礼物的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的礼物的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼物的作文 篇1
10月31日是我的生日，每年过生日妈妈都会给我送礼物，给我惊喜。今年也比例外，我收到了一份特殊的生日礼物，那就是我“挨打”了。
那天，我正在写作业，妈妈突然说：珠珠，快点写，写完了告诉我一声，妈妈带你出去玩。”一听玩，我立刻有了劲头。不ー会儿就把作业写完了。可我万万没想到妈妈说：“写的这么快，那我来检查一下吧！”一听这话，我的脸上立刻火辣辣的，心想：这下完了，这下完了，因为我知道，妈妈对我的'书写要求很高，我刚才因为光想着玩，根本没有认真写。
果然不出我所料，妈妈一看我的字之后，立刻发火了．生气地说：“看你，一提玩就高兴,你以后能有什么出息呢？还有，以前我因为书写说你多少回了？你还是没有记性是不是？看来我今天不给你点颜色看看，你是不会长记性的……”伴随着我的惨叫声，妈妈狠狠地揍了我一顿，我坐在地上哇哇的大哭起来，一边哭一遍揉搓着疼痛的地方，妈妈气哄哄地把作业本扔给了我说：“你重新写一遍之后再给我看！”我流着眼泪撅着嘴生气地接过作业本。
我再次回到椅子上，自言自语地说：“不带我出去就不出去，我还懒得出去呢！”接着又继续写作业。过了好一会儿，妈妈过来了，她对我说：“珠珠，你恨妈吗？今天可是你的生日啊！”这时我觉得更委屈了，眼泪不由地往下流，妈妈接着说：“你别哭，怨不得我，你就当这是我给你的生日礼物吧！”说完，她走了。只留下我自己在屋里哭。当时，我恨她——我妈。我想：过生日不仅没收到礼物和惊喜还挨了一顿打，妈妈根本不爱我……！”“呜呜呜……”放声又哭了起来。
伤心过后，我的心情慢慢的平静下来，仔细地想了想，我感受到了妈**良苦用心，虽然妈妈给我的“礼物”没有糖果那么香甜，也没有……但是这份“礼物”却深深地教育了我，让我铭记：做什么事都永不马虎，这将让我受益终生！
这就是我收到的最美的生日礼物。
礼物的作文 篇2
请接受我卑微的邀约，与我共同泅渡岁月的长河。
——题记
我第一次看见它，是源于一次学校组织的春游。它可能活了不止几百年，它没有翠绿的的枝干与遒劲的双臂，它没有花朵也没有果实，它的名字甚至也是后人取的。它叫作婆婆树。
那时的我不过十二岁，当导游指着那棵庞大的古树说出他的年龄时，我着实吃了一惊。眼前这棵已经有半边身体腐烂呈棕黄色的古树居然比我多活了几百岁！我简直要抱怨命运的不公，一棵树凭什么跨越千年！
我端详着这棵树的.树冠，尽管它的树身有一半已腐烂，他的再生能力依然支撑着它不死的枝叶，片片葱郁，甚至那稀疏的枝条还悠闲地拨开阳光，洒下斑驳的树影来。
正当我驻足于它的枝叶之美时，我的目光无意落到了那棵古树的脚下，那一瞬间，我不禁屏住呼吸，它那盘旋的根突兀地出现在地面上，有的紧紧抓住棕黄色的泥土，有的缠绕在一起，仿佛在和什么无形的东西做着斗争。
我静默在那里，似乎能想象出这棵树所经历的漫长岁月。它一定经历过少女般青葱又美好的青春，他也许曾经绽放过满枝桠的花朵，抑或是属于收获的饱满果实。然后随着时间的流逝，它的花果，它的枝叶，它的生命必须的水和养分都被岁月侵蚀。而它的灵魂又是怎样这么顽强地与岁月抗争了几百年呢？
同伴唤我一起去旁边的小店买红布条来许愿。我在红布条上写下满满的愿望，然后绕到婆婆树枝最繁盛的一侧，踮起脚去够那些看起来被岁月压得无法喘息的树枝。我小心翼翼地将红布条绕在枝头，生怕折断了这几百年生命的产物。
然而出乎我意料的是，我一松手，那被我压得变形的枝干又恢复了原先向上的姿态，仿佛任何外力都无法阻挡它和岁月的抗争。
也就是那一刻，我顿悟这全身都是岁月痕迹的古树，正蕴含着生命的本真。而这棵婆婆树本身，就是岁月的礼物，或者说，婆婆树收到了岁月的馈赠。当然，岁月给予它的不是永生，更不是一次次供人仰视和膜拜的机会。婆婆树在它漫长而有限的生命里学会永远与困难和挫折抗争，它在岁月中得到了一种向上的力量。
返程时，我又回头看了一眼这棵饱经沧桑的古树，不禁想起了自己的生活。我们在抱怨生命的短暂，岁月的流逝时，为何不能置身其中，用自己有限的生命去接受岁月的礼物呢？
如果我们每一个人都能把一切磨难与成长当做岁月的礼物，用每一刻，每一次呼吸，去体味生存的法则。感受每一次风雨的洗礼与潮汐的馈赠，在挫折中不屈成长，我们的生命也能像婆婆树一样得到升华。
多年后，当我们最终老去甚至死去，我们给世界留下的价值还能永远沉淀在岁月的长河中，正如岁月给予我们的礼物一样永远地活着，赶走一群群黑夜，只留下铜鼓和太阳。
礼物的作文 篇3
去年十一月下旬，我们班的老师到北京领奖。临走时，要我们好好表现，听代课老师的话，回来时带我们带些小礼物，每人一份，我们心里很高兴。
今天早晨我刚到教室，就听说老师回来了，真是又惊又喜。于是，大家都议论起来：有的说从那么远的地方可能带些书来；有的说带的酒心巧克力；又有的说带的是北京特产——烤鸭‥‥‥正当大家议论纷纷的时候，老师面带微笑走进教室。
顿时，教室里鸦雀无声，同学们坐得端端正正，期待着老师开口了：“同学们，这次我去北京，遇到了许多有趣的`事情‥‥‥”接着即说了一大串，但没有提到礼物的事，我心里便有了个疙瘩。
第二天，老师又给我们谈起了在北京的所见所闻，我真希望老师给我们讲关于礼品的事。不管带没带，也该说个明白啊！但是我又失望了，老师仍没有提到礼品的事。我心里想：为什么老师说话不算话呢？
下午上课时，老师面带笑容地对我们说：“同学们，你们还记得我临走时对你们许下的诺言吗？”同学们一听就明白老师要发礼品给我们了，就异口同声地说：“当然记得。”老师接下去说：“这次我给你们带来的是北京水果中的特产——金桔。”
老师发给我了几个金桔，我拿着仔细一瞧，它也不过比葡萄大一点儿，全身橙色闪着耀眼的金光，同时散发着诱人的清香。我拿其一个放在嘴里慢慢品尝。啊，又香又甜，而且特别爽口。这么好的金桔，我要把剩下的两个分给爸爸、妈妈，让他们也来品尝老师从北京带来的好东西。
老师给我们带来的礼物虽小，但情义却是很深的。这闪耀着金色光芒的金桔代表着老师与同学们公共的心。
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