(必备)实用的礼物的作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的礼物的作文4篇，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
昨天，是父亲节，所以礼物是必不可少的。我们早在父亲节的前一天就把礼物准备好了。
星期六那天。爸爸去钓鱼了，于是我就怕给爸爸打电话说不要让他早点回来，让他在三点以前先去奶奶家。于是等我和妹妹吃完饭以后就去新华书店买给爸爸的礼物了。
我们吃完饭后已经一点多了，于是我们赶紧跑去新华书店给爸爸买礼物。因为爸爸爱写毛笔字，所以毛笔很多，但是爸爸的笔架只能放下十几只毛笔，不能全部放完，所以我就想给爸爸买一个装毛笔的笔筒。我们到了新华书店，找了很久都没有找到笔筒，终于，在一个角落里发现了它，我看了看，笔筒上面都是花不溜秋的，并不适合爸爸的.风格，所以，我就想给爸爸买一个手表。我找了很久，没有找到一个合我心意的，于是我继续开始寻找。最后经过千挑细选终于找到了一个。于是，妹妹去给爸爸买完礼物后结了帐就回家了。
可是，在楼道了里却发现手表的扣子没有在上面，于是我们把东西放在家里，就去新华书店换手表。我们找到了一个和那个手表非常相似的换了一下。
这次去买手表的事情非常难忘。也祝爸爸天天开心！
礼物的作文 篇2
每个人的礼物都不一样，或是一支笔，或是一个玩具，又或是一首歌。而我的礼物则是一句话和一本书。
今天是我生日，欧耶！可不是嘛！我在学校里憋了好久，终于有个可以释放的时间了！在路上，我想象着回家时的场景，高兴的笑出了声。
到家门前了，我“踹门”而入，而等待着我的不是精美的礼物，而是一本《老人与海》我顿时感到天塌下来了。我还是他们的宝贝儿子吗？他们还是我的爸爸妈妈吗？我感觉四肢都不是我的了，我直直地站在原地。还没等我反应过来。他们就把我给请到桌子上了。他们倒没有察觉到我的不快。给我唱生日歌，给我点蜡烛，到吹蜡烛的时候，我闷闷不乐，极不情愿的.把蜡烛吹灭了。这时，爸爸语重心长的对我说：“儿子啊，爸爸送你的礼物只是一句话‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’其实吧，我就是想告诉你，无论你取得了多大的成就或者事业，都不能骄傲，如果你骄傲了你就会一落千丈。”爸爸话刚说完。妈妈就把那本《老人与海》递到我面前，对我说：“孩子啊，妈妈把这本书作为你的礼物，是因为这本书里的主人公有着坚忍不拔的精神，妈妈希望你有这样的精神。”直到这时我才知道我这是身在福中不知福，爸爸妈妈给我这样的礼物，是希望我长大以后能成才，到我明白这些道理时我早已热泪盈眶，我哭着对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我爱你们！”爸爸妈妈说：“没事，别哭了，爸爸妈妈只是希望你能成才，没必要哭。”
这就是我的礼物，让我终身难忘的礼物。
礼物的作文 篇3
金秋的野菊虽然没有月季的芳香，没有牡丹的华贵，也没有兰花的优雅，但林灵觉得野菊花的美胜过处春的'迎春花，盛夏的荷花，寒冬的腊梅。在百花中，她对野菊花情有独钟，因而在教师节之际，她将向老师献上一束野菊花。九月十日清晨，身穿粉红上衣、头扎羊角辫的林灵——这个朴素而又善良的小姑娘早早地来到学校。她手捧一束美丽的野菊藏在身后，准备送给夏老师。林灵蹑手蹑脚地来到老师办公室窗前，踮起脚轻轻地拉开那虚掩的窗户，小心翼翼地把那圆圆的小脑袋探进窗户。咦？老师居然不在。林灵先是愣了一下，可后来又想：给夏老师一份惊喜岂不是更好？林灵把手中的野菊花分成两份，可是不知道该放在哪儿——老师的办公桌上放着一本还未合上的语文备课书，上面是一副老花镜，左下方是一个插着几枝笔的笔筒，一个还没盖上盖的墨水盒，旁边是一个地球仪。右下角还有一个台历，上面写着“中国教师节”五个大字。林灵看着眼前的这一切，似乎看到了夏老师在这戴着老花镜备课时那认真的模样，那慈祥的面庞……啊！对了，可以把花插在这个笔筒里呀。想到这，她把两只手上的野菊花小心地插在这个笔筒里……林灵想：夏老师看到了这花肯定会非常高兴的。啊，真香！接着便悄悄地走进教室，没想到，夏老师居然在教室里拿着扫帚扫地，看到林灵来了，便说：“哦，林灵同学来了。”林灵说：“夏老师，我来吧，您去办公室坐会儿吧！”接着，便在墙角里拿起一把扫帚，开始扫起地来。夏老师见了笑了笑，说：“是啊，我还得去备课呢。”……夏老师走进了办公室，一缕和煦的阳光透过窗户也随之射进了办公室，阳光洒在夏老师的办公桌上，台历、墨水盒、地球仪、笔筒以及夏老师的语文备课书、老花镜都镀上了金黄色。夏老师拉开椅子正要坐下来，那一束野菊花立即映入她的眼帘。她凑进花儿深深吸了一口气，一股淡淡的清香顿时沁人心脾。伴着花香，她笑了。笑得是那么欣慰，那么满足……
礼物的作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了。今天，老师给我们带来了一个秋天的礼物。
老师先让我们猜是什么，有的说是冬枣，有的说是苹果，还有的说是梨。终于公布答案了，是柿子！
我们闻了闻柿子，一股香甜的味道扑鼻而来，我们都流出了口水。老师让我们摸一摸柿子，我们小心翼翼地摸了一下柿子，生怕把柿子弄坏了，我们的手掌一下子就感到柿子的表面非常的光滑，还有一种QQ的质感，还有很强的弹性，令我们垂涎三尺。
我仔细地观察了柿子，发现柿子上有一些小小的黑斑，使柿子显得更加晶莹剔透。
老师说“可以吃了”，但吃前先要说一说现在的“心情”，这是多么的'诱人啊！虽然我心中还没有答案，但还是情不自禁将手举了起来。我顺利地吃上了柿子，先把柿子的盖子拧开，然后就迫不急待的吮吸起来，先吸出的是甜汁，紧接着的是瓤，子，很快柿子就吃完了。
原来水果也有很多特别的地方，以后我要先观察再吃。
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