初中议论文14篇
无论是在学习还是在工作中，大家对论文都再熟悉不过了吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么，怎么去写论文呢？下面是小编收集整理的初中议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中议论文 篇1
当一个人处于不好的精神状态的时候（可能他正在忧愁、烦闷、懊恼……）就试着去接近一些淘气的精灵们吧，他们可以把你从忧愁烦闷中解脱，把自己从苦海中解救。这就所谓的“近朱者赤，近墨者黑”。
——题记
昨晚，我过得并不太好。因为在里我看不到她的身影，感觉好孤独，就像失去宝贝一样那样不舍。点评里也看不到她鼓励的话语，ＱＱ里也没见她上线，也没她亲切地喊我声：“妹妹。”剩下的里的人感觉都好陌生。我现在才感觉到原来失去一个人是如此痛苦难熬。对了，还有飞火星儿，自从我们认识后，她也总会去看我的作文，帮我点评。但是，飞火星儿代替不了她，她的感情，她的`话语是和我所认识的人是不一样的。突然没有她那种温柔的“声音”还真不习惯。嗨，也不知道她现在在干嘛？想着想着我的心情就越来越糟……
初中议论文 篇2
当同学们陆续来到学校，校园里顿时变得热闹起来。操场上到处可见同学们那矫健的身影。
瞧！高年级 帮助同时是互助，只有相互才会更加长久。就像患白血病的女孩也会把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。
向每一个处于危难之中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。同学们正在篮球场上飞快地奔跑着，他们熟练地传球、运球、投篮，一连串紧张而优美的动作让观看的同学们欢呼雀跃，一下子打破了刚才的宁静。
校园的早晨是美丽的。当太阳公公露出第一丝笑脸时，新的一天已经开始了。
校园里，小草抬起了它可爱的脸蛋；树木也醒了，互相交谈着昨夜的美梦；花儿尽情地将自己的芬芳和艳丽带给人们。听，鸟儿在树枝上唱起了欢乐的歌，给校园带来了勃勃生机……读书亭的顶由4根雪白的柱子撑着，顶上铺着黄色的琉璃瓦，在阳光的照射下闪闪发光。
亭子门口有一座弯弯曲曲的石桥伸到池边。读书亭下面是水池，样子像一个葫芦。
池里有很多小鱼，每当有人把吃的东西丢下去，小鱼就会浮上水面不停地抢吃，那场面真是令人兴奋。水池的西北面是一座假山，假山上面有一个小小的洞口，如果把它打开，假山上就马上喷出一股清泉来，四面洒开，像一朵花一样，有趣极了。
水池周围的花草树木长得很茂盛。有各种各样的花，黄的、红的、粉红、紫的'┄┄这一种花还没谢，那一种花又开了。
花旁边的树木，绿油油的，衬着五光十色 江西考生花，真是没法比喻，美丽极了。 校园的早晨更是充满希望的。
清晨，当金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声琅琅。同学们一个个拿着书本，有的在朗读课文记住我们的域名 矮人的菜园四季瓜果飘香，绿树成荫，百花盛开。
这里是鸟儿们的音乐厅，是蝴蝶的舞蹈房，是孩子们的游乐场，更是矮人最心爱的地方。 菜园中的小麦嫩叶垂露、盈盈欲滴，就像一颗颗晶亮的珍珠，在微风的吹拂下随意扭动着自己的身躯；玉米个大粒多，她像一位害羞的少女，把自己裹得严严实实，只有几颗金黄的米粒和一缕金黄的长发随风飘动；石榴树结出了一个个红红的小石榴，他们在微风中频频点头，饱胀的肚子里塞满了晶莹剔透的玛瑙；那一颗颗小白菜齐齐楚楚地站在那里，像一个个水灵灵的小姑娘，抖着翠绿的裙子，骄傲地昂着头；蒜苗那白玉般的茎，翠绿的叶子簇拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林；小兔子们快活地穿梭在菜园间，时不时在白菜地间打个滚，享受这天然的美食。
有一天，矮人回来了，他看见小兔子正在自己的菜园中快活地玩耍着，勃然大怒：“你们怎么能随意糟蹋我的花园？快滚出去！”小动物们吓呆了，刹那间一。
初中议论文 篇3
那次教学的内容是议论文《理想的阶梯》，内容简单，结构清楚，课前做了一些精心的设计。第一课时，我给学生播放了贝多芬的《命运交响曲》，学生从音乐中走出来后，我请他们谈谈听这首乐曲的感受。许多同学都描述了自己对这首乐曲的理解，课堂上热闹纷繁。由此我请同学思考：“听到贝多芬音乐后想一想，我们应当如何实现自己的目标、自己的理想?”同学很自然地谈到了课文中的`观点，“奋斗，是实现理想的阶梯。”由此引入对课文的教学，学生阅读课文十分认真，努力寻找文章中作者认为如何奋斗的观点，并结合自己的看法去理解其中的事例。整个阅读过程大部分同学都很投入，达到了较好的教学效果。第二课时，设置的教学目标是“学习如何用具体事例证明观点”。上课前，我认真分析了三个分论点及论据，确定一分论点作为突破口。上课后先请同学阅读这一自然段，找出文中的观点和事例，然后分组讨论：“从这一段中可以看到用具体事例证明论点应注意哪几个问题?”学生们在讨论中提出了许多观点，在总结讨论时，我又请同学们一定依据原文把自己观点的理由阐明，这样在全班同学判断正误及阐明理由的辩论中，许多困惑迎刃而解。最后请同学独立把大家认可的观点归结一下得出结论。虽然运用语言不尽一致，但含义大致相同，就是用具体事例证明观点要注意：(1)事例与观点要一致;(2)事例要有代表性;(3)要对具体事例加以适当评述，把它们与观点联系起来;(4)事例记叙要简明。
从以上二个环节的教学中我体会到议论文教学应尽量从感性内容入手，能调动学生学习的兴趣;利用议论文思维严密的特点，调动学生思维也是一种好方法。
初中议论文 篇4
听过一件事，说外国孩子12岁就环游世界旅行，我很羡慕。“从书本和电视中学到的东西远远不如亲自去看，用自己的双眼看的东西，才是最美的。”这是一个外国女孩环游世界后的感受。
于丹老师讲了这样一个故事：说有一个弟子，曾经拿了一碗米问他的老师，她说，师父啊，这碗米您说是多大的.价值呢?师傅说，一碗米啊，那在不同人手里，价值可是因人而已异，如果这碗米给一个家庭主妇，她会熬成一锅粥，值一元价值。同样一碗米，给一个商人，他会酿成酒，值10—20元价值。
我知道，一个人小时候，要拥有快乐的生命，比拥有多少知识更重要。要想拥有快乐的生命，必须让别人拥有美好的人生。
听过《种出好玉米》了吗?要先那个人，为他人着想。也不要向《钉子》中的男孩一样，在别人身心上留下洞。不仅要为身边的人着想，还要向《美丽的电话号码》中的人，帮助突然打来电话的陌生女孩……
中国的教育只是把我们捂在锅里，不让我们近距离接触大自然，是我们失去了勇敢闯荡，助人为乐的决心。
初中议论文 篇5
时候已是深冬，凛冽的寒风渐渐消停，期末考将至，教室里弥漫着沉重的气氛，一片死寂，唯闻书页翻过的响声……
“铃……”下课铃准时敲响，犹如抛入水中的石块，沉寂的'教室里激起涟漪，接着有像刚炸开的锅，激烈的讨论声浮起．大家是那样拼命地读书，学习，连课间这短短的十分钟也不放过．哎！
见窗外走廊上撒着一地的阳光，我与好友晓合上课本，走出教室，走廊空荡荡的．我们倚在走廊栏杆上享受冬日里难得的阳光．阳光披在我们身上，暖和，舒服！我们抛开课本，抛开考试，畅谈流行歌曲，分享报纸上的奇闻异事。
也许别人利用这课间十分钟获悉了两道数学题的答案或者背诵了几首古诗，亦或是熟悉了英语的几个语法点，而我们得到的却是灿烂的阳光，舒畅的心情！兴许你觉得它一文不值，但我们却认为，相信它千金难换！
在生活中，我们总有忙得不可开交的时候，开朗乐观的人懂得忙里偷闲，这一点点闲就像冬天的阳光，难得又美好！我们真的应该偷一次闲，你会发现阳光真的很灿烂．请多多爱惜你们的大脑，请多多给它们一些阳光！要知道，不多晒太阳，会发霉的哦！
把握冬天里的阳光！
初中议论文 篇6
伟大的科学家爱因斯坦说过这样一句名言：“学知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”从爱因斯坦的这句名言中，我悟出了这样一个道理：思考是取得成功的途径。
纵观古今，横视中外，靠勤于思考取得成功的例子，俯拾皆是，不胜枚举。
被木匠茸奉为“祖师”的'鲁班，从小就好学善思，经过长期积累学会了多种技术。有一次，他的手指不小心被草叶拉破出血，他便研究起茅草，发现茅草叶边上有许多锋利的齿。根据这个发现，他发明了锯子。
我们在日常生活中也会遇到许多问题，但因不能仔细观察，深入思考，因而与成功无缘。而有的人能仔细地观察每一件小事，进而思考，因此取得了成功。
裘苑是个看似普通的小女孩，但她曾在各类制作和发明比赛中夺魁，还获得过上海市和全国青少年发明竞赛一等奖、国际发明竟赛银奖。她在一篇文章中说，起初，自己也苦于想发明却找不到研究的课题，在老师的鼓励下她开始仔细地观察生活，思考生活中有哪些不足之处，并把它们一点一滴地记录在笔记本里，然后再想如何去解决问题会更好一些。通过长期的积累，“新式组合裙服”、“迷踪棋”、“方便书架”、“旅游腰带”、“医用输液报警器”、“节能自控炉”等多项发明应运而生。裘苑也终于取得了成功。
勤于思考，善于思考，不断地充实自己的大脑，终会走向成功；反之，则会与成功失之交臂。
德国化学家维勒在研究一种铅矿石时，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会。瑞典化学家肖夫斯特姆抓住一种化学现象的苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素“澳”擦肩而过。法国科学家皮拉德打破常规，细心钻研，成为“溟”的发现者。种种事实表明，只有勤于思考，才能在科学的道路上跨越一个新的台阶。
伯克说：“具有创造性思维的人才可能创造伟业。”因此，我们不管做什么事情，都要勤于思考，善于思考，只有这样，才能最终走向成功!
初中议论文 篇7
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
——题记
这一年，饱含沧桑的一年，历经千辛万苦，我们一家人终于度过了这个艰难时期，顶住了老天爷给我们的磨练。
这一年，或喜或悲。爸爸的生意很好——喜;爷爷得了癌症——悲;哥哥考上了好大学——喜;奶奶失明了——悲。那一天，奶奶经过舟车劳顿，吐了很久，来到家就睡。爸爸服侍奶奶睡觉后，轻轻把门关上，生怕把奶奶吵醒，走到厨房叫妈妈准备多一点奶奶磁环吃的菜。第二天，就送奶奶去医院，做了全身检查。回到家，爸爸召集全家说：“今天做了检查，明天确定方案，后天做手术。”简短的一句话，却道出了父亲的心疼。我从未见过父亲这样，父亲在外经商多年，却没现在这么幸苦。我突然发现：爸爸老了许多，白发悄悄的爬上了他的头顶，声音嘶哑了这让我心疼不已。
奶奶怕的那天终于来了。一大早，我就去买早餐给奶奶吃，当我走到病房前，透过玻璃我看到了让我惊呆的画面——爸爸正蹲在奶奶床下，在帮奶奶洗脚。爸爸拿着布，细心地帮奶奶一个一个脚趾慢慢的擦着。洗完后，将脚给擦干，奶奶眼眶红红的，爸爸想帮奶奶穿袜子，但却被奶奶阻止了，爸爸不管奶奶的.劝说，轻轻的把袜子套进奶奶脚上，然后帮奶奶盖好被子。爸爸起身了，用手撑在床上，慢慢的扶着腰板将身子挺直。这才让我想起，爸爸有个啤酒肚，蹲下去很难受，所以小时候就不做农活，而现在却爸爸转身去倒水。奶奶背对着爸爸偷偷地檫眼泪，生怕爸爸看见!
奶奶最后顺利做完手术，康复了。经历的风风雨雨，老天爷的磨练，终于“守得云开见月明!”我们一家人终于越来越团结了，磨练了坚强的意志。
最后许一个冤枉：“全家人健康、团团圆圆。”
初中议论文 篇8
座位这个词大家都不陌生吧！是啊，我们每天上课都会坐在座位上，但是谁又知道，一个小小的位置也会引起别人的思考那？
有人说，孩子的作为决定地位。四方的教室里，学生距离黑板的远近能代表其在老师心目中的地位吗？随着开学日子的接近，不少学校掀起新一轮换座高潮。孩子的位置在家长心目中的分量越来越重。除了一些高个子的同学不得不坐在后排，不少家长都不愿意孩子长期靠后，觉得孩子不在老师的视野里。而个子矮的.孩子家长又不想让孩子总做第一排，以为离黑板近，经常吃灰伤身体！
但是，他们真的是为孩子着想吗？一个小女孩在一：换座为题的作文中写到：在我们班，两周换次座，有利保护我们的视力。然而，刚换不到一星期，老师就让我换座了，怎么回事？回家问爸爸，一切疑惑都得到解决。可是，从此同学们也不愿跟我温了，还在背后指指点点。女孩主动要求换回座位，之后心中轻松多了！
亲爱的家长们，现在我想以孩子的身份对你们说：我知道可怜天下父母心，但是，有时，你们不觉得太自私了吗？请你们也尊重一下我们的想法，不要让这份爱变得沉重！
初中议论文 篇9
大树之所以参天茂盛，是因为有阳光的陪伴;小草之所以青翠欲滴，是因为有雨露的陪伴;我之所以健康成长，是因为有你的陪伴----挫折！
海伦.凯勒，不陌生吧！在她年幼时就双目失明、双耳失聪，但她并没有因此而放弃对生命的渴望，并没有放弃对理想的追求，她努力学习、刻苦钻研，终于获得了令世人瞩目的成就。她考上了梦寐以求的哈佛大学，并掌握了英法德等五国语言。
再如贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲悲壮的`交响乐，不正是他对待挫折的态度吗？那积极向上、不屈服的态度。
挫折，激励我向上。暑假的一天，爸妈带我去登山。刚到山脚下时，仰望山峰，我的心里便燃烧起了雄雄斗志，下定决心登上山顶。一路上，欣赏着那叫不出名儿的小花小草，哼着小曲儿，跑跑停停，来到了半山腰。可此时，我已筋疲力竭，双脚仿佛灌了铅一般，不听我的使唤。
在我看来，当初为我加油鼓劲的太阳转眼之间变成了一个只会扰乱人心的大恶魔。骄阳似火这一切使得我焦躁起来。干脆坐到地上。无意之中，我瞥见了角落旁的一株野花，它孤零零地昂首挺立着，即便是狂风暴雨，亦或是烈日炎炎，都无法阻挡它向上的步伐，它将这些当作它前进的动力。我又何尝有理由放弃呢？耳边又响起妈妈的话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我重新迈开步伐，终于，经过我的努力，我登上了山顶。“一览众山小”，向下看，茂盛的树木围成一个圈，微风轻拂，她们摇曳着那婀娜的身姿，好似在为我喝彩，蔚蓝的天空触手可碰，鸟儿叫得更欢了。
一切都像是一幅色彩绚丽的水彩画，充满生机，活力无限，振奋人心。只要勇于坚持，勇于挑战，成功必将属于你。挫折好比是十字路口，一面通向光明的天堂，而另一面通向无尽的深渊。只有你敢于面对挫折，有足够的勇气战胜挫折，才能找到那光明的出口。生命是朵常开不败的花，挫折必然是滋润花的养料。没有经历过挫折的人生不完整，没有养料滋润的花迟早会枯萎。不经历风雨，怎能见彩虹？
朋友，让我们携起手来，向挫折发起挑战，你将会收获一路的赞美、鲜花和那不绝于耳的掌声。翻过那座山，让我们共同开采那胜利的宝藏。
初中议论文 篇10
包容是什么?包容是学会宽容别人，也是学会善待自己。包容是什么?包容是让被一脚踩扁的紫罗兰，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么?包容是让被议员们讽刺的林肯，在宴会上给予微笑的谦让。包容是什么?包容让被廉颇挑衅的蔺相如，能够不怒不惊，仍顾全大局，以国家为重。包容是什么?包容是一种能让我们的心灵活的自由与解放的精神。那怨恨又是什么?怨恨则是一种只能让我们的心灵永远生活在黑暗之中的感觉。
我也有过这样的`经历——一个假期的早晨，我在电梯间遇到了一个大哥哥，他边走边看手中的报纸，并没有看到对面的我。尽管我尽我最大的可能给他让地儿，但无奈，电梯间的空间太小，我们还是撞在了一起。我问候了一句：“没事吧?”他竟然怒气冲冲地瞪了我一眼，继而大踏步地走了。仿佛不是他没看路撞着我了，反而是我不小心撞着他了!我莫名其妙地望着他那远去的背影，不禁怒火中烧：又不是我的错，明明是你走路不看路，去看报纸，还怪别人!就像谁都欠你似的!可我转念一想，既然是他的错，我又为何要生气呢?难怪哲学家康德曾说过：“生气，就是拿别人的错误惩罚自己。”是啊，此时此刻，明明是别人的错误，我却为此雷霆万钧，岂不就是我的错了?想到这里，我原谅了他，毫无顾忌地走进电梯……
包容是什么?包容是一座沟通的桥梁，它是丑陋的食物露出美好的一面;包容是什么?包容是一门学问，它告诉人们：学会包容的人就等于学会了生活，懂得包容的人，也懂得快乐;包容是什么?包容是包容别人的过错，不是欣赏别人犯错，也不是成全别人犯错，更不是鼓励别人犯错，而是允许别人犯错，给予别人一个更好改过的机会!包容是什么?包容是宽广的胸怀，是深沉的涵养，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春风，是通向快乐的地图，是暖人心扉的温度!
初中议论文 篇11
愿你生命中有的云翳，来创就一个美丽的黄昏。
——题记
人生在世，无不充满着荆棘，有人说过;没有谁的人生一直平坦。对啊，人生中的磨难是我们必须面对的。
磨难可以磨练我们的意志。贝多芬是每个人心中的偶像吧、对，他就是我们所说的'贝多芬，他说过;我要扼住命运的喉咙。她，一个双耳失聪的废人，却用心去演奏音乐，去倾听音律，如此的如此，让他创作出了《欢乐女神》，《月光曲》扥。他不畏惧磨难，反而把磨难看成是自己人生的催化剂，加快自己的进程。正因为他对音乐的无限热爱和如此的困难让他的意志更加的坚定，更加的执着。
磨难可以坚定自己的理想。李清照，一位富有才气的女子，嫁给了赵明诚。之前他们因互动音乐而在一起，不仅是夫妻，而且是生活中的知己。但好景不长，国家破碎，明诚死去，这多大的打击。如今她孤零零的一个人，再也没人陪她一起笑，一起闹，于是写下了《声声慢》。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄掺掺戚戚。他在寻找，寻找家，更是在寻找明诚，她的内心悲凉，她很凄惨。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?看着树上堆积着的花，如今再也没有明诚为她摘花。这次第，怎一个愁字了得。她悲，苦，闷恨，她愁。因而者无不坚定的信念，让她好好活下去。
磨难可以铸就咋们的成功。《名人传》中写道;我要在生命结束时候摆脱自己目前的贵族生活。他是谁，他不是贝多芬，不是米开朗琪罗，他是谁?他是大名鼎鼎的作家——列夫·托尔斯泰。他，写作上的一位名人，生活上的一位伟人。他虽出生在贵族家庭，但他的人生并不快乐，他活的并不满足，在死前都说出;我要摆脱贵族。然而，他做到了吗?很明显没有，但在我们心中，他已经做到了啊。
磨难，一个令人讨厌，令人喜欢，领任无奈，令人费解的东西，却可以让自己的人生走向辉煌，走向成功。
初中议论文 篇12
近些年，环境污染很严重……
我曾经看到这样一个场景：路边黑黑的小河里，飘着许多垃圾;傍边的大树上，树梢上挂满塑料袋了，大风一起，就有很多塑料袋随风飘走。
听爸爸讲，垃圾没经过分类处理，直接埋到地下，不可降解的塑料袋、玻璃等埋到地下会使植物不能生根，导致死亡。电池埋在地下，会导致泥土中汞过高，汞过高会让动植物中毒。
我发现，现在许多城市换了分类处理的垃圾桶。这种垃圾桶有两类。一类是可回收垃圾，如：塑料制品、玻璃、纸张、电池等。另一类是不可回收的，如：厨房垃圾、瓜果皮等。这样分类处理既可以减少污染保护环境，又可以废物利用节省资源。
但是，每当我去分类扔垃圾时，却看到垃圾桶里大多是没有分类的垃圾。很多图一时的方便，乱扔垃圾。
前几年，工厂的废气、废水超标或不按规定乱排放，这对城市影响多大呀!城市的`天空总是阴蒙蒙的，城市里也看不到一只鸟，“鸟语花香”一词成了只能在书上描写的世外桃园。
现在，电视上经常看到政府把违法乱纪的工厂查封、整顿。同时，人们的自觉保护环境意识不断提高。城里的动物朋友日益见多，电视里报道在义乌市区出现国家一级保护野生动物——树獭;还有，我家的空调管墙洞里还做了鸟窝呢!
听着鸟儿们欢叫，我心里有种说不出的喜悦。
我们小学生，要从小养成环境的好习惯。要从我做起，从现在做起。其实许多事情都只是举手之劳，希望大家能爱护环境，爱护我们居住这个家;使我们居住的地球更适合人居，让世界变得更美好!
初中议论文 篇13
教学目的:
1.初步掌握运用事实论据的基本要领。
2.引导学生学会正确使用论据及恰当取舍论据。
教学重点及难点：
通过合作探究，能恰当地运用事实论据证明观点，特别是应用教材里的事实作为议论文的论据。
教学时数
一课时
教学设想：
《课标》要求初中生能够写简单的议论文。学生写作议论文，在使用论据方面常出现论缺少论据或者论据陈旧雷同等问题，其实初中1-6册语文教材已经为学生提供了大量的论据，只是被学生疏忽了。希望通过本节课的学习，有针对性地解决这些问题，提高学生选择和使用论据的能力。
教学步骤：
一、 导入：
同学们都是初三的学生，初三生活也已经过去了将近三个月，并且经历了两次月考，相信你对初三生活有了自己的`感受，如果说初三生活有关键词的话，你觉得哪一个最合适?
明确：小组讨论，每组选出一个最能够反映初三生活主旋律的关键词;全班同学从这些关键词里挑选出2个关键词。
二、 提炼论点：
以这2个关键词生发出中心论点。
明确：中心论点是作者对议论的问题所持的见解和主张， 是议论文的灵魂，必须是一个明确的判断。
三、 用事实证明观点
明确：从两个中心论点中选择一个，回忆所写过的课文，选择恰当的论据证明自己的观点。
要求：所找事实必须是初中语文教材中学过的，听过寻找分辨，归纳出论据使用的原则：论据应当是真实的、典型而有代表性。
四、 展示经典，学生实战演练：
明确：展示周国平《人的高贵在于灵魂》片段，归纳出论据使用的原则：叙事应简明概括。学生写片段作文。
附：更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么?”得到的回答是：“不要挡住我的阳光!”在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。
五、 展示教师下水作文，布置作业：
明确：展示教师下水作文《做最好的自己》的片段，让学生回顾论据使用的原则：论据应当是真实的、典型而有代表性;叙事应简明概括。
作业：从两个中心论点中选择一个写一篇议论文，要求论据必须来自语文教材。
初中议论文 篇14
人生就是一个舞台，要不畏手畏脚，默默无闻，要不抓主机遇，展示自我——题记
“世界给我16天，我给世界5000年。”这是我们对世界的宣言。奥运会即将在我国举行，而我们正要利用这次机会，用短短16天，向世界展示中华民族5000年的灿烂文化，抓住机遇展示自我，让北京为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的`中华文化，让世界认识中国，认识北京!
奥运会四年一届，如果想出人头地。这正是个千载难逢的机会。都是抓住了机遇，在这个大舞台上展示了自我，最终让自己家喻户晓。在古时候，也有很多抓住机遇，展示自我，走向成功的例子
诸葛亮火烧博望坡大破操军;关云长温酒斩华雄名声鹊起;陆逊火烧连营七百里保卫东吴;赵子龙长板坡上七进七出。、这些人正是抓住了机遇，在战争中展示出了自己的能力，使自己一战成名，所以我们也应该效仿古人，抓住机遇，展示自我。
在竞争激烈的NBA，有谁不知道机遇的重要性，抓住机遇可以让菜鸟变成明星，可以让角色球员变成全场焦点，在这个舞台上，展示自己才是硬道理!迈克。里德现在风光无限，可他刚进NBA时却是个三号替补。打不上球的他只能把时间耗在练习上，健身房里，他默默的进步，一点点的积蓄能量，等待着机会的来临。
当球队主力受伤，替补又因犯规上不了场时，这个无名小将终于有展示自己的机会了。不在沉默中爆发，就在沉默中死亡，里德选择了爆发，他上场后三分四投四中，独得12分，让所有人吃了一惊，之后他的上场时间越来越多，里德展示着自己的天赋，终于成为了巨星。他正是抓住了机遇，才得以展示自己，让自己走向成功。如果他没有抓住那次展示自己的机会，可能他会做一辈子的配角
现在的我们更是如此，高考在即，这是人生的一次转折，所以我们要抓住这次机遇，展示自己，在高考中取得好成绩!
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