礼物的作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的礼物的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
礼物的作文 篇1
又到了一周一次的榛果文社的课了，今天赵老师给我们出的题目是《礼物》。
顿时，整个组就像是把油倒进了锅里一样，一瞬间议论声，提问声都有了。我也一时绞尽脑汁地回想着我这十年来收到过的所有礼物。可想了好一会儿，也没想出几个能写的题材和内容。虽然我之前有收过不少的礼物比如笔、本子、衣服、鞋子。可是，它们都只是普通的礼物，并没有给我留下多么深刻的印象。一时间，我根本无从下笔，别的同学也都有这样的同感。
赵老师静静地看着我们这群手足失措的孩子，笑了笑，走了出去，不一会儿，她就回来了，拿出一个红色大袋子，对我们说：“既然你们都没有找到有灵感的礼物可写，那我现在就给你们每人一个礼物。”说着，她袋子里掏出了一把棒棒糖，给我们每人一根棒棒糖。赵老师这个举动，又让小组同学沸腾了起来，上课还有糖吃？接着，大家又借着这个话题聊天了。我们目光一下就亮了起来。有多久没有吃过棒棒糖了。
记得在上幼儿园的时候第一次吃到棒棒糖，还是托了一位幼儿园同学的福。那一天是她的生日，所以她带了两袋不二家棒棒糖到班级来分给同学，我拿到的是葡萄味的棒棒糖。我迫不及待地撕开包装依一把就把糖堵塞进了嘴里。味道酸得后牙都要掉了下来，可慢慢地，慢慢地，嘴里的糖越来越甜，越来越好吃。现在回想起我那时候的窘样，不禁笑了起来。经过赵老师的提醒，其实我的记忆里早就有一份甜蜜的礼物存起来了呀。
现在我的手又有一根棒棒糖，我轻轻地把它拆开来，放在嘴里，酸酸甜甜的感觉，慢慢地就有了一些苦涩，可依旧改变不了糖的.甜味。这根小小的棒棒糖让我心里充满了快乐。我刷刷地开始写起来，一点也没感觉到难了，其他的同学也跟我一样，都埋头写着自己的礼物。
《礼物》这堂课就像一份小小的礼物，不仅让我重返童年的回忆，还教会了我懂得在平淡的生活感受到快乐和惊喜。
礼物的作文 篇2
8天的长假过去了，中秋节更是不要提了，所谓的月圆之夜倒是没有留下什么回忆，让我放在心上的却是一份迟来的中秋礼物。
放下扫把，接过老师归还的订书器，便向我的桌子走去，将订书器放在中间的空隙里，却发现那缝隙中透出一点红色。想拿起来扔掉，我以为那是谁恶作剧扔进来的垃圾，所以我一时间有些怒火。将那个红盒子抽出来，掂一掂好像有点重量，不太像个空盒子。我的好奇心不知怎的蹦了出来，驱使我打开了盒子，本来这种事是不厚道的，毕竟还不知道是谁的，也不知道是不是放错了。但是我当时并没有想那么多，反正打开了也没什么的。
精致的红色盒子里（其实也不算精致了），装的是一块小月饼，我现在可就想起来了，便回过头拿起盒子，寻找着。看看月饼的主人有没有留下什么线索，可是上面除了英文还是英文。唯一能看懂的就是“Moon Cake”，月饼。豆沙馅的，可惜我不喜欢豆沙。况且我还不知道是谁的呢！
拿起盒子，走到老师面前，这次算是借花献佛吧！“老师，我送您块月饼！”老师明显有些惊讶，“为什么啊？”老师疑惑的笑了笑，我尴尬的回答：“我不知道这是谁的！”老师笑了一下，让我把它放在讲台上，再问问班里的同学是谁的。
结果出来了，就是无人认领，老师问谁要吃，一个男生就举起手来，暂且叫他W吧！月饼到了W手里，可是正当他想吃的时候，被另一个男生阻断了，那个男生说那很有可能是班长的月饼。我们的.班长是一个文武双全的女生，在班里可是很有威信的，当时，刚好去上编程课，不在班里。W一听说，可不敢吃了，连忙放在了班长的桌子上。
本以为是班长的东西，事情再次就告一段落了。可是，下了课，班长神秘兮兮的把我叫了过去，又把那个月饼塞给了我。月饼又辗转到了我的手中，可是…不是班长的，会是谁的呢？
疑惑中，本来放在桌角的月饼，又不见了。原来是W，得知了不是班长的，就肆无忌惮的吃掉了，老师给W的，我也没再说什么。
但是我还是很困扰，是谁的月饼呢？终于班里的一个同学，如无其事的承认了，“是我给你的，你不吃吗？”我心里隐约有些不舒服，别人的礼物给其他人吃掉总是不好的。但我心里更多的是感激。
这是我收到的第一份中秋礼物，第一份匿名的礼物，第一份迟来的礼物……
礼物的作文 篇3
德国著名作家歌德说过这样一句话：你若想拥有自己的价值，你就要为世界创造价值。以前，还不懂这句话的涵义，直到老师给我们上了一课，我才明白这句话背后的哲理。
那天上课，老师装得神秘兮兮的，说要给我们一个礼物。可老师明明是空着手来的，弄得我们好似丈二和尚——摸不着头脑。老师卖了好几回关子，终于从口袋里抽出一张红色的“毛爷爷”。“哇——”我们都惊喜地喊起来，坐在前排的同学还伸出手去，想把那张“毛爷爷”占为己有。
老师拿着钱在我们面前抖了抖，问道：“你们想不想要啊？”
“想！”我们异口同声地回答，个个眼里闪着金光。
“那你们就好好上课，谁最认真我就给谁。”老师神秘地笑着。
或许是受了钱的魔力吸引，大家上课时都特别认真，没有一个人的眼睛不看着老师，没有一个人的嘴巴不是紧闭着的。教室里是那么安静，窗外的虫鸣也听得一清二楚。
最后，老师看同学们都十分认真，便用那张“毛爷爷”给我们每个人买了一包薯片，剩下的钱又还给老师。
这就是老师说要给我们的礼物吗？我心里想。
我们正津津有味地吃着薯片，老师又拿出那些余下的钱，把它们扔到讲台的地上，问我们：“如果我把这些钱扔地上，你们要吗？”
“要！”我们齐声说道。有几个同学还冲上讲台，想把钱拿去。
“那么，如果我在钱上踩一脚，你们还要吗？”
“要！”
“为什么呢？”
“那是钱啊！钱多有用啊！”一个同学抢先回答。
老师俯身把地上的钱捡了起来，神情严肃地对我们说：“既然连钱都愿意做有价值的钱，更何况我们这些有生命的人呢。”
老师说到这儿，停了下来。我们瞪大眼睛望着老师，希望他继续说下去。但老师没有再说，教室里陷入一片思考中……
忽然，我的心“咯噔”一跳，瞬间恍然大悟：老师是希望我们做一个有价值的'人啊！这时，我不禁想起了许地山先生的《落花生》，他这样写道：“要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
是啊，只有你做的事对别人有益处，别人才会喜欢你，拥戴你。
老师的话，就是一份最美好、最有价值的礼物！
礼物的作文 篇4
一秒，一分钟，一小时……一天，一周，一个月，一年……时间就这样过去了，岁月就这样流逝了。这流逝的岁月也顺路带走了些东西，如美好的童年。但它也不吝啬，同时也赠送了我一些珍贵的礼物。自打我上幼儿园起，就有那么一群人在我身旁——老师。有人说老师是辛勤的园丁，是的，老师这辛勤的园丁，在不断为我们付出着，他们所洒下的汗水滋润着我们这些幼苗，让我们可以长得更好。三年级刚转学那会儿，我对新环境还不大适应。有一天，我的语文作业做得很差，第二天便被语文老师训了一顿，我哭了。但随即，老师便找我谈心，说：“老师刚刚对你发火，不好意思，这是我的不对。但你刚转来，可不能因为不适应而掉队，要加油啊，老师会帮你的！。”于是，太阳终于从乌云中探出头来，我的心也豁然开朗，感到舒畅。老师的批评所带来的难过已消失，只有老师的激励带来的.欢欣在我心头。
这一路上，我与老师之间的情谊便是岁月带给我的一份珍贵礼物。上了学，自然会结交很多同学。在有些乏味的上学路中，同学给这乏味增添了些味道。同学之间的嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，无疑是值得回味的味道。有问题，我可以问同学；遇到开心事儿，我可以与同学交流；遇到烦心事儿，我也可以找同学帮忙解决。还记得我和很要好的同学一起去奥体中心溜冰的事。那时是暑假，我们仨在等去南京的车，却怎么等也等不到，只得坐出租车。一路上我们有说有笑，很快就到目的地了。溜冰场上，我们三个手拉手，一起从这头滑到那头，还一起摔了跤，又一起站起来，再一起从那头滑到这头。溜冰场上很冷，但我们的头上都冒出了汗，大家心里都热乎乎的，脸上也尽是笑容。这友情，也是岁月赠给我的礼物。一直在关注着我的，那便是我的父母。他们在不断为你付出，但也许是太亲近的缘故吧，我与父母之间总有小矛盾。不过，生活就是由“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”组成的，五味俱全，才叫生活。
有天，妈妈切了杨桃给我吃。我让妈妈吃一块，但妈妈却笑着说不吃。于是我便把杨桃给吃完了，除了两端的部分，然后我便扭过头看视频。也不知是怎么了，我突然的回过头，却惊异的发现妈妈竟在吃杨桃两端的部分。对于这，我无言以对了。心里涌上了份感动。这就是最无私的母爱啊！我与父母之间浓浓的亲情，也是岁月赠予我的礼物。老师、同学、家长；师生情、友情、亲情，都是岁月留下的绝版礼物！
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