小学的作文600字

小学的作文600字[热门]

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学的作文600字 篇1

　　我们班有个“臭名昭著”的黑色铁三角，这三人专干坏事，都不知被打过多少次了，还在嬉皮笑脸地干坏事。其中我同桌魏佳乐就是“黑色铁三角”之首。

　　他个子不高，有点胖，两只小眼睛里闪着炯炯的光芒，总不老老实实的把红领巾系在脖子上，而是拿在手里玩。

　　他很邋遢，桌兜里总有不少存货，上课时，手上不拿个乐高、星钻就痒痒。下课时，嘴里不吃个薯条、鸡块就难受。他不讲卫生，眼睛、鼻子、嘴里的分泌物，一律往裤子上抹，所以他身上总有一股说不出来，又很让人讨厌的味道。

　　他很爱耍赖，前几天，我和他玩“剪刀石头布”，他出剪刀，我出石头，他一看要输了，竟然马上变成了布！我说他变了，他说没变，我大喊：“你变了！”他上手就打，幸亏个子比我小，我一把架住他的`脖子，才没打着。

　　他是我们班的“犯错大王”。一天至少犯一个错。什么跑到其他班大闹一场啦、什么从四楼阳台差点翻下去啦、什么在走廊疯跑撞到校长啦，这样的错误简直数不胜数。被老师“请”进办公室，简直就是家常便饭，他心不在焉地听着老师的训话，走出办公室，就跟什么都没发生过一样，嬉皮笑脸的回教室了。

　　明知学校是天宫，非要当这个孙悟空，最后，结果呢？当然是被压在五行山下遭罪。可他就这么屡错屡犯，从不停歇。知魏佳乐者，我也。其实，他犯错只有一个目的：引起老师的注意，得到更多的关心。可方法没用对，路子走错了，所以引来的不是关心而是一顿顿痛批。

　　这就是我的同桌——魏佳乐，一个胖胖的、脏脏的、爱犯错的小男生。如果你看他的素质报告单，一定会发现里面几乎写满了D，但“耐挫力”这一项绝对是A。

小学的作文600字 篇2

　　“下雪了！嘉嘉快起床来看呀！”早晨伴随着爸爸的叫喊声，我睁开了迷蒙的双眼，快速地跑到窗前，向外望去。只见从天空中撒落下来许多晶莹的雪花，在看街道上、汽车上、房檐上都是白茫茫的一片。我兴奋地叫着：“太好了，下雪了！”

　　我和爸爸匆忙地穿好衣服，跑下楼去，感受这入冬以来的第一场大雪。我抓起一大把的雪，使劲地向空中抛去，抛出的雪又迅速地落下来了。撒落了我一身。我高兴地问爸爸：“我像雪人吗？”爸爸说：“不像。”随手就是一个雪团向我打来，我不能幸免地被打中了“这样就像雪人了！”爸爸大笑地说着。“老虎不发威当我是hellokity。”我心想。我迅速地抓起一大把雪揉成雪团向爸爸扔了过去，爸爸连忙闪开了，接着我对爸爸进行了连环式的攻击。爸爸终于在我的强力地进攻下被我的雪团打中了。我真的`是太高兴了。

　　而后我又用雪做了一个三层的“蛋糕”，用小树枝当生日蜡烛，“蛋糕”上还有着love的字样，我把这个“蛋糕”命名为“爱”，以庆祝这入冬以来的第一场大雪。

　　最后我跟爸爸还堆了一个雪人，我用扣子做雪人的眼睛，用一支红色的干辣椒做雪人的鼻子，再用两个树枝别分插在雪人的左右两边当雪人的手，哈哈，一个栩栩如生的雪人就呈现在我们的面前了。

　　在我回头在找爸爸的时候，发现家门口的小道上已没有多少积雪了。我连忙问爸爸：“爸爸，这道上的雪呢？”爸爸指着我的特大号的“生活蛋糕”跟这个大号雪人说，：“它们都在这呢。”

　　呵呵，在我跟爸爸尽情地制做着我的特大号的“生活蛋糕”跟这个大号雪人时，也为我们小区的道路清扫了路上的积雪，真的是一举两得呀。

小学的作文600字 篇3

　　六年小学时光悄然滑落，我站在中学的校园里，眼前一草一木、一楼一圃，和小学校园的景致在脑海中渐渐重叠，成为一体。有时候我甚至产生幻觉，以为自己又回到了那个最熟悉的校园，见到了最熟悉的老师……

　　开学没几天，就迎来了教师节。我们怀着虔诚的心，给老师做卡片，写祝福。课上，班主任老师面带慈祥地说：“大家写的祝福、送的礼物各有心意，谢谢大家！”随即老师给我们深深鞠了一躬，我们则报以雷鸣般的掌声，老师起身的一刹那，语重心长地说：“希望你们不要忘记你们的小学老师，也给他们打个电话，送个祝福。”一语惊醒梦中人，思绪瞬间被拉回小学时光：语文老师的幽默、数学老师的严谨、英语老师的摩登、音乐老师的才情……往昔像放电影一样一帧一帧出浮现在眼前。是啊，该给小学老师打个电话了。

　　站在公用电话亭旁，思忖再三，拿起话筒，拨出了心里默念数遍的11位数字——那是数学杨老师的电话号码。杨老师是严厉出了名的，对我们要求严格，对工作一丝不苟。也正是因为如此，才让我的这个马大哈收敛了很多，才在毕业考试中获得了好成绩。她也是我感念最深的老师之一，所以第一个想到她。话筒那头传来了嘟嘟声，“喂！您好，您是杨老师吗？”“你是苏勇畅？”我还没自报家门，老师已然听出了我的'声音，我的内心一下子激动起来，“老师，教师节快乐！”“谢谢你……”老师的话是那么熟悉，那么亲切，全然没有半点严厉的感觉！“你们都毕业了，我们就成了朋友，哪有训斥你们的道理啊！”老师笑着说。之后我又说了关于新学校、新同学的见闻，老师也鼓励我克服困难、继续努力。在愉快的氛围中，我们结束了谈话。

　　打完电话，我依然沉浸在刚才的谈话中，之前所有的顾虑烟消云散，放眼望着不远处校园绿树的郁郁葱葱，阳光从树叶中透射下来，漏出斑驳的树影，伴着秋风，在轻轻晃动……老师最温情的话语仍回响在耳畔，我也会满怀感念之心，大踏步行走在成长的路上……

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