小学的作文400字

（集合）小学的作文400字

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学的作文400字4篇，欢迎大家分享。

小学的作文400字 篇1

　　二十年，是多么漫长的岁月。二十年后的事情到底多么有趣？二十年后的我是怎么样的呢？我思索万千，展开想象的翅膀，飞到了二十年后的世界。

　　20xx年，河南是一座现代化的绿色城市。宽阔的道路上，一辆辆豪华的轿车飞奔而过。道路两旁绿树成荫，五颜六色的花朵争奇斗艳，一座座高楼大厦直插云霄。二十年后的我，已经是一位建筑工程师了。

　　在20xx年，人们的`生活水平不断的提高，人们的思想、技术也不断的进步，所以那时的社会建筑与这时的社会建筑当然是大不一样了。

　　在20xx年，我们面临着住房困难问题，建筑是第一个需要解决的问题。然而那时的楼房已不是几层或十几、二十层了，而是最低层数就得达到八十层了，那么，这么高的楼房上面人不觉得冷吗？不，那时的楼房已不是用砖筑成的了，而是利用太阳能发电、发热的多功能的建筑材料建成的住宅楼。这种材料不仅可以发电、发热，还可以接收、发送所有的信号。这样，即环保又省了占地面积。

　　那么，这么高怎么上去呢？你一定会说：“乘电梯”。这真是大错特错，不是用电梯，而是用磁悬浮电梯，这种电梯底下有个磁力盘，如果楼高磁力加大，电梯就快速往上升。更方便的是，里面容量大，又有椅子能让劳累的人坐一会儿。

　　在那时，任何东西都在提高、都在进步，我在这里只是介绍了其中的一小部分。我祝愿二十二世纪的社会发展得更加繁荣昌盛，就象我所说的楼房一样，都有更美好的发展前景，祖国更强大！

小学的作文400字 篇2

　　曾听过一位年事已高的老先生说：人生到后来会渐渐发现，你永远是自己一个人，无论如何。当时懵懂的我没去特别注意这个中涵义，但渐渐地我试着推敲、探究，慢慢抽丝剥茧，与心灵对话，我似乎了解了那么一些，似乎能体会老先生的感受。

　　其实渐渐地你会发现，人生一场是为了与人交流与人互动，但是你永远是个体存在，再如何亲密，他究竟也不是你，唯有自己才是那个自始至终默默在身旁守护的人。

　　也许我这样说，许多人不见得赞同，这是很正常的，毕竟有点争议的话题是见仁见智，但无论你的'想法如何都要感谢自己，轻轻地呵护自己，告诉自己谢谢你一直陪伴着我，不离不弃。

　　就因为是个体存在，所以自己才更显得特别，更显得可贵。

　　很多时候你会发现，你最该珍惜而常常忘了宝贝的人竟是自己，就因为如鼻息般平凡，我们常常忘了感谢，忘了用心守护，忘了好好爱自己，我们渴望拥抱，但何不先抱抱自己，感受自己对自己的疼爱与关心

　　会想分享这种感受，是因为当我这么想，并这样爱护自己时，我感到从未有过的舒服柔和且安慰，所以写下这样的想法，希望大家能跟我一起，从现在起，更宝贝自己，更爱自己。

小学的作文400字 篇3

　　今年国庆节，妈妈爸爸带我去阳曲县的青草坡游玩、体验生活。

　　那天早晨，我们高高兴兴地来到高速公路的入口处等待我的姥姥和舅舅，在路上，我看见了许多车来来往往、川流不息可真热闹!

　　快到阳曲了，我看见路两旁有很多的农作物，有高梁、玉米和毛豆，那高梁就像红红的火球，玉米的毛毛就像老爷爷长长的胡须，毛豆就像小宝宝躺在摇篮里，舒服极了。

　　到了阳曲，住在窑洞里，那里的人们睡的`不是床，而是炕，上面铺着薄薄的棉被，但是听导游姐姐说，冬天也不会冷，因为炕里冬天会生火，晚上睡觉就会暖融融的。

　　后来，我们又到院子里参观，有很多的苹果树和枣树，还有木头做成的荡秋千，门是半圆形的，可真有趣啊!

　　参观完院子，我们就去打枣了，枣树上有一颗颗又红又大的枣，就像灯笼一样高高挂在树枝上，一颗颗就像无数雨点撒向大地，看得叫人直流口水啊!

　　接着，我们大家又去地里挖红薯，那挖出的红薯就像人一样有高有矮，有胖有瘦。还有土豆，有大有小，就像一个个大人和一个个小孩子。这些让我想到了农民伯伯种粮食的不容易，我以后要珍惜粮食。

　　我过了一个快乐的假期。

小学的作文400字 篇4

　　上了三年级，学习的任务开始繁重起来，同学们个个叫苦连天，特别是学习成绩不好的，逐渐对学习产生了反感，每上完一节课，大家都会在心里乞求作业少一点儿，特别是语数英科这四门大科目。

　　一节班队课，班主任老师看出了大家的心思，对大家说：“同学们，请你们把不懂的问题写在纸条上，然后再贴到石头上面，大问题贴在大石头，小问题贴在小石头上，每天带来上学，等解决了之后，再把问题扔到别处。”

　　我们很好奇，心想：为什么要这样做呢？真奇怪！但大家还是都照着做了。

　　刚开始不懂的问题堆积如山，十分沉，每天都得费好大劲儿才能提上来或者提下去，个个手都酸了，想：“哎呀！好重啊，我不想再提石头了！”大家都在抱怨。

　　时间长了，学到的东西多了，不懂的问题自然就少了，石块也在慢慢减少。

　　大家越发努力学习了，没有人说课程太多太重；没有人说作业太多做不完；也没有人再说学习好无聊！大伙都对学习越来越感兴趣，成绩也越来越好。

　　天长日久，石块越来越少，每天提上提下也不觉得累。又是一节班队课，老师问我们：“石块还剩多少？”大家异口同声地回答：“快没了！”“很好！谁有什么感想？”没有人说话，教室里鸦雀无声。

　　老师语重心长地说：“学习是减轻压力的方法，学得越多，石块越少，不懂的.越少，就越轻松，这不就是学习的目的吗？”

　　是呀，教室里炸开了锅，同学们恍然大悟到了学习的重要性，渐渐喜欢上学习了，认为学习是愉快的，轻松的……

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