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矛盾话题作文(7篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的矛盾话题作文，希望能够帮助到大家。
矛盾话题作文1
我有一个哥哥，他很高，但他十分地傲，对于家长不放在眼中，所以时常惹是生非。昨天，他有与我大姑闹矛盾，充气出走，结果闹得我家鸡犬不宁，一夜我们都出门找他，让我一夜未眠。
昨天，我们本来是出去吃饭的，在饭后，我们聊天室我大姑与他争起来，结果他又跑了。
我最上他，他却推我，我就追他，可在七中大门口，他跑了让我一顿好追，差点我都吐了，我大姑又疼他，就又哭又闹。
一晚上不知他在哪！今天我们又去找他，他却不知跑到哪里去了！因为他身上有钱所以我们不太担心。
虽然，我们不太担心，但我要就这个问题做个讨论！
家人说你不对，你应该改正，不因一时的赌气而出走，如果我们一遇到问题就出走，那我们就是以消极的态度来面对困难，而我们却不能不管家人的'感受，一意孤行，如果你出事了，那家人该多担心那！说以，我们不能出走！
矛盾话题作文2
每个人都有矛盾的事，不管大小，解决没解决都会在脑海里留下痕迹，深刻的印象，我有一件矛盾的事，让我难忘。
记得那是我上小学一年级时候的'事了，一天老师让我们到教室里坐好，我和一个同学在操场上飞速的跑回教室里，教室同学都坐好了，只有我和后进来的同学没做好了，我看到那边有个空座位，我就跑到那里去坐下去了，可是他居然和我俩挤，试图想把我挤下去，这时候我也不甘示弱了，心里暗想跟我挤，你一定得付出代价，我要把你挤下去。我们俩你挤一下，我挤一下，挤了好长时间，有的时候还发出咔嚓的声音，突然我一使劲，就把他给推下去了，老师虎视眈眈的看着我们俩，老师的眼神很生气。他突然眼睛里掉下了眼泪，我突然意思到了，他是平常跟我最好的朋友，我怎么可以这么对待他呢？过了一会儿同学们都解散了，老师看都没看我们俩，直接走了出去，我心里有些不得劲了。过了一会儿突然我在耳边听到了一声：“对不起”，此时我非常震惊，我推了他，他却跟我道歉，我不好意思的低下了头。
出了教室，我们又在一起玩了，什么事不能影响我们的友谊，对待朋友要真心，不要因为一点小事儿，而斤斤计较。
矛盾话题作文3
我已经上初中了，我本以为自己可以考上重点班，但是我失败了。我小看了重点班，我以为重点班很好考，是轻而易举的事情，但是，进了班后我才知道了，我们班前几名就进了2个，我想进去那是白日做梦!
虽然没有进重点班，不过在普通班也不错，有很多开心的是，他和重点班一样，有老师、同学。但是还有个很重要的那是友谊，不知道为什么，上了中学我回那么注重友谊的存在，可能是理所当然。
1年的初中生活慢慢的过去了，我很开心，可能有人会感到奇怪，但是我不觉得，初中比小学无聊了很多，没有开心的玩耍，只有激烈的奋斗。说到学习，我又开始自责了，下定决心要考好，但是那刹时的`努力是不可以的，要从头努力，要不浪费1分1秒，努力学习，好成绩的机会才有可能降临。
加油吧，我相信，在下一个学期，一定可以学的更好，我就要不浪费1分1秒，努力的度过这难袄的时光，是快乐的时光。
矛盾话题作文4
从前有一个楚国人，他既卖矛又卖盾。
有一次，他早早地站在集市上。一手拿着一只长矛，另一手拿着盾牌。大声地吆喝着，叫卖！
可是喊着他喊得嗓子都冒烟儿了。也没有人来理会他。这可怎么办呢？他眼珠儿一转，顿时有了一个自认为完美的主意。
他两脚一跨，清了清嗓子，把盾牌高高举起，高声说：“大家都来看一看。我这个盾牌，是用上好的木料做的，坚固无比，没有什么东西能够将它刺破。”
听他这一吆喝，大家都聚拢过来。想看一看这个盾牌到底有多么坚固？
见这么多人都来了，他开心极了，又连忙将矛举了起来，大声吆喝：“这只矛被精心打造过，锋利极了，无论是多坚固的'盾，他都能将其刺破。”
人们听了这话后，反应各不相同：有的人脸上写满了难以置信，而有的人脸上则露出了不屑。
这时有个人向那名正在自鸣得意的楚人问道：“先生，请问如果用您的矛去刺您的盾，那么盾牌会不会被刺穿呢？”
那位楚人听了后张口结舌，一句话都答不上来，只好收起矛和盾，灰溜溜地走了。
什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。
矛盾话题作文5
傅老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸上有一对深深的酒窝，笑起来好看极了。她平时总是把自己打扮得漂漂亮亮的，她说赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫色的衣服差不多她都有了。
为什麽说傅老师是个“矛盾”的老师呢？下面我就和大家讲讲吧：
第一，她把我们的学习抓得很紧，但我们却一点儿也不累。这是因为傅老师讲课特别生动有趣，让我们对语文学习有了很大的兴趣，学起来也就不觉得累了。
第二，她平时对我们很严厉，但我们却一点儿也不怕她。这是因为她从来不板着脸、瞪着眼责骂我们，而是用很幽默、很温柔的语气批评我们，让我们很愿意接受她的批评，并且改正。
第三，傅老师说她自己粗心，总是丢三落四的'，但她对我们却很细心。比如说午饭后，她怕我们在走廊跑步撞到墙上的大头钉，所以要我们慢慢走，尽管这样，她还是不放心，上课的时候她还要检查每个人头上有没有汗。妈妈说这是因为老师特别有爱心。
遇到傅老师真是我的幸运，我爱傅老师！
矛盾话题作文6
初二那年，喜欢弓着背走路。因为认为那样会让别人感觉“你我之间没有差距”，可以避免让对方承受无意的锐气，是一种保护他人不受伤害的行为。而后越来越发展成为自己的不自信，胆小，懦弱，这其中有自己的因素，也有外界的原因。
后来，参加了一个舞蹈班，也有要求形体。所以我认为的“弓着背”被说成“驼背”，我认为的“保护”被理解为“难看的”，慢慢我走路不弓背了。老师说最讨厌驼背的孩子，应该是由于从事舞蹈，对于形体在乎的更多一些。慢慢我竟然对于驼背的孩子也越来越反感，是由于这一句话？但先前的我不是一样吗？我现在反感的心理是否同于先前自己所厌恶的表情？
现在的'我认为驼背是不好的，把那个过程视为成长。猜想有很多事物的意义在生活已经被固定，这其中有对，也必有错误。而成长即是通过自己的想法，行为以及他人的引导去验证这些普遍事物固定意义的对与错。
矛盾话题作文7
籽伊她很爱笑也很爱哭，每一次别人说话她就插嘴说一些好笑的话题，我和陈桦都笑了一时半会都停不下来，还是笑开了花。她哭的时候我们就安慰她，哭了几声还是不停，过了十分钟还是没停下来，再过五分钟她才停了下来，她开始哭的时候比较大声。
我们在远处听到了她哭了好几声，我们就急急忙忙的跑了过去安慰她。她每一次哭有可能被一直跟陈思宇玩的贞仪伟弄的。她就会打电话跟妈妈说我要回家就回家了。等陈籽伊回家了我就下楼跟陈思宇和贝贝还有贞仪伟玩的。在9点半的中间那个陈思宇摘了几十片的树叶，好像有的.是浅色，深色，还有点淡色的树叶。从天空撒下来她站的地方比较高我站的地方比较矮。
从天而降真的很美很美美丽极了。没过一会就会家了。到了晚上陈籽伊叫我下楼玩。那时候我去买面包了，是我爸爸接的电话我爸爸说陈籽伊在楼下的沙地，我买面包回来时我就听见陈籽伊叫我。我就像飞速一样跑过去等一会我就想上厕所我就跟陈籽伊说我回家上个厕所陈籽伊说不不不。然后陈籽伊说，我以后再也不跟你玩了我就敢快回家上厕所。上完厕所我就下楼来就看到她了我们玩啊玩。
就回家了。
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