以尝试为话题的作文(5篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的以尝试为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以尝试为话题的作文1
记得那天，一个“痛苦”的尝试和我相遇了。
那次是全家游，去九江最大的游乐场。上午的游戏好玩是好玩，但并不是终点。接下来带来的是一个令人“痛苦”的项目。
“我，我，不去！嗯——？去？不不不，算了吧，我怕呀！”我说话时有点结巴，我很喜欢刺激的游戏，可水上过山车也太恐怖了点吧？
“去吧！就一次，不然……”老爸故作神秘的样子，装神弄鬼，“别后悔！”
吓到我了，我的天，算了，万一后悔怎么办？难得有一次爸妈有空陪我出来玩，毕竟，世间没有后悔药！
我们上了车，车道的声音实在令人发抖。幸运的是，车开得很慢，这使我心中的大石头慢慢放了下来。呼——！我长舒了一口气，因为马上准备进山洞了，进了山洞就要下“山”了。
“呼——”的一下，车从道上一呼而下，“山”下的水向我进攻。一股涌的水像我玩的`假水一般晶莹剔透朝我们扑来，舒服极了！就在那一刻，我不用吃“后悔药”啦！
我的头发湿漉漉的，还有一颗颗露珠从我的发丝间流出。我舔了一口嘴边的露水，啧啧啧，真涩！
这一次，爸爸让我领悟到一个大道理：凡是能尝试的，便去试一下，不然……
以尝试为话题的作文2
俗话说得好：没有大胆的尝试就做不出伟大的贡献。古往今来，许多著名人物的成功都是经过尝试得来的。然而尝试的后果并不是都会成功。
我们都知道，大名鼎鼎的居里夫人，经过不断的尝试，发现了放射性元素镭。假如居里夫人没有尝试的勇气，她怎么可能会发现放射性元素镭，也不会因此而出名。再看看其他的名人，科学家，他们也有这样一颗尝试的心。
古人那种敢于尝试的勇气，当今社会也一样，许多著名人士并不是有灵活的头脑，但是他们却都敢大胆得尝试不怕任何困难与挫折，坚持不懈。但是，本来应该有更多尝试机会的学生，却似乎没有这样的机会。即使有尝试的想法。可学生家长都不同意。使孩子们失去了可贵的`机会。
尝试。每个人都拥有尝试的机会，但关键是看你有没有尝试的勇气。尝试，就如一瓶五味醋，酸，甜，苦，辣，咸;j就如一首美妙的歌谱，发出优美的声音。所以说，没有做出尝试的人是做不出伟大的贡献。只有尝试，才会尝到成功与失败的滋味，才会作出对人民有益的事情，作出伟大的贡献。
以尝试为话题的作文3
我十岁时，我们搬了一次家，可搬哪里不好？非要搬到十九层的高楼！
当我来到楼下时，往上看了看，天啊！这么高，不会影响飞机飞行吗？也不知道是谁把这座让人光看看就害怕的高楼给造出来的，我真心诅咒他（她）喝水被水呛，出门被车撞！
唉，骂归骂，家还是要搬的'，刚走到电梯前时，妈妈拦在了我面前：“你今天不可以乘电梯，只可以走楼梯！看看你能不能坚持到底，就当一次体能锻炼”！我不开心地嘟着嘴，极不情愿地向楼梯口走过去。
我爬呀爬呀爬呀，不知走了多长时间，才爬到了七楼，感觉如果爬到了十九层时，我可能会成为残疾了！可如果现在放弃，刚才花的时间就全都白费了，要知道“一寸光阴一寸金”呀！
我咬了咬牙，拖着已经没了力气的腿继续往上爬，爬到十五楼时，我已经累得上气不接下气了，背后全是汗，用汗如雨下一点都不过分。我想：再走下去，不是残疾了，我估计都要小命不保了！放弃的念头在我脑子里闪了又闪！但另一个声音又盖住了这个想法：你十五层都走过来了，还能被这最后的几层吓倒吗？
于是，我挥挥汗，调整了一下呼吸，坚持爬到了顶楼。
以尝试为话题的作文4
大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。
到了楼下只见哥哥一手拿着打火机，一手拿着鞭炮，熟练地把鞭炮点燃，然后从容地向远处扔去，只听“砰”的`一声鞭炮就炸了，这“砰”地更增加了我的恐惧。哥哥叫我来放，我说道：“我不敢放。”哥哥为了我吸引我，用剪刀把鞭炮从中间剪开，再次点燃。这一次不“砰”的一声而是星花四溅。这下我可来劲了主动向哥哥要一根，然后紧张地打开打火机，小心翼翼地把鞭炮点燃，手一扔。然后就等候着鞭炮的炮炸。过了两三分钟鞭炮没有爆炸声。仔细一看原来没点到我就扔了，哥哥走过来教我：“你不用怕，看到点燃之后再扔也不迟，关键是要沉住气，不能慌张。”说完他又亲自示范了一遍。这次，我平静下来了，照哥哥教的方法做，我看引火线点燃了，然后不慌不忙地把鞭炮扔出去，只见它在空中划出一道优美弧线后炸开了花。我成功了!
只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼!
以尝试为话题的作文5
科学课上，老师带我们做了一个有趣的实验——让用纸折的小鸟飞起来。我脑袋里闪现出了一个疑问：小纸鸟怎么会飞起来呢？科学老师告诉我们，他将用磁铁同极相斥、异极相吸的特性来完成这个实验。
只见老师拿出一块“N”极的磁铁绑在了小纸鸟的身上。我想：咦，磁铁加上去不是更重了吗？怎么把它吸起来啊？科学老师又从包里拿出一块“S”极的磁铁，拿在手上，向小纸鸟身上“N”极磁铁靠去。我恍然大悟，但转念一想，如果利用磁力的话，两块吸铁石不就粘在一起了吗，小纸鸟的“梦想”还怎么实现啊？眼看这块吸铁石就要靠近小纸鸟了，小纸鸟上的那块吸铁石也开始有了一些反应，又靠近了一点后，只见科学老师把手微微一抬，小纸鸟就像在追猎物似的，跟着科学老师的手向上飞，最后竟飞过了科学老师的头，但由于科学老师的手够不着了，小纸鸟像一顶皇冠似的'停在了科学老师的头上，弄得我们全班哄堂大笑。
从老师的科学尝试中，我懂得了磁铁的特性——同极相斥、异极相吸。我还懂得了一个道理：一切发明与发现都源于生活中的一个个看似平常的事，只要留心观察周边的事物，就一定能发现别人发现不了的奥秘。
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