摘抄记叙文初中

时间：2024-01-31 13:16:22 体裁作文我要投稿

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摘抄记叙文初中

　　大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的摘抄记叙文初中，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

摘抄记叙文初中

摘抄记叙文初中1

　　记叙文开头结尾范文《桥》

　　开头：触着桥栏旁铭刻的`沧桑，看那点点青苔，俯身为桥，笑看行人来来往往，赏清塘。

　　结尾：踏过淡灰色的桥，抚着一路的风霜，望那幽幽绿水闪碎白色倒影，粉荷浅笑，翠叶轻瑶，抬头远望，蓝色的天边，满目的灿烂阳光………

摘抄记叙文初中2

　　记叙文开头结尾范文《感谢那个为我提灯的人》

　　开头：遍是废墟，满是灰烬的黑暗世界里，有一个人身上自带光环，他身上的光打到我身上，我本来很冷，但又感觉瞬间被爱意与温暖包围。那光芒在黑暗之间让我顿时明白：人本身可以是聚光灯，我自己就可以是发光体。

　　结尾：谢谢你，那个为我提灯的.人，你就是我的光。是你让我知道，我从不是平平无奇，我是独一无二；是你让我知道路要朝前走，人往未来看；是你让我知道有些事现在必须去做，不然以后就会后悔。谢谢你为我提灯，我也会努力发光。

摘抄记叙文初中3

　　记叙文开头结尾范文《桥》

　　开头：我站在岸边，望着滚滚东去的江水，一座桥连着两岸，桥上白漆斑驳，历经岁月，但它一直承载着一份永不消逝爱。

　　结尾：我慢慢走过这座桥，寻觅着以前的'脚印，追溯着从前的记忆，怀念着那份永不消失的父爱。

摘抄记叙文初中4

　　我们充满活力，我们张狂奔放，我们自命不凡，我们自信独立，我们热爱生活。同样我们也时时刻刻与祖国在一起。

　　听说发生地震，雪灾时，我们心痛过，我们勇敢站出来响应。因为，我们知道“一方有难，八方援”，即使是微薄之力，也是我们的拳拳爱心。同时，我们也暗下决心“一定要加油，长大后使祖国更加美丽富强”。不错，我们就是以青春为资本，知识为基础的祖国的未来，我们就是无与伦比的90后。

　　在家里，我们是说一不二的小皇帝。的确，我们是有些任性，但我们不会无理取闹，也懂得以父母为中心，因为我们知道父母是为了我们好。他们是让我们来热爱，尊重和感激的，我们没有资格去忤逆他们，孝敬他们是我们的义务。我们或许还不成熟，但我们并不是不懂事，只是不同人之间表达的方式不同罢了。

　　在学校，我们在一起欢声笑语，但父母的期望太重了，使我们压力大得快喘不过气来。在他们眼里，现在生活条件好了，不求别的，只要自己的孩子好好学，考上好大学，找个好工作。但成绩总会有悬殊，每一个人都想考第一，但第一只有一个，这么多人，总会有个名次，因为有了差别，同学们才有冲劲，所以我们每个人都是不服输的好学生。

　　在大人眼里，我们似乎更加开放了，我们不屑于那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的`生活，像那种书呆子是不会被现代高速发展的社会所接纳的，在激烈的社会竞争中，这种人必定会被淘汰。我们现在崇尚自主创业、多方面发展。我们就是要与众不同，我们要活出自己的特色，让全世界都来关注有个性的我们。

　　我们还未踏入社会这个复杂的大家庭，但我们并不是什么也没做，机会是自己创造的。关注社会生活，了解社会，为以后走进社会打好基础，是我们共同的原则。积极参加各种公益活动，一方面，关注国家，为社会奉献，另一方面，给自己一些经验，这是一举两得，也是我们90后聪明的表现。

　　现在都说“一代不如一代”，我想这并不正确，不是一代不如一代，而是社会在发展，人们在进步，这一代与下一代之间有所不同罢了。我们90后“追星”、赶时尚、非主流------喊着“不要迷恋哥，哥只是个传说”这种网络用语，但不能说明我们比上一代的差，这只一种发展，我们也有不足，但我们自信，我们是独一无二的我是90后。

摘抄记叙文初中5

　　记叙文开头结尾范文《桥》

　　开头：桥，桥的方向是家的方向，桥的这一头是我，而桥的.另一头是父亲，我们之间隔着一条又长又宽的沟。

　　结尾：风雨桥上，桥外边是雨，桥中间是我和父亲。父亲背着因调皮而早已虚脱的我，向着家的方向稳稳走去，我们之间没有再隔着沟。

摘抄记叙文初中6

　　记叙文开头结尾范文《桥》

　　开头：涓涓细流，小桥人家，看着眼前的.乡村，不由想起了那条小路，那座不宽不窄的小桥。它，让我学会了宽容。

　　结尾：再度回到老家，小溪变成了奔腾不息的大河，小桥也变得更宽了，正如我心中的“桥“，越来越宽阔，越来越宽容。

摘抄记叙文初中7

　　记叙文开头结尾范文《桥》

　　开头：青萝疏麓，碧涧联联。流水桥头，繁花艳照，当一切开始的时分，捧着空白灵魂迈步向廊桥。渡过桥上的`缤纷，才唤醒了心神，与真实的自己相认。

　　结尾：桥无处不有，以至于有些不起眼，但桥仅此一座独好，只因流水桥上我曾来过。

摘抄记叙文初中8

　　记叙文开头结尾范文《桥》

　　开头：午后的散步，永远是惬意的。可是，不知不觉中，我走到了这桥边上，看着这斑驳的石栏，泪水不禁糊了视线，爷爷的身影在泪的'朦胧中若隐若现。

　　结尾：爷爷最终还是走了。我慢慢地抚摸着这粗糙的石栏，就像是抚摸着爷爷的手。桥底下的潺潺流水映出了蓝天，我仿佛在其中又看到了爷爷的若隐若现身影。

摘抄记叙文初中9

　　记叙文开头结尾范文《体育锻炼中的苦与乐》

　　开头：体育锻炼是生命的源泉，一切乐境，都是由运动而来；一切苦境，也可由运动解脱。

　　结尾：生命在于锻炼，锻炼贵在坚持，坚持就是胜利。锻炼出健康的'身体，就是人生中一大胜利。

摘抄记叙文初中10

　　记叙文开头结尾范文《桥》

　　开头：我与母亲之间有条河，我在这头，她在那头。她每天都在试图搭建一座桥，而我却总会无意摧毁。直到那一件事后，桥终于搭好，它的名字叫理解。

　　结尾：我与母亲搭了座桥，一端是我的心，一端是她的.心，桥下有一条被人们称作代沟的河，桥的石板上刻着两个字：理解。

摘抄记叙文初中11

　　记叙文开头结尾范文《桥》

　　开头：春水作响，秋水缓唱，水泥早崩开一条条裂缝。小桥很小，农夫的牛儿车儿恰巧能过，小桥托着腮，任水流的划过，落叶也丢下了一片片时间。

　　结尾：桥托着腮，我坐在桥上，河道的草，河底有鸭妈妈不小心弄丢的蛋，我陪小桥的`时间，似乎也不多，只有偶尔的几趟罢。

摘抄记叙文初中12

　　夏日的早晨还挺冷的，但为了锻炼，我要去跑步。

　　看着路旁的花草，草叶上记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式晶莹的.露珠频频向我点头，顺着草叶慢慢滑下，顿时就消失不见了，这放射光芒的太阳哇，透过指缝我观察着太阳，想着“张目对日，明察秋毫”，视线缓缓放下，落在了那条平坦的路上

　　路边有个头发花白的老爷爷推着轮椅，轮椅上坐着一个同样发色的老奶奶，小风刮起，我不禁打了个哆嗦，寻思那俩老人冷不冷，只见那老爷爷低头在老奶奶耳朵上耳语一番，便把老奶奶腿上的外套向上拉了拉。

　　我跑到前面，细细观察一番，估计是六七十岁的年纪，时光依然老去了老爷爷俊朗的容颜，而现在脊背弯曲，在偶尔笑时露出残缺的牙齿，老奶奶的脸也早已爬满了皱纹，就让时光时光慢些吧，停留在这个夏日的早晨，让这一幅“执子之手，相濡以沫”的画卷久久的展开。

　　老头与老太“我笑你青丝成雪满头白发，你笑我脊背佝偻满口坏牙”，这只是一件平常的小事。像一粒小狮子扔进平静无波澜的湖里，瞬间泛起层层涟漪，是啊，他们诠释了“与子偕老”的誓言。

　　鸟儿歌唱，蝉儿也开始了一天的聒噪，天空中的太阳也大放异彩光芒照四方了，老爷爷也要推着老奶奶幸福得回家了，我也要回家了……

　　事情只是发生在一个夏日的早晨，可带来的感动却如山谷里的回声，绵亘蜿蜒，让人久久不能忘怀!

摘抄记叙文初中13

　　记叙文开头结尾范文《感谢那个为我提灯的人》

　　开头：在狭长漆黑的楼道里，总会有一个人提着昏黄的小灯，在家门口焦急地眺望前方无尽的黑暗，直到追搜到我的`身影，便停止眺望向我奔来。

　　结尾：楼道里微弱的小灯早已换成了温暖清晰的大灯。但每当我走向楼道，眼里浮现的仍是那昏黄的光芒，它驱散黑暗，向我奔来，我内心如洪泉般的感谢，也化成了满天星河，点亮了长夜。

摘抄记叙文初中14

　　记叙文开头结尾范文《桥》

　　开头：是承载故乡的回忆，是内心百年不移，是默默无闻压不垮的背，是信任。鹅卵石被风带跑，水面荡起涟漪，是台风也吹不动的'“桥”。

　　结尾：风吹散了我手中制作的木桥，吹散了树枝树叶，却吹不动我内心中的“桥“。

摘抄记叙文初中15

　　伴随着母亲的呼唤声，我从被窝里不情愿地爬了起来。

　　吃完早饭，骑着车子慢慢悠悠地上路了。路上撞到一处乱石堆，石堆里挤出一株芝麻苗又瘦又长。它肯定结不出果，它怎么可能在这毫无营养的石堆里结出果来!

　　到学校，面对繁重的课程不禁要叹一口气。有时候我真的很烦恼，我读书是为了什么?难道只有读书是唯一的出路?读这么多书到社会上真的有用?我反复问自己，又苦苦找不到答案。

　　整天都是阴层层的。只有在回家的`路上能使我感受到一丝惊喜。在那堆乱石中挺立着一株清瘦的芝麻苗。在路上我总能撞见它，甚至有时我会嘲笑它，它这么努力是为了什么?

　　日复一日，这一脆弱的苗竟然开出花来了，与其它在肥沃的土地里生长的芝麻一样，结出了果。我不知道它是有多么努力才结出的果，我表示惊讶。这日路过时，我停下车，走向那堆石堆。看着它已经泛黄的枝干，竟然这么苍劲有力。仰着它高傲的头，似乎在向我证明着什么。我将它的果荚一个个地摘下，用力剥开，里面排满了一颗颗饱满的芝麻。我把它们全部收集起来，握在手里的是一小把乌黑的芝麻，继而装进一个小袋，盯了一会，就骑车回家了。

　　回到家，把它放在书桌上。与我的书包放在一起。每天看到这一小把芝麻，就会想问一个问题，是什么力量使得它在乱石堆中结出这么好的果实，我不得而知。

　　渐渐的因为学习量地增加，它们被遗忘在桌角边……

　　直到有一天，我在一篇文章中看到：现在读书，我们就将它看做是耕种种子吧，每一个阶段，我们都会收获一定的果实。当我们开始积累到一定数量时，回头看，它便是一笔宝贵的财富。所以现在读书，就是在积累人生的财富。

　　读完，心里的某一个地方被深深触动，我想起了那一小把芝麻。我立刻从书堆里找到了它们。那株清瘦的苗不就是在积累财富吗?(即营养)到最后不是结出饱满的芝麻了吗?它解开了我心中的疑惑。我现在不就是在积累财富吗?

　　望着那一小把芝麻，心想，其实不论是谁，都是在积累自己的财富，而在过程中的认真与否决定了财富的多少。

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