难忘的小学作文4篇【热】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的难忘的小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的小学作文 篇1
打开我记忆的匣门，往事就像一面五颜六色的画图，一幅幅五颜六色的画图，也数不清。在这一幅幅五颜六色的画图中，有些情景已被我忘却，但是，有一段时光的生活，我至今还是记忆犹新，那就是我的`小学生活！
小学，一段快乐的时光。它让我知道了什么是知识？它让我知道了什么是友情？它让我知道了什么是师生情？它让我知道了什么是坚持？小学啊小学，你让我懂得了太多太多，你让我学会了太多太多，谢谢你，我的小学！
小学，再见了！是您给了我们快乐的、五彩缤纷的童年；是您给了我们六年的开心时光；是您给了我们伴随我们度过六年难忘的小学生活。我永远爱你，我的小学生活！
难忘的小学作文 篇2
这五年生活让我懂得了很多，成功、失败、收获、付出。每一样我都非常难忘。
一年级，老师把无知的我们带到教室。上课的时候，稚嫩的小手端正地举起，眼睛里闪烁着期盼的目光，希望老师叫到自己。刚开始大家还非常陌生，不敢互相说话。连叫名字都用“喂”来代替，名字还是从发本子的时候认识的。渐渐的，你一言，我一语就说了起来。站队时，大家昂首挺胸、精神抖擞。出操时，大家一起喊响口号，步伐整齐。每当老师叫我去帮她到哪里拿东西时，总是很难找到，因为对校园还不熟悉。看着六年级的大哥哥、大姐姐，总是非常羡慕。
五年级，我们和好朋友勾肩搭背地走进了教室。上课的.时候，全部都把手举地高高，有些人甚至还把答案从口中念出来。老师瞪了他一眼才安分点。下课时，大家在走廊里蹦蹦跳跳，玩游戏。站队时，个个耷拉着身子，无精打采的。出操的时侯更是让人生气，无论是女生还是男生，总有几个在一起说话。有些还离开队伍，不知走到哪里去了。无论体育委员怎么说，就是不听，还顶嘴。现在对校园熟悉了，老师叫我去拿东西，一下子就找到了地方。
一年级和五年级简直就是有了翻天覆地的变化，不过还是、令人难忘。时间一年一年地流失，转眼间我将成为一名六年级的学生，在过一年就要离开母校、老师，我要好好珍惜这最后一年的小学生活。
难忘的小学作文 篇3
下午谈话课的时间竟然想起了大课间的音乐，我开始一愣，又想起来了，今天下午是学校的三跳比赛。我们兴奋地拿上各种体育器材，走到操场上，坐了下来，等着比赛开始。
三跳比赛包括单跳绳、花跳绳、跳长绳、单踢毽、花踢毽等项目。首先开始的是男子单跳，我们班的沈龙啸取得了年级第二名的好成绩，只见他飞快地甩动绳子，一分半钟跳了260多个。在接下来的几个项目中，我们班派出的选手也都取得了优异的成绩。
我印象最深的当然是我参加的单踢毽项目了。我和其他八个选手一听到老师“开始”的口令，立刻开始踢起来。我想，我和其他选手的技术差不多，要想踢得多，必须要捡得快。看到明显踢不着的毽子，我干脆一手接住，接着往下踢。听到我们班同学的加油声，我踢得更起劲了，可是用的劲太大了，毽子一下砸中了我的.眼睛，砸得我“眼冒金星”。
一比赛完我就迫不及待地去看公告栏，可比赛结果迟迟不出来，我跑了一趟又一趟，终于看到了男子单踢的名次了，我居然是年级第一名！
在颁奖仪式上，我代表班级领了年级总分第一名和跳长绳年级第一名的奖状。取得这么好的成绩，我们都非常高兴，班级同学不停地发出“耶！耶！”的喊声。
最后是校长对我们长跳绳集体项目的评论，我觉得他有句话讲得特别好：“如果长跳比赛的选手由抽签决定，你们还能跳得这么好吗？”结果只有六年级的一个班同学肯定地回答：“能！”说明我们还有很多人不会跳长绳，所以没有信心。我们要认真锻炼身体，做一个全面发展的小学生。加油！
难忘的小学作文 篇4
合作是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；合作是一幅画，描绘着人生的点点滴滴；合作是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。今天的实验，让我们感受到了合作中蕴含的巨大力量。
俗话说的好：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”今天我们六个臭皮匠，来合作完成一个实验：纸杯灯旋转。
我们先把纸杯割成风扇状，再在两侧分别扣一个小洞，又用细绳穿进小洞里，点燃蜡烛后却则么也无法将蜡烛提起，我们又用双面胶粘在杯底，可不一会儿又败下阵来。
李永琪叫道：“气死俺了。”
我双手抱拳，装出一文绉绉的样子：“不入虎穴焉得虎子。”
牢记断织之诫，让我们另起炉灶。虽然我们跛鳖千里，但是只要有信心就能弓开得胜。葛逸菲和我先用小刀在两旁开了两个小洞，我开的乱七八糟，所以放在下面；葛逸菲开的美观有序，所以放在上面，供人赏识。我先把蜡烛塞进杯里，大家集思广益，都抢着来点蜡烛，杯子不小心弄破了，大家你一言我一语，破口大骂着，情况不可开交。
看到石佳佳那组成功了，我焦急的说：“看那，别吵了，艾思奇说过‘一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上挡人走路是要被人一脚踢开的。’”
我鄙夷的看着纸杯，三下两下胡乱的包扎一下。
葛逸菲没好气的说：“愣啥，快动手吧。”我们大家都面面相觑，都不好意思的挠挠头，随即会心一笑。我们一齐上阵，把破的杯子放在一边，葛逸菲又拿了一个杯子，朱红艳用蜡笔在上面画了四个方方正正的`小洞，随即我又麻利的把小洞搁好。李永琪就去别的组偷窥，顺便还带了一个打火机。我们看着他满载而归的样子，就知道有好消息。
莫安琪是个急性子，一把拉过李永琪，抢过打火机，递给周佳慧，他小心翼翼的将蜡烛塞进洞里，胜利的火花立即闪现在眼前。“嗖”一声，纸杯里瞬间充满光亮，煞是好看。大家惊喜万分，为这个结果开怀不已。
我又翘翘嘴：“哈哈，不知道了吧，这就是物理原理，当蜡烛点燃后，对周围空气进行加热，空气受热膨胀上升，沿着纸杯上开的窗口流动，空气流动形成了风，风使纸杯旋转起来。”
大家都争着说自己的功劳大，这个纸杯应交给自己，我说道：“看，我让大家明白了众人拾柴火焰高的道理，我也不错！”
大家齐声：“切。”
“喂，吵什么，心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落。这次杯子是莫安琪带的，所以杯子给他吧”
朱红艳也说：“我们不要追求纸杯灯给谁，应该留恋过程。”正因为本次过程中出现的困难和合作的力量，使我更加珍惜这次实验。
是啊，我们要用知识的浪花推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用合作的力量去强劲腾飞的翅膀。这次合作真让我难忘！
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