写小学的作文

时间：2023-09-07 07:31:49 小学作文我要投稿

（合集）写小学的作文4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的写小学的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（合集）写小学的作文4篇

写小学的作文篇1

　　我曾经养过一只活泼可爱的小白兔。我头上长着一对非常灵敏的耳朵，只要有一点动静，它都会仔细地找发出声音的地方。

　　小白兔的性格有点古怪。它很胆小。记得有一次，我的同学来我家做客。我带着她来看我的小白兔。小白兔听到有不熟悉的声音，便悄悄地把头探出来。一看，是陌生人，立刻跳到床底下，藏了起来。我和我的同学便找起小白兔来了，结果都快把这整个家都翻遍了，都没找着。同学说我是骗子，浪费了她宝贵的时间……我可真冤啊！不过，同学连兔子的.影子都没看见，肯定不会相信。要是换成我，我也不会相信的。可它又那么勇敢、懂人性。有一次，到了深夜我才回房间睡觉。正当我准备进入房间时，我听见房间里有动静，便害怕了，心砰砰地跳着，既像一只欢蹦乱跳的兔子，又像一只顽皮的猴子。我既不敢进去，又不敢看，简直连我那只胆小的兔子都不如，毕竟它敢探出头来望望。我还起了疑心：是不是鬼来了？它们在商量等我进来之后，怎么吃我吗？我越想就越害怕，越不敢进去。小白兔听到声响之后，立即蹦蹦跳跳地赶了过来。它好像明白了我的心思，用腿一蹬，门开了。我睁大眼睛一看，原来是风捣的“鬼”。

　　不久，我给小白兔起了个名字，叫“小巧”。

　　渐渐地，小巧越来越调皮了。有一次，我在写字台做作业。小巧趁我不注意，跳上书桌，东蹦蹦，西跳跳，还转了几个圈。正当小巧转圈时，脚一翘起来，就听见“砰”的一声，把我最喜欢的杯子摔烂了。正当我要责骂它时，它立刻从桌子上跳下来，蹦到我脚边，趴在我脚上，用可怜的眼神望着我，好像在对我说：“小主人，我不是故意的，你就放我一马吧！我下次再也不敢了。”我这人是刀子嘴，豆腐心。我无可奈何，只好放它一马。小巧像解放了似的，欢蹦乱跳 .

　　啊？小巧，你真活泼可爱，给我带来了无穷的欢乐。

写小学的作文篇2

　　今天，我和爸爸妈妈回到了老家博山。我们准备到山里去采摘各种果实，回到姥姥家一起和熙熙妹妹分享。我们先走到了一座山的脚下，看见了一大块田地，里面种着南瓜、芸豆、西红柿、白萝卜、圆白菜等各种蔬菜，在田间地头还长着一棵硕果累累的大枣树

　　哇塞！爸爸看见了人家的农家风情，羡慕地不得了，仿佛要跳进去采摘似的。我笑着说：老爹，你不会是要偷菜吧？哈哈没想到老爸真的给我顶上了一句：这是谁的田地啊？庄稼这么好！要不我去找找那家人，给他们点钱，看允许我们进去摘菜吗？啊？爸爸怎么这么痴情于田地啊？真不知道他怎么想的，我越想越奇怪。告诉你，爸爸小时候是农家人，农家风情都过惯了，看了这些才踏实！妈妈这句突然冒出来的话解了我心中的迷。

　　爸爸还真有办法，还真把那人给说服了。这不，我们就进入了这块肥沃的土地。哇，这么多的西红柿，我的眼睛都看不过来了！一定要摘红的，摘绿的就浪费人家的劳动果实了！爸爸提醒道，我记住了。开始采摘了！我兴高采烈的走在土地的中间，仔细的找红的西红柿。咦找到一个！快快拿下来。哦不！竟然掐烂了，下次一定记住教训，小心地摘，要不可损大了（老是掐烂嘛）！哦哦哦哦吼，一会儿就摘到了这么多，可真够意思的！不过我们要进行第二项了！

　　这一项是摘芸豆，一个个由绿油油变成黄灿灿的秧子上，长满了大小不同的芸豆，有的是年老的老芸豆，有的则是童年的小芸豆，不过我们要摘的是成年但没老的`芸豆。哈哈，绕晕了吧！好了，我们别再思而不学则殆了！赶快开始吧！我找，我摘，我找，我摘。这么多的老芸豆，能煮好多盆香喷喷的芸豆了！好馋好馋啊！算了，先摘吧！摘完了不就能做了吗？我想了想，又开始专心致志地摘老芸豆了。不一会就收获了一大袋老芸豆。我还想摘，不过一想如果菜园里的菜都摘一遍，我们就得坐大巴回去了。想想那可怕的情景，我就停下了手。

　　现在在可以摘大枣了！我看了看大枣树，啊，那么粗壮那么高，果子那么饱满，我能摘是能摘，可惜大部分我够不着，真遗憾啊不管怎么说，摘着一个就算好，那我就能摘几个摘几个吧！好，那别啰嗦，开工吧！我左摘一个，右摘一个，摘啊摘啊，哦不，我够不着了，不过也一大把了，就摘这么多吧！

　　呼呼，好累啊！恩？那儿有一块石头，在一块通向我们这块地的沿边有块凸起的白花花的大石头，我坐上歇歇吧！顺便吃点刚摘来的大枣！我坐下来，双脚往下垂，边吃大枣边和爸爸、妈妈聊天。哦，那片地里还有大南瓜呢！爸爸要去瞧瞧了。我也去！我也去！把我拉上来吧！爸爸看见我这么想去，便去拉我。很险的是，我差点从地沿上滑下去了，这可把我吓坏了。

　　老公，这海南蜜（一种南瓜的品种）真好啊！你和照照去摘一个吧？好啊好啊，我想摘一个。我兴奋地拉着爸爸去摘了。我们左挑右挑，仔细地打量着一个又一个可爱的海南蜜南瓜，真的不好选择！啊！这个好！妈妈欢呼道，就要这个了！听到这个好消息，我和爸爸一涌而上，都想抢到这个摘南瓜的机会，不过因为我不会摘，机会就让给爸爸了。爸爸小心地摘下了这个宝贝，我把这个宝贝抱了起来，爱不释手地抚摸着它，好像它是个刚刚出生的小娃娃呢！

　　我们抱着收获的果实，给了人家钱，愉快地回家了。没想到今天能体验到采摘的乐趣，真有意思！

写小学的作文篇3

　　自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作;有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋;我猜洪老师一定让我们做实验用的。

　　看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。 “同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?” 同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “为什么?”大家茫然不知其中的道理。洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。” 我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。

　　唉!蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的'差别。” 我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。 “老师，这是为什么?”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。” 几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思

写小学的作文篇4

　　每当我想起舟山时，我总会美美的欣赏起我记忆中的美景。

　　我记忆最深的还是那朱家尖，那天早晨，我们就早早的去了，爸爸开着车，我们很快的就到了

　　那片沙滩是我要游的第一处美景，啊！沙滩，你如一位淘气的孩子在这天地中哭了很长时间了吧？我们多少脚丫踩在你的身上，在你身上玩耍，你急着哭，是要我为你擦眼泪吗？

　　这朱家尖的'一切，哪个不是我要访问的对象？你好，漂亮的塑像，你们站立不动，是要我为你拍照吗？你好，清凉的大海，你捧出一面明镜，小海浪轻轻地拍打着我的脚，是邀我在你的怀抱中洗浴吗？你好，高大的大山，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。喂，淘气的螃蟹，你为什么夹我的脚？我猜是你找到什么有趣的东西，是邀我和你一起去玩那个东西吧？

　　抓起一手沙子，扔进水中，我看到了沙粒蕴含生命的奥秘。捡起一个贝壳，轻轻敲击，我听到贝壳中的小生命在缩动着。

　　突然爸爸说：“时间到了”。我依依不舍地离开了朱家尖，还带回了一路风景。

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