分明在里面看见了希望。从那一刻起，我不再沮丧，踏踏实实地从身边的一点一滴做起：上课认真听讲；下课要是看见别人有困难，真心诚意地去帮助别人，而不是只想着让自己挂上红领巾。功夫不负有心人，第二批新队员名单中我的名字排在第一位。
入队那天我们在小操场上排成一个小方阵，等待着高年级的哥哥姐姐来给我们挂红领巾。终于轮到我了，一位大哥哥熟练地给我挂上了红领巾，并给了我一个庄严的队礼。我赶紧笨拙地学着他的样子回敬了一个。“喀嚓”这时，老师用相机见证了这珍贵的一刻。我低下头看着那鲜艳的红领巾，真真切切飘扬在胸前时，心中兴奋、高兴、激动的心情无法用语言表达出来，眼眶里热热的，激动的泪水忍不住夺眶而出，划过脸颊，流进嘴角。咦，这泪竟然是甜的。
从那以后，我努力地用实际行动印证着我的誓言：“好好学习，好好劳动，好好生活。”随着许多荣誉接踵而至，我却更加清醒，老师说得对，有时候挫折和磨难说定是一件好事。我会一如既往，向着我的目标前进，决不辱没红领巾赋予我的荣耀。
红领巾伴我成长作文2
上幼儿园的时候，我的目光总是被大哥哥大姐姐们脖子上的那一抹鲜红所吸引。终于等到二年级的时候，老师晃了晃手中的一条鲜艳的红领巾，然后说：“从今天开始，大家都可以带上鲜艳的红领巾，成为光荣的少先队员了！”当时，我疑惑不解，回家问了问奶奶，奶奶郑重地对我说：“红领巾是少先队员的光荣象征，你一定要好好珍惜它！”那时我还小，似懂非懂，便傻乎乎地直点头。时间流逝飞快，转眼间便到了我上三年级的年龄。开学了，我带着崭新的红领巾，背着书包，高高兴兴地上学去。“噗通”一声，我不小心跌倒了，小腿上渗出鲜红的血，我就顺手把红领巾摘下来，包在腿上。一迈进学校，那些老师对我头来诧异的目光，我还不知道，只顾着向前走。刚到教室，班主任就把我拉到拉出教室让我反省一下为什么把红领巾包在腿上。我在班级里是个好学生，从未罚过站。这一次，老师对我这么凶，还让我罚站，就因为一条红领巾。于是，我把红领巾扯下来，扔在了地上，走回教室去了。从这一天起，我再也没有戴过红领巾。有一次，其他学校的校长、主任来我们学校作一个拜访。
校长在升旗仪式前宣布全体同学必须要戴红领巾。我很不情愿，在奶奶的劝告下胡乱地戴上了红领巾。那天天气特别热，汗水直流，我把红领巾当作手绢，来擦汗。不一会儿，红领巾便湿了一片。到教室里时，我把红领巾摘下来，系在窗栏上，让它风干。谁知老师发现了，罚我在国旗下站了一节课。我觉恶的非常委屈，只不过是一条红色的布片而已，为什么老师会发那么大的火呢？我回到家里向奶奶哭诉，奶奶抚摸着我的头，意味深长地说：“孩子，这不怪老师，只因为你太小还不懂，你要记得，红领巾是少先队员的一个标志，是五星红旗的一部分，是无数为了国家的利益和民族的.解放而牺牲的先烈们的鲜血染红的。”听着听着，我不知不觉中眼泪又掉了下来……渐渐地，我长大了。在步入五年级时，我离开了唯一的家人——奶奶，来到了温岭市豪成慈善儿童之家。奶奶虽然有万分不舍，但为了我的前途，她只能依了。临走前，她把两条崭崭新新的红领巾捧到我面前，意味深长地说：“孩子，拿好这两条红领巾，好好珍惜它们。”“嗯。”我含着泪，接过这两条红领巾。这时的我，已经深刻地知道了红领巾的意义。红领巾是象征祖国的美好，它是国旗的一角，它是光荣的象征，它代表牺牲的那些英勇战士。来到新学校后，我每天都会把它整整齐齐地戴在胸前。我为自己戴上红领巾而自豪，我要让它天天随着微风飘扬……后来，我发现班级里有很少同学戴红领巾，特别是男同学。他们下课时就玩得大汗淋漓，跟我小时候一样把红领巾摘下来擦汗，看着这一切，我的心灵再一次受到“伤害”，我又回忆起了以前的那些傻事，不由得感到自己为祖国丢了脸，丢了全体少先队员的脸。鲜艳的红领巾，我要好好珍惜你，我一定会成为一名优秀的少先队员，发扬“红领巾”精神。 好，好
红领巾伴我成长作文3
说起红领巾，真是让我感慨万分。从我入队起，扳扳手指头，已经有五个年头了。在此期间，我与红领巾一起经历了数不清的快乐日子。
20xx年12月31日，是一个让我毕生难忘的日子。那一天，我加入了*少年先锋队。当时，我怀着复杂的心情进入大厅，听着大队辅导员讲述着少先队的由来和他的光辉历史。听着这些故事，我对那些故事中的哥哥姐姐万分佩服，对少先队这个组织更增加一份敬仰。当大队辅导员每宣读一个入队新队员时，我就又多了一份期待、激动、紧张。终于念到我了，我的心情别提有多高兴了。这时走来了几位手里捧着一条条鲜艳红领巾的大姐姐将一条鲜艳的红领巾戴在我的脖子上，我拥有了一条属于我的红领巾！我仔细地聆听着红领巾在我耳边讲述《红领巾的.故事》：“……红领巾是国旗的一角，是*先烈们用鲜血染红的，为此，你一定要珍惜我噢！”接着，我们举起了右臂，大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：“我们是*主义*！”那时，我自豪，我兴奋，还有一种甜蜜。我欢喜地像只可爱的小白兔，蹦蹦跳跳地跑回了家。
从那以后，红领巾就和我成了形影不离的好朋友。我们朝夕相处，一起上学、放学，每当看到鲜艳的红领巾，我就会加倍努力，当我遇到难题，红领巾会对我说：“好好想想，别着急。”每当我看见有同学把红领巾当毛巾来擦汗，我就跑过去对他说：“红领巾是我们的好朋友，我们要好好爱护它。”于是课堂上，我的手总是高高地举起；课间我热心的帮助同学；公共车上我主动地让座；在家里我干力所能及的活…。。因为我是红领巾，它是我的骄傲。5年来它伴我走过春夏秋冬，伴我克服了一个个难关，伴我在知识的海洋里畅游，伴我逐渐茁壮成长起来。
记得有一天，放学了，我乘公交车回家，上了车，我找了个座位坐下。乘了一站，上来一位老爷爷，他还抱着一个小女孩。此时，车上座位已经满了。我看着胸前的红领巾，它仿佛对我说：“你该给老爷爷让个座，万一他摔倒了怎么办？”我赶紧站了起来，让老爷爷坐下。回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈问我：“你帮助了别人，心里有什么感受？”我说：“我很快乐。”妈妈说：“你瞧，帮助了别人，就等于快乐了自己！”此后，每当学校组织献爱心活动时，我都会献出自己节省的零花钱，帮助那些需要帮助的人。
红领巾还让我变得更加勇敢了。一次老师叫我担任升旗手，可升旗手要当着全校同学自我介绍，我心里特别紧张，上台时吓得腿都软了。这时我看到了台下一条条飘扬的红领巾，它们好像都在为我加油呢！于是我鼓起了勇气大声地说出了自我介绍……讲完后，同学们都报以热烈的掌声，老师也在对我微笑。此后，我的胆子逐渐变大了，也变得自信了。
今年，是我在小学的最后一年，从我戴上红领巾的那一刻起，它是我最贴心最忠实的伙伴，也是不断循循善诱，经常告诫开导我的良师，在红领巾的陪伴下，我会在成长的道路上走的更远！啊！红领巾，你是我一生都将难以忘怀的伙伴。
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