礼物作文汇编七篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的礼物作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼物作文 篇1
“叮咚，叮咚。”圣诞钟声响了，我们又迎来了一个圣诞节，圣诞节是我们小孩子最喜欢的节日，因为在那一天早晨，我们会发现圣诞老人送来的精美礼物。
在临近圣诞节的前一周，我就开始思考，到底该送什么礼物给妈妈好呢？是美丽芬芳的康乃馨，还是精美无暇的甜心巧克力，经过我的一番思考，我想送给妈妈一张我亲手制作的贺卡，因为礼物在于心意，而不在于贵重，只要里面包含了我的心意和我对妈妈的爱，不管是什么，我相信妈妈都会很喜欢。
到了圣诞节这一天，我把我将要送给妈妈的贺卡拿出来，那是一个立体贺卡，里面有一个高大的圣诞树，在圣诞树的最顶端有一个金黄色的'小星星，在圣诞树尚装饰了许多小铃铛，在贺卡的封面上有几个大字，那几个大字就是——妈妈祝你圣诞节快乐！我把贺卡藏在身后，走到妈妈面前，神秘地对妈妈说：“妈妈，你今天一定会度过一个快乐幸福的圣诞节！”“怎么了？为什么这么说？”妈妈疑惑的问道。我笑嘻嘻的对妈妈说：“你马上就知道了！”说完，我拿出贺卡，递给妈妈，并对妈妈说：“妈妈，祝你圣诞节快乐！”妈妈大吃一惊，激动的说不出话，他抱住我，过了好一会儿，才兴奋地对我说：“谢谢你，孩子，你的心意我已经深深体会到了，我会十分珍惜这个贺卡的”在妈妈的脸上，已经流下了两行泪珠，看到妈妈这么开心，我也不由自主的笑了起来，就这样，我们度过了一个快乐的圣诞节。
圣诞节的夜晚，我们家里充满着浓浓的爱，我爱圣诞节，更爱我的妈妈。
礼物作文 篇2
7月11日，一个我满心期待的日子终于盼来了，因为这一天是我的9周岁生日，今年的生日决定和几个要好的朋友在肯德基渡过，这也是爸爸妈妈征求过我的意见之后决定的。
吃过早饭，我和妈妈一起出发先去接好朋友，事情和预期的一样顺利，但接最后一个好朋友——李想的时候，却有了一个小插曲，可能他在约好的地方等不到我们去了别处，左等右等看不到他，还好有电话，很快就找到他了，我和另外几个朋友悬着的心这才放下了，这个调皮的李想。
很快，我们就到达了肯德基。走进去，服务员阿姨精心为我策划的生日party让我眼前一亮，柱子上悬挂的彩页上写着：祝杨迪菲小朋友生日快乐！还有礼物派送哦，生日帽，纸质造型眼镜，纪念小相框，好多哦！妈妈先为给我们点了套餐，看到可口的美食，好朋友都“埋头苦干”，特别是袁子豪，吃光了整份土豆泥，李想一口都没吃上，看来还真是先下手为强啊。喂饱我们肚子里的小馋虫之后，就开始点蜡烛，切蛋糕，顿时整个餐厅里响起了为我祝福的`生日快乐歌，好朋友也为我唱起了祝福歌，那一刻，心里是满满的幸福与感动！
吃的差不多了，开始和大家一起分享一下我的生日礼物吧，把所有礼物打开了之后，大家都惊呆了：大小不一，形式各异的水晶球。原来，大家不约而同都选择了水晶球作为生日礼物送给了我，透明的水晶球仿佛好朋友们纯净，透明的心一样，让我们友谊长存！
谢谢大家，让我渡过了开心难忘的9周岁生日！
礼物作文 篇3
表妹后天就要过生日了。今天，我要陪表妹去买礼物。
我们来到一家礼品店。里面有很多可爱的小饰品。我仔细地帮她挑选着，我拿了一件又一件饰品，可她什么也不喜欢。我们在这家店里转了半个小时，可她一件东西也没买。“她选东西怎么这么慢啊，早知道不带她来了，真烦。”我在心里想。
过了一会儿，她对我说：“我们到另一家店吧，这里没有我喜欢的东西。”“你到底喜欢什么啊？”我不耐烦地说。我们又来到一家专门卖小挂饰和玩具的店里。我看到了一套小瓷猪，这些小瓷猪摆着不同的'动作，很可爱。我给表没看，可她毫无兴趣。
表妹在店里走来走去，突然看到一把玩具枪。她对我说“姐姐，我想要这个。”“你都多大了，还要这个。”我笑着说。不过，我最后还是给他买了下来。
她真是个小孩子，不过，她高兴就行了。
礼物作文 篇4
在我的书房里，至今还保留着一只熊，它是我6岁圣诞节的回忆。
我6岁的时候，还相信着一个传说。圣诞节时，圣诞老人会驾着雪橇，悄悄来到孩子们的床前，把他们喜欢的礼物，放进事先已经准备好的袜子里。等孩子们明天一早打开来，就可以发出惊喜的尖叫声了。
那时，我高兴得似乎要让全世界都知道这件事。那个小熊通体雪白，乌溜溜的眼睛，倒三角形的`鼻子，小小的嘴巴。胸前还有一个银灰色的领结，谁看了都会喜欢！
这个小熊，一直是我的精神支柱。我高兴时，跟它分享自己的喜悦；悲伤时，向它诉说自己的痛苦；难受时，跟它一起寻找快乐的方法。这个小熊，从来都是我最珍爱的至宝。
就算是现在，它也是我最好的朋友。考试不好时，跟它一起学习；无聊时，跟它一起看看书，玩玩游戏；烦躁闷心时，跟它一起去发泄发泄……它一直是我最好的玩伴。
我的小熊，我的朋友，我的至宝，我的伙伴，让我们一起成长吧。
礼物作文 篇5
今天我一起床看到了一个包装盒，我问妈妈是什么？妈妈神秘的说：你打开看看给你的。
我打开了盒子一看，是一个红色的木质盒子，上面还刻着爸爸妈妈对我的祝福。祝我六一节快乐，好好学习，天天向上。
打开木盒，里面是我期待已久的一支钢笔。它的身材又细又长，像一位美丽的小姑娘。她身穿着一身红色的'裙子，系着金色的围巾，特别漂亮。当我摘下她的帽子时，看见了它又细又尖的小脑袋。我迫不及待的想用钢笔书写感受下，在妈妈的帮助下，脱下她美丽的连衣裙，看见了它雪白的肚皮，然后，将它的头垂直向下伸进墨水瓶，一推一拉，它的肚皮就摇身一变，变成了深蓝色的肚皮。书写起来和铅笔完全不同的感觉。
这支钢笔不仅美观，而且外壳很坚硬。我用它做过一个实验，把它盖上盖，猛地往地上一摔，钢笔居然毫发无损，这令我很吃惊。
我喜欢这支钢笔，希望在它的陪伴下我能把字写好，也希望它能带给我好的成绩！
礼物作文 篇6
（一）谈话引题
1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？
2、师生互赠礼物。
（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。
（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）
（二）指导选材
1、理解“礼物”的内涵。
（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？
（指四———五名学生说说）
（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！
2、说说礼物的故事
（1）同桌交流
同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。
（2）说说收到的礼物
①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？
（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。）
时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）
礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??
内容：吃的、穿的、用的、玩的??
②层层拓展：
a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱） b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到） c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）
d、教师补充事例：《教师节的礼物》
每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。
e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）
（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的.理由、表现上进行挖掘。）
（3）说送出的礼物
①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁
来说说你的故事？（板书：送出）
（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）
②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。 ③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？
④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”
（4）说其他的礼物
①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）
（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）
②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）
（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）
（三）学生写作
1、提出写作要求：
礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。
2、学生起草，教师巡视，个别指导。
（四）评议习作
请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）
附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。
（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》
六、预设效果
能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。
礼物作文 篇7
关爱，是冬日的阳光，温暖和煦；关爱，是夏日的清风，凉爽惬意。打开记忆的大门，点击生活的屏幕，那件事再次浮现在我的眼前。
那是去年妈妈生日前夕，我正思考着要给她准备什么礼物。突然，我想起妈妈前段时间看到过一个很漂亮的小挂件，她很喜欢，但因为价格比较贵，没舍得买。如果我送妈妈这个生日礼物，她一定会非常高兴的。想到这里，我马上拿起小钱包，兴高采烈地奔向那家店。
到店里一看，这个小小的挂件还真贵呢，居然要九十八元。我把钱包里的`所有钱加起来也只凑到八十多，还差十几元，而要等下一次奖励已经来不及了。妈妈两天后就要过生日，刚好爸爸又出差，这可怎么办呢？无奈之下，我只好硬着头皮去向妈妈借钱。
我走到书房，妈妈正在写论文。我走到电脑边，张了张嘴巴，却不知道该如何向妈妈开口。我想了一阵子，再次张开的嘴巴又不由自主地闭上了，十几元对我来说可不是小钱，它可以干很多事情，妈妈也是这么认为的。所以要让妈妈给我十几元钱，是多么不容易啊！就这样，我只好一边站着看，一边想如何找借口。
过了一会儿，妈妈发现了局促不安的我，抬起头问：“你站在这儿有什么事吗？有事就快说！”我低下头，眼睛一直不敢看妈妈，只是支支吾吾地小声说道：“我……我想问您……问您借点儿钱……”还没等我说完，妈妈就瞪大了眼睛，生气地打断了我的话：“我每周不是都给你零花钱吗？怎么还来借？又要去买小东西了吧？零花钱不够，就要自己做家务去赚，不要老想着问家长要奖励之外的钱，否则连奖励的钱也不给你了！”没想到妈妈误会了我的一片好心，顿时，委屈化成泪水在我眼眶里打转。我转身跑出书房，豆大的泪珠像断了线的珠子似的流了出来……
在接下来的一天多时间里，样样家务我都抢着干，终于挣到了十几元钱，终于如愿在妈妈生日当天送上了我用自己赚来的钱买到的礼物。妈妈拿到礼物的那一刻，感动得眼里闪着泪花，她这才知道我向她借钱的原因，还向我道了歉。
关爱是一首歌谣，唱响了我对妈妈的爱；关爱是一股清泉，滋润着我们的心田。关爱，往往创造出美好的境界！那份难忘的礼物也将珍藏于我的内心深处！
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