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生活中的小欢喜记叙文

时间:2024-04-10 10:20:28 体裁作文 我要投稿
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生活中的小欢喜记叙文

  相信大家都跟作文打过交道吧,特别是作文中不可忽视的记叙文,记叙文根据写作对象的不同,可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。那么问题来了,记叙文应该怎么写?以下是小编收集整理的生活中的小欢喜记叙文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

生活中的小欢喜记叙文

生活中的小欢喜记叙文1

  生活中最能温暖人心的,不是精心预谋的大事,而是不经意间,能体现人善良品质的小欢喜。

  北京的冬天,是寒冷的,寒风肆虐地刮着,天阴沉沉的,太阳也不知道躲到哪里去了,“快点快点,还要去商场买本呢!再晚点说不定商场就关门了!”我压低帽檐,拽紧领口,加快脚步走上天桥,匆匆向商场赶去。“呼”伴随着寒风呼啸,一个白色的东西从我眼前闪过,又在几步开外的上空盘旋了几秒,轻轻地落下,这时一只苍老的手将它捡起。我定睛一看,一张满是沧桑的脸上,布满了小溪似的皱纹,乱蓬蓬的、拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了,穿着又旧又脏的衣服。

  “居然是个乞丐!真倒霉!”我急忙从她身旁走过。而她却把瓷缸摇得咣当响,嘴里还碎碎地念叨着:“小伙子,给点钱吧,都好几天没吃饭了……”我当做没听见,更快地向商场走去,可她还是不停的念叨,或许是我听得有些不耐烦了吧,便随手从兜里掏出一块钱扔到缸子里,在掏钱时,似乎还有什么从兜中一并被掏了出来,但我当时过于匆忙,便头也没回,径直走向商场。

  刚才这一幕,很快被我抛之脑后。“我的钱,我的钱,你干嘛和我捉迷藏!”快要到商场门口的我,却发现兜里的100元钱竟不翼而飞,便喃喃自语起来。我急得像热锅上的蚂蚁,突然,身后传来一阵声音,微弱中带点慌张:“小伙子,等等……等一下……”我猛地一抬头,看到的竟是那个已被我忘却的老乞丐,只见她在大雪中一步一瘸地向我追来,“她来这里干嘛?”刚才还着急的`我瞬间充满了疑惑。“哎,可……可算追上你了!这是……你刚才掉的100块钱,你给我那一块时随手带出来的……”我看着这100块钱,觉得时间好像在此刻停止了下来,温暖瞬间充满了我的心扉,身体也不再寒冷。

  我的脸瞬间变得通红,低声说了声谢谢,抓起钱就跑,机械地买完笔和本后,但想起刚才的事,就去面包店买了一个面包。我急忙跑到天桥,急切地寻找那个熟悉的身影,终于看到那个老奶奶依然蹲在那里,我的心缓缓放下。便走过去,将刚买的面包放在它面前,老奶奶认出我后,竟做出了跟我一样的反应,她的眼眶变的湿润起来,低声不停说着“谢谢,谢谢”。我想到当时我的感觉,便飞快地走回家了。

  老奶奶的善举,温暖了我的心灵,生活中令人温暖的小欢喜,更是不经意间的善举。

生活中的小欢喜记叙文2

  生活中处处都有欢喜,我记得我家以前的花架上爬着两朵牵牛花,日出时,阳光如水壶中洒出的水泼到这两朵花上,这场面给人带来无尽的欢喜。

  人们常说:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。用此来比喻老师的无私奉献,但老师这个职业带给人的欢喜真的是单方面的无私奉献吗?我觉得并不必然。

  初二开始时我们换了一位数学老师,在第一节课上,我沮丧地发现她的讲课方式不讨喜,常在一个很基础的知识点上反反复复讲很多遍;也不能很好地表达她的'思维,每次听课都令人一头雾水,这样一段时间后,同学们议论纷纷,“她一点也不适合当老师”“我都听不懂她讲课唉”诸如此类的言论层出不穷。

  这样的状况令我苦恼,有一天朋友建议我说:“试试给老师提提建议吧,说不定有用。”我一愣,决定尝试一下。

  一天下午,我把我整理的建议拿给老师,她思考了一会,拿笔在桌子上轻敲了两下,那一刻我竟很紧张,担心老师不接纳我的建议。她微微点头,一边用笔在纸上圈点着,一边和我说着她的想法,我静默地听着,时而点头应和。反复商量后,我们确立了一些关于课堂的改进建议,我的担心终于烟消云散。我尝试接近这位老师的心灵,品味她的想法,我第一次发现“老师”这个角色并不是那样不可靠近,他们也亲切、温和、纯良。走出教学楼时,已然黄昏,我向西边黛绿的山上远眺,神仙把手里的宫灯打翻了,暖黄的灯光迸裂开来,把天边照的无限美好。我心头掠过一丝小欢喜,这种欢喜并不足以令人跳起来欢呼雀跃,却让人感到内心无比的有力,我更坚定地想要去改变现状,也想要提升自己。

  之后的几天,我发现她真的在改变,她认真地对待我的建议,开始在小测中增加难题,在课上努力把每一步讲的细致,增加课堂的效率,我也开始不自觉地应和她提出的问题,更加聚精会神地思考,认真地对待每一道题。她时常和我交流她上课的感想与思考,我也会把我的想法或建议告诉她,我们的心在这种交流中靠近,慢慢地,我心头的.小欢喜逐渐扩大,逐渐充盈整个内心。此时我才意识到原来老师这个职业的欢喜并不来源于单方面的无私奉献,而是来源于老师和学生共同的进步,双向地奔赴。我不禁想到了花架上的两朵牵牛花,它们彼此缠绕着,一直不停地向上生长,共同抵抗清晨微冷的空气,这不也是师与生间最美好的关系吗?

  师与生间最美好的关系是互相奔赴,生活又何尝不是?它本身苦涩无味,我的数学老师一开始也没什么教学经验,只有你用行动尝试为生活添加一点小欢喜,生活才会对你报之以歌。所以,停止对生活中苦难的抱怨,用行动为它添加小欢喜,相信这种欢喜会使我们一生自信乐观,一生温暖纯良。

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