小学的作文(精选)
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
我喜欢陶笛，这件事还得从我一年级说起。
有一次老师给了我们一份兴趣班表格，表格里有很多种兴趣班让我们挑选。我本来想选轮滑课的，然后我又看了看表格，发现、表格里面有一项叫陶笛的课程。我想：“六孔陶笛是不是像竖笛、长笛一样呢？”由于好奇心太强，所以我改成陶笛课了。回到家中，我便问妈妈：陶笛是什么样的？妈妈说：“她也不知道陶笛是什么样的！”于是我不得不想象，我等呀等！陶笛终于开课了，我迫不及待的等着陶笛快快到我的手中来。老师开始发陶笛了，当陶笛发给我时，我无比的兴奋!我仔细一看，六孔陶笛形状像水滴一样，可爱极了。接着我将陶笛的小嘴放到了我的嘴边试吹了一下，它就发出刺耳的声音，神奇极了。我望着这小小的乐器，能发出如此惊人的声音，真是让我吃惊不已。
从此我开始不断的学习新的陶笛知识 。从六孔到十二孔，从十二孔到副管，这样一点点进步，我能吹出很多首美妙的'曲子了。我喜欢陶笛，喜欢陶笛吹出的每一首曲子。我相信在今后努力的学习中，我能了解更多的音乐知识，把音乐的美意和快乐传递给更多的人。
小学的作文 篇2
在往年的冬天里，一直是寒冷的。但是，在今年初冬的一个日子里，我的心里却有一段抹不去的温暖。
那是初冬一个寒风凛冽的下午，这天我打扫卫生放学有些晚了，当我出校门时，天已经暗了下来，街上的路灯与车灯都已经亮了起来。借着昏暗的灯光，我隐隐约约看见一个瘦小又熟悉的身影。啊！是姥姥在校门口等我。姥姥一看见我就立即小跑上来。她握着我的手说：“冷了吧？瞧！手都是冰的。”说着掏出一双新手套给我戴上。我虽然已经长大了，可是姥姥仍然把我当成那个没有长大，躺在她怀里的小宝宝一样呵护，关爱着我。这一刻，我的手不仅温暖起来，我的心里更是一股暖流涌在心头，身体也随着心一起温暖起来。
姥姥送我走向车站，不一会儿，一路公交车从远处驶来，我正抽出手，准备上车，却看见姥爷正气喘吁吁地向我们跑来，怀里抱着一个东西，不时的回头看看公交车，生怕晚了一步。
等到姥爷跑近时，他连忙递给我一个“喜羊羊”形状的热宝，让我抱在怀里，一边给一边说：“天冷了，可不要冻着啊！这是刚给你插热的，抱在怀里吧。”姥爷说着话有点喘，这么一大断路，对于一个年过花甲的老人来说，已经很辛苦了。
公交车很快的到站了，我揣在怀里的热宝，已经暖在胸口热乎乎的.。我知道，这不是一双手套和一个小小的热宝，而是姥姥和姥爷对我全身心的爱。
车门开了，他们目送着我上了车。我带着姥姥、姥爷给我的爱走进车厢，我向他们挥挥手，姥爷和姥姥也笑着向我挥挥手。他们是那样的慈祥，像冬天里一颗温暖的太阳挂在我的心头。
我在车上看着崭新的手套，抱着怀里的热宝，浑身热热乎乎的。此刻，我手上戴的，怀里揣的全是姥爷、姥姥给我的爱。
小学的作文 篇3
我曾经看过一幅漫画叫假文盲，上面是一位抱着孩子的妇女正站在车站上车。她在寒风中站着，不过心里很温暖，因为车站还设立了母子上车处给他们提供了方便。可不一会儿，母子上车处便站了四个男人，他们丝毫没有看见被挤在一旁的那对母子，只顾自己早点上车，母亲疑惑了。难道世界上有那么多文盲不识字？看不见母子上车处几个字吗？看了这幅漫画，我感到很气愤，明明应该让母子优先上车的地方却被几位假文盲利用了，他们是真的不识字吗？
我曾在一本书上看见过一个小故事，德国人讲究纪律是出了名的`，在德国留学的中国学生们有一次做了一个测试。他们在马路边的两个电话亭上分别贴了男士和女士两张纸条。第二天，到公共电话亭打电话的男士比女士多很多，男士电话亭后面排起了长龙一样的队伍，而女士电话亭前却空无一人。中国学生便上前询问：那个电话亭里一个人也没有，你们为什么不到那里去打电话？他们的回答很简单，那边的电话亭是专为女士准备的，我们只能在这边打！
也许你会觉得德国人太死板，不懂得变通，既然那边没有人，到那边打电话又有什么关系？但这就是他们的纪律。
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