【精选】记叙文作文合集六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的记叙文作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记叙文作文 篇1
从五年级下学期以来，我们班就开始小组合作了，我对老师和同学们的看法有了很大的改变。
一开始，我和聂志宇等6人一组。当时，是把一大组分成了两小组，聂志宇是原来是第三大组数学组长，他管收整大组的本子，合作开始后，他跟我们一小组，也当数学组长，我也没在意。第二天早上，我刚一进班，他就说要我交数学作业，我很生气，因为那天我扫地，一看都七点四十了，要是我不赶快去包干区，怕他们不认，那我第二天还要去补扫，我说，等一会儿，我说这准备去拿一把扫把，他又以傲慢的口气说唉，快点，我无可奈何，只好交了。
六年级，班主任汤老师有调换了位置我现在被分到老组，我感到我的信誉比以前多多了：
比如说，扫地，有一次轮到我们组，但彭子涛没来，我们觉得彭子涛来的应该不会迟，就在班上等他，我是等不急，准备先走了，我跟其他组员说好，叫他们不要带扫把了，说完我就走了，过了一会儿，他们也来了，只不过彭子涛手里抓了一把扫把，他是跟着刘瀚文一起来的。虽然我脸上没有不高兴的意思，但心里却很生气，既然刘瀚文都没有带扫把，你干嘛要带呢？
在一生中，总有高兴的事和悲伤的`事，就连小组合作也一样，也总有高兴的事和不如意的事，但总的来说，小组合作给我带来了快乐！
记叙文作文 篇2
入夜了，月亮被懒散的挂在空中，星星们眯着它们那惺忪的睡眼，似睡非睡。我踏在铺满了月光的小道上，肩上背着鼓鼓的书包，拖着疲惫的身子一步一步的向家“踱”去。
这是礼拜六的晚上，千篇一律的晚上。
我望着路边那微微泛黄的小草，不禁回忆起了我的双休日……
“叮铃铃，叮铃铃！”几声刺耳的闹钟声，打碎了我枕头下枕着的梦。我极不情愿的揉了揉眼睛，掀开捂在我头上的被子，伸了一个大大的懒腰……秋日的双休日的早上总是很怡人的'。不是很足的阳光洒在大地上，几许微风轻轻拂过小草的肩头，一切景物融洽的生长在一起，显得那么平静、安详。
我快速的套上大衣，提好裤子，从书桌旁拎起书包，向楼下飞奔而去。早餐，这个名词在我的心中早已淡然了，我的肚子已好久没有享受过这待遇了。我三步并作两步向培训学校跑去，路上总能与见很多与我“通病相连”的同学，他们也正在追逐自己的梦想呢！
“终于到了！”我的一颗悬着的心也放了下来。我慢慢的走进教室里，静静的坐在座位上，等待着铃声。
课开始了，老师在讲台上不住的走动，一根根“修长”的粉笔也不时的在黑板上炫耀它们那迷人的舞姿。我瞪大眼镜，生怕会有一个知识点从我的眼皮底下溜走，当然，我的手也不曾得到过彻底的休息，它总是在忙碌。几道难题让我百思不得其解，我双眉紧锁，双眼不住的搜寻它的突破口，希望将它们一举歼灭。这时，教室里便会变得鸦雀无声，四周溢满了紧张的气氛。
诱人的午饭时间到了，我们的肚子早就抱怨了起来。同学们像一只只饿狼扑向自己的食物。我右手捏着筷子，往自己的嘴里“扒”饭，几颗米粒掉到了身上也浑然不知，几滴菜汤溅到衣服上也全然不顾，真是一片“撼人”的景象啊！
在不知不觉中，时间已经到了下午五点，我勒了勒裤腰带，从青云技校冲了出来，直奔魏公村大楼，那里还有一节数学课在等着我……
我伴着月光走在回家的漆黑的小道上，望了望路边越来越暗的小草，不禁加快了脚步……
新的学期来了，我的双休日渐渐被淡忘了……
记叙文作文 篇3
我爱如水中仙子一般的荷花，我爱婀娜多姿的菊花，我爱傲霜开放不怕寒冷的梅花，但我更爱白如雪、粉如霞的桃花。
阳春三月，正是桃花盛开的季节。我与父亲母亲一起 ，去垦利西宋桃花园赏桃花。一进桃园，就闻到一阵清香，我赶紧闭上眼睛，深深地吸了口气，啊，好香！而呈现在我眼前的简直就是一个花的世界。只见朵朵桃花在春风中跳舞，仿佛在向我们招手：“欢迎，欢迎！”
我们在桃花的世界里畅游，所有桃树上盛开的桃花都很美，粉红的、深红的，千姿百态。我高兴地跑来跑去，一会儿看这棵，一会儿看那棵。好不容易挑选了一棵我认为是最美的，便仔细观赏起来。桃花有的才展开一两片花瓣，有的花瓣儿 全展开了，有的还是花骨朵儿，看起来橡一颗颗粉红色的`珍珠；有的单独挂在枝头，有的却三三两两地挤在一起。桃花共有五片梅花形的花瓣，颜色多是粉红和深红色的 ，中间伸出一丝丝花蕊，是鹅黄色的。桃树枝上已经稀疏地长出来一些嫩绿的又尖又细的叶子，像一叶叶小舟，在花的“海洋”里游荡。一阵微风吹过，朵朵桃花就象一只只美丽的花蝴蝶，在风中翩翩起舞，美极了！展现在我眼前的这副美景就像一幅画，这副画也许只有大自然这位了不起的“画家”才能画出来吧？！
看着眼前的桃园，欣赏着美丽的桃花，我想起了古代诗人的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”我爱桃花！我爱生机勃勃的春天！但我更爱神奇的大自然！
记叙文作文 篇4
寒假中的故事像天空中眨眼的星星一样绚丽多彩。有快乐，有伤心，有无趣；星星有的明亮，有的暗淡，然而最明亮的那一颗，就是那最美好的——放烟花。
初一的晚上，咱们在家里边吃饺子边看春晚。家里的玻璃窗上都铁着示意红红火火的倒福窗花墙上挂着中国结。大街上灯红酒绿，热闹非凡，到处挂着红灯笼，家家户户都贴了新对联。
这时，表姐打来电话，说要放烟花，咱高兴坏了，连忙穿上衣服，拉着老爸老妈走到了表姐家。
不过一会儿，就开始放烟花了，咱与表姐表弟窜进楼道里防着。只见舅舅把一个烟花放到地上，小心的'用打火机把烟花导线点燃，然后马上跑开。5秒钟后，烟花从桶里飞出来了，它的一个银白色的流星一样的的光束拖着长尾巴飞上天空。哇，好美。开放出像仙女散花一样的“花朵”来五彩缤纷，五颜六色，把整个天空照亮了。落下的时候，它拖着一条又长又漂亮的尾巴，从天空中慢慢落下，消失在夜幕中。咱们跑出楼道，大声叫道：“好美好美。”烟花的爆炸声大得出奇，怎样大声说话都听不见。
第一个烟花放完了咱们紧接着开始放第二个烟花，第二个名叫海底世界。舅舅还是以前的动作，点着之后连忙跑开，可没有想到，它飞出了两米多高的烟花穗，真是火树银花不夜天。这个就像一个闪着银光的大家庭“大家”都簇拥在一起。
看，放烟花多有趣，如果你也看到这么美的烟花，你也会感到无比的开心、快乐与幸福的。
记叙文作文 篇5
逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。
曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了，颜色也不如盆中的`花鲜艳。
花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放学回家经过院落却奇怪地发现，之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。
这时从屋中走出来一个身影说：“你怎么看呀”？
我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练可以抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验所以枯萎死了。”
说完我抬起头，大人面带微笑地点点头又接着说：“花如同孩子一样，而温室就像家庭，孩子在家庭中不必担心风吹、日晒，生活在父母的羽翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会（如同花进入自然一样），在那样的一个地方，父母也无能为力。所以社会才会发生那些因经受不了挫折而自杀轻生的事件。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗？
我将信将疑地点点头。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。
评语：关于“在逆境中成长”的议论文比较常见，记叙文却是很少见到。本文就是这为数不多的“在逆境中成长”的记叙文。本文借事说理，构思巧妙，告诉我们“生于忧患而死于安乐”的道理。
记叙文作文 篇6
谈起我那小表弟，他真使你无奈。别看他年纪还很小，可是破坏东西的技术却顶呱呱。
他到我家来玩，经常把我的玩具弄得惨不忍睹。要不就是车子的轮胎飞了，要不就是飞机的翅膀断了。更可怕的`是，他每次把我的玩具翻出来后居然不整理，害得我晚上还要腾出时间来收拾这些“残兵败将”。每当我对妈妈控诉时，妈妈总是用“尊老爱幼”的话来应付我的抗议。这不，我又撞上了“狗屎运”——他今晚又要来我家了。
晚上七点多钟，我听到一阵阵清脆的门铃声，它就像两根鼓槌，在我心中沉重地击打。没办法，只能硬着头皮去开门。门刚开了一条缝，我那小表弟就钻进来，只见他换了双拖鞋就急匆匆地跑进我的房间。我也赶快跑了进去，生怕他把我的房间破坏了。
过了半个多小时，我坐在床头长长舒了口气。因为到目前为止，他只撕坏了一本书，玩坏了一架电动飞机和一辆电动车，吃了三根棒棒糖。
突然，小表弟的目光停留在一枝钢笔上。很快，他大叫道：“快！快把桌上的棍子拿来，看俺老孙来打死你这个白骨精！”我大吃一惊，心想要是他拿了这枝钢笔，那还得了。再加上他那了不得的“武功”，我的房间还不变成“墨水星球”。
于是，我赶忙把钢笔收了起来，还冲他扮了个鬼脸。小表弟见了，嚎啕大哭，泪水如下雨般一滴滴落下。妈妈听见了，连忙跑来抱起小表弟问：“乖宝贝，你怎么了？”
“还乖呢？简直是一个破坏大王！”我在旁边愤愤不平地嘀咕着。
“我要玩木棍。”小表弟指了指钢笔，撒娇地说。
“你给他玩一会不就行了！”妈妈气愤地说。
“可是我……”还没等我说完，妈妈就说：“行了，行了，什么也别说了。”说着，她抱起小表弟，拿了钢笔就走。临走前，小表弟冲我扮了个鬼脸。我赶紧捂住脸，痛苦地低下了头。
哎！我那天真可爱的小表弟，你让我怎么说你呢？机灵的你又是多么的天真顽皮。
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