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初三语文议论文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。那么，怎么去写论文呢？下面是小编为大家整理的初三语文议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三语文议论文 篇1
人生就像春，夏，秋，冬，有时热烈的骄阳似火，有时冷清的冰冻三尺，生命里的花开花落怎么都逃不出时间掌握，倒不如让我们把握住自己生命中的每一个瞬间，在时间的驿站里小憩。让我们逐渐变的成熟，让我们的人生变的像小桥流水一样欢快，像大地回春一样的温暖;像烈日炎炎下的一片小树林一样的葱郁;像秋天枯黄的树叶一样轻盈飞舞;像冬天鹅毛大雪里的青松一样坚韧挺拔。
人生就像一枚小小的邮票，随着时间的波涛汹涌，渐渐的发现自己应该被粘在那一个信封上，自己应该何去何从。有时突然发现自己找错了对象，有急忙开始新的寻找旅程。最终，再时间的驿站里发现自己心目中相对完美的哪个信封。无数次的寻找，无数次的磨砺，这枚小小的邮票逐渐变的稳重和成熟。
人生就像一汪池水，风和日历时，清澈见底，任有时间的游船在它上面漂浮;但在狂风暴雨来临之时，池水开始变的不在那么清澈见底，它愤怒的咆哮，似乎吞没这只时间的游船。低迷的情绪，是它一再变的.浑浊，但经过时间的推移，它渐渐的有恢复了往日的平静，时而泛起一阵微微的波澜，和时间的游船一起前进。
人生就像一场棒球比赛，九局打完，可能还会有延长的加赛。其实人生的棒球路，似乎三分是老天爷注定，但七分一定要靠自己。当我们看着棒球场上那遥远得积分板，发现分数太少，而自己的失误太多，时间的裁判开始提醒我，这场比赛是九局下半，后半段的比赛比须是满垒自己才能出现。
女作家三毛在自己中年的时候，就离人们远去，千万人为她哭泣，她的人生丰富多彩与其说像跌宕起伏的大海，倒不如说更像正弦函说的图象线有起有落。
她曾经辉煌过，但也失落过，她为人们留下了很多好的文章，但她在中年时，就失去了自己所深爱的丈夫荷西。她曾经与荷西一同驾驶着他们的白马，下海捕雨研究撒哈拉威人的生活。而就在荷西的一次下海浅水事故中，荷西永远离开了三毛。
三毛亲手为荷西挖开墓穴，直到双手的鲜血染红了土地，然后她抱着荷西，轻轻的把荷西放进另外一个世界。
荷西去逝后，三毛背着她的那个行李包，先后去了瑞士，格林兰岛等多个地方后，最终也里人们远去，千万尊重，敬仰她的人，在她墓前为她哭泣。但她留下很多。
花开与花落，让我们的人生在时间的驿站里小憩，小憩过后，我们面对的就不又一次的开与落，而是生命的轮回!
初三语文议论文 篇2
当我们还是婴儿时，便开始牙牙学语。说话，是人们交流的一种方式，更是一种语文。
从杂志上看过一个故事：一个男孩向姐姐借东西时遭到拒绝，赌气坐在公园的长椅上。一个人告诉他一个方法，可以顺利借到他想要的东西。男孩照做，果然借到了。其实他说的话跟原来差不多，只是多了一个字：请。只是一个字，就改变了别人对他的态度。
看完这个故事，我获益匪浅，我明白说话要有礼貌，要诚恳，可有时候，我们连多一个“请”字都做不到。
有时候，我会找不到我的文具、衣服或是其他东西，我总是火急火燎地对在场的人说：“我的东西呢？”这时候，就有人对我说：“你是问板凳，还是问墙壁呢？”一个称呼很简单，但也有人较真。
从此，我也开始注意起了这些说话的细节，一两个字，也能对一句话造成很大的影响。
走在大街小巷上，总能看见许多温馨
提示。公园里随处可见的就是“禁止践踏草坪”的标语了。可是，尽管贴得到处都是，还是没有多大的作用。然而，在另一些公园里，也有人在牌子上写其他的.话：小草也会疼。这句话给人的感觉更加的亲切，拉近了大家的距离，又有一点风趣幽默，让人看了会心一笑，起到的效果也就好了不少。
从这一点，就可以明白一个说话的学问：话说得亲切自然，会使人更愿意听你讲话。
我常看的杂志的页脚登有一些交友启示。为了能交到更多朋友，人们都会附上自我介绍。这些自我介绍说的都是同样的一些内容，可介绍的方式不同，感觉也就不一样了。
有些人很简单，名字，年龄，性别和爱好，一个个跟填表格一样写上去。可是，这种介绍，总是没多少人注意到。
而有些人写的方式就比较普遍了：我叫谁谁，我是一个如何的人，我喜欢干什么，我希望我能交到一些怎样的朋友……这样似乎和填表格也差不多，但是，这种方式会更口语化，更贴近生活，也很容易交到志趣相同的朋友。
也有一些人别出心裁，用几句诗或名人警句作为介绍，体现了自身的文化修养，又恰到好处地介绍了该介绍的一切，让人耳目一新。
介绍的方式不同，回应也就不同，这也是一种语文。
语文，可以是说话的一个小小细节，也能是说话的一种态度。生活处处有语文，就是一句简单的话，也能够在嘴里细细回味，反复咀嚼，品出不同的语文之美。
初三语文议论文 篇3
走在空旷的、死气沉沉的街道上，我懒散地呼吸着立夏那热呼呼的空气。
刚才，我还在车上愉快地踩着脚踏车，一路狂奔。可是，现在，我却从车上变到了车下，从骑马车人变成了推车人。而这一罪魁祸首就是它，一颗小小的破钉子，让我如此可怜地接爱阳光的曝晒。
我像发现了新大陆似的发现了它----修车部，高兴程度就有如一个饿得发慌的人，突然从天而降下一个大陷饼。于是，我趋之如归。
站在门前，原本的快感瞬间消失了。这是一间破旧的小屋，占地不到80米，很是古老。门是生锈的，招牌是褪色的，房式是陈旧的，人流是稀少的。
“有人吗?我要修车啦!”我大声呼唤，虽然其貌不扬的它是很难让人接受的'但也只能死马当活马医了。
“哦，来了，来了!车怎么了?”答声和着脚步声把他迎来了。
我抬头看了看，他长得实在不雅，衣服的样式是漂亮的，可是多了污点和泥土，裤子是个性的，个性得像乞丐装，破了几个口子。看到如此的他，让我很是怀疑，他会不会修?他是坏人吗?会不会坑人钱啊?……
“车破胎了，帮补下吧。”形势逼人，来个顺水推舟吧。
然后，他熟练地将车翻了个跟斗，拿来一工具，扁平扁平的，生了锈，俨然一老古董，将车外胎撬开，抽出内胎。取一盆水来，一寸一寸地在水里浸泡，居然发现三个破洞。看着这不争气的内胎，我条件反射地摸了摸口袋，一下子慌了，口袋里只有一张5元的小票。
抬头看看他，依旧工作着，拿出那些我不曾见过的，前八十年的古董在那里娴熟地工作着。看，那工具根本就是粗劣的，不过是用一铁片粘在一木棒上，而且，那泛白的木材已经被岁月留下了伤痕了。
时间慢慢流过，我在担忧中焦燥地等待，他总算完工了。
“多少钱啊?”此刻的我，好像是在攀登峭壁，一不小心就有坠入深渊的危险。
“三块吧!”他回头看了看被医好后的车。
“啊!”我惊得把嘴张得老大，大得可以塞下一个苹果。
“怎么了?”他也呆了。
“没…”我支吾着，付了钱，牵着车在他面前逃离了。
风在吹，可是吹不了我脸上的滚烫，我很是惭愧，惭愧于我的狭窄之心，惭愧于他的老实。
向着公路的另一方望去，一片叶子落下了，是结束，也是开始。离开他之后，是另一种开始，只是他依旧在我的心底隐藏着。
初三语文议论文 篇4
纵观人类发展史，有一个民族，靠着其极强的凝聚力，挺了五千年之久，这就是我们炎黄子孙，中华民族。而这个民族的灵魂，那便是汉字。
如今，坐在教室里的我们，在上语文课时；在写作文，日记时；在朗读课文时；在谈吐间，有没有发现，汉字，已融入了语文，语文，也已融进了生活。
语文，已完全成为了我们生活中不可缺少的一部分。和人交流时，要用到语文，看书写作时，也要用到语文。
走在路上，一家家店铺，商店的招牌映入我的眼帘，细瞧时，才发现，原来这上面也有学问。药店、诊所，一般都用什么什么堂，如“同仁堂”等。而一些老字号，更喜欢挂“黄记”、“王记”之类的招牌。而书店呢，名字就更雅一点了，什么“新华”、“百卉”，听起来都感觉不错。走着走着，我不觉惊叹，连街道都有语文名字呀！
再来看看现在的广告，网络流行语，仅仅几颗字，就能让人捧腹大笑，或者赞叹不已。比如，服装店的`广告喜欢用“百衣百顺”，还有那自行车的广告用“骑乐无穷”，还有的食品用“口蜜腹健”等等，真是太有趣了。除了广告，还有网络流行语“莱鸟，虾米，驴友，沙发，大虾等，都无不体现语文的魅力。我也感叹万分，生活中的语文真是太丰富了！
其实，人的名字，一些方言也都蕴含着博大精深的语文，只要你放慢生活的脚步，留心观察，就会发现其实语文不仅精深，幽默，博大，普通而又那么独特，还无处不在呢！
生活处处有语文！
初三语文议论文 篇5
生活在大千世界中的我们，时刻都在经历着磨炼，它是我们面对困难和坚强的试金石，正如人生的远足，磨炼是一个漫长的过程，伴随着我们走过每一段路。然而，当我们面对磨难时，该抱有怎样的态度?
有这样一份履历表：35岁竞选参议员失败，37岁再次失败，39岁竞选国会议员失败，43岁当选国会议员，47岁连任国会议员失败，51岁当选美国总统。他，就是林肯。生活的磨难给他带去的是更加坚定的信念，因为困难，他努力、执着地前行;因为磨炼，他成功了!
张海迪，这个曾在生活的舞台上跌倒，而今又重新站起的坚强女子。我们不忍想象，她是以一种怎样的心态面对生活，以超乎常人多少倍的力量去完成自己的梦想!感恩于生活中的磨难，使我们更加积极地面对生活。张海迪不正是这样，在她看来，天空是蓝的，云是白的，生活的阴云早已驱散，人当以微笑去面对磨难!
碾过历史的车轮，我们不难发现，这样的.事太多太多。然而，不仅仅人需要磨难去感受生活，同样，一个民族，一个国家也需要用磨难以推进民族的复兴。
中华民族，这个拥有五千年历史的文明古国，在历史长河中;独具特色的语言文字，浩如烟海的文学典籍，新奇独特的创造智慧，名言世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术这些都不足于撑起它的脊梁，在困难面前所爆发出的冲天的火焰，才使这个民族昂首挺胸走到了今天!
孟子云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身!这该是怎样的一种磨难?苦、劳、饿、空乏然而，面对磨难，是该感激还是抱怨?不可否认，一切成功的事业，一切事业的成功者都是以感激、积极的心态去面对磨难。
朋友，面对磨难，你是否也有一颗积极的心态?此岸苦难重重，彼岸便是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的灿然一笑!
初三语文议论文 篇6
生活处处有语文，电视上、报纸上、书本上，在生活中，语文是不可缺少的一员，在生活中我们必须运用语文。
就在前一年，也就是20xx年，我们就经历了一场成语的形成，所说的成语就是——正龙拍虎。
相信我们大家都知道这么一件事，在某一个村子里，一位叫正龙的普通村民，为了得到财富的利益，自己做了一幅华南虎的布景，再用一些木头做成了华南虎爪的模具，印在地上，他用这个方法将“华南虎”给拍了下来。
这件事就从他们村里闹到了县里，再闹到中央，中央知道后对正龙展开了调查，结果发现是假的，下令把正龙抓住，同时，“正龙拍虎”这个成语就因此而诞生了。
现在我们生活中的语文还不止这些，还有很多网上的'流行用语——火星文，火星文就是在某个字上加上不同的笔画，或减少笔画，增加不同的部首。
比如说“亲爱的”，在火星文里面是“亲耐滴”，“可爱”就是“口耐”。这种语言有很多人都不懂，有很多人都说火星文是不应该存在的，这样只会教坏下一代；但也有的人说在网上就应该用这样语言，越让别人看不懂越好。
除了这个，还有很多不同的语言。
在生活中的语文是多种多样，千变万化的，就像在变魔术一样，不知道再过多少年，语言又会变成怎么样呢？
语文既是一种学习，也是一种生活，请大家认真学好语文，做一个有文化的人。
初三语文议论文 篇7
惠安四中初三上语文期末复习系列·议论文阅读解题指导
许萍芬
【知识概要】详见《倍速中考复习法·语文》B47页
【考点揭秘】 议论文考点主要有以下几个：
1．针对论点设题，包括总论点和分论点；
2．针对论据设题，包括理论论据和事实论据、概述论据和具体论据；
3．针对论证方法设题，论证方法有很多种，但初中阶段要求学生掌握的是四种主要的论证方法，即道理论证、举例论证、比喻论证、对比论证；
4．针对文章结构段落设题，包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重要段落的理解；
5．对某些词语的语境义及其作用的考查，但这不是议论文所特有的，体如记叙文、说明文都有这种内容的题目。
【解题迷津】
议论文阅读理解题的答案常常是散落在文章各处，需要考生从文段中找出来。只要找准了，有的可以直接作为答案，有的只需稍加概括就是答案了。 www.
㈠针对论点设题
⒈找全文中心论点
解这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置。
议论文的中心论点大多在文章的开头部分，即先提出论点，再组织论据证明论点，如《谈骨气》、《得道多助，失道寡助》。也有将论点放在文末的，这是因为有些文章先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点，如《生于忧患，死于安乐》。还有些议论文将论点放在文章中间，这是因为文章一开头便引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证，如《想和做》。
具体方法：①想一想,作者通过文章告诉我什么观点,(中心论点,)可以用这样一句话来帮助我们判断:通过论述,作者告诉我什么事情,应该怎样,而不应该怎样.是什么,而不是什么。
②明确中心论点 ,看能否在文章中找到一句,与我们初读时感受到的“是什么”中心意思一致的句子。要相信,议论文的作者为了使自己的.中心论点鲜明.十有八九要在文中直接表述自己的观点,因此一般会有这样的原句.我们可以把它勾划下来.如果没有,那就得自己概括一下;如果你认为有,并且勾划出来了.
③判断你找到的句子是不是本文的中心论点句.考证它的正确性：这个句子应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上是一个完整的句子,能表达一个完整的意思,一般不可能是个短语或词组,因为短语或词组一般不能表述一个完整的句意.如果你找到的句子没有这样的特点,只能说明你的发现是错误的。
另外,还有一个经验告诉大家:一篇议论文的中心论点, 一般在文章的前面部分,甚至有的标题就是中心论点.很少在文章的后面.后面的内容一般是中心论点得到论证后而引申出的结论.不能把结论句作为中心论点.，要注意论点和论题(话题)的区别。例如：;;谈骨气>>一文的中心论点是第一句话“中国人是有骨气的”而不可能是文章末尾处的“我们一定能够克服任何困难,奋勇前进!”也不能拟作”谈骨气”这动宾短语 。
⒉找段落论点
当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找， 再在段尾找，最后才去段落中间找．找出来之后再用本段的论据去检验它即可。
㈡针对论据设题
针对论据设题时，考查方式一般有四种：
⒈要求考生找出文中用了哪些论据。对这类问题只要将论据一一找出并简明扼要地概述即可。
⒉要求考生将论据进行归类。这时考生要清楚，论www.据只有事实论据和理论论据两大类：事实论据包括中外古今的史实,很容易发现并作出正确的判断.事理论据是指那些对事实进行的的抽象概括的结论,当然也包括一些名言、警句、谚语以及作者对一些事实的概括分析. 例如;;谈骨气>>一文中的三个人物的事例就是事实论据.而引用孟子的对大丈夫的论述便是事理论据
⒊要求考生说出某一论据的作用。要清楚这样一点：一般论点在前，论据在后，其作用就是证明它前面的那个论点。
例如《怀疑与学问》第四段例举了“三皇五帝”和“腐草为萤”两个事实论据，其作用就是证明它们前面的那个论点：“对于传说的话，应当经过一番思考”，我们在论据前面一找就找到了。偶尔也有论据在前、论点在后的情况，那是文章用了归纳法的缘故。归纳法不是初中的重点，只需了解，不必深究。
⒋针对文中的某个论点补充相应的论据。
初三语文议论文 篇8
街上的商店里的玻璃窗上早已经了上了各式装饰品，迎接着圣诞的到来，特别是从火锅店前走过，满屋的水蒸气在店内弥漫，也使得玻璃窗上蒙蒙隆隆，我心里的冷空气也随之消散。
回到家里，新里似乎总觉得差些什么。仔细想想，要是以前这会我正忙着送大家贺卡呢，给朋友们带区最真挚的祝福……“嘟嘟”嘈杂的电话铃响起打乱了我的思绪，“喂，请问找哪一位?”我平淡地问，因为我实在想不出还有会打电话给我，或许是打错了的，“请找一下轩。”对方的声音很缅甸，“哦，我是。你是?”“我是家家啊。”家家?我迟疑了片刻。“是你啊，好久不见还好吧?”“恩，祝你新年快乐!”家家很是热情，听到自己熟悉的声音，心里也倍感亲切。
“最近怎么样?还好吧?“对于这位朋友的问候我也受宠若惊，”恩，还行把。”我很乐意与她我说不出话来，继续交谈下去。“好久不见，长什么样了?还像以前那么贪吃啊，小心长胖啊……”在我印象中，我说不出话来，她一直属于那种很体贴人，并且很文静的女生。“哦哦，知道了，知道了，像个小妇人一样，唠叨没完。”
我故意想气气她，哪想，过了许久，她都没有说话，难道她声我气了?电话那头有一段时间的沉默，“你生气了，怎么不支声啊?”我试着问道。
“没有啊，”她笑笑说道，“我家里的腊梅开花了，很香，刚才我正在电话这头对着话筒吹呢，你闻到了花香吗?”听到这我一下子楞住了，心里不禁一震，也似乎可以闻到那幽幽的腊梅花香环绕在我的周围，一时间，不知道是天气太冷，还是太感动，我说不出话来。
如果可以，我真希望可以像书里说的那样，当我对朋友的祝福语一说出口，边随着冷空气艘冻结，我在把他们一一寄给我的朋友，当他们收到礼物以后，想要听我说话，便用火烘烤，最好是用文火，慢慢地烤，滴答-滴答可以把声音拉的好长好长……
挂上电话，我良久没有回过神来也许还沉浸在刚才的喜悦与感动中哪怕是朋友只言片语，从中所体现的无不是朋友间最真挚的情素，那是无法用笔写下，用录音机录下，用DV拍下，而是用心去装下，用心去保护它。
想到这，我马上找出以前的电话本，给我的朋友们送去节日的祝福……
翻开能证明我们过去快乐的记录，认真的看着过去的一切，发现我们是那么的`天真，那么的满足。一张记忆的碎片从我的手边滑落，那一刻，我停住了，仿佛时间以定格在了那里。我静静的做在床边，拿者那记忆的碎片，听者和我们相似的过去，眼前浮现了你淡淡的笑。
“真快呢，已经到了冬天，雪在空中飞舞着，好美!”她牵起我的手说，她是一个离开父母独自一人在外读书的女孩，她的手是那样的冰冷，我不禁打了一个寒颤，“我的手很冰吧、”她停下来看这我说，我笑着“不是冰，而是凉快”她亦淡淡的对我笑这。我们牵着手走在满是雪的街道上，好开心，好满足，那一切都是那么的容易。她静静的对我说;“知道吗?他们说没有人爱的小孩手都是冰的哦”这一切都是那么的符合，让人感到悲伤“放心，你都手不会在冰冷了，因为你有我在身边啊”我更加握紧了那双冰凉的手。“以后我就是你的守护天使了”“你要记住哦，你是我的专属天使，不准守护别人啊”她亦调皮的答到。我们都笑了，是发自内心的笑，最真实的笑。
一年又一年的过去了，我们面临这毕业，那一个冬天，我们依然牵着手，走在寒冷的大街上，她小声的对我说：“毕业以后，我就要走了，回到我爸妈的身边去了，我们可能再也见不到了。”我心里突然痛了一下，假装没事的说道“没有不关心，你现在不是还没有离开吗?想那么多干嘛!”我笑着，“只有几个月的时间我就要走了，时间又是如白驹过隙一般，我们又还有多少时间。”“我改变不了什么，但是我可以珍惜现在啊，不管你留下来，还是离开，都要记着快乐!”不知道说完这句话到底过了多久，正如她所说的，离开了，回到她父母的身边去了。
不知道过了多久，另一个人闯进了我的世界，我们牵者手，提者画画的工具箱，走在街上，她对我说：“我的手很冰是吗?他们说没有人爱的小孩收都是冰的……”
我的心悄悄的哭了，已经过了2年了，你的手还冰吗?过的还好吗?你又还记得吗?
我们牵手走过的那几个冬天。
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